人教版道德和法治七年級下冊第四單元走進(jìn)法治天地測試卷

1、第四單元走進(jìn)法治天地（時(shí)間 60 分鐘 滿分： 100 分）一、 選擇題（共13小題,每小題3分 ,共 39分 ）1. （2019廣東汕頭潮南區(qū)6 月月考,5）公元前21 世紀(jì)， 我國產(chǎn)生了古代第一個(gè)王朝夏 ,以及維護(hù)夏朝統(tǒng)治的法律制度。據(jù)文獻(xiàn)記載,夏朝的法律稱為“禹刑”。這說明（）A.法律自古就有B.法律與我們的生活息息相關(guān)C.法律賦予我們權(quán)利和義務(wù)D.法律是伴隨著國家的產(chǎn)生，統(tǒng)治階級才開始創(chuàng)制的2. （2019內(nèi)蒙古巴彥淖爾杭錦后旗四校聯(lián)考,16）黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要積極推進(jìn)依法治國，深化司法體制改革,全力促進(jìn)司法公正.維護(hù)社會(huì)公平正義.-面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是（）A.實(shí)現(xiàn)社會(huì)的自由、

2、平等、公正、法治B.建立科學(xué)完備的法律體系，保證人民當(dāng)家作主c.建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家D.崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威3. （2019 山東濰坊濰城區(qū)期末,10）家庭其樂融融，家庭成員之間和睦相處;校園書聲瑯瑯,教學(xué)秩序開然 ; 社會(huì)和諧安定，各個(gè)行業(yè)穩(wěn)定發(fā)展這些都離不開法律,這是因?yàn)椋ǎ〢.法律是統(tǒng)治階級用來統(tǒng)治國家的工具，有了法律社會(huì)就可以安定和諧B.現(xiàn)代社會(huì)中的一切事情，都可以用法律來解決C.法律已經(jīng)滲透到了社會(huì)的方方面面，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活D.法律制裁違法犯罪，保障公民的一切權(quán)益山西省臨汾市中級人民法院依法

3、對山西省呂梁市人民政府原副市長張中生受賄.巨額財(cái)產(chǎn)來源不明案一審公開宣判，對被告人張中生以受賄罪判處死刑，制奪政治權(quán)利終身?；卮?5題。4. （2019河北灤洲期未,22）由材料可見,法律實(shí)施依靠的力量是（）A.國家強(qiáng)制力B社會(huì)輿論C.信念習(xí)俗D.行政教育5. （2019 河北灤州期末,24）對張中生的判決,能體現(xiàn)出的觀點(diǎn)是，每個(gè)公民（）都沒有超越法律的特權(quán)都平等享有權(quán)利和履行義務(wù)都平等地受法律的保護(hù)觸犯法律都須承擔(dān)法律責(zé)任A.BCD.6. （2019福建泉州臺(tái)離投資區(qū)期未,23）2018年 8 月 31 日 ,第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第五次會(huì)議通過電子商務(wù)法, ,并于2019 年

4、1 月 1 日正式施行。這表明（）法律的實(shí)施比法律的制定更加重要法律是由國家制定或認(rèn)可的法律是為規(guī)范電子商務(wù)而制定的我國不斷加強(qiáng)法治建設(shè)A.BC.D.7. （2019河南駐馬店確山期末,8,多選）木受繩則直,人學(xué)法則慎。這說明（）A.法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)B.法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣 做C.法律讓人們變得膽小了D.法律為我們評判.預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引教育人向善8. （2019廣東汕頭潮南區(qū)6 月月考，15）古希臘哲學(xué)家柏拉圖說過這樣一句話:法律的基本意圖是讓公民盡可能地幸福。對此下列理解正確的是（

