2018年四川省成都市中考語文試卷及答案解析

1、2018年四川省成都市中考語文試卷A卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A阻遏（è） 胚芽（pi） 孜孜不倦（z）B汲?。╦í） 稚嫩（nèn） 養(yǎng)精蓄銳（xù）C蓬蒿（go） 羈絆（bàn） 裝模作樣（mú）D震悚（sng） 歸省（xng） 眼花繚亂（liáo）2下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣，它把巖石融化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。B四鄉(xiāng)立即傳開他的丑聞，老信客聲辨不清，滿臉凄傷，拿起那把剪刀直扎自己的手。C他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，歷盡心血，幾

2、年辛苦，凝結(jié)成唐詩(shī)雜論的碩果。D垂柳全亂了線條，拋舉在空中，剎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團(tuán)一般。3下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國(guó)隊(duì)卷土重來，成功衛(wèi)冕。B在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。C充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國(guó)息息相通，共同繁榮。D經(jīng)典詠流傳以嶄新的形式推介古典詩(shī)詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用。4下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情，成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。B按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先

3、考慮的是，讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。D本期“文翁大講堂”的聽眾，除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中。二、文言文閱讀（每小題12分，共12分5（12分）閱讀下面文言文，完成下列各題。甲 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯摟也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。乙 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石

4、出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。丙 高柳夾提，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。（1）下面語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 A而或長(zhǎng)煙一空空：空中B野芳發(fā)而幽香發(fā)：開放C而樂亦無窮也窮：窮盡D于時(shí)冰皮始解解：融化（2）下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A其喜洋洋者矣其真無馬耶B朝而往面山而居C若脫籠之鵠何陋之有D山巒為晴雪所洗不足為外人道也（3）對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是 若

5、夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。A像那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云歸來而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）由昏暗變得明亮的景象，就是山間的早晨和晚上。B像那太陽出來而林間的花朵開放了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）由昏暗變得明亮的景象，就是山間的甲晨和晚上。C像那太陽出來而林問的花朵開放了，煙云歸來而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）明暗交替變化的景象，就是山間的早晨和晚上。D像那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）明暗交替變化的景緣，就是山間的早晨和晚上。（4）下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是 A三段短文都圍繞春天而寫。甲文描繪生機(jī)盎然的湖上

6、春色，乙文描繪山水相映的山間春景，丙文描繪萬物復(fù)蘇的田野春光。B三段短文都通過人的活動(dòng)表現(xiàn)景色之美。甲文的漁歌互答，乙文的朝往暮歸，丙文的如鵠出籠，都側(cè)面寫出景色的美好。C三段短文都表現(xiàn)了作者內(nèi)心的愉悅。甲文抒發(fā)心曠神怡的喜悅，乙文表現(xiàn)樂意無窮的歡愉，丙文則有自由舒暢的興奮。D三段短文都用詞精妙。甲文用“浮”“躍”，寫出月下湖面的動(dòng)態(tài)；乙文用“開”“暝”，寫出早晚景象的變化；丙文用“微”“始”等，寫出大地初醒的狀態(tài)。三、默寫（6分）6（6分）默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。 ，其不善者而改之。（論語述而）抽刀斷水水更流， 。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云） ，有暗香盈袖

7、。（李清照、醉花陰）（2）請(qǐng)?jiān)趨蔷纳街须s詩(shī)和劉長(zhǎng)卿的送靈澈上人中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7（10分）閱讀下面文章，完成下列各題。也說顏值過去，我們夸獎(jiǎng)一個(gè)人長(zhǎng)相英俊、風(fēng)度瀟灑，喜歡用“一表人才”。現(xiàn)在，網(wǎng)友們又發(fā)明了一個(gè)熱詞：顏值。在價(jià)值多元化的今天，我們應(yīng)該如何正確看待“顏值”呢？在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，相貌從未被大家忘記，“貌比潘安”的贊譽(yù)流傳至今。但潘安被稱贊并不單單因?yàn)樗南嗝?，他的德行、他的才華、他對(duì)妻子的專情才是他被后人記住的關(guān)鍵所在。所以，顏值高固然是優(yōu)勢(shì)，但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。顏值高，讓人易于在社會(huì)生活中占得先機(jī)。在人類的進(jìn)化史中，真的

8、難以徹底剔除人性中的“愛美”基因。放眼當(dāng)今世界，相貌甚至被當(dāng)成了一種商品或一個(gè)消費(fèi)符號(hào)。在職場(chǎng)、社交場(chǎng)以及婚戀場(chǎng)上，頗值高的人都比顏值低的人更加如魚得水；而那些顏值不高的人，卻不太容易在第一時(shí)間得到別人的垂青。于是，很多人吐槽說：對(duì)這個(gè)看臉的世界失望了！如果仔細(xì)研究人類發(fā)展史，顏值不高的人，對(duì)這個(gè)世界大可不必失望。就長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華。貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也沒有價(jià)值。汪精衛(wèi)長(zhǎng)相英俊，氣度不凡，可謂“顏值高”，但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來卻做了漢奸，至今仍遭到中國(guó)人的唾棄。德不配顏，徒有“顏值”之虛名，其“高顏值”反倒成了一個(gè)笑

