部編初中中考語文成語及慣用語訓(xùn)練試題

1、部編初中中考 語文成語及慣用語訓(xùn)練試題一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：成語及慣用語1.下列句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.某些小報(bào)專愛斷章取義 ,歪曲別人談話的內(nèi)容，以制造假新聞。B.我們街舞隊(duì)的實(shí)力比對方略勝一籌,所以在比賽占有優(yōu)勢。C.這些劫徒竟然在眾目睽睽之下?lián)寠Z行人財(cái)物，真是膽大包天。D.政治家要滿腹韜略，進(jìn)退維谷,而且深具歷史視野?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】A.斷章取義，指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一 句的意思，指引用與原意不符。正確。B.略勝一籌，意思是意指比較起來，略微好一些。正確。C膽大包天，形容膽量極大。正確。D進(jìn)退維谷：指進(jìn)退兩難。此處不合語境故選Do故答

2、案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分 析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞 語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。2.下列劃線成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.隨著北海市創(chuàng)建全國文明城市工作的深化，各類學(xué)校創(chuàng)文活動(dòng)開展得如火如荼。這些活 動(dòng)既提升了廣大師生的文明素養(yǎng)，又豐富了學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。B.在這個(gè)草長鶯飛的日子里.由南寧某單位主辦的有一種幸福叫 我陪爸媽去遠(yuǎn)足大型孝行活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了 孝老敬老”的社會(huì)風(fēng)尚

3、。C.錦屏山森林公園峰巒峭拔，谷壑幽深，郁郁蒸蒸的樹木鱗次櫛比。這個(gè)大型天然氧吧, 讓市民有了駐足流連、愉悅身心的處所。D.南寧外國語學(xué)校舉行第三屆雅博”讀書節(jié)系列活動(dòng)之 我是演說家”決賽，經(jīng)過角逐，最終，廖嘉樂同學(xué)的演說脫穎而出?！敬鸢浮緾【解析】 【分析】A.如火如荼：意思是像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛?，F(xiàn)用 來形容旺盛、熱烈或激烈。使用正確。B.草長鶯飛：形容江南暮春的景色。使用正確。C鱗次櫛比：意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列 得很密很整齊。不合語境。D.脫穎而出：意思是錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領(lǐng)全部顯露出來。使用正確。故選Co故答案為：

4、C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。3.選出下列句子中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)（）A. 2019年中華經(jīng)典誦讀展演會(huì)上，內(nèi)地與澳門學(xué)生將中華經(jīng)典詩文與音樂、舞蹈、舞臺(tái)聲 光電技術(shù)等藝術(shù)元素相結(jié)合，淋漓盡致地呈現(xiàn)中華語言之美。B.清明是中國人特有的情感寄托，也是民族文明的一種傳承方式。為清明文化注入當(dāng)代價(jià) 值，是不容置疑的選擇。C.中央電視

5、臺(tái)打造的文化精品節(jié)目經(jīng)典詠流傳第二季增添了不少新的形式和手法，詩 與歌、與情相得益彰。D.電影老師好中，起初性格各異、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在老師的教育感召下，走向了成 熟。開心相聚的那天，師生們共享天倫之樂。【答案】D【解析】 【分析】D句子中劃線詞語使用有誤。天倫之樂”是指家庭中親人團(tuán)聚的快樂。不能形容師生們”在一起的情況。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分 析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞 語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅

6、、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。4 .下列文段中劃線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）在人與人相處的過程中，會(huì)遇到形形色色的人。有的善解人意，知書達(dá)理；有的心胸狹隘，蠻不講理荷蘭作家斯賓諾沙說的 人心不是靠武力征服而是靠愛和寬容大度征服”是很有道理的。寬容，意味著遇事不埋怨他人，不推脫自己的責(zé)任。生活中遇事要學(xué)會(huì)忍讓，不要為一些嗤之以鼻的事情與人斤斤計(jì)較,大庭廣眾之下，更要注意自己的形象。A.形形色色i，B.知書達(dá)理C嗤之以鼻川D.大庭廣眾【答案】C【解析】【分析】ABD.使用恰當(dāng)；C.使用不當(dāng)， 嗤之以鼻”指用鼻子輕蔑地吭氣，表示 輕蔑。用來形容事情不恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生成語的正確

