（2021整理）內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學屆九年級第三次月考語文試

1、溫馨提示：本試卷共10頁，總分值為150分，考試時間為150分鐘。題 號一二三四總分得 分評卷人得分一、 卷面書寫5分要求：卷面整潔，字體美觀，書寫標準。二、經(jīng)典積累25分1.依據(jù)原文填空。選做6個題，共6分，多做不加分。1 ，地利不如人和。2一川碎石大如斗， 。(3) 婦姑荷簞食， 。(4) ，一夜鄉(xiāng)心五處同。(5) ，為有源頭活水來。6出事一表真名世， 。出師表7永結(jié)無情游， 。8 ，五十弦翻塞外聲。2.依據(jù)提示填空。選做2個題，共4分，多做不加分1江城子，密州出獵一詩中抒發(fā)作者殺敵立功的決心的句子是： ， 。2登樓中作者描繪祖國山河的壯美，對民族歷史的追懷的詩句是 ， 。(3)韓愈在左遷

2、至藍關(guān)示侄孫湘一詩中，說明作者為國除弊，不惜一切代價的詩句是： ， 。4過零丁洋中最能表現(xiàn)文天祥崇高的民族氣節(jié)的詩句是： ， 。3.依據(jù)原文默寫。共15分。12題必做，1題4分，2題6分；34題選做其一，5分。所寫詩文要求寫上題目和作者。1李賀雁門太守行2生于憂患，死于安樂中從“故天將降大任于是人也到“然后知生于憂患而死于安樂也。3楊炯參軍行 4溫庭筠商山早行評卷人得分三、閱讀理解60分一閱讀診，完成4-9題。16分  流感說來就來了。好似，城市里每個人都在流鼻涕。這讓他的診所里，總是堆滿了人。診所不大，靠墻放著兩個并排的長凳，人們擠坐在那里，有秩序地，一個挨一個地，等著他開出藥方，

3、或在頭頂掛一個吊瓶。這場面讓他稍有些欣慰。他不喜歡有人插隊，正如他不喜歡有人生病，盡管，他是一個大夫。有時他認為自己好似選錯了職業(yè)。比方現(xiàn)在，他已經(jīng)忙了一個上午，面前依然晃動著沒完沒了的病人，這樣他就有些煩躁。后來他更煩躁了，因為他看到一個沒有排隊的女人，身子有些佝僂、頭發(fā)已經(jīng)花白的女人。女人緊抱著疊成筒的被子，踉踉蹌蹌、慌慌張張地直接擠到他的面前。他看到女人在皺紋間頑強地掙扎出一雙渾濁的眼，吸盤般吸附著他的臉。女人說，看病，感冒了。聲音沙啞。他皺了皺眉，用手指著長凳上等候著的那些人，說，都看病，都感冒了。女人說，我給你錢。他的眉毛馬上打結(jié)，他說都給錢，這里沒賒帳和賴帳的。女人并不理會他的話，

4、她把沾滿灰垢的枯槁的手伸進自己的胸脯，摸啊摸啊，終于摸出一張皺巴巴的人民幣。女人說，孩子感冒了，很嚴重，你快給他看看。女人輕輕拍打著懷里的被筒，露出焦急和緊張的表情。女人遞過來的，是一張破舊的兩毛錢。他認為這張錢的年齡，應該不會比女人小多少。女人小心翼翼地揭開包得緊緊的被筒一角，他垂著頭，向里面看了一眼。只一眼，他便愣住了你不要理她。坐在凳子上的一個男人說，我認識她，這附近所有的國營醫(yī)院和個體門診，沒一個理她的。他擺擺手，示意男人不要說下去。他輕輕地問女人，孩子病得很重嗎?是的，很重。女人說，你快給他看看，他們都不給他看他很可憐，他整夜咳嗽。還有呢?他問，把聽診器小心地塞進被筒。不吃飯，有時候