9、話。才補(bǔ)顏不足。顏值低是一種“先天不足”，才華卻是彌補(bǔ)這種“不足”的營(yíng)養(yǎng)劑。英國(guó)人戈登在他的著述中對(duì)晚清大臣曾國(guó)藩有如此描述：個(gè)子中等，身材肥胖，臉上皺紋密布，臉色陰沉，目光遲鈍；穿著陳舊，衣服打皺，上面還有斑斑的油跡?？梢钥闯?，曾國(guó)藩的外貌并不“漂亮”，可謂“顏值不高”，但他卻在大風(fēng)大浪中憑借過人才華，成就一番事業(yè)，名留青史，令人敬仰。古語云“腹有詩(shī)書氣自華”，現(xiàn)在也有流行語“欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，終于人品”。無論是一個(gè)人如何風(fēng)華絕代，最后沉淀下來值得禰道的只有兩樣德行和才華，然后才可能說，這個(gè)人還有“顏值”（有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。 （2）第自然段引用英國(guó)人戈

10、登在著述中的文字后，原稿還引用了如下資料，但作者修改文章時(shí)將其刪除，請(qǐng)分析刪除理由。曾國(guó)藩自己也說：“余性魯鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行?！保?）如果要給這篇文章?lián)Q一個(gè)更生動(dòng)并更能體現(xiàn)作者意圖的標(biāo)題，下面哪一個(gè)選項(xiàng)最為恰當(dāng)？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由。A有“值”不在“顏”高 B德才兼?zhèn)洌瑹o“顏”何妨 C“顏”外之意五、作文8（60分）試卷上，我們填寫答案：生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時(shí)又不止一個(gè)。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時(shí)候，獲取答案的過程比答案本身更有價(jià)值請(qǐng)以“答案”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；不少于6

11、00字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。B卷一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）9（4分）南鄉(xiāng)子李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。（1）煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起，除了點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)之外，還有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（2）下面哪一個(gè)選項(xiàng)的詩(shī)句最能表達(dá)詞中“遠(yuǎn)客”的心境？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。 A春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 B迷津欲有問，平海夕漫漫。 C濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。 D仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。二、文言文閱讀（12分）10（12分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。 揚(yáng)雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽無所不見，默而好深沉之

12、思。清靜亡為，少耆欲，家產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲(chǔ)，晏如也。自有大度，非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。 雄嘗好辭賦。先是時(shí)，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦，常擬之以為式。又怪屈原文過相如，至不容，作離騷，自投江而死。悲其文，讀之未嘗不流涕也。以為君子得時(shí)則大行，不得時(shí)則龍蛇。遇不遇，命也。何必湛身哉！乃作書，往往摭離騷文而反之，自岷山投諸江流以吊屈原，名曰反離騷。 初，雄年四十余，自蜀來至游京師，大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為門下史，薦雄待詔。歲余，奏羽獵賦，除為郎，給事黃門，與王莽、劉歆并。哀帝之初，又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間，莽、賢皆為三公，權(quán)傾人主，所薦莫不拔

13、擢，而雄三世不徒官。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯，以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫。恬于勢(shì)利乃如是。 於時(shí)，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫?；缸T曰：“今楊子之書文意至深，而論不詭于圣人，若使遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣?！保ㄟx自漢書揚(yáng)雄傳，有刪改）【注】耆：通“嗜”，嗜好。儋石：兩石與一石，指數(shù)量少。湛：通“沉”，使沉沒。符命：古代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。耆老：年壽高。（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A清靜亡為通“無”，沒有B大司馬車騎將軍王音奇其文雅奇：對(duì)到驚奇C而雄三世不徙官徙：遷移D而論不詭于圣人論：觀點(diǎn)（2）將文中畫線句了翻譯為現(xiàn)代漢語。家

14、產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲(chǔ)，晏如也。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯。（3）揚(yáng)雄作為大儒，備受推崇。陋室銘和本文都推崇他的什么品德？本文中揚(yáng)雄還有什么突出之處受人推崇？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22分）11（2分）名著閱讀下面有關(guān)伊索寓言的評(píng)論，有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并指出錯(cuò)在哪里。伊索寓言表現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，如農(nóng)夫和蛇告誡人們對(duì)惡人不能心慈手軟，驢和狼警示大家不要相信壞人的甜言蜜語，烏龜和老鷹告訴我們應(yīng)對(duì)困難要有充分準(zhǔn)備。12（2分）魯迅小說故鄉(xiāng)中的“楊二嫂”最有可能是根據(jù)朝花夕拾中的哪位女性塑造的？理由是什么？13（18分）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下

15、列各題。自行車之歌蘇童我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌，黑色車身，造型憨厚堅(jiān)固。從我記事到八十年代離家求學(xué)，我父親一直騎著它早出晚歸。星期天的早晨，我總是能看見父親在院子里用紗線擦拭他的自行車?，F(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車，因?yàn)樗?jīng)維系著我的生命。童年多病，許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上來往于去醫(yī)院的路上。曾經(jīng)有一次我父親用自行車帶著我騎了二十里路，去鄉(xiāng)村尋找一個(gè)握有家傳秘方的赤腳醫(yī)生。我難以忘記這二十里路，大約十里是蘇州城內(nèi)的那種石子路、青石板路，另外十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一樣在父親身后顛簸，而我父親就像一個(gè)熟悉水情的水手，也盡量讓自行車的

