人教版一年級上冊品德與生活教案第一單元 我上學(xué)了

1、第一單元 我上學(xué)了第一課 我背上了新書包學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能在老師的幫助下，與同學(xué)分享自己的感受。2、體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的喜悅。3、表現(xiàn)對小學(xué)生生活的美好憧憬。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：現(xiàn)在和以前不一樣了，都有什么變化，這是本文重點(diǎn)。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一張自己在幼兒園時(shí)的活動(dòng)照片；彩筆；畫紙；書包文具。教學(xué)器材：歡迎新同學(xué)圖片 放大的課程表教學(xué)課件：電腦 課時(shí)安排 1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)過程設(shè)計(jì)視頻導(dǎo)入:開學(xué)了，我們背著書包走進(jìn)了學(xué)校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學(xué)校了，電腦動(dòng)畫,一只小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來向

2、大家招手。教師：聽，小兔貝貝和我們說話了：（電腦錄音）嘿！同學(xué)們，你們好！我是小兔貝貝:現(xiàn)在我是一年級的小學(xué)生了，我的心里特別高興，你們呢？教師：同學(xué)們也是一年級的學(xué)生了，還記得開學(xué)第一天的情景嗎？（觀看新生入學(xué)的錄像）開學(xué)第一天，是誰把你送到學(xué)校的？當(dāng)時(shí)你是什么心情？爸爸媽媽或家里的其他人對你說了什么？學(xué)校的大哥哥大姐姐是怎樣歡迎你的？小組間說一說。請同學(xué)匯報(bào)自己第一天上學(xué)的情況?？纯船F(xiàn)在自己都擁有些什么？比比現(xiàn)在的生活和以前有什么不同？自己的用品與以前有什么不同？同桌互相展示自己的照片，看看現(xiàn)在的自己和以前有什么變化？小組間互相交流，請同學(xué)到前邊匯報(bào) 匯報(bào)時(shí)要把他的照片放在實(shí)物投影上放大展

3、示給全班。工人做工，農(nóng)民種田，解放軍保衛(wèi)祖國。我們一起去看一看他們的工作。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農(nóng)民種田錄像。）我們是小學(xué)生了，我們的工作是什么呢？我們來到新學(xué)校，有了新生活，那你對未來的學(xué)習(xí)與生活有什么想法？小組間互相交流然后把未來自己的形象畫出來。畫完之后，全班互相展示。選出好的作品到前邊展示并貼在展板上。讓我們以我們都喜歡的歌曲來結(jié)束我們的第一節(jié)課。（電腦放錄音同時(shí)配有動(dòng)畫 上學(xué)歌）同學(xué)們跟著學(xué)唱。小結(jié)：你們喜歡上學(xué)嗎？請把學(xué)校里的事情講給爸爸媽媽聽。第二課 做好朋友吧 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟悉老師和同學(xué)。 2、學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。 3、表現(xiàn)

4、對老師與同學(xué)的喜愛，鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能力。課前準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備： 1、學(xué)生在家中由父母指導(dǎo)自己制作“小名片”，將姓名、住址、 、愛好等寫在上面，可以用筆畫，但是前提是必須自己親手制作。 2、在家中準(zhǔn)備自己的特長和愛好，上課時(shí)進(jìn)行展示。 3、自己制作的作品。 4、準(zhǔn)備上課自我介紹的內(nèi)容。教學(xué)器材：錄音機(jī)，找朋友、我們都是好朋友的歌曲。教學(xué)課件：學(xué)校老師照片，任課教師小時(shí)的照片。教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：用小兔貝貝為主題人物放投影，背景音樂為你的名字叫什么，學(xué)生根據(jù)音樂演唱歌曲并按歌曲內(nèi)容說出自己的名字，進(jìn)行邊表演邊唱。 二、熟悉

5、本校的老師。出示教師照片，讓學(xué)生說出每一張照片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。（不用將學(xué)校所有老師的照片都讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)，可以先讓他們辨認(rèn)任課老師或與他們接觸的老師。）三、做找朋友的游戲。（這是貫穿本節(jié)課始終的一條線）1、任課老師做自我介紹。（用自己的照片）并進(jìn)行才藝展示。（這是為學(xué)生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時(shí)口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。）2、由老師第一個(gè)進(jìn)行“找朋友”，找到的“朋友”再進(jìn)行自我介紹和自我展示。依次往下順延。（學(xué)生在自我介紹的過程中，可能會出現(xiàn)膽怯、害羞的表現(xiàn)，教師要多加鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。對于學(xué)生的自我展示，老師要及時(shí)給予表

6、揚(yáng)鼓勵(lì)，頒發(fā)“小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)隆币龑?dǎo)其他同學(xué)也應(yīng)給展示的同學(xué)一些鼓勵(lì)，表示對他人的尊重。3、由于學(xué)生單獨(dú)做自我介紹，如果每個(gè)學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時(shí)間肯定不夠用，可以用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。四、最后用我們都是好朋友作為本節(jié)課的結(jié)束，在音樂的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。第三課 我們的校園 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。2、了解并嘗試?yán)脤W(xué)校中與自己關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備等。3、嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、熟悉自己的校園。2、嘗試?yán)脤W(xué)校中的設(shè)施。3、用不同的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。課前準(zhǔn)備