5、發(fā)高燒夜里總是哭哪!女人說。還有呢?他繼續(xù)問。就是咳嗽，發(fā)高燒，不吃飯，夜里總是哭!女人重復著。啊，知道了。他抽出聽診器，是感冒，沒什么大問題，開些藥吧?不行呢。女人說，他怕苦，他會吐藥的。那么打個吊瓶?他說。不行不行!女人說他很怕疼的。你別理她!坐在凳子上的男人又說話了，還有這么多人等著呢!你閉嘴!他沖著男人吼。他不知道自己為什么突然變得很沖動，你閉嘴行不行?讓你等一會兒不行嗎?男人撇撇嘴不說話了。那給他打一針吧。他朝女人笑笑，馬上就好，不會痛的。他站起來，把椅子讓給女人。他從藥架上取下兩瓶針劑，仔細看了看標簽，搖勻，將封口割開，然后把藥液抽進一個小的針管。你抱著他，別讓他動，打一針很快的。

6、他一邊說著，一邊小心地揭開被筒，緩緩將一管藥液推進去。不疼不疼的，他輕哄著?，F(xiàn)在你摸摸看，是不是不燒了?過一會兒他對女人說。好似是呢。女人的表情終于平靜下來，嘴角有了些笑?；厝サ臅r候，把被子包嚴實點，別讓他受涼。他叮囑。那謝謝你了不過明天我還想來，你再給他看一看，行嗎?女人說。當然行。他收下女人推過來的兩毛錢。以后呢，女人說，我想每個月都來給他看看絕對沒問題的。他笑著，你什么時候來都行。女人終于走了，心滿意足。走到門口，女人回過頭來朝他笑笑。笑得他心酸。他開始給下一位病人開藥，掛吊瓶。他心里想著那個故事：單身的母親和十七歲的兒子兒子輟學打工摔下腳手架，死去母親瘋了，每天抱一個被筒，到處找人給兒

7、子看病她總說，兒子剛滿兩歲可是沒有人理她一個也沒有沒有他想，被子里包的那個干癟的、臟兮兮的枕頭，應該是她兒子枕過的吧。他流下一滴眼淚。他想，不管如何，也得把這個診所開下去。他容許過女人的。哪怕，他僅剩下女人一個顧客。4文章的題目是“診，請結(jié)合文章的內(nèi)容，談談你對“診的理解。(3分)5文章開頭寫“有時他認為自己好似選錯了職業(yè)。結(jié)尾又寫“不管如何，也得把這個診所開下去。談談“他產(chǎn)生這兩種想法的原因分別是什么?(3分)6本文主要寫了“他(大夫)、“女人、“坐在凳子上的男人三個人物，你認為本文的主人公是誰?試說明理由。(3分)7“女人小心翼翼地揭開包得緊緊的被筒一角，他歪著頭，向里面看了一眼。只一眼，

8、他便愣住了請結(jié)合特定的語言環(huán)境，在文中劃曲線的句子后補寫一段文字。(要求：準確、簡明、符合情節(jié)開展要求)(3分)8在塑造人物方面，本文運用了、等描寫方法。請選擇一處你認為描寫人物最精彩的語句，指出所運用的描寫方法并分析其作用。(4分)精彩的語句：描寫方法及作用：9文中劃橫線的句子是一段插入性的文字，請結(jié)合上下文，分析一下這段文字在文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起到了怎樣的作用?評卷人得分二閱讀下文，答復1014題。13分從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進入21世紀的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問：沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢？沙源、強冷空氣、冷暖空氣的

9、相互作用是沙塵暴形成的根本條件。沙源來自于沙漠、亂墾濫伐、過度放牧所致退化的草地、沒有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場地，由于缺乏相應的維護掩蓋措施，致使表土裸露，旋風刮來，易形成揚塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運動，把沙塵吹揚了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個條件，后兩個因素只能造成大風或降水等天氣現(xiàn)象。專家通過對河西走廊沙塵暴的“策源地武威、金昌等地的實地考察發(fā)現(xiàn)，強勁持久的大風是形成沙塵暴的驅(qū)動力，人為破壞的植被和風化的地表松散、枯燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍首，沙塵暴是伴隨人類活動造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。 早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)