16、航行保持通暢。多少中國(guó)人對(duì)父親的自行車懷有異樣的親情！多少孩子在星期天騎上父親的自行車偷偷地出了門！去干什么？不干什么，就是去騎車！我記得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。我去了市中心的小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)四周有三家電影院，一家商場(chǎng)。等我從商場(chǎng)出來，突然感到十分恐慌：我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)空地上早巳成一片自行車的海洋，每輛自行車看上去都像我們家的那一輛。我拿著鑰匙在自行車堆里走過來走過去，頭腦中一片暈眩，我覺得許多半新不舊的“永久”自行車的坐墊和書包架上，都散發(fā)出我父親和我自己身上的氣息。1980年我中學(xué)畢業(yè)前夕，父親給我買了一輛自行車。他說：你假如考不上大學(xué)，這車就給你上班用。但我考上了。我父母又說：車放在家里

17、，等你大學(xué)畢業(yè)了，回家工作后再用。后來我大學(xué)畢業(yè)了，卻沒有回家鄉(xiāng)工作。于是我父母臉上流露出一種失望的表情，說：那就只好把車托運(yùn)到南京去了，反正還是給你用。一個(gè)初秋的下午，我從南京西站的貨倉(cāng)里找到了從蘇州托運(yùn)來的那輛自行車。車子的三角杠都用布條細(xì)致地包纏著，是為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子。我摸了一下輪胎，鼓鼓的，托運(yùn)之前一定剛打了氣，這么周到而細(xì)致的事情一定是我父母合作的結(jié)晶。 。因?yàn)槲抑?，從這一天起，生活將有所改變，我有了自行車，就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍，我必須出發(fā)了。那輛自行車我用了五年，是一輛黑色的鳳凰牌自行車，與我父親的那輛“永久”何其相似。自行車國(guó)度的父母，總是為他們的孩子

18、挑選一輛結(jié)實(shí)耐用的自行車，他們以為它會(huì)陪伴孩子們的大半個(gè)人生。但現(xiàn)實(shí)既令人感傷又使人欣喜，五年以后我的自行車被一個(gè)偷車人騎走了。我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負(fù)擔(dān)的輕松心情，跑到自行車商店里，挑選了一輛當(dāng)時(shí)流行的十速跑車，是藍(lán)色的，是我孩提時(shí)代無法想象的一輛漂亮的威風(fēng)凜凜的自行車。這世界變化快包括我們的自行車，我們的人生。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出門，我仍然喜歡打量年輕人的如同時(shí)裝般新穎美麗的自行車，有時(shí)我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老“永久”或者老“風(fēng)凰”，它們就像老人的寫滿滄桑的臉，讓我想起一些行將失傳的自行車的故事。我曾經(jīng)跟在這么一輛老“鳳凰”后面騎了很長(zhǎng)時(shí)間，車的主人是一個(gè)五十來歲的男人，他的身邊是

19、一個(gè)同樣騎車的背書包的女孩，女孩騎的是一輛目前非常流行的橘紅色山地車，很明顯那是父女倆。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時(shí)候仿佛也在交談黑色的老“鳳凰”說：你走慢一點(diǎn)，想想過去！ 橘紅色的山地車卻說：你走快一點(diǎn)，想想未來?。ㄓ袆h改）（1）作者滿懷深情回憶有關(guān)“自行車”的往事，原因是什么？請(qǐng)聯(lián)系全文，分點(diǎn)概括作答。（2）文章第段空缺處原有一段描寫，下面給出的哪一個(gè)選項(xiàng)更適合填入？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，作出判斷并簡(jiǎn)述理由。A我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉(cāng)，初秋的陽光灑在南京的馬路上，仍然熱辣辣的，我的心也是熱的。B我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉(cāng)，初秋的清風(fēng)拂過我的臉頰，輕輕地踩著踏板，我的心也是輕

20、松的。（3）如何理解第段畫線句“但現(xiàn)實(shí)既令人感傷又使人欣喜”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明。（4）文末用三個(gè)段落寫一對(duì)陌生父女，這樣結(jié)尾有何妙處？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行賞析。四、語言運(yùn)用（共12分）14（12分）經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。（1）下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請(qǐng)概括出經(jīng)典作品的四種功能。（每點(diǎn)不超過六個(gè)字） 今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。這份對(duì)經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一個(gè)中國(guó)人，如果你不

21、想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個(gè)人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。答： （2）閱讀下面方框內(nèi)“如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語意連貫。閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考： 一、不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對(duì)這本書的寫作背景、作者情況寫作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如 。 二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利

22、于整體把握主要內(nèi)容： 。二者結(jié)合，收獲更多。 三、 。可以抄名言、寫摘要、作批注、寫心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。 此外，在闊讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，來 。（3）“回目”是中國(guó)傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對(duì)仗的方式，方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以“回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標(biāo)題，請(qǐng)參照下面的示例，補(bǔ)充出空缺之處。示例：智取生辰綱楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱唐雎不辱使命：唐雎 而使命不辱，秦王藏禍心卻 孔乙己：小酒店大世界， ； ，嘗盡人生酸辛2018年四川省成都市中考語文試卷參考答案與試題解析A卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）1

