2012屆市二模試題、參考答案、補充參考答案及評分細則等

1、南通市2012屆高三第二次調(diào)研測試語文試題一、語言文字運用（15分）1下列詞語中，字形和加點字的注音全都正確的一組是（3分）A常年累月 暗度陳倉 一蹴（cù）而就 鍥（qì）而不舍 B攻城略地 憑心而論 鱗次櫛（jié）比 韜（to）光養(yǎng)晦 C必恭必敬 唉聲嘆氣 挑（tio）燈夜戰(zhàn) 色厲內(nèi)荏（rn） D不甚感激 懲前毖后 掎（j）角之勢 彈（tán）丸之地 2下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） A鉻超標(biāo)藥用膠囊事件發(fā)生后，有關(guān)方面負責(zé)人表示對毒膠囊事件一定要防微杜漸，堅決嚴(yán)肅依法查處，確保人民群眾利益。B隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)謠言也不

2、翼而飛，這不僅損害了公民權(quán)益，而且損害了政府形象，整治網(wǎng)絡(luò)謠言已是人心所向。 C打假衛(wèi)士方舟子發(fā)博文認為韓寒的三重門造假，為此，韓寒決心和方舟子對簿公堂，正式起訴方舟子的代筆言論涉嫌侵權(quán)。D菲律賓等國家為了攪動南海局勢，近來不斷謀求大國介入南海事務(wù)，這無疑是抱薪救火，勢必對該地區(qū)的和平與穩(wěn)定造成極大影響。3根據(jù)下面一段文字，依次概括出中國古典詩歌構(gòu)成意境的三種方式。（每點不超過6個字）（4分）意境是中國古典美學(xué)的主要范疇，中國古典詩歌的意境構(gòu)成方式主要有三種：一是詩人本身并沒有自覺的情思意念，只是在遇到了某種物境時，突有所悟，借著物境的描寫把自己的情意表達出來；二是詩人本來就帶著強烈的主觀情感

3、，當(dāng)接觸外界物境時，把自己的情感注入其中；還有一種是自然之物本身在情態(tài)、色調(diào)上仿佛就具有性格情感一樣，如“竹”的氣節(jié)、“蓮”的高潔等，長期以來已被公認看成自然物本身所具有的性格和情感。4閱讀下面的文字，按要求回答問題。（5分）4月20日，倫敦奧組委舉行了奧運會倒計時100天慶典，并公布了2012年倫敦奧運會主題口號“激勵一代人”。到目前為止，中國運動員共有319人獲得倫敦奧運會參賽資格，他們正積極備戰(zhàn)，力爭奪取運動成績和精神文明雙豐收。請對2012年倫敦奧運會的主題口號加以點評。（不超過30個字）（2分）請你給備戰(zhàn)奧運的中國健兒寫一段寄語。要求：運用排比手法，不超過30個字。（3分）二、文言文

4、閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。 周梅圃君家傳清姚鼐梅圃君，長沙人，周氏，諱克開，字乾三，梅圃其自號也。以舉人發(fā)甘肅，授隴西知縣，調(diào)寧朔。其為人明曉事理，敢任煩劇，耐勤苦。寧朔屬寧夏府，并河有三渠：曰漢來、唐延、大清，皆引河水入渠，以灌民田。唐延渠行地，多沙易漫，君治渠使狹而深，又頗改其水道，渠行得安，而渠有暗洞，以泄水于河，故旱澇皆賴焉。唐延渠暗洞壞，寧夏縣吏欲填暗洞，而引唐渠水盡入漢渠，以利寧夏民，而寧朔病矣。君力督工修復(fù)舊制，兩縣皆利。大清渠者，康熙年始設(shè)，長三十余里，久而首尾石門皆壞，民失其利，君修復(fù)之，皆用日少而成功遠。君在寧夏多善政，而治水績最巨，民以所建曰周公閘、周公