7、1、教師課前準(zhǔn)備：事先設(shè)計(jì)好參觀路線。協(xié)調(diào)好參觀時(shí)間。2、教學(xué)器材：學(xué)生作業(yè)本 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、出示校園的大照片，問：同學(xué)們，你認(rèn)識這是什么地方嗎？（板書課題）在我們的校園里有很多秘密，你們想知道嗎？今天老師就帶領(lǐng)大家到校園的各個(gè)角落去探密。二、老師向同學(xué)們提出探密注意事項(xiàng)后，就到校園的各個(gè)場所去參觀。，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中不同的場所，了解其不同的用途。三、回來后，由學(xué)生敘述都參觀了哪些地方，老師把名稱寫在黑板上。校園內(nèi)的不同場所有不同的用途，哪一個(gè)地方給你留下最深刻的印象，用你的筆把它描繪下來。畫完之后說說自己畫的內(nèi)容。說說你為什么要畫它？四、現(xiàn)在我們再來仔細(xì)觀察我們的教室，我們的教室里都有

8、哪些物品，他們分別有什么用？小組內(nèi)說一說，然后匯報(bào)。五、在到教室門口認(rèn)識自己班的班級牌，看看鄰班的班級牌，想一想它們的作用？想一想，說一說除了自己的班級所在的教室以外，還有哪些教室也是我們學(xué)習(xí)的地方？在那里學(xué)習(xí)什么？六、在學(xué)校的一天里，我們需要作很多事情。遇到下面的情況，你知道怎樣去做嗎？比如：上課后，老師要在黑板上寫字，卻發(fā)現(xiàn)沒有粉筆了。一位小同學(xué)說“我去領(lǐng)粉筆！”下課鈴響了，同學(xué)們把作業(yè)收上來。一位同學(xué)說“老師，我送本子去！”下課了，幾位小同學(xué)想玩球，一位小朋友說：“走，借球去！”課間活動(dòng)時(shí)，一位小朋友不小心摔傷了腿，同伴說：“趕快去包扎一下?！彼麄儜?yīng)該到哪里去?找誰？我們替他們?nèi)フ乙徽摇?/p>

9、方案一：讓學(xué)生自愿結(jié)合成組，分別完成一項(xiàng)任務(wù)。（注意說話有禮貌）回來后，向大家談?wù)勍瓿扇蝿?wù)的情況。方案二：如果條件不允許，也可由學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行模擬演習(xí)后，在教室內(nèi)設(shè)置醫(yī)務(wù)室、辦公室等有關(guān)場所，由學(xué)生到前邊來表演。七、小結(jié)：校園是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方，我們不僅要熟悉它，更要愛護(hù)它。第四課 1、2、3 大家做 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道下課鈴聲響了以后該做些什么。 2、能合理安排課間活動(dòng)內(nèi)容，知道課間該做哪些有益的活動(dòng)。 3、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：規(guī)則意識。課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：提前讓學(xué)生找一找、看一看課間高年級的哥哥、姐姐們在做什么？ 2、

10、教師課前準(zhǔn)備：多媒體器材、毽子、跳繩、皮球 教學(xué)過程：一、由小兔貝貝引出：下課鈴響了以后，先做什么？后做什么？（出示課間不同活動(dòng)的課件和圖片）小組討論、匯報(bào)結(jié)果。除了這四種還會做哪些活動(dòng)？（鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性思維）。老師小結(jié)：下課后不管先做什么，只要將時(shí)間安排好，把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時(shí)才想起來上廁所。二、由小兔貝貝喜歡課間活動(dòng)，利用課間活動(dòng)的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結(jié)果進(jìn)行討論：課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么？你認(rèn)為什么樣的課間好？引導(dǎo)學(xué)生得到：課間活動(dòng)活動(dòng)要守秩序！什么樣的課間好？在課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么？讓學(xué)生進(jìn)行討論。三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動(dòng)，在推

11、薦活動(dòng)游戲的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)的體驗(yàn)。（為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動(dòng)，在課件中配以相應(yīng)的音樂素材）四、在哦，十分鐘的音樂伴奏和相應(yīng)課件的播放下，幾個(gè)學(xué)生在前進(jìn)行活動(dòng)，其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和，老師總結(jié)：真心希望大家能擁有一個(gè)愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學(xué)生帶出教室加入課間活動(dòng)的隊(duì)伍中。第五課 平安回家 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 2、認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。 4、了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給

12、自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。 教學(xué)重點(diǎn) 1、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。 2、讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件及圖片。 教學(xué)過程 一、引入新課 1、教師播放：放學(xué)鈴聲。談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？2、學(xué)生討論問題。（不要求回答3、揭示課題：平安回家 二、學(xué)習(xí)新課（一）放學(xué)檢查1、談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？2、學(xué)生回答問題。3、教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。（二）防止上當(dāng)1、播放視頻（防止上當(dāng)）2、問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相

13、同的情況，你會怎么辦？3、播放動(dòng)畫。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對嗎？ 4、教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。（三）交通安全1、公路上的安全（1）談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路？（有的有，有的沒有。）那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來看一看。（2）認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。（課件演示）（3）教師小結(jié)：剛才，我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實(shí)

14、生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！（4）聯(lián)系生活進(jìn)行活動(dòng)（演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。）注意交通安全對自己、對別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則？小結(jié)：同學(xué)們知道的真多呀！看來我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中了！3、教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意安全。第二單元祖國媽媽第一課 您好，祖國 學(xué)習(xí)目標(biāo)