5、）A.生活離不開法律B.法律具有強(qiáng)制性C.法律保障人們的幸福生活D.法律只維護(hù)統(tǒng)治階級的利益9. （2019重慶中考A卷,7）法律護(hù)航，與法同行！周洋所在學(xué)習(xí)小組將以“特殊關(guān)愛.筑夢未來”為主題制 作一期手抄報(bào),周洋負(fù)責(zé)“社會(huì)保護(hù)”板塊內(nèi)容的編寫。以下是他搜集的相關(guān)資料,你認(rèn)為適合人選的（）2019年1月，教育部印發(fā)通知要求各地采取措施，堅(jiān)決防止有害APP進(jìn)人中小學(xué)校園 2019年2 月,6歲的小萍要學(xué)鋼琴,媽媽陪她一起上試聽課,幫她精選授課老師 2019年3 月,某中學(xué)建立并實(shí)行了學(xué)生用餐行政干部、老師陪餐制度 2019年4 月,國家廣播電視總局出臺(tái)的未成年人節(jié)日管理規(guī)定正式施行1 .B.C

6、D10. （2019北京朝陽區(qū)期末,13）2019年 3 月 12日 ,全國兩會(huì)第四場“部長通道 "在人民大會(huì)堂舉行。最高人民檢察院副檢察長童建明表示，過去-年 ,國家把未成年人的司法保護(hù)工作擺到了更加突出的位置。以下屬于對未成年人司法保護(hù)的是（）最高檢察院成立了專廣開展未成年人檢察工作的第兒檢察廳在全國中小學(xué)生安全教育H ,學(xué)校開展安全主題宜傳人民法院不公開審理末成年人違法犯罪案件網(wǎng)吧禁止未滿18 周歲的術(shù)成年人進(jìn)入A.B.CD.11. （2019重慶西南大學(xué)附中期中,9）近 H ,江北區(qū)交管部門整治交通秩序.曝光并處罰了-批交通違法行為人。在被處罰的人當(dāng)中,有很多是為了圖省事、走

7、“捷徑”而翻越護(hù)欄的。這一現(xiàn)象說明（ ）A.人們的行為都是不自覺的B.部分市民缺乏依法辦事的意識(shí)C.只有法律才能約束人的行為D.維護(hù)交通秩序只是交管部門的責(zé)任12. （2019河北南宮期末,20）國無法不治，民無法不立。在日常生活中,我們要依法辦事,就要（）遵守各種法律法規(guī),通過法治方式.表達(dá)自身合法的訴求和愿望在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中,還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者A.B.C.D.13. （2019廣西防城港港口區(qū)月考,14）法治要求任何組織和個(gè)人都要服從法律.遵守法律,依法辦事。下列表述中,能體現(xiàn)這一要求的

8、是（）A.法律是治國之重器，良法是善治之前提B.近墨者黑，近朱者亦C.法定職權(quán)必須為，法無授權(quán)不可為D.法通國脈千秋穩(wěn)，律順民心九域興（共61 分 ）14. （2019四川巴中南江期末,12）閱讀材料,回答下列問題，材料一 十八大以來,有多名原省部級以上干部被判刑,其中令政策被判處有期徒刑十二年六個(gè)月并處罰金;仇和被判處有期徒刑十四年六個(gè)月并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn);斯鑫良被判處有期徒刑十三年并處沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)。材料二增強(qiáng)法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè),要求把法治教育納入國民教育體系和精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。依法治國 “從娃娃抓起”,讓法治意識(shí).法治思維、法治精神成為教育的重要目標(biāo),從一開始就植根于每個(gè)孩子的頭腦深

9、處。（1）材料一說明法律具有什么特征? （6 分 ）（2）閱讀材料二，如果想讓全校學(xué)生了解更多關(guān)于義務(wù)教育和青少年保護(hù)兩個(gè)方面的法律規(guī)定，請你為同學(xué)們各推薦一部法律。（4 分 ）（3）從國家角度看,建設(shè)法治中國有什么現(xiàn)實(shí)意義? （4 分 ）（4）青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益若,更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。你認(rèn)為青少年可以為法治中國的建設(shè)做些什么? （6分 ）15. （2019廣東東莞期末,32）材料七年級某班在學(xué)習(xí)“走進(jìn)法治天地”這個(gè)單元時(shí) ,老師向同學(xué)們分享了一個(gè)這樣的案例:小鋒在 8 歲時(shí)父母離異,被判歸母親撫養(yǎng)。父親重組家庭,對小鋒不管不問,連撫養(yǎng)費(fèi)都不按時(shí)支付。母親下崗后開了一個(gè)雜貨店

