2020高二語文上學(xué)期期中試題(1)

1、1 / 20 教學(xué)資料范本 2020 高二語文上學(xué)期期中試題 編輯： _ 時間： _ 2 / 20 本試卷30道小題。滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。 第I卷基礎(chǔ)（32分） 、本題10分，依據(jù)平時作業(yè)完成情況賦分。 二、本大題共兩道大題，8道小題，共22分。 （一）請根據(jù)要求，完成1-7題。（每題2分，共14分） B. 色厲內(nèi)荏 （r和） 應(yīng) （y ing）屆 誨（hui）人不倦 羞赧 (n dn) C. 厲兵秣（mb）馬 （ji e）屈聱牙 (gum) 巾 酊(d ing) D 鎩(sh a) 羽而歸 三緘 （j i m）其口 笑靨 (yan 跌宕（da ng） 2. 下列加點字的寫法全都

2、錯誤的一組是（ 2分） A. 金碧輝煌 漢青留名 熟暗 輻射 B. 息息相關(guān) 飲鳩止渴 贋品 綴學(xué) C. 趨之若驁 鼓惑人心 惡夢 流蔽 D. 老驥伏歷 毀譽參半 追溯 防礙 3. 下列成語 中加點詞 的含義 正確的一 項是（ 2分) A. 躊躇滿志 躊躇：得意的樣子 B. 莘莘學(xué)子 莘莘：年輕的樣子 C 久假不歸 假：請假 D. 春意闌珊闌珊：濃厚 . 1. F列A. 草菅（ji m）人命 皈（gu i）依 虛與委蛇（she） 倉U ( chud ng) 3 / 20 4. 下列文學(xué)常識表述有誤的一項（2分） A. 莊子又名南華經(jīng)，是戰(zhàn)國中期思想家莊周和他的門人以及 后學(xué)所著?，F(xiàn)存33篇，包

3、括內(nèi)篇、外篇、雜篇。其中，內(nèi)篇是莊子的作品（ B. 陳情表原題作陳情事表，表是古代臣下呈給帝王的一種文 書。晉武帝征召李密為太子洗馬時，他寫下了這篇表文。 C. 陶淵明，字元亮，號五柳先生，私謚靖節(jié)。他在臨川做過縣令, 被稱為臨川令或陶令。他的詩文作品有飲酒歸園田居 桃花源記等。 D. 王勃，字子安，初唐文學(xué)家，他是初唐四杰之首。滕王閣序 是他的代表作，這是一篇駢文，多用典故，辭藻華麗，音韻和諧。 5. 下列加點詞語的含義錯誤的一項是（2分） A. 舉世譽之而不加勸 勸：奮勉 B. 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤 篤：病重 C. 曷不委心任去留 委心：隨心 D. 宇文新州之懿范 懿范：美好 6. 下

4、列加點虛詞的含義和用法相同的一組是（2分） A. 之: 之二蟲又何知 胡為乎遑遑欲何之 B. 而: 摶扶搖羊角而上者 泉涓涓而始流 C. 且: 彼且奚適也 窮且益堅 D. 焉: 置杯焉則膠 復(fù)駕言兮焉求 7. 關(guān)于下列特殊句式的判斷，錯誤的一項是（2分） A. 樂夫天命復(fù)奚疑一一賓語前置 B. 今臣亡國賤俘一一判斷句 C. 恨晨光之熹微 - 定語后置 D. 奉晨昏于萬里 - 狀語后置 （二）名篇名句默寫。（每空1分，共8分） 8. （ 1） _ ，知來者之可追。（歸去來兮辭） 4 / 20 （2） 引壺觴以自酌， _ （歸去來兮辭） （3） _ ,煙光凝而暮山紫。（滕王閣序） （4） _ 秋水

5、共長天一色。（滕王閣序） （5） _ 水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。（逍 遙游） （6） 我決起而飛， _ 時則不至。（逍遙游） （7） 且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)， _ 。 （陳 情表） （8） _氣息奄奄。（陳情表） 第II卷閱讀（58分） 三、名著檢測題，本大題共3道小題，共10分。 9. _ 在父親去世后扛起家庭的全部重?fù)?dān)，贍養(yǎng)母親，供弟弟 讀書。為了弟弟 _ 勺婚事，他扛上沉重的債務(wù)，并將土窯讓給 了弟弟，自己全家借居在別人家。 為了三個兒女，他起早貪黑，任勞任怨，對家人強烈的責(zé)任感支撐著他走 過了苦難的日子。（2分） 10. 孫少平不甘心在村里生活一輩子，像眾鄉(xiāng)親一樣日出而