23、下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A阻遏（è） 胚芽（pi） 孜孜不倦（z）B汲?。╦í） 稚嫩（nèn） 養(yǎng)精蓄銳（xù）C蓬蒿（go） 羈絆（bàn） 裝模作樣（mú）D震悚（sng） 歸省（xng） 眼花繚亂（liáo）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)學(xué)習(xí)中扎實(shí)的積累，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼BD正確；C錯(cuò)誤，“蓬蒿”的“蒿”讀作ho；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】字音題的解答，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)讀準(zhǔn)字音，對(duì)多音字要能根據(jù)其意思正確判斷讀音，對(duì)于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，

24、平時(shí)要善于歸納，加強(qiáng)記憶。2下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣，它把巖石融化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。B四鄉(xiāng)立即傳開他的丑聞，老信客聲辨不清，滿臉凄傷，拿起那把剪刀直扎自己的手。C他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，歷盡心血，幾年辛苦，凝結(jié)成唐詩(shī)雜論的碩果。D垂柳全亂了線條，拋舉在空中，剎那間僵直了，隨即就撲撒下來，亂得像麻團(tuán)一般?！痉治觥看祟}考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。認(rèn)真閱讀所給句子，仔細(xì)尋找其中的錯(cuò)別字，【解答】A“融化”的“融”應(yīng)為“熔”；B“聲辨不清”的“辨”應(yīng)為“辯”；C“歷盡心血”的“歷”應(yīng)為“瀝”；D全部正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題，要注意在平時(shí)

25、的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。3下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A第54屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國(guó)隊(duì)卷土重來，成功衛(wèi)冕。B在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。C充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國(guó)息息相通，共同繁榮。D經(jīng)典詠流傳以嶄新的形式推介古典詩(shī)詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感

26、情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。【解答】A卷土重來，多指遭到失敗以后重新組織力量，多用于壞人，使用不當(dāng)；BCD正確；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。4下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A川航機(jī)組突遇險(xiǎn)情，成功備降，強(qiáng)烈地震撼著網(wǎng)友的心，紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊。B按照田園城市的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃者首先考慮的是，讓市民“看得見山水，記得住鄉(xiāng)愁”。C多所學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。D本期

27、“文翁大講堂”的聽眾，除成都教師外，還有資陽、攀枝花等外地教師也參與其中?！痉治觥看祟}考查學(xué)生病句辨析能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面去考慮，結(jié)合病句常見類型及通過讀來辨析作答。常見的病句的類型包括：成分殘缺、語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯、句式雜糅、前后矛盾、否定不當(dāng)、成分贅余等?！窘獯稹緼缺主語，在“紛紛為他們的專業(yè)素養(yǎng)點(diǎn)贊”之前加上“網(wǎng)友們”；B沒有語??；C搭配不當(dāng)，“了解、學(xué)習(xí)”與“環(huán)保意識(shí)”不搭配，可在“環(huán)保意識(shí)”之前加上“提高”；D重復(fù)贅余，去掉“還有”或去掉“也”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生頭腦中必須有常見病句類型的知識(shí)儲(chǔ)備，并

28、能準(zhǔn)確判斷出病句，采用排除法，把病句排除，確定正確答案。二、文言文閱讀（每小題12分，共12分5（12分）閱讀下面文言文，完成下列各題。甲 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳：岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯摟也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。乙 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。丙 高柳夾提，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清

29、澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。（1）下面語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是AA而或長(zhǎng)煙一空空：空中B野芳發(fā)而幽香發(fā)：開放C而樂亦無窮也窮：窮盡D于時(shí)冰皮始解解：融化（2）下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是BA其喜洋洋者矣其真無馬耶B朝而往面山而居C若脫籠之鵠何陋之有D山巒為晴雪所洗不足為外人道也（3）對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是D若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。A像那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云歸來而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）由昏暗變得明亮的景象

30、，就是山間的早晨和晚上。B像那太陽出來而林間的花朵開放了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）由昏暗變得明亮的景象，就是山間的甲晨和晚上。C像那太陽出來而林問的花朵開放了，煙云歸來而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）明暗交替變化的景象，就是山間的早晨和晚上。D像那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷和洞穴就顯得昏暗，（這）明暗交替變化的景緣，就是山間的早晨和晚上。（4）下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是AA三段短文都圍繞春天而寫。甲文描繪生機(jī)盎然的湖上春色，乙文描繪山水相映的山間春景，丙文描繪萬物復(fù)蘇的田野春光。B三段短文都通過人的活動(dòng)表現(xiàn)景色之美。甲文的漁歌互答，乙文的朝往暮歸，丙文的如鵠出籠

31、，都側(cè)面寫出景色的美好。C三段短文都表現(xiàn)了作者內(nèi)心的愉悅。甲文抒發(fā)心曠神怡的喜悅，乙文表現(xiàn)樂意無窮的歡愉，丙文則有自由舒暢的興奮。D三段短文都用詞精妙。甲文用“浮”“躍”，寫出月下湖面的動(dòng)態(tài)；乙文用“開”“暝”，寫出早晚景象的變化；丙文用“微”“始”等，寫出大地初醒的狀態(tài)?！痉治觥孔g文：甲：像那春日晴和、陽光明媚，波浪不起，藍(lán)天和水色相映，一片碧綠廣闊無邊；成群的沙歐，時(shí)而飛翔時(shí)而停落，美麗的魚兒，時(shí)而浮游，時(shí)而潛游；岸邊的香草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青蔥。有時(shí)大片的煙霧完全消散了，明月照耀著千里大地，浮動(dòng)的月光象閃耀著的金光，靜靜的月影象現(xiàn)下的白璧，漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡

32、！在這時(shí)登上岳陽樓，就有心胸開朗，精神愉快；榮辱全忘，舉酒臨風(fēng)，高興到了極點(diǎn)。乙：至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。丙：高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時(shí)河的冰面剛剛?cè)诨?，波光才剛剛開始明亮，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像明鏡新打開，清冷的光輝突

33、然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過，美好的樣子，好像剛擦過一樣；嬌艷光亮，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中散開，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A句意為：有時(shí)大片的煙霧完全消散了?？眨合?；BCD正確；故選：A。（2）本題考查對(duì)文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義。A其：指示代詞，那；/其：加強(qiáng)語氣，表示反問；B而：表示修飾；/而：表示修飾

34、；C之：助詞，的；/之：賓語前置的標(biāo)志；D為：被；/為：向；故選：B。（3）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意句中關(guān)鍵詞的解釋不要出錯(cuò)。此句中的“林霏開”指的是林中的霧氣消散，故排除BC兩項(xiàng)；“云歸”指的是云霧聚攏，“歸”是聚攏的意思，排除A項(xiàng)；故選：D。（4）本題考查內(nèi)容的理解與分析。A錯(cuò)誤，乙文段描寫了山間的四季之景，其中的“水落而石出”描寫的是秋天的山景，所以選項(xiàng)中的“乙文描繪山水相映的山間春景”有誤；BCD正確；故選：A。答案：（1）A（2）B（3）D（4）A【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，以此來幫助自己理解句子的意思

35、，其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏，第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題，第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，特定語氣要譯出來，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞來疏通句子。三、默寫（6分）6（6分）默寫古詩(shī)文中的名篇名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。擇其善者而從之，其不善者而改之。（論語述而）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（李清照、醉花陰）（2）請(qǐng)?jiān)趨蔷纳街须s詩(shī)和劉長(zhǎng)卿的送靈澈上人中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)?！痉治觥看祟}考查學(xué)生的古詩(shī)詞文默寫能力

36、。古詩(shī)文名句默寫試題的題型主要是填空題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫古詩(shī)文名句不能寫錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福?（1）擇其善者而從之舉杯消愁愁更愁 （“消”不要寫成“銷”）東籬把酒黃昏后（注意“籬”的“竹字頭”不要寫成“草字頭”）（2）山中雜詩(shī)山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。（注意詩(shī)中“窺”和“檐”的寫法）送靈澈上人蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。（注意“杳”和“笠”的正確書寫）【點(diǎn)評(píng)】解答此題，平時(shí)積累是關(guān)鍵，即在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，在理解的基礎(chǔ)上多背誦，

37、通過抓重點(diǎn)字詞多練寫，多積累。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7（10分）閱讀下面文章，完成下列各題。也說顏值過去，我們夸獎(jiǎng)一個(gè)人長(zhǎng)相英俊、風(fēng)度瀟灑，喜歡用“一表人才”?，F(xiàn)在，網(wǎng)友們又發(fā)明了一個(gè)熱詞：顏值。在價(jià)值多元化的今天，我們應(yīng)該如何正確看待“顏值”呢？在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，相貌從未被大家忘記，“貌比潘安”的贊譽(yù)流傳至今。但潘安被稱贊并不單單因?yàn)樗南嗝?，他的德行、他的才華、他對(duì)妻子的專情才是他被后人記住的關(guān)鍵所在。所以，顏值高固然是優(yōu)勢(shì)，但僅有高顏值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。顏值高，讓人易于在社會(huì)生活中占得先機(jī)。在人類的進(jìn)化史中，真的難以徹底剔除人性中的“愛美”基因。放眼當(dāng)今世界，相貌甚至被當(dāng)成了一種商品或一

38、個(gè)消費(fèi)符號(hào)。在職場(chǎng)、社交場(chǎng)以及婚戀場(chǎng)上，頗值高的人都比顏值低的人更加如魚得水；而那些顏值不高的人，卻不太容易在第一時(shí)間得到別人的垂青。于是，很多人吐槽說：對(duì)這個(gè)看臉的世界失望了！如果仔細(xì)研究人類發(fā)展史，顏值不高的人，對(duì)這個(gè)世界大可不必失望。就長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來說，一個(gè)人更重要的是擁有德行和才華。貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也沒有價(jià)值。汪精衛(wèi)長(zhǎng)相英俊，氣度不凡，可謂“顏值高”，但這樣一位相貌出眾的熱血青年后來卻做了漢奸，至今仍遭到中國(guó)人的唾棄。德不配顏，徒有“顏值”之虛名，其“高顏值”反倒成了一個(gè)笑話。才補(bǔ)顏不足。顏值低是一種“先天不足”，才華卻是彌補(bǔ)這種“不足”的營(yíng)養(yǎng)劑。