5、橋云。尋擢貴州都勻知府。從總督吳達善、侍郎錢維城治貴州逆苗獄，用法有失當(dāng)者，力爭無少遜。調(diào)貴陽，亦以強直忤巡撫宮兆麟，因公累解職。引見，復(fù)授山西蒲州知府，調(diào)太原。清厘積獄，修復(fù)風(fēng)峪山堤堰，障山潦，導(dǎo)之入汾，民德之。累擢至江西吉南道，以過降官，復(fù)再擢為浙江糧儲道。當(dāng)是時，王亶望為浙江巡撫。吏以收糧毒民以媚上官者，習(xí)為恒矣，君素聞，疾之。至浙，身自誓不取纖毫潤，請于巡撫，約與之同心。撫臣姑應(yīng)曰善，而厭君甚，無術(shù)以去之也。反奏譽君才優(yōu)，糧儲常事易治，而其時海塘方急，請移使治海塘。于是調(diào)杭嘉湖海防道。君改建海岸石塘，塘大治，被勞疾，卒于任，而王亶望在官卒以貪敗。世言茍受君言，豈徒國利，亦其家之安也。君

6、卒后，家貧甚，天下稱清吏者，曰周梅圃云。姚鼐云：梅圃，乾隆間循吏也。夫為循吏傳，史臣之職，其法甚嚴(yán)。不居史職，為相知之家作家傳，容有泛濫辭焉。余嘉梅圃之治，為之傳，取事簡，以為后有良史，取吾文以登之列傳，當(dāng)無愧云。 （選自惜抱軒全集，有改動） 5對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A敢任煩劇 ?。悍敝谺君力督工修復(fù)舊制 制：式樣 C力爭無少遜 遜：謙遜D為相知之家作家傳 知：交好6下列句子中，全都表現(xiàn)周梅圃悉心為民的一組是（3分）民失其利，君修復(fù)之 以強直忤巡撫宮兆麟君素聞，疾之 而其時海塘方急，請移使治海塘君改建海岸石塘，塘大治 君卒后，家貧甚A B C D7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的

7、概括和分析，不正確的一項是（3分）A針對唐延渠“多沙易漫”的特點，深諳治水之道的周梅圃采用深挖水道、改變水道走向、修復(fù)暗洞泄洪等方法，有效整治了唐延渠。B周梅圃廉潔正直，作者雖未明說百姓因此如何感激、愛戴他，但從文中百姓把他主持的治水工程稱為周公閘、周公橋就可見一斑。C周梅圃就任浙江糧儲道后，因為極力反對“毒民”惡政，成為貪官王亶望的眼中釘；調(diào)任杭嘉湖海防道后，終因積勞成疾死在任上。D作者寫作這篇文章，意在以家傳的形式彰顯傳主周梅圃的政績、人品，同時，期待以后有優(yōu)秀的史官能將本文收錄到正史列傳中。8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）修復(fù)風(fēng)峪山堤堰，障山潦，導(dǎo)之入汾，民德之。（4分）吏以

8、收糧毒民以媚上官者，習(xí)為恒矣。（3分）世言茍受君言，豈徒國利，亦其家之安也。（3分）三、古詩詞鑒賞（10分）9閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 歸朝歡·和蘇堅伯固蘇軾我夢扁舟浮震澤，雪浪搖空千頃白。覺來滿眼是廬山，倚天無數(shù)開青壁。此生長接淅，與君同是江南客。夢中游、覺來清賞，同作飛梭擲。明日西風(fēng)還掛席，唱我新詞淚沾臆。靈均去后楚山空，澧陽蘭芷無顏色。君才如夢得，武陵更西南極。竹枝詞、莫徭新唱，誰謂古今隔?！咀ⅰ拷愉溃盒猩颐?。掛席：掛起帆席，準(zhǔn)備啟程。莫徭：楚地瑤族地區(qū)，蘇堅（字伯固，蘇軾老友）即將任職地。概括這首詞上片的行文思路。（3分）“夢中游、覺來清賞，同作飛梭擲”一句中用了哪

