六年級(jí)語(yǔ)文s版句子總復(fù)習(xí)(共23頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上修改病句練習(xí)一、在括號(hào)里寫(xiě)出病句的類(lèi)型再用修改符號(hào)改正（一）（ ）1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。 2、我很喜歡參加自然博物館。 3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。 4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。5、一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。6、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。7、六年級(jí)三班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。8、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。9、一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚(yáng)，歌聲嘹亮。10，古代的中國(guó)是四大文明古國(guó)。11，這篇文章的內(nèi)容和語(yǔ)句都很通順。 （二）( )1、我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老

2、師多年來(lái)的默默付出。（2、稻草人的作者是著名作家葉圣陶先生寫(xiě)得的3、我們非常熱愛(ài)家鄉(xiāng)無(wú)比漂亮的山河。4、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。5、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上5山村里，滿山遍野到處都是果樹(shù)。 6我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。 7我有一條很紅的鮮紅的紅領(lǐng)巾。 8中秋節(jié)的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。 9春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹(shù)。(三)（ ）1、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。2、少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。 3、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。4、各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增產(chǎn)的原因之一。5*雖然成績(jī)?cè)?/p>

3、好,你也不能自滿呀!6*如果小明認(rèn)真學(xué)習(xí),就取得好成績(jī).7小明不但字寫(xiě)得好,即使畫(huà)畫(huà)在全校也是數(shù)第一的.8.革命者說(shuō)：“我雖然跪著生，但是站著死!”9.勇敢的人在困難面前或者為難而退，或者知難而進(jìn)（四）（ ）1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。 2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。 3、學(xué)了愛(ài)迪生這一課受到了教育。 4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。5、 由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。 6、通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。 7、雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書(shū)。 8、我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。 9、在萬(wàn)惡的舊社會(huì)，逼得我們窮人逃荒要飯，賣(mài)兒賣(mài)女，家破

4、人亡。10、經(jīng)過(guò)這次演講比賽，對(duì)大家的啟發(fā)很大。12、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。（五）（ ）1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。 3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。 4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。 5、 學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。 6、 中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家7.我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題8、兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊 ！ 9、榮縣的夏天真是個(gè)美麗的城市。10、我生長(zhǎng)在戲劇之家，豫劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生。（六）（ ）1，春天是多么美麗啊。2菜場(chǎng)上買(mǎi)的有玉米，白菜，土豆，西紅柿等蔬菜。3

5、、水果店里有香焦、西瓜、橘子、草莓、真是因有盡有。4、男人又問(wèn)：“有急事嗎，”趕不上就明天走好了。明天，婦人有一些急燥，明天不行。為什么？發(fā)生什么事了，男人很奈心地問(wèn)。5，中國(guó)的語(yǔ)言文字內(nèi)涵豐富，語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意。文字，人們用來(lái)記言記事。6，今天我寫(xiě)的一編“一件小事”的作文得到了老師的表?yè)P(yáng)。以后 我還要多讀“讀書(shū)與作文”這一類(lèi)的書(shū)。（七）（ ）1，“六一”聯(lián)歡會(huì)上我們學(xué)校表演了文娛節(jié)目和大合唱。2、烏云和大雨從天空中傾瀉下來(lái)。3、全校師生和校長(zhǎng)一起參加了慶?；顒?dòng)。1.下課以后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。有的鍛煉身體，有的打球，有的翻杠子，有的比賽跳高。 2.游行的隊(duì)伍來(lái)了，工人的隊(duì)伍，粗獷豪邁

6、；農(nóng)民的隊(duì)伍，像豐收的田野；小學(xué)生的隊(duì)伍，像盛開(kāi)的鮮花；解放軍的隊(duì)伍，英姿颯爽；學(xué)生的隊(duì)伍，風(fēng)華正茂3.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹(shù)、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹(shù)和棗樹(shù)。4.學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。5.奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。6.昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。7.長(zhǎng)城、故宮和南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)的名勝古跡。8.他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書(shū)等文具。9.在酷熱的夏季，雪碧、娃哈哈、農(nóng)夫山泉等礦泉水是深受考生喜愛(ài)的飲品。10.媽媽買(mǎi)了梨、桃、蘋(píng)果、巧克力等水果。（八) （ ）1、小明和小王今天一起

7、去釣魚(yú)，結(jié)果他一條也沒(méi)有釣到。2、小明很喜歡看小說(shuō)，如紅樓夢(mèng)，水滸傳，西游記。但是他最喜歡它。、3、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。4、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 5、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。 6、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。7，放學(xué)后，忽然下起了瓢潑大雨小紅和小明沒(méi)有雨傘，他對(duì)他說(shuō)：“不著急，一會(huì)兒我媽媽會(huì)來(lái)接我的，我們就一起回家?！睌U(kuò)句練習(xí)擴(kuò)寫(xiě)下面的句子1挑山工抽煙。_2、我去動(dòng)物園。_ 3、體育館有運(yùn)動(dòng)員。_ 4、天下著雨。_ 5、星星掛在天空。_ 6、同學(xué)讀書(shū)。_ 7、他望著南浦大橋。_ 8、太陽(yáng)升起來(lái)了。_ 9、天空中掛著圓月。_縮句練習(xí)