15、：1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。3、知道關(guān)于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識國旗、國徽，體會到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。教學(xué)過程第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 祖國媽媽在我心教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、找一找、認(rèn)一認(rèn) 1、出示祖國的版圖，提問：這是什么圖？ （這是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國。） 2、 找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？ 3、找到了，認(rèn)對了，把相應(yīng)的序號填在課本中。 4、說說其他幾個(gè)圖上畫的是什么？ 二、升旗活動(dòng) 1、放學(xué)校升旗時(shí)的錄像，提

16、問：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄像誰做的對，誰做的不對？ 2、升旗時(shí)應(yīng)怎樣做？ 三、教唱兒歌： 1、五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你。升旗國時(shí)要敬禮，唱國歌時(shí)要肅立。 2、國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來四顆小，金光閃閃照大地。 國旗國旗真美麗，小學(xué)生們熱愛你，升旗國時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。 3、具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時(shí)要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。 4、小結(jié)：升旗時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真，立正站好，眼睛看著國旗升起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒有戴上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。 四、模擬升旗活動(dòng)。 五、講幾則愛旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童

17、對國旗的愛護(hù)和敬仰。五星紅旗少先隊(duì)員向您敬禮他留下熱愛五星紅旗的一顆童心 六、老師小結(jié)：同學(xué)們非常嚴(yán)肅認(rèn)真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達(dá)了我們愛國旗的情感。 第二課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、觀察升國旗的主要場所 1、師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？ 2、小結(jié)：在學(xué)校的操場上、天安門廣場、國家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚(yáng)。 3、出示圖片：天安門廣場升旗儀式。 師：每天按照太陽升起的時(shí)間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。 4、出示圖片

18、：國際比賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺上升起五星紅旗。 5、小結(jié)：作為中國人，我們會感到無比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著自己快快長大，和這些運(yùn)動(dòng)員一樣為國爭光。 6、出示圖片：火箭上的國旗；邊防哨所有國旗。 7、小結(jié)：五星紅旗高高飄揚(yáng)在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國。 二、認(rèn)識國徽 1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？ 2、出示圖片：界碑上的國徽 3、師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？ 三、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。 板書設(shè)計(jì)： 國名 中

19、華人民共和國圖旗 圖案國徽 圖案首都 北京 國慶節(jié) 十月一日第二課 歡度國慶 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感受人們歡度國慶的喜悅之情。2、用自己的方式（唱跳寫畫）表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。3、知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。教學(xué)重點(diǎn)：知道我國的國名及國慶日。教學(xué)難點(diǎn)：為自己是中國人而自豪。課前準(zhǔn)備：搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。開國大典的錄像資料。有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、談話引入課題1、提問：你們喜歡過生日嗎？為什么？自己的生日是哪一天？你知道爸爸、媽媽的生日是哪一天嗎？2、教師引導(dǎo)：我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有

20、自己的生日，這節(jié)課我們就來了解一下有關(guān)祖國媽媽生日的事情。 二、介紹祖國及國慶節(jié)的由來1、教師介紹：祖國就是自己的國家，每個(gè)人都出生在一個(gè)國家里，而且他的祖祖輩輩都可能生活在這個(gè)國家。這個(gè)國家就是他的祖國。我們生長的這片土地養(yǎng)育了我們，就像我們的媽媽養(yǎng)育我們一樣，所以，我們就親切地稱祖國為媽媽。2、祖國媽媽的生日是哪一天呢？指導(dǎo)學(xué)生觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。 三、慶祝國慶節(jié)1、小朋友的爸爸、媽媽給小朋友過生日，是因?yàn)樗麄兎浅坌∨笥?。祖國媽媽的兒女們也非常愛自己的祖國媽媽，所?/p>

21、，每到國慶節(jié)這一天也會給祖國媽媽過生日的，他們是怎樣為祖國媽媽過生日的？2、以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。3、觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個(gè)日子？（簡單舉例建國五十年來所取得的重大成就，使學(xué)生們深深感受到中國人民的偉大，為自己是中國人而感到自豪。）四、小結(jié)：我們都熱愛自己的媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛。我們小朋友用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？今天，我們都回家好好想一想，下節(jié)課我們一起來做一做。第二課時(shí) 本課內(nèi)容以自己的方式（做唱跳寫畫）表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話我

22、們的祖國媽媽非常偉大，我們由衷的，全國各族兒女用各種方式慶祝祖國媽媽的生日，我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日？ 二、我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日1、想一想：國慶節(jié)時(shí)人們都用什么方式來為祖國媽媽慶祝生日？2、說一說：你想用什么方式慶祝祖國媽媽的生日？3、根據(jù)學(xué)生的特長，以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：做手工，畫畫，唱歌跳舞，詩朗誦，寫書法作品等。4、分組來展示各組三、小結(jié)：在祖國媽媽生日這一天我們要表達(dá)對媽媽的愛，更重要的是要在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，做個(gè)對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報(bào)答。 第三單元 做個(gè)好孩子 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解按時(shí)起居、按時(shí)上學(xué)的意義。2、使學(xué)生懂得按時(shí)

23、上學(xué)是遵守學(xué)校常規(guī)的表現(xiàn)。3、養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)不拖拉的生活習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、使學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)，懂得按時(shí)作息的重要意義。2、在規(guī)律的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)用具課件、頭飾、卡通鬧鐘、圖表教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、引入： 1、屏幕出示謎語（一座小小機(jī)器房，不分日夜工作忙。態(tài)度認(rèn)真又負(fù)責(zé)，時(shí)間觀念比人強(qiáng)。）師念生猜。 2、背景音樂響起鐘表嘀嗒聲，教師戴上鐘表頭飾。我是你們的鐘姐姐，我很想認(rèn)識你們，你們愿意跟我交朋友嗎？那請你說說為什么愿意跟我交朋友。 3、我想看看你們是不是真的認(rèn)識我，我出道題來考考你們行嗎？現(xiàn)在是幾點(diǎn)，我的長胳膊、短胳膊各應(yīng)指向哪？（學(xué)生撥手中的鐘，教師聽學(xué)生發(fā)言