10、西部處女地9000萬公頃，大片燃燒草原，盲目墾荒，導致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴重的西部刮起來，很快就開展成一條長2400公里、寬1500公里、高3公里的一個巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土地。當時大氣含塵量每立方公里高達40噸，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。 近幾十年來，我國由于人口急劇增長，不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹林草原被開墾成了農(nóng)田？結(jié)果糧食沒打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場不斷地被過度放牧，又不進行補償性保護種植，大大加

11、重了草場退化。于是導致去年一場場席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大局部地區(qū)，短短3個月間我國就發(fā)生了12次沙塵暴，涉及大半個中國，不僅襲擊了西北、京津地區(qū)、華北局部地區(qū)，就連長江以南省份也受到不同程度的影響。事實說明，人們元節(jié)制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息的時機，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，最終一次又一次地招致大自然無情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓不能忘記，人類應真正行動起來，認真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。根據(jù)·4知識窗有關(guān)資料改編10本文說明的對象是_，說明的主要內(nèi)容是_。3分11請結(jié)合語境，理解文中加點詞語的含義。2

12、分罪魁禍首：_休養(yǎng)生息：_12從沙塵暴的形成來看，它與大風降雨的主要區(qū)別在于；產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是：_。盡量用原文語句2分13第三自然段中的“過度開發(fā)是指什么？這段文字采用了大量的數(shù)字說明方法，請舉一例簡要說明運用數(shù)字說明的好處。3分答：_14人類不注意與自然和諧相處，導致生態(tài)環(huán)境失衡，受到大自然無情的懲罰。請你舉出一個這方面的例子，并提出相應的改善措施。3分舉例：_措施：_評卷人得分三閱讀美在何方，完成1520題。16分 說起來十分奇怪，記憶中對美的覺悟居然是從書本開始。我生活的這個城市，美是需要用點勁才能看得出來的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物，譬如

13、一朵花，一片云。我的這個城市適宜拍照而不是游覽。每次從風景地歸來，總是十分沮喪，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活潑潑的感覺神經(jīng)便覺得疼痛。朋友教過我一個看畫的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠鏡，用一只眼睛來欣賞。這時，遮去畫框之外的紛亂，畫居然明亮立體得多。城市之美也是這樣得來的。不過，我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象。“兩個黃鶴鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。我的審美意識是從這里開始的。中國古典詩詞的美是那么純粹，令人情不自禁。我不知也無須知道翠柳置身何地，無須知道這千秋的滄桑與萬里的景觀?！翱萏倮蠘浠楮Q，小橋流水人家。詞兒一蹦一跳的，讀起來眼睛

14、會一閃一閃?！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復還。這是氣勢。“大江東去，浪淘盡千古風流人物。這是慷慨?！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘。這是沉甸甸的憂傷。人漸漸走入景中，將景淹去，留下一點氣息?！奥浠ㄈ霜毩ⅲ⒂暄喑娠w。有燕在雙飛，人就立得更孤獨了?！安删諙|籬下，悠然見南山。、這需要心情。凡俗的我雖然沒有那種超然，卻有對超然的向往。有位老先生近來發(fā)現(xiàn)陶淵明是個斜眼，因他東籬采菊卻見了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山，北山西山也是見得的，連眼都不必斜，只消轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩句煩了的，因為我們既無菊可采，又無南山可見，所見之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。

15、從詩詞出發(fā)，回到生活中，人的感覺有了兩個系統(tǒng)：藝術(shù)與非藝術(shù)。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實壓力的港灣。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的對象。 美常常是無名的。走在九寨溝，看近處的水，遠方的山，拍拍大樹，數(shù)一數(shù)耗牛，在珍珠灘洗洗雙足。我無力指出一個具體的美，即使指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細節(jié)都淡化了，心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對象；于是人也就不再君臨一切。在這美好的時間和美好的地點，一切都是和諧的。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。許多人支起照相機，許多人架起畫板。然而全都徒勞，因為取舍也是多余的。我想，我們熱愛的還是這樣一種深入其中