7、使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要 結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。 成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對象、語境不符5 .下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.歐陽自遠(yuǎn)說：月球背面是科學(xué)家們夢寐以求的地方,因?yàn)樵谀抢锸墙邮盏皖l輻射的一個(gè)完美的場所。”B.他為照顧患病臥床的弟弟，辭掉縣城工作回村種地，用自己實(shí)際行動(dòng)詮釋著不離不棄的 手足深情。C.河北平山出土的中山王方壺、大鼎、圓壺等所謂中山三器”，再配上用中山篆字體鐫刻的長篇銘文，真是相得益彰。D.在這部作品中，他把對母親深厚的感情都表現(xiàn)在惟

8、妙惟肖的陳述之中,像是自然流淌的 感情之河?！敬鸢浮緿【解析】【分析】ABC:正確；D有誤，惟妙惟肖”形容描寫或模仿的非常逼真。該成語用錯(cuò)對象，它形容描寫或模仿， 不能用來形容感情。故選：Do故答案為：Do【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生成語使用正誤的辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對成語要做好積 累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。另外，我們還要了解成語運(yùn)用的 常見錯(cuò)誤：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。6 .下列劃線成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.有些標(biāo)題黨為了吸引眼球，不惜斷章取義,故弄玄虛，以致誤導(dǎo)輿論。B.高大的煙囪如森林般聳立大地，鏟去農(nóng)田毀掉森林后建起的工廠星羅棋松

9、C.不言而喻,在歷史的長河中，諸葛亮一直是智慧的代名詞。D.在老師的教誨以及他自己強(qiáng)聒不舍的努力下,他終于考上了夢寐以求的大學(xué)?！敬鸢浮緿【解析】【分析】ABC.使用正確；D.使用有誤，強(qiáng)聒不舍：聒：聲音吵鬧；舍：舍棄。 形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。句中指的是他堅(jiān)持不懈的努力，所以該成語和 句意不符。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查成語的理解和使用。解答時(shí)需要認(rèn)真讀題，回顧所學(xué)完成作答。做好本 題需要學(xué)習(xí)中多積累，在學(xué)習(xí)中體會(huì)詞語的意思。7 .下列句子中加下劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.國家寶藏節(jié)目播出后，來湖北博物館看越王勾踐劍的觀眾絡(luò)繹不能8 .遼寧男籃奪冠后，一系列慶祝活動(dòng)戛然

10、而止,隊(duì)員們進(jìn)入休假狀態(tài)。C.近五年來，盤錦鄉(xiāng)村面貌有了翻天覆地的變化，百姓生活變得越來越好。D.非凡匠心節(jié)目試圖將工匠精神”通過鮮活的電視畫面進(jìn)行表達(dá)，在潛移默化中鼓勵(lì)人們在鐘愛的領(lǐng)域做到極致和非凡?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.使用正確，絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。B.使用錯(cuò)誤，戛然而止：戛：象聲詞。形容聲音突然終止。在句中表示活動(dòng)的結(jié)束，用錯(cuò) 對象。C使用正確，翻天覆地：覆：翻過來。形容變化巨大而徹底。也指鬧得很兇。D.使用正確，潛移默化：潛：暗中同，不見形跡；默不說話，沒有聲音。指人的思想或性 格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。句中表示節(jié)目中表現(xiàn)的精神對人的影響。故答

