遼寧省沈陽市第二十八中學2020-2021學年高二上學期期中考試語文試卷 Word版含答案

1、沈陽市第二十八中期中測試高二語文 滿分：150分 考試時間：150分鐘 第卷 閱讀題甲 必考題一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l3題。世界上最早出現律師行當的地方或許是中國。據呂氏春秋一書說，春秋早期，鄭國就有個叫鄧析的人，專門幫人打官司，小案子要人一件衣服，大案子要人一條褲子作為報酬，教人“以非為是，以是為非”，委托人想打贏官司他就有辦法讓他贏，想讓人罪名成立他也有辦法使人身敗名裂。弄得鄭國“是非無度”，鄭國的執(zhí)政大夫子產于是就把鄧析殺了。 中國律師出現雖早，可是被禁止的時間也早。儒家以為爭訟是件不值得提倡的事，像鄧析這樣教導人們如何去打官司,為蠅頭小利爭論不休,是毒化

2、人們的善良天性，必須要予以嚴懲。后世的統(tǒng)治者繼續(xù)著這一思路，把這一行當稱之為“訟師”，或者叫做“訟棍”，立法嚴禁。秦漢律嚴格規(guī)定，凡是訴訟活動都必須當事人自行進行訴訟活動，不得有代理人代為辦理。除了婦女、老幼、現任或退休官員及士大夫，可以由家人代為出庭應訴，其他人一律都要親自出庭。 除了直接替人訴訟外，向人傳授訴訟的知識更被視為大罪，南宋紹興十三年敕規(guī)定：凡是聚集生徒教授辭訟文書者，處杖一百。并允許告發(fā)。再犯者，不得因大赦減免刑罰，一律要“鄰州編管”。從學者，各處杖八十。明清律撰寫“構訟之書”者，要比照“淫詞小說例，杖一百流三千里”，如果是為人寫作訴狀沒有增減情節(jié)，真實反映事實的，才是被允許的

3、。 盡管法律如此嚴禁，可是民間訴訟活動總是需要有人幫助，所以這一行當還是禁止不了的，官府的禁令只不過是把這個行當變成了一種“地下行業(yè)”而已。在民間從事訴訟指導的訟師，有不少人是正直的人士，盡力為委托人服務，“受人錢財，與人消災”，為人們提供必要的法律訴訟知識，頗有點近代律師的作用，不能一概都斥為“訟棍”。不過就總體上來說，訟師的素質確實不高。大多數訟師確實是興風作浪，惟恐天下不亂的無賴。很多人不顧事實、法律，一味翻云覆雨，顛倒黑白。由于訟師的名聲太臭，到了近代，為了引進西方的法律，在翻譯西文中l(wèi)awyer一詞，學者們還是動了腦筋的。日本當初引進西方法律時，把律師翻譯為“代言人”，后來又改為“辯

4、護士”。這個譯法沒有被中國的學者沿用。就想出了“律師”這個詞。成書于1879年的薛福成籌洋芻議，大概是最早采用“律師”一詞的。以后律師一詞被普遍接受。民國成立后的不久就公布了第一部律師法律，這樣在歷史上第一個開業(yè)律師被殺兩千五百多年后，中國才有了正式的律師。 （摘自豸的投影，上海三聯書店）1下列有關“律師”的解說，不恰當的一項是（ ）A鄧析是我國歷史上有文字記載的最早的專門幫人打官司的專業(yè)“律師”。B律師是替人們進行訴訟活動的，古代把從事訴訟活動的人稱之為“訟師”， 或者叫做“訟棍”。C“律師”一詞是由西文lawyer一詞翻譯而來的，翻譯時故意避開了“訟師”這個惡名稱。D薛福成籌洋芻議最早采用

5、“律師”一詞，以后“律師”一詞被普遍使用。2下列表述不能說明“訟師”在我們古代遭歧視的原因的一項是（ ）A鄧析這個我國歷史上第一個從事從事訴訟活動的人，為了獲得報酬混淆是非，弄得鄭國“是非無度”。B由于受儒家的影響，后世的統(tǒng)治者認為爭訟只是為了為蠅頭小利,毒化了人們的善良天性。C訟師的行業(yè)是一種“地下行業(yè)”，我國古代法律上嚴令禁止專業(yè)性的“訟師”的存在。D訟師的素質總體上不高，大多數訟師確實是興風作浪，惟恐天下不亂的無賴。很多人不顧事實、法律，一味翻云覆雨，顛倒黑白。3下列理解與分析，不符合原文意思的一項是（ ）A秦漢律雖然規(guī)定可以讓家人為婦女、老幼、現任或退休官員及士大夫代為出庭應訴，但不允