6、作，日落而 息，在狹小的生 . . - -. 活空間里消耗自己的青春和激情，所以他勇敢地走出了 _ 村，走到 _ 縣、黃原地區(qū)，走到 _ ，在戰(zhàn)勝苦難的征程中一步步走 向開放。（3分） 11. 閱讀下面的文字，請依據(jù)語境，完成填空。 （5分） 我在千什么？一種自責(zé)的情緒.突然涌上悲痛的心頭。 這是什么地方？什么時候？自己負(fù)擔(dān)著黨委托的任務(wù)！不！沒有權(quán)利在 這里流露內(nèi)心的痛苦；更沒有權(quán)利逗留。她咬緊嘴唇，向旁邊流動的人群 掃了一眼，勉強整理了一下淋濕的頭巾，低聲地，但卻非常有力地對華為 說. 丿* I -!. JB.BI W - I 5 / 20 走吧，不進(jìn)城了。 她接過行李卷，揮了揮手，叫華為

7、快走。可是自己卻站著不動，她再 一次抬起頭來，凝望著雨霧蒙蒙的城樓 她終于離開了人群，默默地朝華為走過的方向走去，趕上了他。她的 腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點 也不知道。這時，她正全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深 地埋進(jìn)心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于代替了未曾涌流的淚水。她 深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深。 上面的文段選自小說 _ （ 1分）。語段中的她指的 是： _ （1分）。結(jié)合原作品來看，語段中的她凝望城樓是 因為 _ （1分） 品讀畫線句，用恰當(dāng)?shù)脑~語描述出她的品格： _ 、_ 。 （2分） 四、本大題共8道小題，共18分。

8、 閱讀下面材料，完成12 19題。 材料一 近年來，部分科學(xué)家對氣候變暖論提出挑戰(zhàn)，認(rèn)為：迄今為止全球氣 候已有十多年未呈變暖趨勢了，符合地球氣候冷暖周期交替變化的規(guī)律， 與人類活動關(guān)系不大。 但更多科學(xué)家認(rèn)為：近百年來，全球氣候總體存在變暖趨勢是一個不 爭的事實，該結(jié)論證據(jù)確鑿。 研究顯示，地球系統(tǒng)接受的太陽短波輻射的能量，有 90彩進(jìn)入了海 洋。海水比大氣的熱容量大得多，上層海洋能量儲存在增加，一定程度上 消化了由于溫室氣體增加所吸收的熱量。除此之外，太平洋年代際震蕩 （PDO會使大氣產(chǎn)生年代際波動。20 xx年以后，PD0轉(zhuǎn)入了負(fù)相位，對氣 溫上升起到一定的緩解作用。有科學(xué)家預(yù)計 203

9、0年到2035年P(guān)D0可能會 轉(zhuǎn)入正相位，6 / 20 屆時，年代際增暖可能與溫室氣體增加一起向氣候系統(tǒng)施加 壓力，氣候變暖將變得更加猛烈。 另外，太陽的短波輻射在經(jīng)過大氣之后絕大部分可以到達(dá)地面，其中 大部分又以長波輻射的形式返回太空。這就可以解釋，從地面到對流層， 溫度越往上越低。因為，加熱大氣的能量實際來自地表。然而，通過計算 得出，到達(dá)地面的熱量與真正反射后從大氣頂部排出的熱量并不相等。事 實上，截留的長波輻射是被大氣中的溫室氣體（尤其是二氧化碳和水汽） 吸收了。隨著溫室氣體的增加，從大氣頂部排出的熱量減少，溫室效應(yīng)就 加強了，并導(dǎo)致了全球氣候變暖，全球地表平均溫度因此呈增長趨勢。 近

