西師版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教案(匯總)匯總(共16頁(yè))_第1頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上西師版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)教案  成語(yǔ)和名言總復(fù)習(xí)成語(yǔ)和名言歸類識(shí)記。從內(nèi)容上分類的成語(yǔ)積累運(yùn)用一、三、八寫峰:峭壁林立 奇峰羅列 峰回路轉(zhuǎn) 寫浪:波浪滔天 波濤洶涌 波瀾壯闊 寫雪:粉妝玉砌 晶瑩剔透 冰天雪地 寫水:水天一色 水光瀲滟 水乳交融寫星:群星璀璨 星光燦爛 閃閃爍爍 若明若暗 瓊樓玉宇 星羅棋布寫月:月明星稀 月華如水 月色朦朧 寫日:旭日東升 日上三竿 日行千里關(guān)于學(xué)習(xí)的成語(yǔ):舉一反三 觸類旁通 學(xué)以致用 融會(huì)貫通 循序漸進(jìn) 無(wú)師自通 豁然開朗 一通百通從結(jié)構(gòu)上分類的成語(yǔ)積累運(yùn)用二AABB式疊詞。課文中還有哪些這樣的成語(yǔ)?你還發(fā)現(xiàn)了

2、哪些疊詞?AABB式:疏疏朗朗 密密匝匝 清清楚楚 影影綽綽 零零散散完完整整 明明白白 朦朦朧朧 安安穩(wěn)穩(wěn)晃晃悠悠 AABC式:霍霍燃燒 赫赫有名 鼎鼎大名 面面相覷 ABCC式:人心惶惶 小心翼翼 風(fēng)塵仆仆 衣冠楚楚ABAC式:無(wú)邊無(wú)際 自言自語(yǔ) 無(wú)拘無(wú)束 各種各樣 ABCB式:一通百通 應(yīng)有盡有 以毒攻毒 人云亦云ABAB式:?jiǎn)魟儐魟?打扮打扮 整理整理 收拾收拾過渡:這些詞有加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)和增強(qiáng)表達(dá)效果的作用,你們還知道哪些類型的成語(yǔ)?從字?jǐn)?shù)上分類的成語(yǔ)八字成語(yǔ):尺有所短,寸有所長(zhǎng)。 寧為玉碎,不為瓦全。十年樹木,百年樹人。仁者見仁,智者見智。不經(jīng)一事,不長(zhǎng)一智。七字成語(yǔ):一寸光陰一寸金 不

3、到黃河心不死 心有靈犀一點(diǎn)通 放之四海而皆準(zhǔn)六字成語(yǔ):天無(wú)絕人之路 風(fēng)馬牛不相及 一不做二不休 九牛二虎之力五字成語(yǔ):舍命陪君子 獨(dú)木不成林 桃李滿天下 急來(lái)抱佛腳三字成語(yǔ):莫須有 口頭禪 破天荒 一團(tuán)糟 從特點(diǎn)上分類的成語(yǔ)(易于識(shí)記和理解)(本期主要學(xué)的是前四類)含比喻:淚如泉涌 月華如水 勢(shì)如破竹 浩瀚如海 含近義詞:歡天喜地 無(wú)邊無(wú)際 自言自語(yǔ) 千姿百態(tài) 含反義詞:爭(zhēng)先恐后 前合后仰 歡天喜地 問寒問暖含數(shù)字:千軍萬(wàn)馬 四面八方 千姿百態(tài) 舉一反三 含擬人:山歡水笑 鶯歌燕舞 兔死狐悲 鳥語(yǔ)花香含夸張:驚天動(dòng)地 排山倒海 一手遮天 地動(dòng)山搖含反問:豈有此理 奈我如何 何樂而不為含顏色:花