24、后撥道具鐘）二、新授： 1、導(dǎo)：我認(rèn)識一個(gè)小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示五幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？追問：明明這樣會有什么后果？ 2、小組討論：如果你是鐘姐姐，你會對明明說什么？ 3、全班匯報(bào)：小組逐幅表演，并說明為什么你會這么說？想不想聽聽鐘姐姐是怎么說的。屏幕演示鐘姐姐是怎么對明明說的。你認(rèn)為明明該怎樣做？ 4、師：明明接受了大家的建議。你們想看看他現(xiàn)在怎么樣了嗎？屏幕演示。三、鞏固：說說你自己 1、明明現(xiàn)在進(jìn)步了，那么生活中的你是怎么做的？請實(shí)事求是的回答。（1）經(jīng)常被媽媽叫起，仍感到困倦；（2）上學(xué)路上看小攤，不抓緊時(shí)間；（3）經(jīng)常能早睡早起，起床迅速、輕松。 2、說說自己

25、為什么會這樣？這樣有什么后果，以后想怎么做？ 3、小結(jié)：為了保證充足的睡眠和按時(shí)上課，就要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。 五、小結(jié)：（1）時(shí)間對我們每個(gè)人都是公平的，時(shí)間不能倒流。因此我們要珍惜時(shí)間！你能說說怎樣珍惜時(shí)間或珍惜時(shí)間的語句嗎（2）評議班上守時(shí)守紀(jì)的標(biāo)兵并說明理由。 做個(gè)好孩子 第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會儀表整潔在與人交往中的重要性。2、能保持手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的整潔。 3、懂得自己能做的事情自己做，做事認(rèn)真，不敷衍。教學(xué)重點(diǎn)：教會學(xué)生清潔手、臉、牙、頭發(fā)等身體各部位的方式方法。教學(xué)難點(diǎn)：教會學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)后及時(shí)整理自己，保持整潔。課前準(zhǔn)備：1、課前準(zhǔn)備：洗手歌、

26、洗澡歌、清潔環(huán)境歌、刷牙歌。刷牙示意圖教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 1、播放VCD花仙子，請學(xué)生看一看，比一比，VCD里的兒童整潔嗎？自己整潔嗎？仔細(xì)觀察頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否干凈整齊。學(xué)生看到VCD里整潔兒童的形象，健康、活潑、積極向上。再相互討論評價(jià)一下自己今天看起來整潔嗎？從哪兒看出整潔還是不整潔的？從而看出整潔要看頭發(fā)、牙齒、臉、衣服、鞋等是否整齊、干凈。有穿衣鏡的學(xué)校，可讓學(xué)生都去照一下自己的形象，更為實(shí)際，學(xué)生也更有興趣。 2、怎樣保持整潔的外表呢？說一說、做一做，學(xué)生邊匯報(bào)邊演示，教師邊演示課件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！課件內(nèi)容即教材5頁所示圖畫，要做個(gè)整潔的孩子，就要每天做到刷

27、牙、洗臉、洗手、洗腳、衣著整潔。經(jīng)常做到理發(fā)、洗澡、換衣服、洗頭等。 （1）學(xué)生一邊隨著刷牙歌的歌詞要求作出刷牙的動(dòng)作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動(dòng)聽的音樂。全體學(xué)生參與此活動(dòng)。 （2）學(xué)生一邊聽洗手歌的歌詞要求作出洗手的動(dòng)作、技巧要領(lǐng)，一邊欣賞動(dòng)聽的音樂。體驗(yàn)洗手的快樂。全體學(xué)生參與此活動(dòng)。請名學(xué)生到前面帶領(lǐng)其他學(xué)生做。 （3）播放洗澡歌，學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌！課堂是活躍動(dòng)態(tài)的。同時(shí)學(xué)生學(xué)會洗澡的動(dòng)作技巧。 3、提問：游戲或運(yùn)動(dòng)后把自己的手弄臟了怎么辦呢？及時(shí)洗手，不讓細(xì)菌在手上過長時(shí)間的停留。隨時(shí)隨地保持清潔才能保持身體健康，也才能處處受歡迎。4、夸夸班里的整潔兒童！發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢∫魳?“拉勾勾”。教師與

28、學(xué)生交朋友?？偨Y(jié)：愛整潔的人是受歡迎的人！做個(gè)好孩子 第三課時(shí) 我自己會整理 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。3、表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、使學(xué)生懂得整理的原則是方便、美觀。 2、使學(xué)生學(xué)會自己整理自己的物品。教學(xué)用具課件、整理箱、床上用品、學(xué)生文具、學(xué)生服裝、書籍、透明書包教學(xué)活動(dòng)過程 一、游戲明理：1、請你們從自己的書包中拿出音樂書、語文田格本，找好后擺在桌面上并起立。 2、教師計(jì)時(shí)：第一名和最后一名差多長時(shí)間。 3、師采訪第一名：為什么找得這么快？ 4、根據(jù)學(xué)生的話總結(jié)：（1）媽媽給收拾書包