39、英國(guó)人戈登在他的著述中對(duì)晚清大臣曾國(guó)藩有如此描述：個(gè)子中等，身材肥胖，臉上皺紋密布，臉色陰沉，目光遲鈍；穿著陳舊，衣服打皺，上面還有斑斑的油跡。可以看出，曾國(guó)藩的外貌并不“漂亮”，可謂“顏值不高”，但他卻在大風(fēng)大浪中憑借過人才華，成就一番事業(yè)，名留青史，令人敬仰。古語云“腹有詩(shī)書氣自華”，現(xiàn)在也有流行語“欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，終于人品”。無論是一個(gè)人如何風(fēng)華絕代，最后沉淀下來值得禰道的只有兩樣德行和才華，然后才可能說，這個(gè)人還有“顏值”（有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。欣賞一個(gè)人首先是德行和才華，其次才是顏值才補(bǔ)顏不足總結(jié)中心論點(diǎn)（2）第自然段引用英國(guó)人戈登在著述中的文字

40、后，原稿還引用了如下資料，但作者修改文章時(shí)將其刪除，請(qǐng)分析刪除理由。曾國(guó)藩自己也說：“余性魯鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行?！保?）如果要給這篇文章?lián)Q一個(gè)更生動(dòng)并更能體現(xiàn)作者意圖的標(biāo)題，下面哪一個(gè)選項(xiàng)最為恰當(dāng)？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由。A有“值”不在“顏”高 B德才兼?zhèn)?，無“顏”何妨 C“顏”外之意【分析】這篇議論文開頭用“顏值”詞語的含義引出論題，接著舉了汪精衛(wèi)的例子進(jìn)行反面論證，然后闡述了古往今來的經(jīng)典著作，鮮有對(duì)一個(gè)人的相貌與才華作對(duì)等的判斷，并舉了舉了正面的曾國(guó)藩有德行和成就卻無“顏值”的例子進(jìn)行論證，再科研結(jié)果進(jìn)行論證，最后強(qiáng)化中心論點(diǎn)。【解答】（1）本題考查的是文章的論證過程。

41、要細(xì)讀文段，說清楚證明過程的層次性，要結(jié)合每一段的內(nèi)容，然后根據(jù)提示填空即可。本文段用“顏值”詞語的含義引出論題，第段首先提出了中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)人的判斷是不把人的相貌與才華作對(duì)等的中國(guó)傳統(tǒng)對(duì)人的判斷是不把人的相貌與才華作對(duì)等的觀點(diǎn)，第段再舉了正面的曾國(guó)藩有德行和成就卻無“顏值”的例子，然后又用科學(xué)研究（科研文章）做進(jìn)一步的佐證用科學(xué)研究（科研文章）做進(jìn)一步的佐證，最后第段再次強(qiáng)調(diào)了本文的中心論點(diǎn)。（2）本題考查論據(jù)的作用。結(jié)合第六段內(nèi)容可知，這段是論證“才補(bǔ)顏不足”這一論點(diǎn)的，“曾國(guó)藩自己也說：余性魯鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行?！边@句話的意思是：性格特點(diǎn)是反應(yīng)緩慢，行動(dòng)拘執(zhí)，讀書速度慢。

42、自己性格魯鈍，別人一目二三行，自己怎么快也不能看完一行。證明曾國(guó)藩性格特點(diǎn)是反應(yīng)緩慢，行動(dòng)拘執(zhí)，不能證明“才補(bǔ)顏不足”。因此應(yīng)該刪去。（3）本題考查標(biāo)題的作用的分析能力。結(jié)合文章主旨對(duì)文章的標(biāo)題進(jìn)行分析與理解。A有“值”不在“顏”高，表明“值”最重要，處首位，“顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容：對(duì)人的判斷首先是德行和才華，其次才是顏值。B德才兼?zhèn)?，無“顏”何妨。突出了德才兼?zhèn)涞膬?nèi)容，認(rèn)為沒有“顏”也沒關(guān)系。不符合文章主要內(nèi)容：欣賞一個(gè)人首先是德行和才華，其次才是顏值。C“顏”外之意，突出了“顏”的深層含義，缺少“德才”的阿容。不符合文章主要內(nèi)容：欣賞一個(gè)人首先是德行和才華，其次才是顏值。故

43、選：A。答案：（1）欣賞一個(gè)人首先是德行和才華，其次才是顏值；才補(bǔ)顏不足；總結(jié)中心論點(diǎn)（2）曾國(guó)藩自己也說：“余性魯鈍，他人目下二三行，余或疾讀不能終一行?！边@句話的意思是：性格特點(diǎn)是反應(yīng)緩慢，行動(dòng)拘執(zhí)，讀書速度慢。自己性格魯鈍，別人一目二三行，自己怎么快也不能看完一行。 原稿引用這一資料，證明曾國(guó)藩性格特點(diǎn)是反應(yīng)緩慢，行動(dòng)拘執(zhí)，讀書速度慢，判斷比一般人要慢。文段的分論點(diǎn)是：“才補(bǔ)顏不足”。如果引用這一資料，則不能證明分論點(diǎn)。因此應(yīng)該刪去。（3）A，理由：有“值”不在“顏”高，表明“值”最重要，處首位，“顏高”處次要地位。符合本文的主要內(nèi)容：對(duì)人的判斷首先是德行和才華，其次才是顏值?！军c(diǎn)評(píng)】議