4、紅柳綠 姹紫嫣紅 清紅皂白 白里透紅 含動(dòng)物:生龍活虎 鶴立雞群 狐假虎威 龍飛鳳舞含人體器官:眼疾手快 耳聰目明 手忙腳亂 唇亡齒寒 從來(lái)源上分類的成語(yǔ)歷史故事:圍魏救趙 破釜沉舟 臥薪嘗膽 完璧歸趙 寓言故事:鷸蚌相爭(zhēng) 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 畫蛇添足 成語(yǔ)故事:刮目相看 入木三分 畫龍點(diǎn)睛 一鳴驚人民間故事或神話傳說(shuō):愚公移山 精衛(wèi)填海 夸父逐日 開天辟地 從感情色彩上分類的成語(yǔ)(例30課)課文主要內(nèi)容復(fù)習(xí)1. 隨著作家的筆,我們欣賞認(rèn)識(shí)了善良有愛心的艾迪,深愛母親的愛德華,信守承諾、熱愛生活的音樂大師愛德華·葛利格,天真可愛的烏麗娜,勇于探索、敢于實(shí)踐的畢升,精益求精、尊重他人的

5、格羅培斯,甘于清貧,無(wú)私奉獻(xiàn),一心推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的英國(guó)科學(xué)家蒂姆,渴望溫暖、令人可憐的賣火柴的女孩,生命頑強(qiáng)、默默奉獻(xiàn)的胡楊 ,機(jī)智勇敢的小兵張嘎  ,視死如歸的江姐,     熱愛祖國(guó)、勇于探險(xiǎn)的  女科學(xué)家(金慶民),足智多謀,善于分析的孫臏。2. 海濱仲夏夜一文是按時(shí)間順序來(lái)寫的。3. 孤獨(dú),是德諾一生最大的病。艾迪給德諾做了這些事情  熬藥、尋醫(yī)、送鞋、游戲。艾迪給予德諾的   友情、快樂  是生命的藥方。也告訴我們:生

6、命有時(shí)是脆弱的,但友誼可以讓它堅(jiān)強(qiáng);疾病有時(shí)沒有藥方,但是對(duì)于生命本身而言友誼是一個(gè)特別的“藥方”。4銀行家愛德華在生死關(guān)頭,先后分別向助理和律師撥打了電話,但都沒有留言,在生命最后時(shí)刻,卻撥通了第三個(gè)電話。他給母親留下了生命遺言 :“媽媽,我愛您!”表現(xiàn)了 兒子對(duì)母親深沉的愛 。5兒子的創(chuàng)意一文中,小男孩設(shè)計(jì)的科技博物館很有創(chuàng)意,讓我們看到了一個(gè) 勇于創(chuàng)造、大膽嘗試、堅(jiān)持不懈 的兒子和 不信任兒子 的母親。孩子不平凡的創(chuàng)新精神,它震動(dòng)了母親,也震撼了我們我們不應(yīng)該忘記:創(chuàng)造是夢(mèng)想起飛的港灣。6獻(xiàn)給守林人的女兒中達(dá)格妮18歲的時(shí)候,得

7、到了意外的生日禮物挪威音樂大師愛德華·葛利格獻(xiàn)給她的樂曲。她從音樂的旋律中聽到了音樂家對(duì)她的祝福: ”你是黎明的曙光,愿幸福陪伴著你 ”。這樣的結(jié)尾 包含著深情。本文在敘述上的特點(diǎn)是  插敘  。7.我和烏麗娜講述了我和德國(guó)朋友烏麗娜逛古城、數(shù)小橋的故事。文章的結(jié)尾有些特別,用了一個(gè)問句:烏麗娜,你嗅到麗江古城月光的香味了嗎?這樣寫  既讓人感到親切,又讓人產(chǎn)生遐想,有點(diǎn)余味無(wú)窮的感覺  ,也借月亮表達(dá)對(duì)友人的思念。8.天上的星星描繪了課文描寫了 繁星滿天 

8、;和 月明星稀 的景象. 刻畫了一群天真童稚的孩子形象,表達(dá)了作者 對(duì)星星的喜愛以及對(duì)童年生活的向往  。說(shuō)到星星,我想到了這些四字詞語(yǔ) 群星璀璨 、 星光燦爛 。9.你從格羅培斯身上受到什么啟發(fā):(1)我們要善于從成功者的做法中獲得啟示;(2)創(chuàng)新的思維,還在于精益求精的精神,更在于他尊重他人,為人著想的人本思想。(3) 創(chuàng)造力,往小處說(shuō),就是要先努力,先進(jìn)行認(rèn)真的思考,然后才能抓住靈感.10.2004年6月15日,在芬蘭的“千年技術(shù)獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)儀式上,享有  “千