29、的，引出有條理。（2）再問誰是自己整理的，引出自己會整理，板書課題：我自己會整理。 5、請自己整理書包的同學(xué)給大家講講自己收拾有什么好處？ 二、師導(dǎo)：會整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢？ 三、整理自己的書 1、師出示當(dāng)天課表，讓學(xué)生把書包里的東西都拿出來放在桌上。 2、請學(xué)生對放在桌上的物品進(jìn)行分類并確定哪些該放進(jìn)書包里。 3、說說你想怎么整理，其他同學(xué)有什么建議。 4、實(shí)踐：學(xué)生自己收拾書包。師指導(dǎo)以整齊、分類清楚為原則。 四、小組合作： 1、將學(xué)生分為四大組：書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。 2、學(xué)生自由選擇，結(jié)合小組 3、學(xué)生分組整理 4、指兩名介紹整理經(jīng)驗(yàn)，讓大家體會東西擺放

30、有序的好處。 五、小組討論： 1、除了自己已經(jīng)做過的，說說我們還可以做哪些？ 2、評選誰是“棒棒小當(dāng)家”，問技巧也可以，問這樣做的好處也可以。3、小結(jié)：自己的事情自己做，具有自理能力也是體諒父母、孝敬父母的表現(xiàn)。六、布置作業(yè)：練習(xí)收拾書包和擺放書本。 第四單元過新年第一課 新年好學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會節(jié)日的熱烈和美好。2、了解人們迎接新年的不同方式。3、會正確使用剪刀等簡單的工具，制作慶祝新年的物品。4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、了解慶祝元旦的方式和方法，積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會節(jié)日的熱烈和美好2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與

31、制作能力。課前準(zhǔn)備各地人們慶祝新年的圖片。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、引出節(jié)日到來：（出示日歷）1、問：新的一年的開始是幾月幾日？這一天是哪個(gè)節(jié)日？2、問：為什么大家稱這一天為元旦呢？（指名學(xué)生發(fā)言）3、1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。二、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng)，渲染過節(jié)氣氛：1、師：為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶祝活動(dòng)，課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，搜集了不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法，請你給大家介紹一下。2、師：老師也搜集了一些資料，與你們一起分享。3、問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢？4、小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了，人們

32、通過各種方式方法迎接新年的到來，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。三、回到學(xué)生身邊，了解學(xué)校慶祝內(nèi)容：1、過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相同的，那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。2、元旦馬上就要到來了，你高興嗎？你想以什么形式迎接新年的到來？3、說一說學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來？4、展示活動(dòng)：說說在迎新年聯(lián)歡會上你準(zhǔn)備的節(jié)目，全班一起唱新年好。5、制作布置教室用的拉花：以小組為單位制作拉花。五、參與實(shí)踐活動(dòng)：（可以結(jié)合班會時(shí)間完成）：1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。2、總結(jié)。師：說說你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。六

33、、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。設(shè)計(jì)一張新年賀卡。第二課 歡歡喜喜過春節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。 2、在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。 3、學(xué)習(xí)搜集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料。 4、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 5、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。 2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。 3、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。課前準(zhǔn)備:日歷、春聯(lián)門神等春節(jié)特色物品。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、了解過春節(jié)的時(shí)間：

34、1、問:元旦過后,我們就要迎來中國傳統(tǒng)的,也是我們中國人最重要的一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2、找找看,春節(jié)是從哪一天開始的?說說你是怎樣找到的?二、了解人們在春節(jié)期間進(jìn)行的活動(dòng):1、課下同學(xué)們搜集了我們國家不同地方人們過春節(jié)時(shí)的活動(dòng)資料,現(xiàn)在請你給大家人們過春節(jié)時(shí)會舉辦、參加哪些活動(dòng)?2、(出示圖片)教師介紹過節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。3、問:活動(dòng)過程中,大家的心情是什么樣的?4、同學(xué)們每年過春節(jié)期間,你會參加什么活動(dòng)呀?當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的?5、小結(jié):過春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快,所以我們常常說:”我要?dú)g歡喜喜地過春節(jié),快快樂樂地逛廟會。 四、了解廟會中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵

35、守的公共行為：1、過渡：兔子貝貝在廟會中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。2、以小組為單位討論： (1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的? (2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?3、全班交流。4、問:還有哪些事需要提醒大家注意？ 五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)：1、同學(xué)們，過節(jié)是令人向往的，春節(jié)就要來了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過春節(jié)。2、播放課件，感受過春節(jié)的喜悅氣氛。 六、課后延伸：收集特色物品，回來再交流。第三課 我家大團(tuán)圓 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。 2、通過觀看相關(guān)影視資料、收聽歌曲、模擬活動(dòng)等感受親情的溫馨和生活的美好

36、，體會團(tuán)聚的可貴。 3、通過觀看影視資料、模擬活動(dòng)、討論等懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)：組織學(xué)生把收集與家人團(tuán)聚的照片放在課桌右上角。 二、引導(dǎo)新課： 出示餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖等實(shí)物師：同學(xué)們看老師這里有許多好吃的東西，有餃子、元宵、年糕、魚（圖片）、橘子、糖，你們知道喜歡再什么時(shí)候吃這些食物嗎？師：今天我們就一起去看看人們是怎樣歡度春節(jié)的吧！ 三、講授新課：（一）、懂得春節(jié)、元宵節(jié)家人團(tuán)聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。 1、說一說餃子、元宵、年糕、魚（模型）、橘子、糖這些食物具有的特殊意義。2、觀看家人見面、家人一起聚餐、家人一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會、全家