10、年來，西歐、北美、日本以及我國東北部地區(qū)冬季多次發(fā)生極端暴 風(fēng)雪天氣，這些異常天氣與北極地區(qū)和全球變暖有密切聯(lián)系。用大氣環(huán)流 的變異理淪來解釋，正常情況下，北極是寒冷的，而中緯度地區(qū)則相對溫 暖，南北存在溫差。這個溫差的存在，使得西風(fēng)急流得以維持，而大氣的 波動會沿著西風(fēng)急流傳遞。由于北極變暖非常強烈，溫差變小，西風(fēng)急流 也變?nèi)?，大氣環(huán)流南北向運動加大了，冷空氣就會更容易自北向南爆發(fā)， 導(dǎo)致這些地區(qū)冷空氣異常強烈，出現(xiàn)暴風(fēng)雪天氣。 此外，根據(jù)定量統(tǒng)計，全球陸地和海洋冰川、格陵蘭島的陸地冰原的 冰量減少，都是與全球變暖密切相關(guān)。近期發(fā)表在自然雜志上，來自 哈佛大學(xué)的一項新研究在對海平面變化的基線

11、數(shù)據(jù)重新進(jìn)行校正后發(fā)現(xiàn)， 在過去20年中海平面上升加速的情況可能比之前預(yù)想的更加嚴(yán)重。這既是 全球氣候變暖的有力證據(jù)，也是氣候變暖所產(chǎn)生的最為重要的一個直接后 果。 （取材于中國科學(xué)報全球氣候變暖遭誤解 ？） 12. 根據(jù)材料一，下列對全球氣候變暖的解釋，有誤的一項是 （2分） A. 科學(xué)家們已經(jīng)對人類活動造成全球變暖達(dá)成共識 B. 海洋的能量存儲對全球氣候變暖有著重要的影響 C. 全球氣候變暖與地球向太空排出的熱量減少有關(guān) 7 / 20 D. 溫室氣體的增加是造成全球氣候變暖的重要因素 13. 根據(jù)材料一，下列不是全球氣候變暖造成的結(jié)果的一項是 （2分） A. 全球地表平均溫度呈增長趨勢 B

12、. 太平洋年代際震蕩轉(zhuǎn)入正相位 C. 部分地區(qū)發(fā)生極端暴風(fēng)雪天氣 D. 過去二十年中海平面上升加速 材料二 氣候變化是一個典型的全球性環(huán)境問題。自工業(yè)革命以來，大量溫室 氣體排放打破了地球自然進(jìn)化過程中形成的碳循環(huán)自然平衡，導(dǎo)致全球氣 候變暖。研究表明，如果溫度升高超過 2 C,人類就會對全球氣候失去控 制。 全球氣候合作治理雖取得一定成果，但利益相關(guān)主體如何協(xié)同有效參 與，一直制約著治理進(jìn)程和實效。每一個主權(quán)國家既要承擔(dān)國際減排義務(wù)， 又要維護本國發(fā)展利益，并受到國內(nèi)法律、政策的制約?；诒緡?jīng)濟發(fā) 展需求、生產(chǎn)與生活方式的轉(zhuǎn)型成本考量，多數(shù)國家不減反增，呈現(xiàn)出 吉登斯悖論現(xiàn)象。另外，全球氣

13、候治理很大程度上依賴減排技術(shù)的進(jìn) 步和廣泛應(yīng)用，但就技術(shù)擴散與轉(zhuǎn)移實效來看，發(fā)達(dá)國家雖然就技術(shù)轉(zhuǎn)讓 做了大量決定與承諾，但口惠多而實際支持不至。 氣候變化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)迫切需要國際社會攜手應(yīng)對、共同擔(dān)當(dāng)、積極作 為。 一是強化合作治理共識。全球氣候合作治理的最新成果集中體現(xiàn)在近 200個國家一致同意通過的巴黎協(xié)定。確定了各方應(yīng)以共同但有區(qū)別 的責(zé)任原則、公平原則、各自能力原則為基礎(chǔ)，將世界大部分國家納入全 球氣候治理體系，共同確保人類命運共同體可持續(xù)發(fā)展。 二是創(chuàng)新合作治理模式。巴黎協(xié)定打破了以往不愿減排的行動邏 輯，在既定規(guī)則前提下，提出了 國家自主決定的貢獻(xiàn)減排機制，允許 各國根據(jù)各自經(jīng)濟和政