9、種修辭手法？請作簡要說明。（3分）結(jié)合詞句，分析詞人在下片中表達了哪些思想感情。（4分）四、名句名篇默寫（8分）10補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 ，思則有備，有備無患。（左傳）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子勸學(xué)） 汩余若將不及兮， 。（屈原離騷）高者掛罥長林梢， 。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌） ，只是朱顏改。（李煜虞美人） 日星隱耀， ；商旅不行，檣傾楫摧。（范仲淹岳陽樓記） ，不知東方之既白。（蘇軾赤壁賦） ，豈因禍福避趨之。（林則徐赴戍登程口占示家人）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1114題。一個人的儀式夏立君返回山東的路上，我特意繞道上海，去拜謁夏允彝、夏完

10、淳父子墓和陳子龍墓。多年了，明清易代之際的陳子龍和夏氏父子，尤其是少年夏完淳最令我難以釋懷。知道這三個人的人，已經(jīng)少之又少。去拜謁他們墓地的計劃，干脆不跟任何人提及，起碼能免掉解釋的麻煩。來到佘山鎮(zhèn)廣富林村，陳子龍墓就在濕地中間一塊略高的臺地上。一圈圍墻圍成一個墓園，園內(nèi)生滿翠竹綠樹，墳丘很低，幾與地平，幾塊石碑立在周圍。這是隔著高高的柵欄門看到的景象。我進不去墓園，門上掛著鎖。不能到墓前憑吊一下，不能讀一讀那些碑文，心有不甘。村干部安慰我說：隔著門看看就行了，進去看也就是那個樣。獨立柵欄門外。我望了望周圍，一個人影都沒有。陳子龍啊，你雖是大英雄，卻不能為當(dāng)代人帶來經(jīng)濟效益，所以注定要寂寞了。

11、我打量著這道門，然后手腳并用，翻過了柵欄。這一回把該看清的都看清了。繞墳一周，揣摩碑文，拍照，默哀，原路退出。離開佘山鎮(zhèn)，來到了小昆山鎮(zhèn)蕩灣村。夏氏父子墓坐落在村北開闊的田野中，守墓人打開門后就走了。墓丘上遍覆翠竹，墓前有九株合抱粗的香樟樹，枝繁葉茂，頗有蓊郁之像。父子倆葬于此已有三百六十年了。1645年（清順治2年）9月17日，夏允彝抗清失敗后在家鄉(xiāng)投水殉國。1647年9月19日，夏完淳在南京遇難。行刑方式是斬首，夏完淳拒絕下跪，劊子手只好從頷下以刀抹其喉。父殉國時虛歲50，子就義時虛歲17，他們以近似宗教的虔誠先后獻出自己的生命，生命成了他們向故國山河所能奉獻的唯一祭品。有人拿后來的民族融

12、合的事實來否定他們這類人的偉大，這是極麻木極淺薄極無聊的實用主義。我盤桓良久，不忍離去。這里和陳子龍墓園一樣，一片寂靜，在我到來和離去的全過程中再沒見到一個人。在碑前站好，垂手，闔眼，默哀，舉行這只有一個人的儀式。翠竹無聲，香樟無語，它們似乎在和我這個遠道之人一起默哀。默哀進行了多長時間，我不知。一陣風(fēng)來，似從空中壓到腳底，香樟樹葉竹葉及墓園內(nèi)所有植物的葉子颯然作聲，仿佛三百年前的凄風(fēng)苦雨驟然而至。我忽然悲從中來，禁不住張開喉嚨，放聲大哭，熱淚長流。整個清代，對夏氏父子墓一直是保護的。乾隆時，還對這些抗清義士予以表彰。滿清統(tǒng)治者沒有讓自己陷于麻木狀態(tài)。后來，極麻木的事竟讓新時代的漢人做了。19