6、許專業(yè)訟師代理應訴。B明清律雖規(guī)定嚴禁寫“構訟之書”，但允許替人寫真實反映事實的訴狀，說明此時已經允許訟師公開存在。C古代民間不少訟師不能一概認定為“訟棍”，他們?yōu)榱松?，“受人錢財，與人消災”，幫助不少需要幫助的人。D訟師這個行業(yè)在我國古代的漫長時期都戴著惡名，到了近代才為其正名，成為一種正式的行業(yè)而存在。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。  庾信字子山，南陽新野人。祖易，父肩吾，并南史有傳。  信幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善春秋左氏傳。身長八尺，腰帶十圍，客止頹然，有過人者。父肩吾，梁武帝時，為

7、粱太子中庶子，掌管記。東海徐摛為右衛(wèi)率。摛子陵及信并為抄撰學士。父子東宮，出入禁闥，恩禮莫與比隆。既文并綺艷，故世號為徐、庾體焉。當時后進，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦。累遷通直散騎常侍，聘于東魏，文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學士，領建康令。  侯景作亂，梁簡文帝命信率宮中文武千余人營于朱雀航。及景至，信以眾先退。臺城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，轉右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，聘于西魏。屬大軍南討，遂留長安。江陵平，累遷儀同三司。  周孝閔帝踐阼，封臨清縣子，除司水下大夫。出為弘農郡守。遷驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中

8、大夫，進爵義城縣侯。俄拜洛州刺史。信為政簡靜，吏人安之。時陳氏與周通好，南北流寓之士，各許還其舊國。陳氏乃請王褒及信等十數人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。尋征為司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文學，信特蒙恩禮。至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒頗與信埒，自余文人，莫有逮者。  信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關之思，乃作哀江南賦以致其意。大象初，以疾去職。隋開皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，贈本官，加荊、雍二州刺史。    （節(jié)選自北史·文苑傳）4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ &

9、#160;  ）（3分）A當時后進，競相模范    范：效法。B梁元帝承制，除御史中丞    承：沿襲。C明帝、武帝并雅好文學    雅：高雅。 D自余文人，莫有逮者    逮：趕上。5下列選項中直接體現了庾信文才出眾的一項（    ）（3分） 既文并綺艷，故世號為徐、庾體焉 當時后進，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦 文章辭令，盛為鄴下所稱 武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣 明帝、武帝并雅好文學，信特蒙恩禮 至于趙、滕諸王，周

10、旋款至，有若布衣之交A    B      C      D6下列對原文的分析與概括不正確的一項（    ）（3分） A梁武帝時，庾肩吾為太子中庶子，庾信任抄撰學士。庾氏父子與徐摛父子出入太子宮中，受到極高的恩寵和禮遇。 B“侯景之亂”爆發(fā)，簡文帝派庾信率領宮中文官武將上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率領眾人先行撤退。 C梁元帝派庾信出使西魏，還未完成使命回到梁朝，就趕上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也沒能重返江南故鄉(xiāng)。 D

11、庾信出使長安，本出于皇帝之命，出仕北朝也實屬無奈之舉，但作者對此還是流露了不滿和譏諷。7把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）時陳氏與周通好，南北流寓之士，各許還其舊國。（5分）（2）信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關之思，乃作哀江南賦以致其意。（5分） （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的詩歌，完成89題。畫鷹 杜甫素練風霜起，蒼鷹畫作殊。竦身思狡兔，側目似愁胡。絳鏇光堪摘，軒楹勢可呼。何當擊凡鳥，毛血灑平蕪?！咀ⅰ窟@首題畫詩大概創(chuàng)作于開元末年（741年），是杜甫早期的作品。愁胡：一種說法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副發(fā)愁的模樣。絳（to）：絲繩，指系鷹的繩子。鏇（xu