8、1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團(tuán)2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬(wàn)里長(zhǎng)城。4、這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來(lái)跑去。6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見(jiàn)到高大雄偉的天安門(mén)。7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。8、白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)上用力地做廣播體操。9、海邊的沙地上都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。 10、許多大大小小的鳥(niǎo)在這棵樹(shù)上做窩。11、小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。12、小鳥(niǎo)在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)14、一群群光著脊梁

9、、赤著腳的民工，向灌了水的銷(xiāo)煙池里撒下鹽巴。15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空16、這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。17、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。18、孫平用自己的腳擋住了對(duì)方踢來(lái)的球19、腳落在千年萬(wàn)年積累的幾尺厚的松針上。20、其實(shí)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城更是我們偉大祖國(guó)的象征。把字句與被字句一、按要求寫(xiě)句子。、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。、把“被”字句改成“把”字句。我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。3齊這船舷的菜葉和垃圾填沒(méi)了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句改成“被”字句4一大滴松脂

10、滴下來(lái)，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。改成“把”字句改成“被”字句5、狡猾的狐貍欺騙了老虎。改寫(xiě)成“把”字句，改寫(xiě)成“被”字句，改寫(xiě)成感嘆句：(2)大水沖走了八只大鐵牛。改寫(xiě)成“把”字句：改寫(xiě)成“被”字句：改寫(xiě)成問(wèn)句：(3)雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。改寫(xiě)成“把”字句：改寫(xiě)成“被”字句：改寫(xiě)成問(wèn)句：反問(wèn)句改成陳述句。把反問(wèn)句改成陳述句. 1.這么重的東西,我怎么拎得動(dòng)呢？2.大千世界,哪里沒(méi)有野花的倩影？3.我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人,不是正是這樣的野花嗎？4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢？5.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢？6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?7.王老師帶病工作,我們?cè)跄懿桓?/p>

11、動(dòng)呢？ 8.我們遇到困難,怎么能退縮呢？9.水澆多了,花能不死嗎？10.這不是偉大的奇觀嗎？11.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)嗎？12.要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)怎么行？13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢？14.沒(méi)有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎？15.秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎 ？把下面各句改成用句號(hào)表示的句子。(1)書(shū)籍不正是我們的好老師嗎?(2)哪里沒(méi)有用過(guò)大興安嶺的木材呢?(3)海上日出不是偉大的奇觀嗎?(4)我怎么會(huì)上學(xué)遲到呢?(5)不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎?陳述句改成反問(wèn)句。1.我們不會(huì)把你老人家忘懷。2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。 3.你應(yīng)該相信我。4.朝鮮人民是不會(huì)

12、忘記志愿軍戰(zhàn)士的。5.我們小學(xué)生要聽(tīng)老師的話。6.這件事我一定要管。7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動(dòng)得流淚。8.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。把下面各句改成用問(wèn)號(hào)表示的句子。(1)這比山還高，比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。(2)游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。(3)我的一篇作文在全國(guó)作文比賽中得了獎(jiǎng)，我非常高興。(4)中國(guó)有了自己的鐵路工程師。(5)這真叫人感到親切、舒服。(1)、可愛(ài)的小女孩不是我的好朋友嗎？(2)、誰(shuí)進(jìn)入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢？(3)、有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒(méi)有關(guān)系呢？、把兩句話并成一句話。(1)、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。 這

13、是句(2)、他興沖沖地跑進(jìn)教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 直述句改轉(zhuǎn)述句一、改變?nèi)朔Q(chēng)第一人稱(chēng)變?yōu)榈谌朔Q(chēng)（我變?yōu)樗蛩┢溆嗳朔Q(chēng)代詞指代明確；二、去掉說(shuō)后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；三、看句子前面是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)話。 練習(xí)題：1、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開(kāi)會(huì)，你自己做飯吃?！?、張老師對(duì)小明說(shuō)：“這件事情，你冤枉了小紅?！?、魯肅對(duì)我說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”4、媽媽對(duì)小寧說(shuō)：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?、媽媽說(shuō)：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺(jué)。” 6、總理對(duì)我說(shuō)：“我今晚上要批這些文件，你送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候

14、叫你?！?7、老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活?！?、媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒(méi)有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)：“你必須把教室打掃干凈?！?0、老師對(duì)王小寧說(shuō)：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?1、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō):“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見(jiàn)?！?把下面各句改寫(xiě)成不用引號(hào)轟示，而直接敘述的句子。(1)老師傅說(shuō)：“好吧，我把你收下了?！?2)他輕輕地說(shuō)：“我買(mǎi)不起，先生，我的錢(qián)不夠。”(3)他說(shuō)：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。”(4)父親說(shuō)：“我早已不管他了?！?5)他微笑著說(shuō)：“我們到延安來(lái)，專(zhuān)門(mén)趕來(lái)采槐花蜜?！鞭D(zhuǎn)述句變直述句