37、人一起包餃子、全家人一起觀看煙花的錄像資料。（使用電腦課件）3、說一說春節(jié)時(shí)你的家人還做些什么。 做游戲 談話 去商場買東西 逛廟會（二）、懂得禮貌待人，學(xué)習(xí)如何文明進(jìn)餐。1、討論如何與家人一起進(jìn)餐，見面時(shí)注意那些禮節(jié)。 見到長輩時(shí)應(yīng)該怎樣做？去親友家拜年服裝上應(yīng)注意些什么？ 家人未入座自己能先吃東西嗎？自己想吃的菜不在眼前怎么辦？ 看見自己愛吃的菜就使勁吃對嗎？與親友告別時(shí)應(yīng)該怎樣做？ 為什么在春節(jié)時(shí)大家都非常高興？2、說一說與家人一起時(shí)的心理感受。和家人一起過節(jié)你的心情是怎樣的？（四）、體會家人團(tuán)聚時(shí)需要大家共同付出勞動(dòng)，能初步形成為家人分擔(dān)勞動(dòng)的責(zé)任意識。討論：我們小孩子在大家團(tuán)聚時(shí)能幫

38、大人做些什么。 爸爸媽媽準(zhǔn)備年夜飯，我們能做些什么？ 放碗筷、擺座椅、端飯菜（五）、了解社會上有一些特殊群體，他們需要特別的照顧，尤其是老年人，會向他們表示關(guān)心和祝福。1、觀看敬老院的老人們、孤兒院的孩子們是怎樣過年的。 說一說敬老院的老人們、孤兒院的孩子們在過年時(shí)的心情會是怎樣的？2、討論小孩子在春節(jié)時(shí)能為他們做些什么。¨（六）、了解到在我們團(tuán)聚時(shí)有一些人正放棄與家人的團(tuán)聚堅(jiān)守在工作崗位上，表現(xiàn)出對這些勞動(dòng)者的尊敬和感謝。1、看一看：觀看電視工作者錄制春節(jié)晚會、交警值勤、醫(yī)務(wù)工作者值班、司機(jī)售票員工作的錄像。2、說一說：他們?yōu)槭裁捶艞壟c家人團(tuán)聚堅(jiān)持在工作崗位？3、我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他

39、們。（尊重他們的工作、給他們帶去問候。）四、小結(jié)：我們生活在一個(gè)充滿愛的世界里。我們無時(shí)無刻的被愛包圍著。家人、親友、周圍所有的人都愛我們關(guān)心我們。我們同樣要用愛回報(bào)他們，你們說對嗎？五、作業(yè)：在家人團(tuán)聚時(shí)為家人做一些事情。一起找秋天活動(dòng)目標(biāo)：態(tài)度和情感：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官感受秋天的特色，將自己融入大自然中。行為和習(xí)慣：通過尋找大自然中秋季的細(xì)微變化，使學(xué)生對探索大自然充滿興趣。過程和方法：通過觀察、發(fā)現(xiàn)、繪畫等方法，讓學(xué)生感受到大自然秋天的氣息。知識和技能：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物變化的能力，觀察能力、探索能力和創(chuàng)作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集秋天的古詩、兒歌、照片、圖片。2、選擇一個(gè)地方去

40、大自然中“找秋天”。3、畫筆和水果。4、多媒體課件?；顒?dòng)流程：活動(dòng)一：迎秋天1、談話導(dǎo)課：小朋友，現(xiàn)在正是秋天。秋天到了，天氣發(fā)生了什么變化？2、天氣一天天轉(zhuǎn)涼，我們也添加了衣物，秋姑娘正忙著給她的朋友們寫信呢！動(dòng)畫課件展示；感受動(dòng)物在秋天的活動(dòng)。4、師：是??！小動(dòng)物們用自己喜歡的方式迎接秋天的到來。今天就讓我們也和秋天親密接觸，感受她給我們帶來的無窮樂趣！活動(dòng)二：找秋天1、隨著秋姑娘的到來，大地媽媽也換上了新裝，秋姑娘會悄悄地去了哪些地方呢？（田野、果園、花園、樹林）2、大家出出主意，我們可以用什么方法尋找秋天的身影？（看、聽、聞、嘗、感受）3、課前，大家都以小組為單位，選擇了自己喜歡的地方

41、去大自然“尋寶”找秋天了。請你和組員交流一下你的發(fā)現(xiàn)。并把“尋寶”收獲放在每組的“尋寶囊”里？（小組交流、教師參與。）4、全班反饋交流：實(shí)物展示。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)時(shí)選擇的不同地方，隨機(jī)出示課件?；?qū)嵨镎故緦W(xué)生的“尋寶”5、秋姑娘送給我們一個(gè)多彩的、成熟的季節(jié)，這時(shí)的人們都在做些什么呢？6、小結(jié)：秋天真美啊，活動(dòng)三：贊秋天1、是??！放眼望去，到處一片秋色。在你眼中的秋天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？（豐收、喜悅、多彩、成熟、香甜）2、你能用最優(yōu)美的語言贊美一下這多姿多彩的秋天嗎？ 3、這么美的景色你想把它畫下來嗎？四人合作創(chuàng)作秋天的圖畫。5、展示學(xué)生作品秋天的圖畫活動(dòng)四：嘗秋天1、秋姑娘送給我們許許多多的禮物，