12、àn）：金屬轉軸，鷹繩另一端系的金屬環(huán)。軒楹：懸掛畫鷹的堂前窗柱。8作為一首“題畫詩”，本詩既描繪了詩人眼中所見之鷹，又寫到了詩人心中所想之鷹，請結合具體詩句分析這種寫法的妙處。（5分）9這首詩表現了詩人哪些情感？請結合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.（1） ，風正一帆懸。（2）懷舊空吟聞笛賦， 。（3） ，愁云慘淡萬里凝 。（4）最是一年春好處， 。（5）鵬之徙于南冥也，水擊三千里， ， 。 乙 選考題三、文學類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）大 兵 梁曉聲天黑了。 暴風雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車，已經被困在公路上六七個小時

13、。 車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點兒。還有一個兵，他入伍不久。他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺得似乎還是個少年吶。 那時車廂里的溫度，由白天的零下三十攝氏度左右，漸漸降至零下四十攝氏度左右了。車窗全被厚厚的雪花一層層“裱”嚴了。車廂里伸手不見五指。每個人都快凍僵了。那個兵自然也不例外。不知從哪一年起，中國人開始將兵叫做“大兵”。其實，普通的大兵們，實在都是些小戰(zhàn)士。 那個兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，羊剪絨的帽子和里邊是羊剪絨的棉手套，還有一件厚厚的羊皮軍大衣。 但此刻，他肯定是最感寒冷的一個人。 他的大衣讓司機穿走了。只有司機知

14、道應該到哪兒去求援?？伤緳C不肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵就毫不猶豫地將大衣脫下來了 他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下羊剪絨帽子，給老漢戴了。老漢見兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴著吧！我年輕，火力旺，沒事兒?！?人們認為他是兵，他完全應該那么做。他自己當然也這么認為。 后來他又將他的棉手套送給一個少女戴。 她接受時對他說：“謝謝。” 他說：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應該的?！?后來那年輕的母親哭了。她發(fā)現她的孩子已經凍得嘴唇發(fā)青。盡管她一直緊緊抱著孩子。 于是有人嘆氣 于是有人抱怨司機怎么還沒找來救援的人們

15、 于是有人罵娘，罵天，罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌 于是，兵又默默地脫自己的棉襖，走到那位年輕母親身邊。幫著她，用自己的棉襖，將她的孩子包起來了 穿著大衣的幾個男人和女人，都用大衣將自己裹得更緊了。仿佛，兵的舉動，使他們冷上加冷了 再后來，天就黑了。 伸手不見五指的車廂里忽然有火苗一亮：是那個想出100元買下他棉襖的男人按著了打火機。他接近到兵跟前，一松手指，打火機滅了。車廂里又伸手不見五指了。 他低聲說：“真的，你這兵就是經凍。咱倆商量個事兒，把你的大頭鞋賣給我吧，200元！200元??！” 兵說：“這不行。我要凍掉了雙腳，就沒法兒再當兵了?！?他一再地央求。說哪兒會凍掉你雙腳呢！你把

16、大衣、棉襖、帽子和手套都白送給別人穿著戴著了，怎么我買你一雙鞋你倒不肯了呢？兵沉默片刻，猶豫地說：“那如果你愿意用你那半瓶酒和我換的話，我可以考慮” 二人互換之際，他又灌了一大口酒。好像如若不然，這種交換，在他那一方面是很吃虧的。 兵從車廂這一端，摸索著走向那一端，依次推醒人們，讓所有的人都飲口酒驅寒。包括那位年輕的母親，包括那少女。 酒瓶回到兵的手中時，兵最后將它對著嘴舉了起來只有幾滴酒緩緩淌進兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下 車是被困在一條山路上的。一側是懸崖。狂風像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖底谷。 于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種不祥。 但

17、兵敏銳地感覺到了，他下車了 拂曉，司機引領來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼起來。只有一個人沒有歡呼，就是兵。就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺得還是個少年的兵。 人們是在車后發(fā)現他的他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下。 他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕。 也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒有聽見。呼嘯的狂風完全可能將他的喊聲掩蓋 事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。他是一個多子女的窮困鄉(xiāng)村的農家的長子。他的未婚妻是個好姑娘，期待著他復員后做他的賢妻 （選自小小說精讀，有刪節(jié)）（1）下列對小說有關內容的