14、治狀況自愿做出減排承諾，這種自下而上的行 動機制有效避免了部分發(fā)達(dá)8 / 20 國家拒絕執(zhí)行議定減排目標(biāo)的情況；制定了 只進(jìn)不退的棘齒鎖定（rachet ）機制，不斷增加減排量的行動目標(biāo)， 每5年上調(diào)一次；建立了從2023年開始每5年對各國行動的效果進(jìn)行定期 評估機制，盤點減排進(jìn)展與長期減排目標(biāo)的差距。這些治理模式的創(chuàng)新必 將加速全球氣候合作治理進(jìn)程。. . . . 三是量化合作治理內(nèi)容。全球氣候治理重心將從宏觀機制轉(zhuǎn)向具體的 低碳行動和政策。巴黎協(xié)定一致同意本世紀(jì)把全球平均氣溫較工業(yè)化 前水平升高控制在2C之內(nèi)， 并為把升溫控制在1.5 C之內(nèi)而努力， 將盡快 實現(xiàn)溫室氣體排放達(dá)到峰值，于本

15、世紀(jì)下半葉實現(xiàn)溫室氣體凈零排放；設(shè) 定每年最低1000億美元的籌資目標(biāo)。這樣到本世紀(jì)末，全球氣候治理在各 利益相關(guān)主體的協(xié)作下，將取得一定成效。 （取材于李代明的優(yōu)化全球氣候治理路徑） 14. 根據(jù)材料二，下列能概括文本核心內(nèi)容的一項是（2分） A. 全球氣候變暖B.溫室氣體排放 C. 巴黎協(xié)定 D.全球氣候治理 15. 根據(jù)材料二，下列內(nèi)容不屬于巴黎協(xié)定本世紀(jì)目標(biāo)的一項 是（2分） A. 全球的平均氣溫升高控制在2C以內(nèi) B. 本世紀(jì)下半葉實現(xiàn)溫室氣體凈零排放 C. 盡快增加溫室氣體排放量以達(dá)到峰值 D. 每年籌資不少于1000億美元作保障 16. 依據(jù)材料二，下列關(guān)于吉登斯悖論的解說，正確

16、的一項是 （2分） A. 各締約方能夠意識到全球變暖帶來的危險并且愿意積極承擔(dān)國際減 排義務(wù)。 B. 各締約方為承擔(dān)國際減排義務(wù)必然要做出違背本國相關(guān)法律、政策 的決定。 C. 發(fā)展中國家就減排技術(shù)的運用與轉(zhuǎn)讓作出大量口惠而實不至的決定 與承諾。 D. 多數(shù)國家基于本國利益考量而不顧全球氣候變暖的危害增加溫室氣 體排放。 材料三 9 / 20 海島陸沉，這絕非是聳人聽聞。國際氣候變化專家組的一份科研報告 說，到目前為止，全世界海平面已上升了 10到25厘米。斐濟以北的圖瓦 盧正因此忐忑不安，束手無策地等待著沉淪的命運。 像圖瓦盧這樣面臨海水威脅的島國絕不止一個，包括日本在內(nèi)的許多 島國和瀕海國

17、家，他們近年來都十分關(guān)注全球氣候變化，希望能夠通過某 些手段防范或是應(yīng)對這一悄然逼近的威脅。因為近年來，正是氣候變暖、 海面上漲的現(xiàn)實，讓這些汪洋中的彈丸之地飽受了海水侵城略地之苦。 仍以圖瓦盧為例，雖然海水上漲速度極慢，但由于地勢太低，此間居 民仍能切身感受到海水對家園的滋漫侵犯。這些由珊瑚礁形成的海島近 20 年來已被海水侵蝕得千瘡百孔，海水通過這些孔隙侵蝕上來，使土壤加速 鹽堿化，糧食和蔬菜現(xiàn)已很難正常生長。此外，因海水升溫，環(huán)島珊瑚也 會萎縮死亡，從而使海島失去一道天然防波屏障，風(fēng)暴海潮一旦襲來，勢 將兇猛無阻地長驅(qū)直入，給島民造成慘重的損失。 圖瓦盧并非惟一一個面臨被海水吞沒的厄運的