9、年技術(shù)獎(jiǎng)” 美譽(yù)的英國(guó)科學(xué)家 蒂姆·伯納斯 成為獲此殊榮的第一位科學(xué)家。這是一項(xiàng)遲來(lái)的獎(jiǎng)賞。他 不計(jì)名利 、 一心推動(dòng)科技發(fā)展 獲得此殊榮當(dāng)之無(wú)愧。11.假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功。告訴我們:要做生活的強(qiáng)者,走在時(shí)間的前面。我想到了這些珍惜時(shí)間的名言:  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。12.有趣的生命時(shí)鐘告訴我們:生物節(jié)律與我們的日常生活息息相關(guān),隨意破壞良好的生物節(jié)律是人類對(duì)自己的懲罰。 我們要養(yǎng)成良好的生活節(jié)律,對(duì)地球上每一個(gè)生命的生活方式都要予以尊重。13.送你一片綠蔭一文中爬山

10、虎以 第一人稱 的敘述形式,主要采用 列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法,告訴了我們它有占地少,生長(zhǎng)快,  綠化覆蓋面積大;  好種易活的特點(diǎn)。14.燃料的家庭一問,全文運(yùn)用 擬人 的手法,讓我們了解到,燃料根據(jù)不同的形態(tài)可以分為 固體燃料、 液體燃料、 氣體燃料 。15.珍珠鳥的作者與珍珠鳥的和睦相處,讓我懂得了 信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。這句話的意思是: 人與動(dòng)物之間可以建立融洽的關(guān)系,只要我們尊重對(duì)方的生活空間、思想空間,建立信賴關(guān)系,多一些尊重,多一些寬

11、容,多一些關(guān)愛,美好境界將會(huì)無(wú)處不在。    16.安徒生寫的 賣火柴的小女孩  述說(shuō)了可愛的金發(fā)女孩悲慘的命運(yùn),令人同情和心酸;她  四  次擦然火柴,分別看到了 火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶,作者不直接寫小女孩如何饑餓、寒冷、孤獨(dú)而是通過小女孩幾次擦燃火柴,眼前產(chǎn)生一次次幻景,表現(xiàn)小女孩  對(duì)美好生活的向往 。17.“一個(gè)無(wú)人關(guān)照的胡楊,一個(gè) 弓腰駝背 的胡楊,一個(gè) “粗茶淡飯”   &

12、#160;      的胡楊,卻有著 千年不死 的生命,千年不死 的毅力, 千年不腐          的意志。這樣的胡楊,怎不叫人動(dòng)心?”本段選自課文 胡楊贊  ,本文作者采用了 象征手法,表達(dá)了 對(duì)胡楊頑強(qiáng)生命力以及無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格的贊美   。18.到山下去看樹一文中的邊防戰(zhàn)士令人肅然起敬,因?yàn)樗麄兿窈鷹顦湟粯?/p>

13、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)美好生活的向往。19.紅軍在草地行軍的路上,部隊(duì)遇到了斷糧的難題,戰(zhàn)士身體虛弱,傷病員增多。賀龍拒絕特殊照顧,自制魚竿,到溪邊認(rèn)真地釣魚釣來(lái)的鮮魚他往往自己不吃,分給同志們。 賀龍面對(duì)困難時(shí)的 樂觀、幽默、對(duì)戰(zhàn)友的深情厚誼,值得我們熱愛和崇高 。20.小兵張嘎一文 詳略 得當(dāng),讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè) 懂事、勇敢、機(jī)智和愛憎分明 的小偵察兵,看到了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中游擊隊(duì)員的英勇風(fēng)采。我還知道這些抗日小英雄  王二小、雨來(lái)、海娃  。21. 江姐在臨刑前 不慌不忙地把未