11、案為：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢 語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義 詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重 要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。8.下列各句加下劃線詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在朗讀者節(jié)目上，主持人董卿引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠 ,令人欽佩。8 .小祁英俊帥氣，風(fēng)度翩翩，但對人對事過于苛求，經(jīng)常吹毛求疵。C.端午節(jié)到了，媽媽提醒小貞吃粽子、掛莒蒲、熏艾草刃、貞卻不以為然。D.六月的澄碧湖，水波蕩漾，周邊的樹林郁郁蔥蔥，遮天蔽日,

12、風(fēng)景宜人?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A項(xiàng)，妙語連珠：巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。使用恰當(dāng)。B項(xiàng)，吹毛求疵：比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，也可以指指摘細(xì)小的毛病。使用 恰當(dāng)；C項(xiàng)，不以為然”是指不認(rèn)為是對，表示不同意 （多含輕視意）。此次應(yīng)為 不以為意使用 不恰當(dāng)；D項(xiàng)，遮天蔽日：意思是遮蔽天空和太陽。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢盛大或形 容生長茂盛，多指樹木。使用恰當(dāng)。故答案為：C【點(diǎn)評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢 語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義 詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根

13、據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重 要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。9 .下列各句中，劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.兒童劇芝麻開門劇情抑揚(yáng)頓挫，臺(tái)詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場觀眾的熱烈稱贊。B.春天的公園，陽光明媚，草長鶯飛，我們一家人徜徉其中，盡享美景。C.在海軍建軍70周年閱兵式上，人民海軍揮戈闖大洋，礪劍海天間，民族自豪感在我們心 中油然而生。D.先進(jìn)文化理念是科技創(chuàng)新的思想源泉，科技創(chuàng)新推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，文化和科技是 相輔相成的?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A抑揚(yáng)頓挫：指聲音高低曲折，十分和諧。多用以形容悅耳的聲音。句 中用于形容劇情不恰當(dāng)。B草長鶯飛：形容江南暮春的景色。這里使

14、用正確。C油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。這里使用正確。D相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。這里使用正確。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境考慮成語的詞義、詞語范圍、感情色彩 是否運(yùn)用恰當(dāng)，是否有書面語和口語之別，用篩選法或淘汰法得出正確答案。本題考查學(xué) 生成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境揣摩是否準(zhǔn)確。10.下列劃線成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.衛(wèi)生是飯店的生命底線，出現(xiàn)明顯的衛(wèi)生問題，食客的飲食體驗(yàn)會(huì)一落千九B.只見這十五個(gè)人，頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面相覷,都軟倒了。C.當(dāng)前，不少學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)流行語，針對這一現(xiàn)象，大家眾說紛紜，莫衷一是2D.由于天

15、氣非常炎熱，漢子擔(dān)子里的酒就成了炙手可熱的搶手貨。【答案】D【解析】【分析】A.一落千丈：原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽(yù)、地位或經(jīng)濟(jì)狀況急劇下降。運(yùn)用恰當(dāng)；B.面面相覷：形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。運(yùn)用恰當(dāng)；C莫衷一是：形容意見分歧，沒有一致的看法。運(yùn)用恰當(dāng)；D炙手可熱：比喻權(quán)勢大，氣焰盛，使人不敢接近。運(yùn)用不恰當(dāng)；故答案為：Do【點(diǎn)評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢 語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義 詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重 要的是在

16、閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。11.下列句子中劃線詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.有些同學(xué)寫文章喜歡拖泥帶水,總以為越長越好。B.小明有點(diǎn)感冒，老師叫他去校醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)藥，可他竟然要求住院治療，真是小題大做2C.聯(lián)歡晚會(huì)上，他一會(huì)兒是妙語連珠的主持人，一會(huì)兒是才藝精湛的表演者，他嘩眾取寵 的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。D.身為執(zhí)法人員你應(yīng)該大義滅親,如果不能公平公正，法律還有什么約束力呢？【答案】C【解析】【分析】A拖泥帶水：形容在泥濘道路上行走的狀貌。比喻辦事拖沓不爽快或語 言不簡明扼要。B小題大做：指拿小題目作大文章，比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來處理，有故意夸張的 意思。D大義滅親：為