18、國家，其他低地島國， 如基里巴斯、庫克群島、瑙魯和西薩摩亞等國也出現(xiàn)了類似情況。西薩摩 亞的居民說，他們已明顯地感到海岸正在向他們的家門悄悄逼近。國際氣 候變化專家組的這份報告證實說，海岸正以每年半米的速度向后退縮，大 約已持續(xù)了 90年之久。人們預(yù)測，未來40年內(nèi)南太平洋海面會再上漲20 厘米，到時8萬多基里巴斯居民將喪失家園。而在馬紹爾群島的一些地段， 上侵的海水已將原本長在岸邊的椰子樹下的土壤掏空，樹干抱著那幾乎已 全裸的球形根部站在海水里，搖搖欲墜。 圖瓦盧可能是第一個因海平面上升而要被迫撤離家園的國家，更加不 幸的是，它絕對不會是最后一個。那么，下一個會輪到誰呢 ？ （取材于網(wǎng)絡(luò)）

19、17. 下列對材料一、材料三中出現(xiàn)的字詞的解說，不正確的一 項是（2分） 10 / 20 A. 熱容量：熱部首是灬，它的含義是火 B. 聳人聽聞：此處可以替換成駭人聽聞 C. 瀕海：瀕讀作bin D. 厄運：艱難困苦的遭遇 18. 根據(jù)材料三，下列不屬于海水上漲造成惡果的一項是（ 2分） A. 海島陸沉 B. 植被破壞 C. 海岸退縮 D. 風(fēng)暴海潮 19. 材料三中說圖瓦盧將有可能被海水吞沒，對此問題有人持不同 意見，請依據(jù)三則材料分別概括同意和不同意的理由。（ 4分） 五、閱讀下面的文言文選段，完成 20-24小題。 （12分） 祁彪佳，天啟進(jìn)士，授興化推官，瀕行，跪其父請教，不答?；騿栔?/p>

20、， 曰：不見夫誨泅者乎，執(zhí)壺而扶甕，人藉其肘，終其身不能泅，一旦挾 諸清泠之淵，翻壺卻甕，（scng） 其身入水，而泅成矣。今者入官，貝 S 翻壺卻甕之時也。彪佳去。果以賢 能稱。 巡按蘇州，會無賴打行，廉其稔惡可殺者四人械于衢，集鄉(xiāng)三老詢 之曰：是可殺否？鄉(xiāng)三老曰：可。又詢諸觀者曰：是可殺否 ？ 觀者曰：可。于是棰殺之。 國變，諸臣援宋高故事，擬以福王為兵馬元帥。彪佳抗言曰：監(jiān) 國，本朝故典也，何遠(yuǎn)引為？議遂定。未幾，有傳正大位者。彪佳抗言 曰：甫建國而遽登極，何可 ？且群帥勸表未至。然是時邀功者，言史 可法有二心。可法懼，雖是彪佳言，不敢持。遂以蘇民變，謂彪佳素德 蘇，出彪佳安撫蘇州。 彪

21、佳至，揭榜于路曰：叛逆不可恕，忠義不可矜，毋借鋤逆報私怨， 毋假勤王造禍亂。捕蘇民之首亂者，斬之。募士為蒼頭軍，親教戰(zhàn)。適 興平兵攫XX市錢，彪佳率蒼頭馳治，斬興平兵。興平伯杰夙憚彪佳名， 至是忌之，揚言且移兵丹陽以待彪佳。彪佳卻以牒復(fù)約會杰于大觀樓。時 杰踞大觀樓，謂彪佳必不至。至期11 / 20 風(fēng)作，杰笑曰：祁撫不至有辭矣。 頃之，隔江帆起破浪，頃刻達(dá)岸，傳呼曰：祁都堂至矣 ！杰聞之大駭, 迎及門，見彪佳角巾單衣，攜胥隸各一人，又大喜。坐語久之，起指江誓 曰：公，巨人也！公在，杰敢越尺寸以溷公者，有如此江。乃饗彪佳， 彪佳一舉箸而別。 . 我兵下江南，以書幣聘彪佳，彪佳夜望南山笑曰：山川