44、論文論證思路分析是中考常考考點(diǎn)，答題時(shí)可以按照以下步驟進(jìn)行：（1）作者首先提出了XX的觀點(diǎn)；（2）接著運(yùn)用過渡、引出XX事實(shí)論據(jù)或XX道理論據(jù)，運(yùn)用正反對(duì)比論證，論證了論點(diǎn)；（3）論證部分，先引用XX的事例，或引用XX的名言進(jìn)一步論證論點(diǎn)；（4）最后總結(jié)，得出XX的結(jié)論。五、作文8（60分）試卷上，我們填寫答案：生活中，我們常常在尋求答案。答案有正誤之分，有好壞之別，有時(shí)又不止一個(gè)。有些人，為了獲取答案，窮其一生；有些時(shí)候，獲取答案的過程比答案本身更有價(jià)值請(qǐng)以“答案”為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；不少于600字；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

45、和地名?！痉治觥俊緦忣}立意】這是一篇命題作文，題目是“答案“，細(xì)讀題目中給出的材料可知，本文可以表現(xiàn)事物的正確答案并不止一個(gè)，也可以表現(xiàn)求索精神，還可以表現(xiàn)過程的可貴，當(dāng)然，也可以緊扣“答案“二字，從其他的方面來立意，比如，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，生活中各色人等又會(huì)給出什么樣的答案等等?！疚捏w選擇】記敘文或議論文均可?！舅悸伏c(diǎn)撥】以議論文為例，題目“答案“就是本文的中心論題。第一段以活潑生動(dòng)的語言來引出論題或論點(diǎn)，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。文中可以用小標(biāo)題的形式，羅列出三個(gè)分論點(diǎn)，在對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行證明的過程中證明中心論點(diǎn)的正確。最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論或中心論點(diǎn)。中心論點(diǎn)可以借鑒審題立意中的表述?！緦懽?/p>

46、誤區(qū)】創(chuàng)作本文，最忌諱的就是把題目“答案“理解為具體某一首題的答案，寫自己為了做出一道題而付出多么大的努力，最后終于得出了正確的答案，那樣就太膚淺了?！窘獯稹俊臼纠看鸢?當(dāng)你失意時(shí)，你是否會(huì)抱怨命運(yùn)的不公嗎？ 當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)感慨人生之艱難，而停滯不前嗎？ 朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍(lán)，只要你坦然面對(duì)，它們一樣會(huì)點(diǎn)綴著你精彩的人生。朋友請(qǐng)你不妨聽一聽生活給我們的答案。 當(dāng)你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會(huì)驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請(qǐng)你不要驚訝，他

47、們會(huì)告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時(shí)，當(dāng)你望著垂釣者那遠(yuǎn)去的背影時(shí)，你是否還會(huì)抱怨生活的不公呢？“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)!”這是垂釣者給我們的生活答案。 朋友，當(dāng)你在清晨時(shí)分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會(huì)感覺新的一天是如此美好呢？遠(yuǎn)處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地，你是否會(huì)鄙夷她呢？不，請(qǐng)你不要鄙夷，她是在奉獻(xiàn)生活，當(dāng)她看到整潔的大道時(shí)，她會(huì)會(huì)心一笑，她同時(shí)也感受到了生活對(duì)她的回報(bào)。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細(xì)小的偉大，你

48、會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你為生活付出了，你會(huì)喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的?！吧钍敲篮玫?，你要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)!”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。 朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對(duì)待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請(qǐng)你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。 生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。【點(diǎn)評(píng)】本文開頭發(fā)出疑問，結(jié)尾予以回答，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練富有表現(xiàn)力。作者分別從垂釣者和環(huán)衛(wèi)工人的角度闡述了“生活給我們的答案“，“換一個(gè)角度對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是如此多彩

49、?！北磉_(dá)了作者積極的人生觀。B卷一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）9（4分）南鄉(xiāng)子李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色幕。（1）煙、雨、落花、鷓鴣組合在一起，除了點(diǎn)明暮春時(shí)節(jié)之外，還有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（2）下面哪一個(gè)選項(xiàng)的詩(shī)句最能表達(dá)詞中“遠(yuǎn)客”的心境？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)要分析。 A春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 B迷津欲有問，平海夕漫漫。 C濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。 D仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！痉治觥磕相l(xiāng)子煙漠漠是五代十國(guó)時(shí)期前蜀詞人李珣的作品。這首詞寫游子在江南暮春煙雨中的思鄉(xiāng)之情。首三句描繪出江南水鄉(xiāng)煙雨茫茫的美麗風(fēng)光；后三句于潮退水平、扁舟野渡、暮色

50、迷離之中滲透著淡淡的鄉(xiāng)愁。全詞前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，字少思深，平易感人?！窘獯稹浚?）此題考查對(duì)重點(diǎn)景物描寫的作用的分析。結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容“煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼”分析，岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，“煙”“雨”“落花”“鷓鴣”等詞語，寫出了思鄉(xiāng)之情。（2）此題考查對(duì)詩(shī)歌的思想感情的把握。南鄉(xiāng)子表達(dá)的遠(yuǎn)客心境是，身在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)，內(nèi)心孤獨(dú)凄涼，思?xì)w心切，卻只能在潮退的日暮春色里，遙寄鄉(xiāng)愁。而C中“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，也是表達(dá)了作者深處邊疆之“遠(yuǎn)”，保家衛(wèi)國(guó)，但功業(yè)未建，只有在杯酒中表達(dá)內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼，寄托思鄉(xiāng)之愁。故選：C。