14、寫完的討論提綱塞到床鋪下;從容地梳妝打扮;飽含深情地與難友話別,鼓勵(lì)戰(zhàn)友勇敢地和敵人斗爭(zhēng)。  讓我們感受到了革命者面對(duì)死亡 從容不迫、堅(jiān)強(qiáng)不屈 的氣概。像這樣的革命者還有 葉挺、藍(lán)蒂裕。 22.西江月·夜行黃沙道中這是一首詞,“西江月”是 詞牌名  ,“夜行黃沙道中”是 題目  。這首詞寫出了江南水鄉(xiāng)的特點(diǎn),借“ 驚鵲  ”“ 鳴蟬  ”“ 蛙聲 ”,使這幅農(nóng)村靜謐的夜景洋溢著一派生機(jī);

15、更以稻花飄香,人們互說(shuō)豐年,顯示了豐收在望 喜悅。23.圍魏救趙圍魏救趙按 事情發(fā)展的先后   的順序敘述:趙國(guó)被圍,向齊國(guó)求救(田孫商議,直取大梁)(佯攻襄陵,圍魏救趙)孫臏設(shè)計(jì),齊軍大勝。 表現(xiàn)了孫臏 足智多謀,善于分析 。五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)句子體會(huì)復(fù)習(xí)資料 一過“黃梅”,菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘,把水面擠得密密匝匝。答:這句話中的“漲滿”寫出了菱葉長(zhǎng)得快、多;“擠”運(yùn)用擬人的修辭手法,寫出了菱葉的長(zhǎng)勢(shì)迅猛。這兩個(gè)詞語(yǔ)形象生動(dòng)地寫出了菱葉長(zhǎng)大了,整個(gè)池塘都是菱葉,顯得很茂盛。 第二天一早,故鄉(xiāng)的街頭,攤攤擔(dān)擔(dān),那

16、一堆堆溢著清香的菱角,就一個(gè)勁兒誘惑你了。答:這句話中的“溢”寫出了菱角的香氣向外漫的情況;“誘惑”寫出了菱角的香氣讓人抵擋不住。這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了煮熟后的菱角四處飄香,讓人嘴饞。以后睡覺,就抱著我的鞋,想想艾迪的臭鞋還在你的手里,艾迪肯定就在附近。答:我對(duì)這句話的理解是:德諾生病后,最怕的就是孤獨(dú)。抱著艾迪的球鞋,就猶如艾迪在他身邊,德諾永遠(yuǎn)也不會(huì)孤單。這句話表達(dá)了艾迪對(duì)德諾的關(guān)懷。德諾患病后,最怕的其實(shí)是孤獨(dú),而你給了他快樂,給了他友情,他一直為有你這個(gè)朋友而滿足答:這句話說(shuō)明了對(duì)艾滋病患者而言,理解和友情比什么都重要。 “生命的藥方”指的是什么?答:“生命的藥方”指的是艾迪你臨死前給他的關(guān)

17、懷、快樂和友情。他們這種友誼是喚起德諾對(duì)生命的希望和對(duì)友誼的感動(dòng)。友誼,是生命里的陽(yáng)光,它讓我們擁有的每一個(gè)日子都變得繽紛多彩,它讓我們?nèi)松哌^的每個(gè)歷程都變得溫暖、光明。兒子遐想著說(shuō):“博物館和大地粗糙的巖石、泥土間要留有空隙”答:我從這句話中的“遐想”可以看出:兒子廣闊的、無(wú)拘無(wú)束的思維空間和想法在頭腦中已有把握。我嘆了一口氣說(shuō):“好了,隨你瞎想好了。”答:我從這句話中的“瞎想”可以看出:在母親心中,兒子的創(chuàng)意是異想天開的、不實(shí)際的,她對(duì)兒子的創(chuàng)意不支持。這是最好的禮物,是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。答:我對(duì)這句話的理解是:因?yàn)檫@個(gè)“禮物”是音樂家愛德華·葛利格話費(fèi)心血