10、,為節(jié)省人手，強(qiáng)迫小鋒輟學(xué)。小鋒在生活沒有保障,又遭遇失學(xué)的情況下向?qū)W校求助。學(xué)校了解情況后,連同社區(qū)和政府工作人員多次找小鋒的父母,動(dòng)之以情,曉之以理 ,宣講憲法等相關(guān)法律的有關(guān)規(guī)最終 ,小鋒重返課堂,每月也會(huì)按時(shí)收到父親送來的撫養(yǎng)費(fèi)。結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問題。（1）除憲法外,我們還可以用哪些法律與小鋒父母溝通? （4 分 ）（2）請分析我國制定諸多法律為青少年護(hù)航的原因。（8 分 ）（3）案例中小鋒能夠重返校園的經(jīng)歷帶給我們哪些啟示? （8 分 ）16. (2019 山東德州慶云五校聯(lián)考,23)為了增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí),七年級(2)班組織了一次感受法律的美好的主題班會(huì),下面是同

11、學(xué)們搜集到的素材,請你一起參與其中。素材一 七年級學(xué)生小云的父親開了個(gè)超市 ,為了節(jié)省開支,決定讓小云輟學(xué),幫他賣貨,小云雖然不同意,但在父親的執(zhí)意要求下,被迫輟學(xué)。學(xué)校得知此事后,會(huì)同社區(qū)、鎮(zhèn)政府工作人員，多次做小云父親的思想工作,告訴他,義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法均規(guī)定家長或者監(jiān)護(hù)人必須保證適齡的兒童接受義務(wù)教育,不得讓未成年人輟學(xué)。最終,小云父親認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,小云重新返回學(xué)校。(1)小云的案例說明法律在我們生活中起了什么作用? (8分 )素材二福建省、北京市檢察機(jī)關(guān)依法對中共河北省委原書記、河北省人大常委會(huì)原主任周某某涉嫌受賄案,國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局原局長楊某某涉嫌受賄、貪污案提

12、起公訴,依法以受賄罪、貪污罪追究其刑事責(zé)任。(2)上述人員受到法律制裁說明了什么? (6分 )活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示,此次活動(dòng)使他們更好地了解了法律在我們生活中的重要性,以后要努力捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)。(3)作為一名中學(xué)生,請你說說法律與我們生活的關(guān)系。(7 分 )1 . D 我國在產(chǎn)生了古代第一個(gè)王朝夏朝以后產(chǎn)生了我國的第一部法律“禹刑”,這體現(xiàn)了D 觀點(diǎn)。原始社會(huì)沒有法律，A錯(cuò)誤。B、C與題意無關(guān)。故選D。2 . C 全面依法治國的總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系, 建設(shè)社會(huì)主義法治國家,故選C。3 . C家庭、學(xué)校、社會(huì)都離不開法律，法律與我們的生活息息相關(guān)。C是生活離不開法律的原因。

13、法律維護(hù)社會(huì)安定和諧,法律可以解決生活中的很多事情,法律保障公民的合法權(quán)益,A、 B、 D 錯(cuò)誤。故選C。4 .A法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，這是法律最主要的特征，故選A.5 .A山西省呂梁市人民政府原副市長張中生被依法判刑體現(xiàn)了觀點(diǎn)。是公民在法律面前一律平等的表現(xiàn)，與題意無關(guān)。故選A.6 .B題干材料體現(xiàn)了觀點(diǎn)。法律的制定和實(shí)施都具有重要的地位和作用，錯(cuò)誤。在材料中沒有體現(xiàn)。故選B。7. ABD 本題考查法律的規(guī)范作用。題干中的名言說明了法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。A、 B、 D觀點(diǎn)正確且符合題意。C 觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤。故選A、 B、 D。8. C柏拉圖的話體現(xiàn)了法律的保護(hù)作用，法律讓我們的生

