標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法之一之一 頓號(hào)誤用頓號(hào)誤用 頓號(hào)表示句內(nèi)最小的停頓,常用在并列的詞或詞組之間。但，易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。 1 小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和（95年）2 這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。3 “高招”期間，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。4 來(lái)這兒參加冬令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。5 今年春季，這個(gè)省改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。（97年）6 花園里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米蘭呀五顏六色，挺吸引人的。7 參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。參考答案參考答案1 小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似

2、細(xì)浪微波，線條柔和細(xì)浪微波，線條柔和（95年）年） 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 這兒這兒“三、四三、四”是約（概）數(shù)，是約（概）數(shù)，不應(yīng)有頓號(hào)。不應(yīng)有頓號(hào)?？偨Y(jié)：約（概）數(shù)間誤用頓號(hào)?？偨Y(jié)：約（概）數(shù)間誤用頓號(hào)。 2 這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。 點(diǎn)撥由“共同”可知“三四”并非一個(gè)班。不能缺頓號(hào)。總結(jié)：并列數(shù)字之間缺頓號(hào)。 3 “高招”期間，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。 點(diǎn)撥 “大專院校”是集合詞語(yǔ)，已約定俗成，不能斷開(kāi)。另如，“工農(nóng)兵”“生動(dòng)感人”“中小學(xué)生”“公檢法三家”等。總結(jié)：集合詞語(yǔ)間誤用頓號(hào)。 4 來(lái)這兒參加冬令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。 點(diǎn)撥 “中學(xué)生、廣西”中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)?？偨Y(jié)：不顧內(nèi)容層次的濫用?？偨Y(jié)：不顧內(nèi)容層次的濫用。 5今年春季，這個(gè)省改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。（97年） 點(diǎn)撥此句中的“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句子內(nèi)部的成分并列，而是三個(gè)主謂句的并列，應(yīng)該用逗號(hào)。動(dòng)賓短語(yǔ)并列時(shí)同此，如“他常來(lái)這里下棋、品茶、聽(tīng)書(shū)”也錯(cuò)。總結(jié)：分句之間誤用頓號(hào)?？偨Y(jié)：分句之間誤用頓號(hào)。 6 花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀五顏六色，挺吸引人的。 點(diǎn)撥名詞加了 “呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗號(hào)不用頓號(hào)?？偨Y(jié)：語(yǔ)氣詞后誤用頓號(hào)。 7 參加這次龍舟