13、55年4月，蕩灣村民盜掘夏墓，打開夏允彝棺槨，掘出墓志銘一方、印章二枚、松江布數(shù)匹，還有折扇、扇墜等物，大多被村民分搶。極為寶貴的手稿一卷、線裝書十余冊，當(dāng)場損毀！又回到小昆山鎮(zhèn)駐地。忽見一個路標(biāo)，指明前方是“二陸讀書臺遺址”。二陸是誰？晉代才子陸機、陸云兄弟？經(jīng)詢問，果然是。二陸是小昆山人，當(dāng)?shù)嘏c他們有關(guān)的景點有多處，都是熱鬧的地方。才子到底比英雄可愛。我是奔英雄而來的，就不到才子那里湊熱鬧了。忽然又想到夏氏墓園里的那些雞鴨。守墓人在墓園里養(yǎng)了不少雞鴨，它們在墳塋背面的叢林里組成一個雞鴨帝國。我的突然而至的哭聲，那些雞鴨該聽得最為真切，不知嚇著了它們沒有？我痛哭的時侯，忘了天地宇宙，也忘了這

14、個雞鴨帝國。對英雄來講，它們倒的確是麻木的。 （選自散文選刊，有刪改）11聯(lián)系全文，簡要分析第一段在文中的作用。（6分）12文中畫線部分描寫了默哀時的場景，請簡析其表現(xiàn)特色。（4分）13文中多處運用了對比手法，請指出其中的三處。（4分）14本文以“一個人的儀式”為題，請?zhí)骄科渲刑N含的深意。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文字，完成1517題。章太炎張中行提起章太炎先生，我總是先想到他的怪，而不是先想到他的學(xué)問。多種怪之中，最突出的是“自知”與“他知”的迥然不同。這種情況也是古已有之，比如明朝的徐文長，提起青藤山人的畫，幾乎無人不知，無人不愛，可是他自己評論，卻是字第一，詩

15、第二，畫第三。這就難免使人生疑。章太炎先生就更甚，說自己最高的是醫(yī)道，這不只使人生疑，簡直使人發(fā)笑了。不過對于他的為人，我還是有所知的，這都是由文字中來。這文字，有不少是他自己寫的，就是收在章氏叢書中的那些；也有不少是別人寫的，其赫赫者如魯迅先生所記?？偟挠∠笫牵簩W(xué)問方面，深，奇；為人方面，正，強。學(xué)問精深，為人有正氣，這是大醇。治學(xué)好奇，少數(shù)地方有意鉆牛角尖，如著文好用奇僻字，回避甲骨文之類；脾氣強，有時近于迂，搞政治有時就難免輕信：這是小疵。一眚難掩大德，舍末逐本，對于太炎先生，我當(dāng)然是很欽佩的。上天不負苦心人，是一九三二年吧，他來北京，曾在北京大學(xué)研究所國學(xué)門講廣論語駢枝，不記得為什么，

16、我沒有去聽。據(jù)說那是過于專門的，有如陽春白雪，和者自然不能多。幸而終于要唱一次下里巴人，公開講演。地點是北河沿北京大學(xué)第三院風(fēng)雨操場，就是“五四”時期囚禁學(xué)生的那個地方。我去聽，因為是講世事，談己見，可以容幾百人的會場，坐滿了，不能捷足先登的只好站在窗外。老人滿頭白發(fā)，穿綢長衫，由弟子馬幼漁、錢玄同、吳檢齋等五六個人圍繞著登上講臺。太炎先生個子不高，雙目有神，向下望一望就講起來。滿口浙江余杭的家鄉(xiāng)話，估計大多數(shù)人聽不懂，由劉半農(nóng)任翻譯；常引經(jīng)據(jù)典，由錢玄同用粉筆寫在背后的黑板上。說話不改老脾氣，詼諧而兼怒罵?，F(xiàn)在只記得最后一句是：“也應(yīng)該注意防范，不要趕走了秦檜，迎來石敬瑭啊!”其時是“九一八

