七年級語文上冊 (山市)同步練習 人教新課標版 試題

1、山市 同步練習奐山山市，邑（ ）八景之一也，然（ ）數(shù)年恒（ ）不一見。孫公子禹年與同人（ ）飲（ ）樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥（ ），相顧（ ）驚疑（ ），念近中（ ）無此禪院（ ）。無何（ ），見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍（ ），始（ ）悟（ ）為（ ）山市。未幾（ ），高垣（ ）睥睨（ ），連亙（ ）六七里，居然（ ）城郭（ ）矣。中（ ）有樓若（ ）者，堂（ ）若者，坊（ ）若者，歷歷在目（ ），以（ ）億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然（ ），城市依稀（ ）而已（ ）。既而（ ）風定天清，一切烏（ ）有，惟（ ）危( )樓一座，直接霄漢( )。樓五架，窗扉( )皆( )洞開( )；一行有

2、五點明處，樓外天也。層層指數(shù)( )，樓愈高，則( )明漸少。數(shù)至八層，裁( )如星點。又其上，則黯然縹緲( )，不可計其( )層次矣。而樓上人往來屑屑( )，或( )憑( )或立，不一狀( )。逾時( )，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍( )；倏忽( )如( )拳如豆，遂( )不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆( )，與世無別，故( )又名“鬼市”云。1.給下列劃線字注音青冥（ ） 飛甍（ ） 高垣（ ） 禪院（ ）逾時（ ） 連亙（ ） 倏忽（ ） 窗扉（ ）2.解釋文中括號前的劃線的字3.解釋下列句中劃線的字詞A、然數(shù)年恒不一見（ ） B、 始悟為山市（ ） 塵氣莽莽然 （ ）

3、 可以為師矣（ ） 然后知松柏之后凋也（ ） 項為之強（ ）C、見宮殿數(shù)十所（ ） D、又聞有早行者（ ）數(shù)至八層，裁如星點（ ） 中有樓若者，堂若者（ ）4.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。 忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。 無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。 未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。 中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。 忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。 既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。 又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。 而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。 逾時，樓漸低，

4、可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。 5.填空山市選自 ，作者 ，字 ，號 ，世稱“ ”， 代文學家。文中“惟危樓一座”中的“危樓”兩字，我們不由地聯(lián)想到李白在夜宿山寺中的“ ， ”兩句詩。6.問題探究（1）用簡潔的語言概括課文的內容。 （2）課文是按什么順序寫的？找出表示這一順序的詞語。 （3）文中山市蜃景的變化可分為幾個階段？請用簡潔的語言概括。 （4）課文最后一句在文中起什么作用？ （5）為什么那時候的人把“山市”稱為“鬼市”？ （6）運用科學知識，請對“山市”這一現(xiàn)象作出解釋？ 參考答案1、注音míng méng yuán ch

5、25;n yú gèn sh fi2、解釋黑體字（略）3、A.然而， 的樣子， 這樣 B.是， 成為，因為 C.幾， 計算 D.的人， 的4、句子翻譯奐山的“山市”，是淄川縣八景中的一景，但經常好幾年也不出現(xiàn)一次。忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又驚奇又疑惑，心想這附近并沒有佛寺啊。不多久，（又）看見幾十座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是（出現(xiàn)）“山市”了。沒多久，（又出現(xiàn)了）高高的城墻，（頂上是）呈凹凸形的短墻，連綿六七里，竟然是一座城了。城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過

6、來。忽然刮起大風，煙塵彌漫，全城的景象變得模糊不清了。過一陣子，大風停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，上與天接。再往上就變得暗淡了，似有若無，看不清它的層次。（低層）樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠著（欄桿）的，有站著的，姿態(tài)各不相同。過了一段時間，樓漸漸低矮下來，可以看見樓頂了；漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣；漸漸地，又變成了高高的平房；突然又縮成拳頭一般大小，（再縮）成為豆粒一般大小，終于完全消失。5、填空 （1）聊齋志異 蒲松齡留仙 柳泉居士 聊齋先生清代（2）危樓高百尺，手可摘星辰。6、問題探究（1）記述了山市由生成到消失的過程。（2）時間 無何，未幾，既而，逾時，倏忽。（3）形成階段：孤塔、宮殿的出現(xiàn)；發(fā)展階段：城市的出現(xiàn)；高潮階段：危樓的出現(xiàn)、