18、分析和概括，最恰當的兩項是（5分）( ) ( )A小說圍繞著客車被困，“大兵”送出了羊皮軍大衣、羊剪絨的帽子、羊剪絨的棉手套、棉襖，換出了凍不透的大頭鞋這些情節(jié)，歌頌了大兵的犧牲精神。B“暴風雪呼嘯得更加狂怒”，“已經被困在公路上六七個小時”?！皾u漸降至零下四十攝氏度左右了”，這些描寫再現了環(huán)境的惡劣，為人物活動做了鋪墊。C“于是有人罵娘、罵天、罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌”這些敘述表現出車上的人們除了“大兵”都是些自私自利、缺少互助精神的人。D“只有幾滴酒緩緩淌進兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下”，表現了“大兵”為有人想著他，留下一些御寒的酒而心里發(fā)熱、感動。E小說在

19、敘事上有一個遞進式的推進，即先寫主人公把自己的御寒之物都一件件獻給了最需要的人，再寫為了頂住將要滑下懸崖的汽車獻出了自己的生命。（2）小說的最后一個自然節(jié)是一個補敘，它的作用是什么？請簡要分析。（6分）（3）小說較詳細地寫了一個手拿打火機、要用200元買“大兵”大頭鞋的男人和“大兵”的對話，這一情節(jié)有什么作用？請簡要分析。（4）小說的題目是“大兵”，但作者對這個稱呼顯然不滿意，如果以“戰(zhàn)士”為題，你認為是否合適？請談談你的觀點和具體理由。四、實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）何澤慧：風骨無需雕飾薛之硯10年前，從中關村到玉泉路的公交車上，每天都有一位80

20、多歲的老太太去上班，穿件打補丁的衣服，一雙軍綠色的解放膠鞋，下班的時候還會帶上兩個單位食堂里買的饅頭。2006年，92歲時，她不小心摔斷了腿，但痊愈之后照樣去單位，單位每次會派一輛小巴車接送。 “春光明媚日初起，背著書包上班去。尊詢大娘年幾許，九十高齡有童趣?！蓖巴醮箸褓R何澤慧90華誕詩，詼諧打趣。樸素不僅是在坐公交車的時候，參加國際會議仍如此，她腳上穿的鞋，打了三層補?。核嶂嗽旄飼?，帶子斷了，用繩子扣著，革裂開了，用針縫起來這不是一位普通的老太太，而是一位吃過洋面包的科學家。她1936年畢業(yè)于清華大學物理系，1940年獲德國柏林高等工業(yè)大學工程博士學位，1943年起在德國海德堡威廉皇

21、家學院核物理研究所工作，1946年起在法國巴黎法蘭西學院原子核化學試驗室從事研究工作。在物理學界，她赫赫有名，被稱為中國的“居里夫人”。從2005年到2010年，溫家寶總理先后六次看望她，讓更多人知道了她的名字一一何澤慧。當然，何澤慧的出名還因為她的丈夫錢三強。兩人是清華同班同學。大學畢業(yè)后，何澤慧去了德國，錢三強考到法國巴黎大學居里實驗室，跟隨居里夫人學習鐳學。1943年，德國與法國恢復通信。何澤慧給七年未見的錢三強寫了一封信，問錢三強是否還在巴黎，如可能，代她向家中的父母寫信報平安。信很短，因為戰(zhàn)爭時期，交戰(zhàn)國通信，限定25個單詞。何澤慧與錢三強的美好姻緣就是從這封短信開始的。1946年春

22、天，何澤慧離開德國，來到了戰(zhàn)后的巴黎，與錢三強正式結婚?；楹?，二人同在居里實驗室工作，共同發(fā)現了核裂變三分裂、四分裂現象，轟動世界。從此他們的生活和事業(yè)緊密地結合在一起了。事實證明，他們用一輩子的風雨與共、相依相攜履行了愛的承諾。樸素而久遠的不僅有愛情，更有對國家的摯愛。何澤慧老人一生的重大選擇，無不和祖國的需要連在一起?！澳銘僦遥覒僦?，是山是海我擁抱著你”，這不是贊頌，而是對何澤慧那一輩學人的精神世界的白描。1936年清華畢業(yè)后，何澤慧到德國柏林高等工業(yè)大學技術物理系攻讀博士學位，這位喜歡聽評彈的蘇州女子，在抗日救亡的時代，毅然選擇實驗彈道學的專業(yè)方向。1940年，她以論文一種新的精確