17、”以后不久，大局步步退讓的時候。話雖然以詼諧出之，意思卻是沉痛的。此后沒有幾年，太炎先生逝世了(1936年)。他沒有看見“七七”事變，更沒有看見強敵的失敗，應(yīng)該說是懷著憤激和憂慮離開人間了。轉(zhuǎn)眼將近半個世紀(jì)過去，有一天我去魏建功先生書房，看見書桌對面掛一張字條，筆畫蒼勁，筆筆入紙，功力之深近于宋朝李西臺(建中)，只是倔強而不流利?？聪驴?，章炳麟，原來是太炎先生所寫，真可謂字如其人了。15結(jié)合全文，概括章太炎先生“怪”的主要表現(xiàn)。（6分）16文章第三段說“一眚難掩大德，舍末逐本”，章太炎先生的“大德”之“本”是什么？作者寫章太炎先生講演，為什么又寫馬幼漁等弟子的行為？（6分）17“也應(yīng)該注意防范

18、，不要趕走了秦檜，迎來石敬瑭啊!”文中直接引用章太炎先生的原話有何作用？（6分）七、作文（70分）18閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。著名導(dǎo)演張藝謀有一句名言：“人生在世，都有一份作業(yè)?！逼鋵?，人生的過程就是不斷書寫作業(yè)、創(chuàng)造精彩的過程 請以“人生的作業(yè)”為題，寫一篇不少于800字文章。要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。 南通市2012屆高三第二次調(diào)研測試語文（附加題）試題一、閱讀材料，完成1921題。（10分）19用斜線“”給下面文言文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（?處）（6分）寄吳中曲論良是?！俺?dāng)知，作曲不盡當(dāng)知也”，此語大可軒渠。凡 文 以 意 趣 神 色 為 主 四 者 到 時

19、或 有 麗 詞 俊 音 可 用 爾 時 能 一 一 顧 九 宮 四 聲 否 如 必 按 字 摸 聲 即 有 窒 滯 迸 拽 之 苦 恐 不 能 成 句 矣。弟雖郡住，一歲不再謁有司。異地同心，惟與兒輩時作磻溪之想。 （選自湯顯祖詩文集）【注】軒渠：大笑的樣子。磻溪：在今陜西寶雞市東南，相傳呂尚曾垂釣于此，而遇文王。20湯顯祖，明代著名戲劇家。請寫出其“臨川四夢”中兩部戲劇作品名。（2分）21這篇短文反映了湯顯祖戲曲理論的根本觀點，請用自己的話加以概括。（2分）二、名著閱讀題（15分）22下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分） （ ）（ ）A紅樓夢中，晴雯因周瑞家的挑唆而被逐出大觀園；回家后

20、，晴雯一病不起，在寶玉探望她的當(dāng)夜香消玉殞。第二天，寶玉前去憑吊，并作芙蓉女兒誄。B白光、孔乙己都是控訴封建科舉制度罪惡的作品，但作者在白光中對醉心仕途、精神世界渺小而可鄙的陳士成作出了比對孔乙己更嚴(yán)厲的批評。C老船夫從中寨人口中得知順順答應(yīng)和王團總結(jié)親后，當(dāng)天就趕往城里一探究竟。順順對他的冷淡態(tài)度讓他感到翠翠與儺送結(jié)合無望，回來后就一病不起。D海明威在老人與海中多次描寫馬林魚的巨大和鯊魚的兇猛，其目的不僅是為了說明老漁夫所克服的困難非比尋常，也是為了以此襯托老漁夫剛毅的形象。E老葛朗臺雖家財萬貫卻極其吝嗇，住的是灰暗陰森、樓梯踏板都被蟲蛀壞了的老房子，即使每頓飯的食物、每天點的蠟燭，他也要親

