一年級語文下冊第17課動物王國開大會教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一年級語文下冊第 17課動物王國開大會教 學(xué)設(shè)計(jì)一年級下冊第17課動物王國開大會教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)校：泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校教師姓名：周榮英王海 霞教學(xué)目標(biāo)一、日積月累重點(diǎn)字詞。應(yīng)會讀字：物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、 臉、準(zhǔn)、第識字方法：常規(guī)識字：加一加：物、虎、熊、通、注、意、百、舌、鬼換一換：偏 遍檢 臉弟 第難 準(zhǔn)、減一減：海一每蘋一平趣味識字：猜字謎：小白拿易讀錯字：熊、通遍、臉、準(zhǔn)注、舌、準(zhǔn)應(yīng)會寫字：要、連、百、還、舌、點(diǎn)寫正確：要、連、百、還“要”上下結(jié)構(gòu)，上小下大，上頭提醒學(xué)生不要寫成西?！斑B”、“還”半包圍結(jié)構(gòu)，先里后外，提醒學(xué)生“走 之旁”三筆寫成。寫美觀：百、還、舌、

2、點(diǎn)“百”、“舌”注意間架結(jié)構(gòu)，“百”筆、“舌”第二 筆為長橫?！包c(diǎn)”注意“四點(diǎn)底”個為左點(diǎn)，后三個為右點(diǎn)。需要重點(diǎn)積累的詞語：動物、老虎、狗熊、通知、注意、一百、舌頭、鬼臉二、理解運(yùn)用了解詞意需要重點(diǎn)了解的詞語：通知、注意了解詞意的方法：聯(lián)系生活實(shí)際。重點(diǎn)問題：學(xué)生課前預(yù)習(xí)中質(zhì)疑提出的問題。三、情感體驗(yàn)：通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點(diǎn)、說清楚。 培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、全面的思維。四、教學(xué)重難點(diǎn)：【重點(diǎn)】在具體的語言環(huán)境中運(yùn)用多種方法識字，正確認(rèn)識生字，書寫生字 有感情地朗讀課文?！倦y點(diǎn)】通過本文告訴孩子通知一定要把時間、地點(diǎn)說清楚。教學(xué)準(zhǔn)備一、教師二年級下冊第17課動物王國開大會預(yù)習(xí)提綱學(xué)校：

3、班級：姓名：一、字詞初探朗讀課文，達(dá)到正確流利。有感情地朗讀自己喜歡的部 分。自我評價：家長評價：小組評價：生字：識記、書寫本課生字，做到正確美觀，并能正確 聽寫。易讀錯的字：熊注、舌臉準(zhǔn)典型多音字：要還識字方法常規(guī)識字：連一連減一減加一加比一比換一換組詞法物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準(zhǔn)、趣味識字：小白拿。猜一個字-節(jié)儉之人月有余。猜一個字-說一說我還會運(yùn)用這種方法學(xué)會哪個字？易寫錯的字：說一說下列字書寫時應(yīng)注意什么：要、連、占 八、詞語結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解：注意，試著說一句話。你覺得課文中哪些詞語用的好，用橫線畫下來，多讀幾遍。二、文本細(xì)讀讀課文，想一想分別用橫線和波

4、浪線畫出狗熊幾次通知和幾種動物反應(yīng)的句子，多讀幾遍。狗熊幾次通知有什么變化，從這幾次的變化中你知道了什么？試著和小組內(nèi)同學(xué)分角色朗讀課文。三、拓展延伸：復(fù)述故事。仿寫：周五少先隊(duì)開會，請你根據(jù)今天所學(xué)寫一個通知。 仿寫:完成課本93頁“讀一讀說一說”的內(nèi)容。二、學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)課文。教學(xué)時間1課時教學(xué)內(nèi)容17動物王國開大會欄目設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱點(diǎn)撥指導(dǎo)導(dǎo)入聯(lián)系學(xué)生生活，激發(fā)閱讀愿望。出示。師：這是哪兒？同學(xué)們喜歡動物嗎？今天我們就來學(xué)習(xí) 動物王國開大會這篇新。一、小組合作交流課文初讀交流：分段落讀課文，要求正確、流利，小組成員互評。識字交流：先認(rèn)讀生字，再進(jìn)行識字方法交流。交流易讀錯字，多音字。