51、答案：（1）從“思鄉(xiāng)”二字告訴我們這是一首思鄉(xiāng)小詞。詞中寫岸邊煙雨朦朧，花瓣伴著雨滴飄落水中，鷓鴣幾聲啼叫，寥寥幾筆就勾勒出一幅凄涼孤寂的畫面，借景抒情，為下文渲染了離愁別恨的崽鄉(xiāng)之情做鋪墊。（2）C。譯文：煙霧蒼茫，風(fēng)雨凄迷。岸邊的花兒已凋謝，只聽得鷓鴣聲聲啼。遠(yuǎn)方的來客乘著一葉扁舟靠近荒野渡口。這種地方最容易引發(fā)陣陣鄉(xiāng)愁?？唇铣彼淹怂嫫届o，時(shí)間已到暮春時(shí)候?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)的賞析，注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。二、文言文閱讀（12分）10（12分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。 揚(yáng)雄，宇子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)，博覽

52、無所不見，默而好深沉之思。清靜亡為，少耆欲，家產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲(chǔ)，晏如也。自有大度，非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。 雄嘗好辭賦。先是時(shí)，蜀有司馬相如，作賦甚弘麗溫雅，雄心壯之，每作賦，常擬之以為式。又怪屈原文過相如，至不容，作離騷，自投江而死。悲其文，讀之未嘗不流涕也。以為君子得時(shí)則大行，不得時(shí)則龍蛇。遇不遇，命也。何必湛身哉！乃作書，往往摭離騷文而反之，自岷山投諸江流以吊屈原，名曰反離騷。 初，雄年四十余，自蜀來至游京師，大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為門下史，薦雄待詔。歲余，奏羽獵賦，除為郎，給事黃門，與王莽、劉歆并。哀帝之初，又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間，莽、賢皆為三公

53、，權(quán)傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徒官。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯，以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫。恬于勢(shì)利乃如是。 於時(shí)，劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫。桓譚曰：“今楊子之書文意至深，而論不詭于圣人，若使遭遇明君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣?！保ㄟx自漢書揚(yáng)雄傳，有刪改）【注】耆：通“嗜”，嗜好。儋石：兩石與一石，指數(shù)量少。湛：通“沉”，使沉沒。符命：古代指天賜吉祥給人君的憑證，即祥瑞之物。耆老：年壽高。（1）下列語句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是CA清靜亡為通“無”，沒有B大司馬車騎將軍王音奇其文雅奇：對(duì)到驚奇C而雄三世不徙官徙：遷移D而論不詭于圣人論：觀點(diǎn)（2）將文中畫線

54、句了翻譯為現(xiàn)代漢語。家產(chǎn)不過十金，乏無儋石之儲(chǔ)，晏如也。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯。（3）揚(yáng)雄作為大儒，備受推崇。陋室銘和本文都推崇他的什么品德？本文中揚(yáng)雄還有什么突出之處受人推崇？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！痉治觥繀⒖甲g文： 揚(yáng)雄字子云，蜀郡成都人。揚(yáng)雄小時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，博覽群書，沒有什么不知道的。為人簡(jiǎn)樸，悠閑自在，很少特別的喜好，家產(chǎn)不超過十金，貧困得沒有一石兩石的儲(chǔ)糧，他安之若素。自己有最低的限度：不是圣賢的書不喜歡，不適合自己心意的事，即使能富貴也不去做。 揚(yáng)雄喜好辭賦。此前，蜀有司馬相如，作賦很壯麗典雅，揚(yáng)雄心中佩服他，每次作賦，常把他作為榜樣模仿。又驚訝屈原文才超過相如

55、，卻至于不被容納，作離騷，自己投江而死，為他的文章感到悲傷，讀時(shí)沒有不流淚的。認(rèn)為君子時(shí)勢(shì)順利就大有作為，時(shí)勢(shì)不順就像龍蛇蟄伏，機(jī)遇好不好是命，何必自己投水呢!便寫了一篇文章，常常摘取離騷中的句子而反駁它，從岷山投到江水中來哀悼屈原，名為反離騷。 起初，揚(yáng)雄四十多歲時(shí)，從蜀來京師游學(xué)，大司馬車騎將軍王音為他的文才感到驚奇，就召來把他 任命為門下史，推薦揚(yáng)雄待詔，一年多后，上奏羽獵賦，拜為郎官，任黃門給事，和王莽、劉歆并列。哀帝初，又和董賢同官。成、哀、平年間，王莽、董賢都作了三公，權(quán)力超過人君，推薦的人沒有不提拔的，但揚(yáng)雄三代不升官。到王莽篡位，論談?wù)哂梅澝榔涔Φ露环饩舻娜撕芏?，揚(yáng)雄仍不被封侯，因年紀(jì)大而漸升為大夫，他就是如此淡泊勢(shì)利。那時(shí)，劉歆和范逡敬重他，桓譚則認(rèn)為他的文章