21、自分發(fā)，一點也不能多。23簡答題。（10分）曹禺曾經(jīng)說過：蘩漪是雷雨中最具有“雷雨”性格的人物。請結(jié)合戲劇情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）三國演義中，除周瑜、諸葛亮之外，還有哪些人助孫、劉聯(lián)軍取得了赤壁大捷？請分別概寫他們所做出的貢獻。（4分）三、材料概括分析題（15分）讀書忌魯迅讀書有“忌”，就是某一類書決不能和某一類書同看，否則兩者中之一必被克殺，或者至少使讀者反而發(fā)生憤怒。例如現(xiàn)在正在盛行提倡的明人小品，有些篇的確是空靈的。枕邊廁上，車?yán)镏壑?，這真是一種極好的消遣品。然而先要讀者的心里空空洞洞，混混茫茫。假如曾經(jīng)看過明季稗史痛史，或者明末遺民的著作，那結(jié)果可就不同了，這兩者一定要打起

22、仗來，非打殺其一不止。這幾天偶然看見一部屈大均的翁山文外，其中有一篇戊申（即清康熙七年）八月做的自代北入京記。有些地方極有重量，抄幾句在這里“其首頂一柳筐，以盛馬糞及木炭者，則皆中華女子。皆盤頭跣足，垢面，反被毛襖。人與牛羊相枕藉，腥臊之氣，百余里不絕?！蔽蚁?，如果看過這樣的文章，想像過這樣的情景，又沒有完全忘記，那么，雖是中郎的廣莊或瓶史，也斷不能洗清積憤的，而且還要增加憤怒。因為這實在比中郎時代的他們互相標(biāo)榜還要壞，他們還沒有經(jīng)歷過揚州十日，嘉定三屠！明人小品，好的；語錄體也不壞，但我看明季稗史之類和明末遺民的作品卻實在還要好，現(xiàn)在也正到了標(biāo)點、翻印的時候了。（選自魯迅全集，有刪改）【注】

23、本篇最初發(fā)表于一九三四年十一月二十九日中華日報·動向。中郎：此指曾官拜吏部中郎的明代文學(xué)家袁宏道。24第二段中作者摘抄自代北入京記的有關(guān)內(nèi)容，有何作用？（5分）25請概述文中作者對待當(dāng)時盛行閱讀明人小品的態(tài)度。（4分）26“但我看明季稗史之類和明末遺民的作品卻實在還要好，現(xiàn)在也正到了標(biāo)點、翻印的時候了?！边@句話如何理解？（6分）南通市2012屆高三第二次調(diào)研測試語文試題參考答案及評分建議一、語言文字運用（15分）1（3分）C（A常長，qìqiè；B憑平，jiézhì；D甚勝，tándàn）2（3分）B（不翼而飛：比喻東西突然

24、不見了，也形容消息、言論等傳布迅速。A防微杜漸：在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展。此處“毒膠囊事件”已經(jīng)發(fā)生且造成惡劣后果，故錯。C對簿公堂：在法庭上受審問。此處誤解為“打官司”。 D抱薪救火：比喻因為方法不對，雖然有心消除禍患，結(jié)果反而使禍患擴大。菲律賓等國家的行為本就存有禍心，故錯）3（4分）情隨境生 移情入境 無我物境評分建議：答對一點，1分；三點，4分。若將、依次答成“觸景生情”、“融情于景”“寓情于景”、 “無我之境”“自然物境”亦可。4（5分）（2分）體現(xiàn)了對年輕人參與奧運、創(chuàng)造自身價值的期待，簡明有力。評分建議：內(nèi)容，1分；特點，1分。（3分）示例一：發(fā)揚奧林匹克精神，

25、展現(xiàn)華夏兒女風(fēng)采，譜寫中華民族新章。 示例二：擂響拼搏的奧運戰(zhàn)鼓，重振磅礴的亞洲雄風(fēng)，高奏凱旋的金牌之歌。評分建議：內(nèi)容，2分；修辭，1分。二、文言文閱讀（19分）5（3分）C（遜：退避，讓步）6（3分）C（ 說明其剛強耿直, 是王亶望所設(shè)奸計，說明其清廉）7（3分）B（“百姓把他主持的治水工程稱為周公閘、周公橋”是感激他興修水利，造福于民，與周梅圃的“廉潔正直”間并無因果關(guān)聯(lián)）8（4分）（周梅圃）修復(fù)了風(fēng)峪山堤壩，堵住山中積水，并疏導(dǎo)水流使它進入汾河，老百姓感激他。評分建議：語意通順，1分；障：堵住、擋住，1分；潦：積水，1分；德：感激，1分。（3分）官吏中有人用征收糧食坑害百姓來取悅上級官