23、簡便測量子彈飛行速度的方法獲得工程博士學位。她堅信只有科學能夠使祖國盡快擺脫貧弱落后的局面。1948年夏，何澤慧同錢三強一起帶著剛出生七個月的女兒，回到祖國，參加北平研究院原子學研究組的組建。由她具體領導的研究小組，在十分簡陋的條件下開展工作，經過幾年努力，于1956年研制成功性能達到國際先進水平的原子核乳膠。1955年初，何澤慧積極領導開展中子物理與裂變物理的實驗準備工作。1958年，中國第一臺核反應堆及回旋加速器建成后，她擔任中子物理研究室主任。她是中國中子物理與裂變物理實驗領域的開拓者之一，也是中國宇宙線超高能物理和高能天體物理研究最早的推動者。2011年初夏，97歲的老人駕鶴西去。人們

24、前往她家吊唁，發(fā)現她住的是一套老舊的單元房，靈堂則是她不到14平方米的小客廳。遺像上的老人滿頭銀發(fā)，微微抿嘴，淡淡微笑，樸素一如生前。錢三強、錢學森、錢偉長、朱光亞、何澤慧相繼辭世的新中國第一代科學家，堪稱為人處世做學問的楷模，風范絕代，傾慕后世，風骨偉岸，無需雕飾。在蘇州十中校園，原來的振華女中，有兩塊篆刻遙遙相對。一塊是1932年何澤慧畢業(yè)時寫下的“仁慈明敏”，一塊是2006年，何澤慧為百年母校的題詞“爰國奮進”。從“仁慈明敏”到“愛國奮進”，這位蘇州女子。用自己樸素而偉岸的一生，詮釋了她的信仰。（1）下面對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）A何澤慧畢業(yè)于清華大學物理系，在德

25、國海德堡威廉皇家學院核物理研究所、法國巴黎法蘭西學院原子核化學試驗室從事過研究工作，因而被稱為中國的“居里夫人”。B何澤慧為世人所知，是因為她的丈夫是在中國有著鼎鼎大名的錢三強，另一個原因是從2005年到2010年，溫家寶總理先后六次看望她。C1943年，因為身在德國無法與家人聯系，何澤慧給七年未見的錢三強寫了一封信，讓他代自己向家中的父母寫信報平安，他們也從這封短信開始了自己美好的姻緣。 D何澤慧一生的重大選擇，無不和祖國的需要連在一起，“你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你”這些歌詞當初就是寫來贊頌何澤慧的。 E本文運用平實的語言，通過一些典型的事例，描寫了何澤慧在求學、家庭、工作、生活

26、方面的事跡，表現了一位老一代科學家的絕代風范。（2）何澤慧在科學上的貢獻有哪些？請簡要列舉。（6分）（3）何澤慧的一生是樸素的，她的樸素體現在哪些地方？請簡要說明。（6分）(4）有人認為，“對國家的摯愛”是何澤慧這代人成名成家、令后人仰慕的重要原因。 結合文本，談談你的理解。（8分） 第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13下列各句中，帶橫線的成語使用正確的一項是()(3分)A被譽為“山西紫禁城”的王家大院，不僅擁有龐大的建筑群，而且還保存了大量卓爾不群的磚雕、木雕和石雕藝術精品。B在2011年法國網球公開賽石破天驚奪冠后，李娜因為在奪冠感言上沒有“感謝祖國”而引發(fā)了網友的熱議。C.永不磨滅

27、的番號收視率穩(wěn)居全國第一，但觀眾不滿女主角賽貂蟬死得太早，期待其復活，據說導演或許會東山再起，再續(xù)熒屏精彩。D.在棉農額手稱慶的同時，大批棉紡企業(yè)卻叫苦不跌：由于棉花漲價幅度過大，成本太高，棉紡企業(yè)有的只好轉成化纖紡織，有的干脆停產半停產。14. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）A對記者的問題，有關部門負責人態(tài)度鮮明地做了答復：一定要查明事情真相；嚴明紀律，處罰違紀人員；加強監(jiān)管，凈化從業(yè)環(huán)境。B.中國三峽總公司全面完成了國家下達的各項工作任務，為大型國有企業(yè)起到了很好的表率作用。C.2009年8月，由濟南軍區(qū)選派的100多名士兵赴蘇丹達爾富爾地區(qū)執(zhí)行聯合國維和任務，他們的出色表現受