5、常規(guī)識字如：加一加、減一減、換一換等。趣味識字：猜字謎等交流易寫錯字詞語交流先找出文中詞語，結(jié)合上下文或生活實(shí)際說一說你的理 解。課文朗讀交流：里寫了多少動物？狗熊共下了幾次通 知？從這個故事里，我們知道了什么？二、小組分工，匯總預(yù)習(xí)情況。成果展示一、字詞初探朗讀課文，達(dá)到正確流利。有感情地朗讀自己喜歡的部 分。生字：識記、書寫本課生字，做到正確美觀，并能正確 聽寫。熊注、舌臉準(zhǔn)典型多音字：要還識字方法常規(guī)識字：連一連減一減加一加比一比換一換組詞法物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準(zhǔn)、第趣味識字：小白拿。猜一個字-節(jié)儉之人月有余。猜一個字-詞語你覺得課文中哪些詞語用的好，用橫線畫下來

6、，多讀幾結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解：準(zhǔn)備、通知，試著說 一句話。易寫錯的字：說一說下列字書寫時應(yīng)注意什么：“要、連、點(diǎn)”二、文本細(xì)讀讀課文，想一想分別用橫線和波浪線畫出里寫了哪些動 物？狗熊幾次通知的不同，多讀幾遍。從狗熊四次通知中，你知道了什么？今后你將怎么做？ 試著和小組內(nèi)同學(xué)分角色朗讀課文。三、拓展延伸：復(fù)述故事。仿寫通知：周五少先隊(duì)開會，請你寫一個通知。仿寫：完成課本93頁“讀一讀說一說”的內(nèi)容。一、字詞初探初讀展示。小組展示朗讀。學(xué)生展示標(biāo)出的翹舌音同學(xué)點(diǎn)評，互相糾正讀音。指導(dǎo)識字。交流識字方法。【展示本課會認(rèn)字】小組展示識記情況：采用開火車讀、男女比賽讀、行列之間賽讀等形式認(rèn)讀生

7、詞和本文的多音字。學(xué)生試著說識記方法：比如用加一加的方法“牛+勿=物”等。加一加：物、虎、熊、注、意、遍、百、舌、比一比：住一注、遍一篇、桶一通、換一換：誰一準(zhǔn)。減一減：適一舌難記的字。你覺得哪個字記起來比較困難？互助識字。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字條上面出現(xiàn)的部首，幫助識字。鞏固檢測：打亂順序搶讀生字。【出示】展示交流詞語小組展示：投影展示學(xué)生自己畫出的詞語。教師出示本課生詞：出示：動物、老虎、狗熊、十遍、一百、舌頭、通知、鬼臉、準(zhǔn)備、注意、森林采用個人展示讀、排火車形式鞏固識字。結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際理解：準(zhǔn)備預(yù)先安排或籌 劃2你能用“準(zhǔn)備”說一句話嗎?3師拿字卡，生讀。4生活中什么時候用到“準(zhǔn)備

8、”呢？理解“通知”1在文中找出并結(jié)合上下文說一說意思。2試著用這個詞說一句話指導(dǎo)書寫：1小組匯報：說說“要、連、百、還、舌、點(diǎn)”并用投 影展示在田字格里的占格。2說一說每個字的筆順，并進(jìn)行書空練習(xí)。3教師邊講解邊范寫：如：“要”上下結(jié)構(gòu)，上小下大，上頭提醒學(xué)生不要寫成西?！斑B”、“還”半包圍結(jié)構(gòu)，先里后外，提醒學(xué)生“走 之旁”三筆寫成?！鞍佟?、“舌”注意間架結(jié)構(gòu)，“百”筆、“舌”第二 筆為長橫?！包c(diǎn)”注意“四點(diǎn)底”個為左點(diǎn)，后三個為右點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)書寫。教師邊巡視，邊說誰的那一筆，或者那 個字占格位置好或者表揚(yáng)書寫姿勢，并順手獎勵小貼畫。二、文本細(xì)讀小組合作，分角色朗讀課文。小組展示，角色朗讀。其他同學(xué)進(jìn)行評價。以小組為單位進(jìn)行賽讀。投影展示用橫線和波浪線畫出的動物及狗熊四次通知 的句子。討論、匯報：從狗熊四次通知中，你知道了什么？今后 你懂得了什么？三、拓展延伸：復(fù)述故事。根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容復(fù)述故事，注意按照時間先后順序 復(fù)述，交代清楚狗熊四次通知的內(nèi)容及動物們聽到通知后的 表現(xiàn)。小組合作分角色表演。仿寫通知：周五少先隊(duì)開會，請你寫一個通知。仿寫：鼓勵學(xué)生大膽上臺展示。其他同學(xué)評價。說說你以后通知別人的時候要注意想交代清楚什么？學(xué)生自由發(fā)言。完成課本93頁“讀一讀說一說”的內(nèi)容。教師總結(jié)：通知一定要交代清楚地點(diǎn)和具體時間，我們 要做一個思維嚴(yán)謹(jǐn)、全面的孩子