26、員，（他們對這樣的事）習(xí)以為常了。評分建議：語意通順，1分；毒：坑害，1分；恒：平常的、普通的，1分。（3分）世人說（或：認為）王亶望如果能接受周梅圃的意見，哪里只是對國家有利，也有利于他自己的身家安全啊。評分建議：語意通順，1分；茍：如果，1分；豈徒：哪里只，1分。附：參考譯文梅圃，長沙人，姓周，名克開，字乾三，梅圃是他的自號。他憑借舉人的身份被派到甘肅，并被任命為隴西知縣，（后來）調(diào)往寧朔。他為人明白事理，敢于擔(dān)當(dāng)繁重的事務(wù)，做事情不辭勞苦。寧朔屬于寧夏府，挨著黃河的有三條水渠：叫做漢來渠、唐延渠、大清渠，都是引黃河水入渠，用來灌溉百姓的農(nóng)田。唐延渠經(jīng)過的地方多沙而且容易泛濫，周梅圃整治該

27、水渠使它變得狹長而且深邃，又稍微改變它水流方向，唐延渠的行水得以安全暢通，而且渠道中設(shè)有暗洞，用來把過多的水排泄到黃河里，所以旱澇天氣都依賴那條水渠。唐延渠的暗洞壞了，寧夏縣的官吏想填了暗洞，而把唐渠的水都引入到漢渠，以利于寧夏的百姓，但（這樣一來）寧朔就受害了。周梅圃全力監(jiān)工修復(fù)原來的式樣，使兩縣都得到好處。大清渠，是康熙年才開鑿的，長三十多里，時間久了，首尾的石門都毀壞了，百姓不能再享受它的好處，周梅圃修復(fù)了它，都用時少但功效長遠。周梅圃在寧夏有很多良好的政績，而以治水的功績最大，百姓把他主持建造的治水工程稱為周公閘、周公橋。不久，周梅圃被提拔為貴州都勻知府。跟從總督吳達善、侍郎錢維城處理

28、貴州苗族的叛亂案件，對依法斷案卻處置不當(dāng)?shù)?，他?jù)理力爭，毫不讓步。被調(diào)往貴陽，也因為剛強耿直，觸犯巡撫宮兆麟，因公事牽累被解除職務(wù)。受到引見，又被任命為山西蒲州知府，被調(diào)往太原。清理積聚的案件，修復(fù)了風(fēng)峪山堤壩，堵住山中積水，并疏導(dǎo)水流使它進入汾河，老百姓感激他。周梅圃經(jīng)多次提拔，官至江西吉南道，因為犯了過錯被降了官職，后又被提拔為浙江糧儲道。在這個時候，王亶望擔(dān)任浙江巡撫。官吏中有人以征收糧食加害百姓來取悅上級官員，（他們對這樣的事）習(xí)以為常了。周梅圃早就聽聞（這種事），對此深惡痛絕。周梅圃來到浙江，自己發(fā)誓不取絲毫好處，并向巡撫請求鏟除積弊，與他約定要同心同德。巡撫表面說“好”，而實際上十