18、專門為達(dá)格妮創(chuàng)作的樂曲,并且在10年后達(dá)格妮18歲生日時(shí)準(zhǔn)時(shí)送給了她。樂曲代表著音樂家對(duì)她美好的祝福,她從中感受到了人與人之間的真誠(chéng)守信,感受到了生活的美好,這是金錢買不到的。達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,把臉埋在手里。答:我對(duì)這句話的理解是:因?yàn)樗?dòng)了,她感受到了大音樂家愛德華·葛利格對(duì)她的承諾是那樣寶貴,對(duì)她的祝福是那么美好。她的眼淚中包含著對(duì)往事的幸?;貞浐鸵魳穾Ыo她的震撼。她覺得自己太幸福了,所以她哭了。一個(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著,好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫。答:我從這句話的“絲毫沒有”可以看出畢升的專心致志。一句話讓畢

19、升茅塞頓開,他猛地一拍腦袋:“我怎么就沒有想到呢?”說(shuō)完,他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗,一點(diǎn)兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。答:我從這句話中的“一點(diǎn)兒也沒有”可以看出畢升得到啟發(fā)后的忘形情景。格羅培斯從事建筑設(shè)計(jì)40多年,留下70多處杰作。然而這次,微不足道的路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。答:我從這句話中的“40多年”看出格羅培斯從事建筑研究的時(shí)間長(zhǎng);“70多處”看出格羅培斯在建筑領(lǐng)域里成就非常大;“微不足道”看出迪斯尼樂園景點(diǎn)間的路徑設(shè)計(jì)的問題非常??;“大傷腦筋”看出格羅培斯對(duì)這個(gè)問題非常重視。 對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排,他修改了50多次,可沒有一次讓他滿意。答:我從這句話的“50多次

20、”看出他修改的次數(shù)已經(jīng)非常多;“沒有一次”看出這個(gè)小問題難住了他,從中我們可以看出格羅培斯的嚴(yán)謹(jǐn)和精益求精的工作態(tài)度。格羅培斯從賣葡萄的老太太那里受到了啟發(fā),你又從格羅培斯那里得到哪些啟示?答:我得到的啟示是:一切設(shè)計(jì)靈感都來(lái)源于生活,給人自由選擇的權(quán)利,才是最合適的足夠發(fā);格羅培斯嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的工作態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)!從蒂姆身上,你發(fā)現(xiàn)了哪些值得欽佩的品質(zhì)和精神?答:我發(fā)現(xiàn)了蒂姆具有不為名利所動(dòng)、大公無(wú)私、安貧樂道、為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展甘愿犧牲個(gè)人利益的高貴品質(zhì),是一個(gè)真正科學(xué)工作者的楷模。一根莖粗2厘米的藤條,種植兩年,墻面的綠化覆蓋面積便可達(dá)30至50平方米,三四年后,我便能把整幢房屋

21、的墻面攀滿。答:這句話用了列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法,具體介紹了爬山虎綠化覆蓋面積大的特點(diǎn),簡(jiǎn)介、直觀。我的葉片較大,寬10至20厘米。答:這句話用了列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法介紹葉片的特點(diǎn),使被說(shuō)明物真實(shí)可感,增強(qiáng)了可信度。聯(lián)系上下文和自己的生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)你對(duì)“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”的理解。答:我對(duì)這句話的理解是:珍珠鳥在“我”的精心照料、細(xì)心呵護(hù)下,由害怕人轉(zhuǎn)變?yōu)橛H近人。正是因?yàn)橛辛诵刨?,才拉近了小鳥與人之間的距離。這種信任是無(wú)價(jià)的,也是最感人的。由此我們可以聯(lián)想到人與人之間的相處。人與人之間只要相互信任、相互理解、相互幫助,就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和睦、溫馨的社會(huì)大家庭。理解“小女孩凍死在墻角,她臉上放著光彩,嘴角錄著微笑”這句話的含義。答:我從這句話中的“臉上放著光彩,嘴角露著微笑”體會(huì)到了小女孩是在幻想的幸福與歡

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