42、小朋友最愛那枝頭上的果實(shí)了。今天大家都帶來了，讓我們美美享受這份甜甜的美餐吧！2、品嘗自己帶來的水果，你有什么感受？（學(xué)生沉靜在喜悅與香甜中。）中秋節(jié)主題目標(biāo)： 1、了解不同地區(qū)歡慶中秋節(jié)的習(xí)俗，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。 2、初步形成科學(xué)探究的興趣。 3、了解一些與月亮有關(guān)的知識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 月餅若干塊，磁帶八月十五月兒圓。 活動(dòng)過程： 1、開課：老師手拿一塊月餅問：這是什么？再過幾天就要過中秋節(jié)了。今天，老師就跟同學(xué)們講講中秋節(jié)的知識。 2、老師講解中秋節(jié)的來歷和意義。 （1）代表團(tuán)圓的意思。古詩有：海上升明月，天涯共此時(shí)；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （2）資料：農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這

43、是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日。有說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋節(jié)這一份思念當(dāng)然會更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。 中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓。 （3）說嫦蛾奔月的故事。 3、討論過中秋節(jié)的方法。 學(xué)生自由講述自己家往年過中秋的情景。 4、學(xué)習(xí)月亮的科普知識。（月形變化，月球知識） （1）月亮的科普知識資料：太陽、地球、月亮：宇宙中的三個(gè)星球。其中太陽最大，是恒星，它能夠發(fā)出強(qiáng)大的光和熱；地球比太陽小，是行星，不發(fā)光；人們看到的月光是太陽光照在月亮上反射出來的。這三個(gè)星球，太陽自己在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)；地球在自己轉(zhuǎn)動(dòng)

44、的同時(shí)繞著太陽運(yùn)行，自轉(zhuǎn)一圈是一天，繞太陽轉(zhuǎn)一圈是一年；月亮是地球的衛(wèi)星，自己轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)繞地球轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月。 （2）月食：地球運(yùn)行到太陽和月亮中間時(shí)，太陽的光正好被地球擋住，不能射到月亮上去，月亮上就出現(xiàn)了黑影，這種現(xiàn)象叫月食。太陽光全部被地球擋住時(shí)，叫月全食；部分被擋住時(shí)，叫月偏食。 6、學(xué)唱歌曲八月十五月兒圓 7、布置作業(yè)： （1）過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。 （2）觀察月亮的形狀變化并記錄。 瞧，我們這一家教學(xué)目標(biāo)： 1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。2、通過講述日常家庭生活等活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。3、通

45、過了解家庭的過去和長輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對家庭的認(rèn)識和了解，感知社會進(jìn)步給大家家庭生活帶來的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一張全家福照片。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 談話：同學(xué)們，你們喜歡自己的家嗎？你什么時(shí)候最想家？帶著這些問題我們來學(xué)習(xí)今天的課。 二、學(xué)習(xí)新課 1、人人都有自己的家 （1）讓學(xué)生認(rèn)真看課本插圖，想一想圖上的人們都在干什么？ （2）問：你有一個(gè)什么樣的家？用一句話說。 （3）想一想：你什么時(shí)候最想家？（4）學(xué)生動(dòng)手畫畫自己的家，然后介紹家的位置，家里的樣子，以及在家里的生活情況。學(xué)生活動(dòng)，匯報(bào)交流。小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)家！家給我們帶來溫暖安全，家里有我們最親的親人，我

46、們在這里出生，長大。2、我的一家人（1）教師介紹自己的一家人。（2）學(xué)生分組交流，每個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)介紹自己的家庭。（3）展示家庭照片。交流：你長得像誰？為什么？說說照片背后的故事。 小結(jié)：我的家，你的家、他的家都是平凡普通的家。全家人一起做事，一起游戲誰生病了，大家都著急、擔(dān)心，因?yàn)槲覀兪且患胰?我們愛自己的家，愛著家里的每一個(gè)人。不管怎么樣，全家人總是互相關(guān)心、互相惦記。三、課后調(diào)查1、問問家里人，他們出差或外出做事，想不想家。想一想他們?yōu)槭裁聪爰摇?、完成課后“我的家庭小調(diào)查”今天我當(dāng)家教學(xué)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的自理意識和主人翁意識。2、自己的事情自己做，不

47、會做的學(xué)著做。不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動(dòng)的 知識和技能，做自己所能及的事，初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。4、通過小組交流，角色扮演、填充繪畫等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生 熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、道具、向日葵卡片、彩筆教學(xué)過程；第一課時(shí)課前欣賞歌曲 我有一雙勤勞的手 一、說一說1、剛才我們聽的這首歌叫我有一雙勤勞的手，小朋友在你眼里你們家誰的手最勤勞?。?、爸爸媽媽用這雙勤勞的手經(jīng)常要做哪些家務(wù)活呢？（指名4-5名）3、對、象爸爸媽媽這樣給你們買漂亮的衣服，做可口的飯菜，操持家務(wù)，撫養(yǎng)你們健康

48、成長，這就叫當(dāng)家。 4、爸爸媽媽做這么多的家務(wù)事,還要忙碌的工作多累啊，那你們想對爸爸媽媽說些什么呢？做些什么呢？5、像大家說的這些靠自己的雙手能做的、會做的事就是力所能及的事,小朋友如果自己能做一些力所能及的事，就是家里的小主人，這也是當(dāng)家。那咱們今天也來嘗試著當(dāng)一天家好不好？二、猜一猜1、先來認(rèn)識一位新朋友，他叫開心果，他想請大家猜一猜他是怎么當(dāng)家的？ 2、當(dāng)然生活中也有些時(shí)候能給你鍛煉當(dāng)家的機(jī)會，比如說爸爸媽媽難免有忘記、著急、或者粗心的時(shí)候，有過嗎？對了這個(gè)時(shí)候你就要提醒一下爸爸媽媽，當(dāng)一名爸爸媽媽的小助手，這也是當(dāng)好家的表現(xiàn)，對嗎？那在家里我們可以提醒他們做些哪事？三、議一議1、老師