29、分討厭周梅圃，只是沒有辦法使他離開。相反上奏朝廷贊譽周梅圃有突出的才能，管理糧食儲備是平常的政事，容易處理，而當(dāng)時海塘正處在危急中，請求將周梅圃調(diào)去治理海塘。于是（周梅圃）被調(diào)任杭嘉湖海防道。周梅圃改建海岸石塘，石塘得到大的整治，而周梅圃終因積勞成疾死在任上，王亶望在官場中也最終因為貪婪而自毀。世人說（認為）王亶望如果能接受周梅圃的意見，哪里只是對國家有利，也有利于他自己的身家安全啊。周梅圃死后，家中十分貧困，天下人稱贊清廉的官吏，都會提到周梅圃。我認為：周梅圃，是乾隆年間一位守法循理的官吏。為守法循理的官吏寫傳，是史官的職責(zé)，撰寫史傳的文法非常嚴(yán)謹(jǐn)。我不擔(dān)任史官的職位，為相互交好的朋友寫家傳

30、，或許會有不切實的言辭。我稱贊周梅圃治理政事的能力，為他作傳，選事簡單，我認為以后如有好的史官，選取我的文章并將它收錄在循吏列傳中，我也應(yīng)該不會感到慚愧了。三、古詩詞鑒賞（10分）9（3分）先寫夢中泛舟震澤、波浪滔天的景象，再寫眼前廬山倚天雄奇的景象，最后感慨人生到處奔波的境遇。評分建議：若答案中缺失了體現(xiàn)“行文思路”的關(guān)聯(lián)性詞語，即便概括出相關(guān)內(nèi)容，在正常賦分基礎(chǔ)上，扣1分。（3分）比喻。（1分）以“飛梭擲”喻夢中迷離幻象、眼前廬山清景，隨著短暫相聚的友人即將離去而轉(zhuǎn)瞬即逝。（2分）（4分）“淚沾臆”，表達因友人離別的傷感之情；（1分）“君才如夢得”，表達對友人才情的肯定、贊美之情；（1分）

31、“靈均去后楚山空，澧陽蘭芷無顏色”、“誰謂古今隔”，表達對友人創(chuàng)造出與屈原、劉禹錫比肩的作品的勸勉、期許之情。（2分）四、名句名篇默寫（8分） 10居安思危 非蛇鱔之穴無可寄托者 恐年歲之不吾與 下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳 雕闌玉砌應(yīng)猶在 山岳潛形 相與枕藉乎舟中 茍利國家生死以五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）11.（6分）交代我獨自繞道上海拜謁兩處墓地的原因（2分），暗示題旨（1分），設(shè)置懸念（1分），引出下文自己先后拜謁兩處墓地的敘寫（1分）；并和下文寫墓園的“寂靜”、無人來訪相照應(yīng)（1分）。（意思對即可）12（4分）運用了擬人的修辭手法（1分），從聽覺、內(nèi)心感受等方面描寫（1分），營造了凄清、肅

32、穆的氛圍（1分），表達了內(nèi)心悲抑、孤寂的感受。（1分）。（意思對即可）13（4分）作者對夏氏父子、陳子龍的崇敬仰慕和人們對英雄的不了解不熟悉；清代對夏氏父子墓的保護和當(dāng)代蕩灣村民盜掘墓穴、損毀文物；英雄之墓的冷清和才子之墓的熱鬧。評分建議：答對一組，1分；三組，4分。14（6分）作者用“站好、垂手、闔眼、默哀”這樣簡單而肅穆的一個人的儀式，表達了對英雄行為的肯定、對英雄精神的贊揚；寂靜的墓園中只有作者進行著一個人的儀式，表達了作者為無人拜謁英雄而痛心、為人們漠視英雄而悲傷；寂靜的墓園中只有作者進行著一個人的儀式，表達了作者對當(dāng)今人們追逐經(jīng)濟效益、追逐熱鬧的行為的否定和批判；“一個人的儀式”引導(dǎo)讀者去深入思考，如何準(zhǔn)確公正地認識、評價特定時代的歷史人物。評分建議：每點2分，答對三點即可。六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）15（6分）自我評價與公認迥然不同；治學(xué)好奇，有時有意鉆牛角尖；脾氣倔強，有時近于迂。評分建議：每點2分。16（6分）本：為人有正氣；思想上憂慮國家前途與