小手拉大手主題班會教案

1、小手拉大手主題班會教案TTA standaidization office TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C“大手牽小手，共創(chuàng)文明城”主題班會教案一、班會目的：1、使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要 性。人人爭做講文明，講禮貌的好學生。2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起， 努力提高自己的文明修養(yǎng)。三、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。四、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好 的習慣。五、活動準備：1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲?；顒舆^程：師：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之 花

2、”開在我們的校園。同學們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明 城”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的 主人，我們要做21世紀文明的人。做文明的人要有良好的行 為，做文明的人要有良好的習慣。（一）、看一看1、學生認真閱讀中小生禮儀常規(guī)和小學生日常行為 規(guī)范等。2、觀看升國旗儀式課件。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識以生命。挑選重要的， 難理解的知識，結(jié)合實踐給以適當?shù)呐e例加以解釋。（二）、測一測1 .你平時說臟話嗎A.不說B很少說C.常說2 .升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎A.能B.有時C. 不能3 .進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎A.是B.有時C.4 .你在家經(jīng)常做

3、一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子 A.是B.有時C.不5 .瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎A.能B.一會兒C.不 能6 .離開家時，你會關好門、熄燈、再走嗎A.會B.有時C.不 會工7在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎A.能B.有時C. 不能8你能按時保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎A.能B.有時C. 不能9 .在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他 們看，對他們指手畫腳嗎A.不會B.有 C.會10.班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫(yī)務室看病 嗎？A.會B.有時C.不會結(jié)論：說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇得1分。等級統(tǒng)計：A、分數(shù)為30 - 24分：你是個

4、講文明，懂禮貌的人。舉止 言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受 歡迎的人！B、分數(shù)為22-16分：一般情況下，你是個文明的人，但有 時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一 般，是個比較受歡迎的人！C、分數(shù)為14-1。分：許多情況下，你是個不文明的人，人 際關系一定很差，是個不受歡迎的人。2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學從中選出屬于文明的行 為。（三）、說一說1、多媒體提供漫畫。如隨地吐痰；尊敬老師；不亂倒垃圾；尊老愛幼； 5踐踏花草等等讓學生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應怎樣做，也 可說說這種行為的嚴重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情 發(fā)生，能提出批

5、評與自我批評。2、交流心得體會。(四)、議一議1、怎樣文明用語？文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我 們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警 言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。時時清理身上的蛀 蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。列舉3-5例，說明在不同的場合，應怎樣文明用語？在當今 社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī) 范，在思想上也是不健康的，讓學生了解其危害性，文明用語。2、如何尊敬師長？主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護 傘。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。 那么我們該如何尊敬長輩？3、在升國旗時

6、應遵循什么禮儀？(1)使學生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護國旗就 是熱愛祖國，維護國家利益的標志。(2)使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國 教育的一種方法。(3)使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加 工作后組織儀式打基礎。4、我們應如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學生？5、文明用語再學習：見到老師同學問聲好。分離時候別忘把手招。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系”從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。6、文明行為再多點：每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。幫

7、助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。（五）、寫一封承諾書：爭做“創(chuàng)文明城區(qū)”活動文明帶頭人承諾書為全心踐行“創(chuàng)城”號召，爭做“創(chuàng)城”活動文明帶頭人， 我愿承諾以下責任與義務：一、從我做起，提倡生活和行為文明。身為學生就應該 遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學 生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。二、從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良 好的文明習慣帶進家庭、帶進學校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行 為和不良文明習慣，如對行人亂丟亂吐、亂貼亂畫、違章停車等 不文明行為進行勸導。三、從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科 學的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立良好的道德情操。四、安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。過街走人行橫 道或過街設施，遵守交通信號。五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。（六）、活動總結(jié)主持人講話：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性 格，播種性格，決定命運”