49、發(fā)現(xiàn)原來會做許多的事兒啊，不過我們做任何事情都要有和合理的計(jì)劃，才能有順序的做好每一件事情。老師也為小朋友做了這樣一個(gè)計(jì)劃 課件：美麗向日葵 大家可以來看一看。2、請小朋友同桌互相說說你的計(jì)劃好嗎？六、唱一唱老師剛才看到同學(xué)們討論的特別激烈，很多小朋友的計(jì)劃都很好、很實(shí)際。說真的，別看你們小啊，原來你會做的事情還真不少呢！真了不起。老師送你們一首歌 課件你別說我小。想學(xué)嗎？那就請你拍起小手跟老師讀吧！結(jié)束語：這節(jié)課，小朋友們嘗試著當(dāng)了一回家，知道了當(dāng)家的方法，學(xué)到了當(dāng)家的本領(lǐng)。希望小朋友們以后生活中 學(xué)會的事情堅(jiān)持做，不會的事情學(xué)著做， 讓自己做一個(gè)出色的小當(dāng)家。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1掌握接聽

50、的禮儀，知道三個(gè)常用 的用途。2能友好地接待客人，知道接待客人時(shí)應(yīng)有的禮貌，并在日常生活中加以運(yùn)用。3了解其他國家和民族的待客方式，知道要尊重他人的習(xí)俗。教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情境，掌握接聽 的禮儀：師導(dǎo)入：今天，我們先來玩一個(gè)接 的游戲，請幾個(gè)小朋友來抽簽，邀請你的小伙伴一起來表演。內(nèi)容：（1）邀請小朋友一起參加大掃除。（2）爸爸不在家，他打 找你， （3）媽媽突然生病昏倒了，你要打 求援。（4）你在路上看見一處房子著火了，就打 求援。（5）媽媽的同學(xué)打 來找她，你接 后轉(zhuǎn)交給媽媽。學(xué)生準(zhǔn)備。二 學(xué)生表演，教師引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)，在評價(jià)中掌握接聽 的技巧。1、 鈴聲響23聲時(shí)去接比較好。記錄 號碼

51、時(shí)最好重復(fù)一遍接聽 時(shí)開始要問“您好”，結(jié)束要說“再見”為了尊重對方，最好等對方說完再見后再掛 。 2、學(xué)習(xí)110、119、120 的用途， 110：報(bào)警 120：急救 119：火警 三 判斷評析，懂得接待客人的禮貌你是不是很希望小朋友來你家做客，感受你的快樂？ 那么，客人來了你該怎么做呢？1、根據(jù)學(xué)生回答歸納：(1)請客人進(jìn)門要禮貌；(2)請客人喝茶；(3)陪客人玩；(4)客人回家時(shí)要對他們說再見。2. 做客時(shí)那幾位小朋友又注意到了什么？ 根據(jù)學(xué)生回答歸納：(1)敲門要輕輕的；(2)別人的東西不能隨便動(dòng)，要征求主人的同意；(3)不能大聲喧嘩；(4)回家時(shí)要與主人道再見。 2.小組表演，內(nèi)化知

52、識點(diǎn) 1. 其實(shí)，我們在待客與做客時(shí)還有許多要注意的地方，看看我們哪一小組的小朋友最會動(dòng)腦筋?，F(xiàn)在，我們分小組表演做客的情景，看看哪組最有禮貌，又會發(fā)揮想像。2. 學(xué)生自由組合分組討論，表演。3. 小組匯報(bào)表演，評議。4.在找朋友的歌聲中，邀請好朋友到自己家去做客。3升華思想 讀三字經(jīng)中的幾句話，懂得要互相關(guān)心和愛護(hù)，尤其作為一個(gè)小主人，要懂得熱情待客，文明待客。6、交流匯報(bào)，學(xué)習(xí)尊重他人習(xí)俗。7 總結(jié)冬爺爺來了教學(xué)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于淘教案網(wǎng) taojiaoan 熱愛自然，研究自然的情懷。2. 組織開展觀察家鄉(xiāng)冬季氣候特征和動(dòng)植物的變化。3. 了解與冬天有關(guān)的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識

53、。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。教具學(xué)具：制作“天氣情況小記錄本”，觀察周圍花草樹木和小動(dòng)物的變化。教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)淘教案網(wǎng))：一、小小朗誦會1（播放北風(fēng)吹的錄音）朗誦小詩<冬爺爺在哪里>。可讓學(xué)生自由發(fā)揮，加上動(dòng)作表演。2. 冬爺爺在哪里呢？（出示頭像，貼圖）二、尋找冬爺爺1. 冬爺爺來了，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。多美的景色??！2. 冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng)。引導(dǎo)學(xué)生討論家鄉(xiāng)冬季的變化。3. 開展“我見到了冬爺爺”一分鐘介紹三、科學(xué)考察隊(duì)1. 我們的發(fā)現(xiàn)。交流觀察發(fā)現(xiàn)2. 我們的記錄交流天