互動式體育教學(xué)模式探析

1、互動式體育教學(xué)模式探析互動式體育教學(xué)模式探析 朱國強(qiáng) 互動式體育教學(xué)模式互動式體育教學(xué)模式 n 互動式體育教學(xué)模式是以!學(xué)生發(fā)展為中心，注重師生的共同參與過程，在體育教師的“主持”下進(jìn)行各種參與活動的體育教學(xué)組織形式，是追求個性化、人性化的新型體育教學(xué)模式。本文在教學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對互動教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)、實(shí)施步驟和運(yùn)用時應(yīng)注意的問題等方面進(jìn)行論述，旨在開拓廣大體育教育工作者教學(xué)思路，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中能正確認(rèn)識和運(yùn)用互動式體育教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)中學(xué)的體育教學(xué)改革。 1研究目的研究目的n “堅(jiān)持堅(jiān)持健康第一健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成

2、長；激發(fā)運(yùn)動興趣、培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識；以學(xué)長；激發(fā)運(yùn)動興趣、培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注學(xué)生個體生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益。差異與不同需求，確保每個學(xué)生受益?！边@是這是體育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與健康課程標(biāo)準(zhǔn)給體育教學(xué)帶來的新的教育理念。給體育教學(xué)帶來的新的教育理念。 n 互動式體育教學(xué)模式是結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生互動式體育教學(xué)模式是結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)中探索和實(shí)踐總結(jié)出一種新型的教學(xué)組實(shí)際，在教學(xué)中探索和實(shí)踐總結(jié)出一種新型的教學(xué)組織形式。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在體育教學(xué)中采用互動織形式。通

3、過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在體育教學(xué)中采用互動式體育教學(xué)模式，能使課堂氣氛活躍，學(xué)生練習(xí)的積式體育教學(xué)模式，能使課堂氣氛活躍，學(xué)生練習(xí)的積極性高漲，對于有效地提高體育課的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了極性高漲，對于有效地提高體育課的教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了較大的推動作用。較大的推動作用。 2研究方法研究方法 n2.1 文獻(xiàn)資料法n2.2 問卷調(diào)查法n2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法n2.4 教育實(shí)驗(yàn)法3分析與討論分析與討論n3.1 互動式體育教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)n 1 互式體育教學(xué)模式應(yīng)突出學(xué)生的主體地位 2 互動式體育教學(xué)模式應(yīng)建立在平等參與的基礎(chǔ)上 3 互動式體育教學(xué)模式應(yīng)有利于學(xué)生個性與創(chuàng)造性的健康發(fā)展 3分析與討論分析與討論n32 互動式體育教學(xué)模式的實(shí)施步驟 n1.互動式體育教學(xué)模式的內(nèi)容選擇n2.互動式體育教學(xué)模式的組織形式n3.互動式體育教學(xué)模式的總結(jié)評價3分析與討論分析與討論n3.3 運(yùn)用互動式體育教學(xué)模式應(yīng)注意的問題n1 加強(qiáng)體育教師教育n2 精講多練n3 提倡創(chuàng)造性教育n4 注意安全4結(jié)論結(jié)論n4.1 “互動”引入到體育教學(xué)中 n4.2 強(qiáng)調(diào)“動”重在 “創(chuàng)”n4.3 遵循新的教學(xué)理念n4.4 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式參考文獻(xiàn)：1趙立，體育教學(xué)模式問答M北京：人民體育出版社，200322曲宗湖，楊文軒，學(xué)