22、人物皆幻形 也，今山川如故，而人生已一世矣 詰旦，家人失彪佳所在，見柳陌淺 水，露角巾，曰是耶，蓋入水端坐云。 （取材于陳鼎東林列傳） 【注】打行：對當(dāng)時以在市場上劫掠為業(yè)的人的稱呼。 宋高故事： 指宋高宗以天下兵馬大元帥身份即位建立南宋偏安 江南為后世所笑的舊事。 史可法： 北京陷落后率兵擁立福王， 有實權(quán)但一度遭遇排擠， 后在 揚州殉國。 20. 下列句中加點詞的解釋，正確的一項是（1分） 出彪佳安撫蘇州 A. 驅(qū)逐B(yǎng).開脫 C. 外放 D. 免除 21. 下列各組句中加點詞的意義和用法，不同的一組是（2分） A. 其身入水，而泅成矣 臣從其計，大王亦幸赦臣 B. 彪佳一舉箸而別 化而為鳥

23、，其名為鵬 C. 捕蘇民之首亂者 且夫水之積也不厚 D. 杰敢越尺寸以溷公者 臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞 22. 下列對文中語句的解釋，不正確的一項是（2分） A. 監(jiān)國，本朝故典也，何遠(yuǎn)引為 監(jiān)國是本朝老制度，為什么要拉宋高宗舊例呢 12 / 20 B. 雖是彪佳言，不敢持 雖然這是祁彪佳的話，史可法也不愿意支掙 C. 彪佳卻以牒復(fù)約會杰于大觀樓 祁彪佳卻用文書回應(yīng)杰，約他定在大觀樓會面 D. 今山川如故，而人生己一世矣 現(xiàn)在山川像過去一樣，可人生已經(jīng)過了一輩子 23. 把第一段中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分） 執(zhí)壺而扶甕，人藉其肘，終其身不能泅。 24. 根據(jù)文意分析，第三段中

24、祁彪佳兩次抗言，原因各是什么 ？（4 分） 六、閱讀下面的文章，完成25-28小題，共18分。 園緣 老編輯朱慨然的家在古雙巷的尾端，再過去幾十步，就是雨湖，水光 波影一直通到小巷中來。他家進(jìn)門是一個極小的院子，一堵花墻，把前后 隔成兩半?；▔φ杏幸粋€六角形的門，門兩側(cè)上方嵌兩個漏窗；門楣上 置一塊漢隸小匾，上書置足園。 園子長約五十步，寬僅二十步許。前面是幽靜的庭院，后面是三間小 瓦屋。庭院的東北角，疊幾塊玲瓏山石；庭中植幾叢花木，紅綠相映：西 側(cè)貼墻筑半廊，與一個半亭相連，亭墻上鑿出一個扇形窗，伸頸可餐雨湖 秀色。亭子旁邊聳幾竿瘦竹，一如鄭板橋之畫意。庭園雖僅可置足，卻似 唐人絕句與宋人

25、小令，堪可咀嚼。 這園子是他的摯友胡令行設(shè)計的。而遠(yuǎn)在湘南山地的令行卻于幾目前 溘然長逝了。 在大學(xué)里，他們讀的是中文系，同班，且窮。朱慨然喜歡寫些小說、 詩歌。令行則在課余苦研園林建筑，把一本明人撰著的園治讀得滾瓜 爛熟，又經(jīng)實地考察，積累了許多經(jīng)驗。畢業(yè)后，朱慨然到書局當(dāng)編輯， 今行在一個營造廠做了技師。 13 / 20 . 一一一一一 當(dāng)朱慨然東湊西借，買下這個又小又破的園子時，令行喜得眉飛色舞。 他苦思冥想，精心算計，用極少的錢置辦了磚、瓦、木、石，和請來的兩 個工匠一起將園子修葺一新，又親自攜鋤到荒野，挖來幾竿瘦竹幾株花草, 植在園中。兩人坐在半亭里，推敲出置足園這個雅名。令行論及造