28、到了高度贊揚，聯合國官員給予了頗高評價。D.網絡運作的自如、開放，使得網絡小說在語言、風格和結構等方面明顯有別于傳統(tǒng)小說，因此，網絡小說越來越多地引起了年輕一代的興趣與共鳴。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）任何國家在任何時候都不能忽視糧食安全問題。中國多年來_，_，_，_，_，_。實現了糧食供應從長期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉變以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口使糧食產量不斷攀升堅持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略推廣良種、改善水利條件、精耕細作在上世紀末突破5億噸大關A B. C. D.16、請篩選、整合下面文字中的主要信息，擬寫一條“

29、慎獨”的定義。要求：語言簡明，可增刪詞語。（5分） “慎獨”是中國儒家創(chuàng)造出來的修身術，最早載于禮記·中庸：“道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不問。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！彼^“慎獨”或“慎其獨”，可通俗地解釋為：小心翼翼地固守本性，無怨無悔地遵循，矢志不移地追求。其實說到底就是“慎心”，在各種利誘面前靠強大的“精神防線”來抵擋形形色色的誘惑。17、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（6分）翠竹，立穩(wěn)腳跟咬定巖石，彰顯著執(zhí)著的情懷。青松，挺直腰板迎接霜雪，張揚著不屈的個性。 6、 寫作（60

30、分）18閱讀以下材料，根據要求作文 一個年輕人站在懸崖邊痛不欲生。一位老者走過來問他遇到了什么麻煩。年輕人滿臉憂傷地回答：“我不如別人活得有價值，我感到很自卑?！?老者微笑著說：“一塊金子和一塊泥土，誰該自卑？”年輕人剛要回答，老者接著說：“如果給你一粒種子，去培養(yǎng)生命，金子和泥土誰更有價值？”年輕人恍然大悟，道謝離去。 請結合材料和自己的體驗和感悟，寫一篇文章。要求：選準角度，明確立意；自擬標題，自選文體（詩歌除外）；不少于800字；不得套作，不得抄襲。沈陽市第二十八中期中測試高二語文參考答案1 D（薛福成籌洋芻議大概是最早采用“律師”一詞的，D項犯了絕對化的錯誤） 2 C（C項是“訟師”在

31、我們古代遭歧視的具體體現，而不是其原因） 3 B（在民國之前，訟師都作為一種“地下行業(yè)”而存在）4.C5.A6.D7.（1） 當時南朝陳氏與北周往來交好，南方北方流散寄居他鄉(xiāng)的人，被允許各自回到他們的故國。（通好，往來交好；流寓，寄居他鄉(xiāng)；許，被允許。三處各一分，句意2分）（2） 庾信雖然地位聲望都很顯赫，常常懷念北方故土，于是創(chuàng)作哀江南賦來表達思念之情。（雖，雖然；鄉(xiāng)關，故鄉(xiāng)；致，表達。三處各一分，句意2分）【參考譯文】庾信，字子山，南陽新野人。祖父庾易，父親庾肩吾，都在南史中有傳記。  庾信年幼時就才識卓越，聰慧無比，博覽群書，尤其擅長春秋左氏傳。身長八尺，高大健壯，動

32、靜舉止都很恭順，有過人之處。父親庾肩吾，是太子的侍從，做掌管書記的文職。東海人徐摛為太子東宮的護衛(wèi)軍。徐摛的兒子徐陵和庾信都是太子的抄撰學士。父子都侍奉東宮，出入宮中，恩寵沒有人能跟他們同樣多。文章文辭華美綺麗，因此被當時文壇稱為徐庾體。當時后生，互相爭著效法，常常剛有文章一出來，都城人們都紛紛傳誦。 多次升遷做通直散騎常侍，出使到東魏，文章辭令，被鄴下之人廣為稱道?；貋砗笥肿鰱|宮學士，兼任建康令。  侯景之亂時，梁簡文帝命庾信率領宮中文武官員千余人扎營朱雀航。等侯景到達時，庾信率領眾人先撤退。臺城陷落后，庾信逃到江陵。梁元帝沿襲以前的制度，授庾信御史中丞。等梁元帝登基即位