16、的境遇，熱愛它的全體，否那么，旅游如何能成為人類如火如荼的節(jié)目呢？這樣的美比起“綠肥紅瘦式的吟詠更有生命力。 能在生活中常?？匆娒朗且淮笮沂拢缒芸吹剿宋茨荏w察的美尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來。 很多年以前，我常常站在曬臺上看一個人走過弄堂。她走入我的視線直到消失，其間不過一分鐘。那時我還小，不懂愛情或情欲，只覺得想看一看。假設世上有所謂“美的覺悟的話，這就是了。這是最典型也是最普遍的覺悟，其間沒有語言的參與，其間無須學習和訓練，是情不自禁的真正的覺悟。選自躺著讀書，作者陳村 15本文題目是“美在何方，作者認為“美在哪里？3分答：_ 16第二段末句說“城

17、市之美也是這樣得來的，是怎樣得來的？2分答：_ 17第三自然段表述了作者對“城市之美怎樣的看法？這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？3分答：_ _182分 詩句：_；作者是_，他是_朝人。 詩句：_；作者是_，他是_朝人。 19文章末段中，作者稱他“很多年以前的一次經(jīng)驗為“真正的覺悟，“真正的覺悟的本質(zhì)含義是什么？3分答：_ _20本文對你認識世界、認識人生有什么啟發(fā)？請結(jié)合文章語句談一談。談一個方面即可3分 答：_評卷人得分 四閱讀甲乙兩段文言文，完成21-24題。15分甲魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也

18、。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不為也？由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。乙曾子名參衣敝衣以耕。普君使人往致邑給一座城焉，曰：“請以此修衣。曾子不受。反，復往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人那么獻之，奚為不受？曾子曰: “臣聞之，受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？" 終不受?？鬃勇勚?，曰：“參之言足以全其節(jié)也。選自說苑21

19、解釋以下加點詞語的意思。4 分 故患有所不辟也  患         辟                  縱子有賜，不我驕也  賜               驕    

20、0;            22用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。4 分 非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。  先生非求于人，人那么獻之，奚為不受？ 23甲文中作者闡述的主要觀點是                       

21、60; ； 乙文中贊揚了曾子不受別人施舍                        的高貴品質(zhì)。4 分24請你從 甲 乙 兩文中提煉一個為人處世的根本準那么。( 3 分評卷人得分四、寫作表達60分25.從下面兩題中任選一題寫作（1） 半作文：有 真好（2） 材料一、有人騎一匹國馬指平時養(yǎng)于民間，戰(zhàn)時由國家征用的馬，另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。駿馬咬傷了國馬的脖

22、頸，國馬血流如注，但假設無其事，行走自如。后來駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。國馬主人說：“它大概是為咬了國馬而羞愧，我把國馬牽來，勸勸它就好了。國馬奔來后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個時辰，駿馬就恢復如初了。   材料二、莎士比亞名劇威尼斯商人中有一段臺詞：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應該學會對別人表現(xiàn)寬容   對于“寬容，你有怎樣的體驗與認識呢？請以“寬容為話題寫一篇文章，文體自選，題目自擬要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)如選題一，先把題目補充完整在作文。如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少于650字。(4)書寫工整、標準。(5)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名參考答案：4、"愣"表現(xiàn)了外商對強不卑不亢的民族自尊稍感突然和吃驚的心理。(2分) 強提出共進晚餐后，外商"遲疑"表現(xiàn)出他擔憂強會有大吃大喝、大手大腳的作風，而對合作產(chǎn)生了猶豫的心理。(2分)二說明文 5.蘇門答臘島附