15、把間接引語(yǔ)改成直接引語(yǔ)。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子，可以拿它當(dāng)搖籃。雙重否定句改為肯定句。1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。2.這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你不是不清楚。3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。4.這本書(shū)太有價(jià)值了,你不能不看。肯定句,改成雙重否定句。1.星期天,我們必須去看排球賽。2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。4.這件事是事實(shí)。改感嘆句(1)我請(qǐng)你來(lái)。(2)這幅畫(huà)很美。(3)那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美好又純真。(4)西蒙死得很慘。(5)一顆種子的力量有這么大。修

16、辭手法練習(xí)題寫(xiě)出句子用的修辭手法1、 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。2、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。4、危樓高百尺，手可摘星辰。5、海底有聲音嗎?海底有各種動(dòng)物發(fā)出的細(xì)微的聲音。6、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢? 7、四海皆春春不老，九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。8、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。5、蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景

17、。(6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。(9、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子-河!10、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。11、有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。(12、杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。13、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(14、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。15、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。2、水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光3、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。5、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。(6、小鳥(niǎo)好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。7、小青石看見(jiàn)了許許多多人的腳，它覺(jué)得很愉快。(8、威

18、尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。(10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。17、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。(18、 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。19、在陽(yáng)光下，一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎? 20、因?yàn)榧t色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。(21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開(kāi)了一朵一朵雞冠花。25、什么花兒秋天陣陣香?什么鳥(niǎo)兒秋天排成行?桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。爆竹聲聲辭舊歲 紅梅朵朵迎新春謝惠敏的兩撇眉毛

19、險(xiǎn)些飛出腦門(mén)，她瞪圓了雙眼望著張老師。 、人誤地一時(shí)，地誤人一年。二、按要求寫(xiě)改寫(xiě)下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。 用比喻手法：2、鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳動(dòng)。 用擬人手法：3、我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸張手法：4、天上的星星一閃一閃。 用擬人手法：5、樹(shù)葉很綠。 用夸張手法：6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：7、這里很適合鳥(niǎo)兒生活。 用比喻的手法：8、顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)。 用比喻的手法：標(biāo)點(diǎn)練習(xí)題忽然 門(mén)外跑來(lái)一位中年婦女 她焦急地說(shuō) 紅紅 你家有扁擔(dān)嗎 有 小紅爽快地答應(yīng) 嬸嬸 您要扁擔(dān)干什么 那位中年婦女嘆了一口氣說(shuō) 哎 真倒霉 才挑了幾擔(dān)稻谷 扁擔(dān)就斷了

20、 話音剛 落 小紅像一陣風(fēng)似的跑進(jìn)屋里 拿了一根新扁擔(dān)說(shuō) 給 中年婦女一看 是一條新扁擔(dān) 就故意問(wèn) 斷了要賠嗎 不要賠 小紅干脆地說(shuō)在長(zhǎng)江上游 瞿塘峽像一道閘門(mén) 峽口險(xiǎn)阻 巫峽像一條迂回曲折的畫(huà)廊 每一曲每一折都像一幅絕好的風(fēng)景畫(huà) 神奇而秀美 西陵峽水勢(shì)險(xiǎn)峻 出出聲急流 處處是險(xiǎn)灘 內(nèi)容要有分量 盡管文章短小 也是有分量的 如果內(nèi)容沒(méi)有分量 不管寫(xiě)得多么長(zhǎng) 愈長(zhǎng)愈沒(méi)有分量 1、 表示引文的省略2、 表示列舉的的省略3、 表示重復(fù)語(yǔ)句的省略4、表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)5、表示語(yǔ)言的中斷6、話未說(shuō)完 語(yǔ)意未盡選番號(hào)填空他唱起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜.”（ ）走來(lái)了我童年和老師，還有二牛，二蘭、石花.（

21、）這些年來(lái)我童年時(shí)的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了“精彩極了“”糟糕透了.（ ）母親過(guò)來(lái)抓住我的手說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活.”（ ） “我.對(duì)不起.大家，我.沒(méi)有.完成.任務(wù)。”（ ）親愛(ài)的，巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了.我自己會(huì)判斷，父親打斷了她電話（ ）我兩在一塊兒，要好好兒活.（ ）她昏迷前的最后一句話是：我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒”（ ）1. 表示解釋說(shuō)明 或補(bǔ)充說(shuō)明2.表示意思的遞進(jìn) 3.表示聲音的延長(zhǎng) 4.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折 5、表示話語(yǔ)的中斷。 6、.用在副標(biāo)題前 7、.標(biāo)明作者 8、連接歇后語(yǔ)選番號(hào)填空她的手沒(méi)有手指，卻拿著一把破扇子其實(shí)也不算拿，不過(guò)用線栓住扇柄，掛在手上罷了。（ ） “亞洲大陸有世界上最高的山系喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗瑪峰。”（ ）這是一年的最后一天打年夜（ ）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的（ ）每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本廠里有門(mén)路的帶工 （ ）只要聽(tīng)到喊預(yù)備運(yùn)動(dòng)員就飛快的跑起來(lái)。（ ）要不摔