26、園 得失，妙語驚人：私家園林往往地甚局促，常于無可奈何之處，以無可 奈何之筆化險為夷，使全局頓生光彩。他慨嘆：我平生最大的愿望， 是設(shè)計一個自己的園株。為豪門大戶造園，受其制約，俗不可耐。我頗想 回老家去，一是照顧老人，二是倘遇機緣，能置辦一座圓林也難說。 過了兩年，令行真的飄然而去。朱慨然間或收到令行信札，說他在家 鄉(xiāng)教小學(xué)，因為此地太缺少師資。學(xué)生很尊重他。說他父母相繼辭世，自 己仍是孑然一身。 十多年過去了。置足園猶在，而斯人去矣。朱慨然不勝唏噓。稍 覺慰藉的是去年得令行一信，說已有了一處很好的園林，名適園，還 附了一篇頗有文采的散文適園小記。文中寫道：吾園擇山水佳勝之 處為之，最可怡其

27、性情，適其意趣。一草一木，一山一石，一水一橋，皆 順其自然，無斧鑿雕琢之跡，得流霞凝嵐之妙，天設(shè)地造，物我俱忘，遂 名之為適園。園中的種種景狀，四時及晴雨中的變化，何處是湖， 何處有山，何處立寺，何處飛橋皆細(xì)細(xì)描繪 慨然奇怪，此等規(guī)模之圓林，該花多少銀錢 ？他決意去今行家鄉(xiāng)一走 一路車船勞頓，朱慨然終于來到湖南的令行老家。他打聽適園在 何處，竟無人知。 陽光下閃著一個很大的湖，湖心有一小洲，一條柳堤如綢帶從岸邊飄 到洲上。湖的彼岸，有一座不高的山，綠云間露出古寺的一角紅檐。他尋 到那一拱板橋，跨過溪流，果然有一片泥墻茅頂?shù)奈萆?。圍在竹籬中，木 板門上方有一橫額，上書四個隸字：得育小學(xué).是令行的

28、手筆。朱慨然走 進(jìn)了學(xué)校。聞?wù)f是令行的老友來訪，幾個年輕老師一一是令行的學(xué)生，熱 情地接待了他。他知道了令行的許多情況。 14 / 20 令行是累死的。拖著一個患癆病的身子。教學(xué)上又一點不肯馬虎，從 早到晚，上課、備課，忙得有滋有味。每月的收入，除留一點生活費外， 全用來為窮苦學(xué)生購買書籍、文具。朱慨然聽得雙手發(fā)顫，心上寒颼颼的。 令行不是有一座適園嗎？ 先生生前說，無園者可以有園，天地萬物皆屬此園。順乎自然，以 三尺微軀為社會效力，即是賞心樂事。 朱慨然覺得自己已找到了令行的適園 25. 下列對文章的理解，不正確的兩項是（4分） A. 小說把胡令行設(shè)計的置足園比作唐人絕句與宋人小令，表現(xiàn)了這

29、座 園子的小巧精致，韻味十足。 B. 朱慨然所見到的適園的山石草木，小橋流水皆得自然之趣，毫無斧 鑿之痕，充分體現(xiàn)了胡令行造園技藝的高超。 C. 小說構(gòu)思巧妙，行文中多處埋下伏筆，為揭開適園的真相做好 鋪墊，使小說結(jié)局既在意料之外，又在情理之中。 D. 小說以朱慨然為線索，通過他的心理及情感變化，推動情節(jié)發(fā)展， 使小說懸念迭生，波瀾起伏，回環(huán)跌宕。 E. 這篇小說語言典雅凝煉，雋永而富有詩意，與小說中所記之人、所 述之事、所繪之景相得益彰。 26. （ 1 ）請分析文中畫線語句在小說中的作用。（3分） （2）小說為什么用很多筆墨寫置足園 ？（4分） 27. 小說結(jié)尾說朱慨然覺得自己已找到了令行

30、的適園。根據(jù)文 意解釋句中適園的含義。（4分） 28. 小說中的胡令行是怎樣一個人？（ 3分） 第III卷寫作（60分） 15 / 20 七、微寫作（10分） 29. 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。180字左右。 請以讀小說就像找到了一面鏡子或讀小說就像擁有了一架梯 子為開頭，從紅巖和平凡的世界中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容， 表達(dá)你在名著閱讀方面的感悟。 請以圓為題，寫一段抒情文字。16 / 20 八、寫作（50分） 30. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 磨既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思, 磨礪的意思有時候，磨能帶來精致；有時候，磨 生活；有時候，磨意味著沒有效率 . 請以磨