14、活更美好，故選C.9.B本題考查社會(huì)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。屬于社會(huì)保護(hù)：屬于家庭保護(hù)；屬于學(xué)校保護(hù)。故選B.10 . B本題考查司法保護(hù)。屬于司法保護(hù)：屬于學(xué)校保護(hù)；屬于社會(huì)保護(hù)。故選B.11 .B 很多人為圖省事、走 “捷徑” 而翻越護(hù)欄是不遵守交通法規(guī),缺乏法治意識(shí)的表現(xiàn),B 是對這一現(xiàn)象的正確評價(jià);A .C、 D 是錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。故選B。12. D本題考查依法辦事的要求，都是依法辦事的要求，故選D。13. C 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法治。A 體現(xiàn)了法律的規(guī)范作用,與題意不符;B 啟示我們要慎交朋友,與題意不符;C體現(xiàn)了政府要依法辦事，符合題意;D體現(xiàn)了法律的作用，與題意不符。故選Co14. 答案:(1

15、)法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的;法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。(6分 )(2)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法。(4分 )(3)法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志;法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。(4 分 )(4)依法辦事，遵守各種法律法規(guī)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣；樹立法治意識(shí)，對法律發(fā)自內(nèi) 心地認(rèn)可、崇尚、遵守和服從，提高道德水平，增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性：逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。(6 分 )解析:本題主要考查法律的特征、保護(hù)未成年人的法律、建設(shè)法治中國的重要意義、建設(shè)法治中國對青少年的要求。這些都屬于教材

16、基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)和再認(rèn)，學(xué)生熟練記憶教材知識(shí)即可回答。15. 答案:(1)未成年人保護(hù)法、婚姻法、義務(wù)教育法、勞動(dòng)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。(4分 )(2)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到 不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。(4分)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來， 保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。(2分)法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí) 施的,可以更好地為青少年成長護(hù)航。(2 分 )(3)小鋒的經(jīng)歷啟示我們：要樹立法治意識(shí)，善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)會(huì)依法辦事 ， 遵守各種法律法規(guī)。遇到問題，通過法治方式表

17、達(dá)自身合法訴求和愿望。要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。珍惜和依法行使法律賦予的權(quán)利，自覺履行法定的義務(wù)。(8 分 )評分說明:(1)第一問能答出一部相關(guān)法律賦2 分 ,兩部即可賦4分。答與題意無關(guān)的法律不可賦分;(2)第二問從“未成年人身心特點(diǎn)”“未成年人的地位” “法律的強(qiáng)制性”三個(gè)層面作答 ,其中“未成年人身心特點(diǎn)”表達(dá)完整可賦 4 分 ,不完整酌情扣分;“未成年人的地位”和“法律的強(qiáng)制性”各賦2 分 ; 總分共 8 分。(3)第三問可從“法治意識(shí)”“依法辦事 "“養(yǎng)成習(xí)慣” “依法維權(quán)”等方面談啟示,答出1 點(diǎn)可賦 2分

18、 ,2 點(diǎn)可賦 6 分 ,3點(diǎn)即可賦8 分。學(xué)生能具體舉例談做法也可酌情賦12分。解析:第 (1)問考查保護(hù)未成年人的法律。結(jié)合材料中的信息可知，涉及的法律有未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法，婚姻法、勞動(dòng)法等。第(2)問 ,從未成年人的身心特點(diǎn)、未成年人的地位、法律的強(qiáng)制性三個(gè)方面分析說明即可。第 (3)問 ,找到材料和教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。小鋒的合法權(quán)益受到侵害后向?qū)W校求助,說明了他具有法治意識(shí)和自我保護(hù)的意識(shí);在學(xué)校、社區(qū)和政府工作人員的幫助下維護(hù)了自己的權(quán)益,說明我們要學(xué)會(huì)依法辦事,通過法治的方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望;小鋒收到撫養(yǎng)費(fèi),重返課堂,說明他行使了權(quán)利,自覺履行了義務(wù)。分析至此,我們可以從樹立法治意識(shí)、學(xué)會(huì)依法辦事、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、尊法學(xué)法守法用法等角度談啟示和感悟。16答案:(1)法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健 康、有序的社會(huì)環(huán)境。法律規(guī)定我們