17、了維護(hù)正義，對犯罪的親屬不徇私情，使受到應(yīng)得的懲。這三個(gè)成語使用 正確。C嘩眾取寵：以浮夸的言行迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。這是一個(gè)貶義詞，與語境 不符。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境考慮成語的詞義、詞語范圍、感情色彩 是否運(yùn)用恰當(dāng)，是否有書面語和口語之別，用篩選法或淘汰法得出正確答案。本題考查學(xué) 生成語的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語境揣摩是否準(zhǔn)確。12.下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.少帥麾下的官兵甚為不滿,特別是在調(diào)到西北繼續(xù)對紅軍打不受歡迎的內(nèi)戰(zhàn)，而對日本 卻不開一槍以后，更是普遍噴有怨言。B.李明對他的話將信將疑，不敢貿(mào)然答應(yīng)他的請求。C.在歷史

18、長河中，許多仁人志士憂國憂民，他們絕不是那些只知道懷古傷今的人可以比得D.不法分子無視消費(fèi)者的利益之交，謀取暴利，作為他們的不二法U【答案】D【解析】【分析】A.麾下：將旗之下；部下；在有權(quán)勢者的手下；敬詞，對將帥的敬稱。使用正確。B.貿(mào)然，意思是輕率地；不加考慮地。使用正確。C懷古傷今，追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒。使用正 確。D.不二法門”的意思是指平等而無差異之至道，今用以稱獨(dú)一無的門徑、方法?！焙x色彩，與語境不符。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語來分 析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好

19、積累，其次是注意可以從詞義、詞 語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。13 .下列各句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們?yōu)槿颂幨酪饷骼诼洌矣诔袚?dān)責(zé)任，不要總找借口，把失敗原因都?xì)w咎于別B.他們的存糧已經(jīng)告I ,然而他們還沒有走出這沙漠。C.九年級開展了 愛我中華”活動(dòng)，同學(xué)們那些可歌近泣的事跡感動(dòng)了老師。D.如果年輕人對影視明星頂禮膜拜,不能持有理性的態(tài)度，就會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活?！敬鸢浮緾【解析】【分析】A項(xiàng)，歸咎：指總結(jié)過錯(cuò)原因推脫或?qū)ふ掖嫫?。符合語境。B項(xiàng)，告罄：本指

20、祭祀禮畢。今指財(cái)物用完或貨物售完。符合語境。D項(xiàng)，頂禮膜拜：虔誠地跪拜。符合語境。C項(xiàng)，詞義范圍大小不當(dāng)，可歌可泣：指悲壯的事跡使人感動(dòng)，不能用于一般人。故答案為：C【點(diǎn)評】詞語、成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要的題型。解答此題要正確理解詞語、成語的意思，辨清成語的感情色彩，詞語的屬性，還要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析，做好此題離不開平時(shí)的積累。14 .下列各句中，加下劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計(jì)卻指在零下 40攝氏度。B.中國政府對菲律賓妄圖在南海牟取韭法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。C.剛才放的那些歌都不好聽，只有這一首還差強(qiáng)人意。D.海外網(wǎng)文章指出，如今

21、有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實(shí)胸?zé)o城回，讓人聯(lián)想起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅的清國留學(xué)生【答案】D【解析】【分析】A.告罄：指財(cái)物用完或貨物售完。這里使用正確。B.牟取：謀取，尤指以不正當(dāng)?shù)幕蚍欠ǖ氖侄稳〉媒疱X。這里使用正確。C差強(qiáng)人意： 勉強(qiáng)使人滿意。這里使用正確。D胸?zé)o城府： 意為待人接物坦率真誠，不勾心斗角。這里使用不正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查詞語的運(yùn)用能力，這樣的題，與其說是考查詞語運(yùn)用的，其實(shí)最根本的 是考查詞語的辨析能力，辨析近義詞與在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方 面的差別，因此答題時(shí)首先要從這幾個(gè)方面辨析詞語意思和用法，然后再根據(jù)語境做出選 擇。15