31、為題，寫一篇不少于 700字的議論文。還有磨練、 代表一種慢 17 / 20 【試題答案】 1.讀音 B A 蛇（y 1）、倉U （chu mg）。C 佶（j 1）、酊（d ing）o D 緘 （ji 01）、靨（y e）o 2 字形 C 騖、蠱、噩、弊。 A 汗、 諳。 B 鴆、輟。 櫪、 妨。 3. 成語 A B眾多的樣子。 借。 D 將盡, 將衰。 4. 常識 C彭澤令 5. 實詞 D懿范：美好的風(fēng)范 6 虛詞 B而：修飾。 之此、 這。 去、 到。 且：將要。然而。 焉：兼詞。什么。 7. 句式C不是特殊句式。 8. 默寫 （1）悟已往之不諫（2）眄庭柯以怡顏（3）潦水盡而寒潭清 （4

32、）落霞與孤鶩齊 飛（5）鵬之徒于南冥也（6）搶榆枋而止（7）不矜名節(jié)（8）但以劉日薄 西山 9.孫玉厚孫玉亭 10. 雙水原西 銅城 11. 紅巖 江姐（江雪琴） 丈夫的頭顱在城樓示眾 堅毅剛強，顧全 大局 （要從兩個方面寫詞語） 12. （2 分）A 13. （ 2 分）B 14. （2 分）D 15. （2 分）C 16. （2 分）D 17. （ 2 分）B 18. （2 分）D 19 （4分） 同意：全球氣候變暖導(dǎo)致海水上漲（海平面上升）；全球氣候合 作治理遭遇困境。 不同意：全球氣候十多年未呈現(xiàn)變暖趨勢，符合地球氣候冷暖周期 交替變化規(guī)律；國際社會攜手應(yīng)對，全球氣候治理見到一定成效。

33、 20. （ 1 分）C 18 / 20 21. （2分）C （A承接前文指代，他的；B表承接的連詞，就；C定語后 置、取獨；D連詞，來） 22. （2分）B （雖然認(rèn)為祁彪佳說的話正確，但卻不愿意支持） 23. （ 3分）如果老拿著輔助漂浮的壺甕，靠別人扶著胳臂，一輩子也 學(xué)不會泅水。 評分參考：執(zhí)扶藉終其身 4處，每處0.5分，共2 分；大意通暢，1分。 24. （4分）第一次抗言，是因為諸臣援引宋高宗南逃偏安為先例，祁 彪佳認(rèn)為這有損朝廷的威信，在政治結(jié)局的預(yù)示上也于朝廷不利。第二次 抗言，是因為有人慫恿福王登基稱帝，祁彪佳認(rèn)為急于繼承大統(tǒng)會有所不 利，另外勸表未到就會名不正言不順。 評

34、分參考：兩問各有兩個要點，每答對一個要點，給 1分。意思對即 可。 25. （4 分）B D 26. （ 1）（ 3分）要點：照應(yīng)前文適園小記中的相關(guān)內(nèi)容，寫出了 胡令行工作生活的環(huán)境，推動情節(jié)的發(fā)展，用環(huán)境的優(yōu)美襯托胡令行品行 的美好。（答對3點即可得3分，意思對即可） （2）（ 4分）要點：引出小說的主人公胡令行（1分），突出了胡令 行的才能（1分），表現(xiàn)了他高雅脫俗的志趣（1分），用置足園來襯 托適園，為表現(xiàn)他更高的人生追求做鋪墊（1分）。（言之成理即可） 27. （4分）要點：適園是怡人性情，適人意趣的山水佳勝之處（2分）， 是實現(xiàn)人生理想， 體現(xiàn)人生價值的美好之地（2分） 28. （ 3分）胡令行是一個有才能、志趣高雅、有理想有追求、熱愛學(xué) 生、具有奉獻(xiàn)精神的人。（意思對即可） 19 / 20 【文言文參考譯文】 祁彪佳，天啟年間的進(jìn)士，被授予興化推官，臨行時祁彪