33、，轉右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，出使西魏。恰好西魏大軍向南方征討（殺梁元帝），于是被扣留長安。江陵被平定后，多次升遷做儀同三司。周孝閔帝繼位，封庾信臨清縣子，授官司水下大夫。出任弘農郡守。又升任驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫，進爵義城縣侯。不久后又授官洛州刺史。庾信為政簡單清靜，官吏百姓都感到安適。當時南朝陳氏與北周友好交往，南方北方流散寄居他鄉(xiāng)的人，被允許各自回到他們的故國。陳朝于是請求放回王褒及庾信等十數人。北周武帝只是放了王克、殷不害等，庾信及王褒都因被武帝喜愛而不被放回。不久征召為司宗中大夫。明帝、武帝一向都喜好文學，庾信特別受到恩寵禮遇。等到趙、滕各位王侯，跟庾信誠摯交往

34、，就像布衣之交。各位王公碑志多拜托庾信執(zhí)筆。只有王褒與庾信地位相當，其余文人，沒有誰能比得上。庾信雖然地位聲望都很顯赫，常常懷念北方故土，于是創(chuàng)作哀江南賦來表達思念之情。大象初年，因疾病辭去職務，隋開皇元年，庾信去世。有文集二十卷。文帝哀悼他，追封原來的官職，再追加荊、雍二州刺史。8詩人這是運用了虛實（實寫與想象）結合的手法。實寫如“竦身思狡兔，側目似愁胡”的描寫展現了畫中鷹威猛敏銳、氣勢不凡的特點；（2分）虛寫（想象）如“何當擊凡鳥，毛血灑平蕪”，通過想象雄鷹與凡鳥搏擊的激烈景象，展現了鷹傲視群鳥、英勇不屈的特點。（2分）這樣的寫法使鷹的形象更加生動、豐滿。（1分）9（1）通過畫鷹神采飛動、

35、氣勢非凡、呼之欲出的描繪（分析1分），表現了詩人對畫家高超技法的贊美之情。（情感1分）；（2）通過畫鷹欲取獵物的描繪，展翅搏擊的想象（分析1分），表現了作者青年時代昂揚奮發(fā)的心志（情感1分）；（3）“凡鳥”喻為誤國的庸人，通過畫鷹搏擊凡鳥，其毛血灑落原野的想象描寫（分析1分），表現出詩人鄙視平庸或憤世嫉俗的情感（情感1分）。10.略。 11.（1）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C、D不給分。（A.概括不全，“大兵”頂住將要滑下懸崖的汽車，是表現他具有犧牲精神的主要情節(jié)，是在舍己為人獻出衣物基礎上的升華。C.“都是些自私自利、缺少互助精神的人”，概括不當。D.理解不符合文意。“只有幾滴酒

36、”，表現了那些喝酒的人中有些人并沒有考慮這個兵，他們沒有給他剩下能夠御寒的酒；大兵“似乎渾身也隨之熱了一下”正說明如果有更多一些的酒留給他，他可能就不會被凍死。）（2）使讀者對人物有了更多的了解，豐富了人物形象；使讀者對這些小戰(zhàn)士多一些了解，增強了小說的社會價值；使讀者對這個年輕的士兵的犧牲精神更加感佩，深化了小說主旨。（每點2分）（3）他把“大兵”最后一件可以御寒的鞋子也給換走了，突出了那個男人極端自私的品行；“大兵”用大頭鞋換了酒，溫暖了眾人，突出了“大兵”舍己為人的形象；通過對不同人物的贊揚和鞭撻，突出了人物性格，深化了小說的主旨。（每點2分）（4）觀點一：以“戰(zhàn)士”為題不合適。“大兵”這個詞是人們的通常的叫法，實際上表現出的是對這些小戰(zhàn)士的不尊重；小說中小戰(zhàn)士把自己當作普通一兵，當作為老百姓解難救濟的一個兵；就是這個“大兵”做出了挽救全車人生命的犧牲，這個詞飽含著作者的深意。如果以“戰(zhàn)士”為題，就沒有了以上的效果。觀點二：以“戰(zhàn)士”為題合適。小說的主人公就是一名小戰(zhàn)士；主人公的現身精神就體現了一名戰(zhàn)士所具有的精神，而“大兵”這個稱呼顯得不協(xié)調；用“戰(zhàn)士”做題目直擊獻身精神這一