22、.下面是四位同學(xué)分別寫下的活動(dòng)感受，其中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.歷史上，東西方的多種文化在敦煌相得益彰,從而形成了獨(dú)具魅力的敦煌文化。B.燦爛的敦煌文化，代表著中國古代文明的輝煌，必將在新世紀(jì)發(fā)揚(yáng)光&C.半個(gè)多世紀(jì)的堅(jiān)守，樊錦詩獲得文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國家榮譽(yù)稱號(hào)當(dāng)之無愧。D.看著日漸斑駁的壁畫，聽著樊錦詩守護(hù)敦煌的感人事跡，我們感到傳承敦煌文化任重道 遠(yuǎn)?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.相得益彰指兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。而語句說多種文化”，相得益彰與語境不符。故選 Ao故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語

23、來分 析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞 語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。16.下列劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.隨著最后一個(gè)隧洞竣工，這條南北交通大動(dòng)脈豁然上嘰B.對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，對任何細(xì)小的問題都要吹毛求心C.我花了大半天的工夫才給媽媽做了這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蛇D.他在去年的國際比賽中嶄露頭角,成為一顆令人矚目的體操明星?！敬鸢浮緿【解析】 【分析】A項(xiàng)，豁然開朗”形容開闊或通達(dá)，比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理

24、。此處不合語境。B項(xiàng)，吹毛求疵”指刻意挑剔毛病，尋找差錯(cuò)。此處貶義詞誤用為褒義詞。C項(xiàng)，味同嚼蠟”形容沒有味道，多指說話或文章枯燥無味。此處用來形容飯菜的味道，屬于使用對象不恰當(dāng)。D項(xiàng)，嶄露頭角”指初顯露優(yōu)異的才能。褒義詞，使用正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的 感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不 當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。17.下列句子中劃線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.做事貴在

25、持之有恒,三天打魚，兩天曬網(wǎng)是什么事也做不成的。B.今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘C.整個(gè)科研過程他都沒有參與，最后卻鳩占鵲巢,把功勞歸為己有。D.交警部門對 酒駕“醉駕“毒駕”等行為實(shí)行零容忍，這讓群眾拍手稱快?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A.持之有恒：長久堅(jiān)持下去。這里使用正確。B.捉襟見肘： 拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。這里 屬于望文生義。C.鳩占鵲巢：斑鳩不會(huì)做窠，常強(qiáng)占喜鵲的窠。比喻強(qiáng)占別人的住屋。這里使用正確。D拍手稱快：多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。這里使用正確。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查正確運(yùn)用成語的能力。

26、正確運(yùn)用成語要注意以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)確理解成語的意思，切忌望文生義；辨清成語的感情色彩；注意成語運(yùn)用的范圍；注意避免意思重復(fù)和矛盾；注意區(qū)分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。18.下列句子中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.姑媽是寬宏大量的人,難道還在我們小孩子身上計(jì)較不成。B.那時(shí)，盡管我氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻無可奈何。C.老館長注視著隕石的圖片，喃喃自語：如果真是這樣就好了?！盌.雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合 ,簽署了合作協(xié)議?！敬鸢浮緿【解析】【分析】A.寬宏大量：形容度量大，能容人。這里使用正確。B.無可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。這里使用正確。C.喃喃自語：小聲地自己跟自己說話。這里使用正確。D.拍即合”比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一'起。與語境不符。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查成語的正確使用。運(yùn)用搭配的方法進(jìn)行破題、解題是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。因?yàn)樵跐h語的形成、發(fā)展過程中，有些詞語搭配的對象是不同 的，詞語的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合乎事 理，另一個(gè)是合乎習(xí)慣。19 .依次填入橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）當(dāng)暴風(fēng)雨將要到來的