2018年部編新教材八年級(jí)語文上期末考試試卷及答案

1、八年級(jí)試卷、教案、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（本大題共 1111 小題，共 3030 分。1 13 3 小題，每題 2 2 分；4 41111 小題,每題 3 3 分）1下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）2.2.下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)孩子，在奔跑的過程中，我希望你的步調(diào)是 _的，步伐是的，步韻是_的，步態(tài)_ 的3.3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B.通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。

2、4.4.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容?！盋.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。5.5.以下對(duì)詩歌春望理解有誤的一項(xiàng)是（）A。國(guó)破山河在，城春草木深。這是寫望中所見：國(guó)都?xì)埰撇豢?，山河并沒有被 破壞；春天降臨到長(zhǎng)安城，因長(zhǎng)久無人料理導(dǎo)致亂草叢生。這一聯(lián)在寫景中表達(dá) 了詩人對(duì)眼前美景遭到破壞以后的失望之情。B。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。這一聯(lián)以“感時(shí)”一語承上，以“恨別” 一語啟下，

3、表達(dá)了詩人感時(shí)傷世的感情。A.緋紅（f百）B鮮腴（yu）C.丘壑（he）D.喧囂（xiao）教誨（hui）窒息（shi）瀕臨 （pin） 遒勁（j ing）解剖(pao)匿名(n i)纖維(xia)畸形(j i)深惡痛絕（wu）懨懨欲睡（yan） 惟妙惟肖（xiao）無動(dòng)于衷（zhmg）A.和諧穩(wěn)健勻速優(yōu)雅B.勻速穩(wěn)健和諧優(yōu)雅C.和諧勻速優(yōu)雅穩(wěn)健D.勻速和諧優(yōu)雅穩(wěn)健八年級(jí)試卷、教案C。烽火連三月，家書抵萬金。這兩句的意思是說：自開春以來戰(zhàn)火愈燒愈熾，因而跟家人難通音信。詩人用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達(dá)了他對(duì)妻子兒 女的強(qiáng)烈思念。D。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！鞍最^”是寫實(shí)，“白頭”而又稀疏

4、到“不勝簪”的地步，其蒼老之態(tài)可以想見，這是憂國(guó)、傷時(shí)、思家所致。閱讀蘇州園林一文的節(jié)選文字，回答68題。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左 邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東 邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回 廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而 園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平 多閱歷，胸中有丘壑，才能使

5、游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市， 只覺得身在山間。 至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他 景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋 梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高 低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取 得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花 或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。6.6.下面不能體現(xiàn)“美術(shù)畫”特點(diǎn)的一項(xiàng)是A.假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。B.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，在哪

6、個(gè)是高低屈曲任其自然。C.我國(guó)的建筑，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。D.東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道 同樣的回廊。7.7.下面對(duì)選文第一段使用的說明方法及其作用的分析，正確的一項(xiàng)是A.使用分類別、作比較的說明方法，說明蘇州園林追求圖案之美的特點(diǎn)。B.使用作比較、打比方的說明方法，說明近代的一般住房絕大部分是對(duì)稱 的。八年級(jí)試卷、教案C.使用分類別、作比較的說明方法，說明我國(guó)古代宮殿和一般住房的共同特點(diǎn)。D.使用作比較、打比方的說明方法，說明蘇州園林的布局充滿自然之趣的特 點(diǎn)。8.8.下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是A.選文是從亭臺(tái)軒榭的布局和假

7、山池沼的配合兩個(gè)角度來介紹蘇州園林的。B.選文介紹假山和池沼的特點(diǎn)，目的是說明設(shè)計(jì)者生平多閱歷，胸中有邱壑。C.蘇州園林的景物布置，是為了取得從各個(gè)角度看都是一幅畫的效果。D.“一般” “絕大部分” “大多”這些限制性詞語體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。 閱讀生于憂患 死于安樂一文，回答9-11題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與 汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎 ？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能 損魁父之丘，如太行、王屋何 ？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首?孫荷

8、擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男， 始齔，跳往助之。 寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉； 子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南、漢之陰，無隴斷焉。9.9.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2 2 分）A.A. 北山愚公者，年且九十（且：將近）B.B. 懲山北之塞，出

9、入之迂也（懲 ：苦于）C.C. 冀之南、漢之陰二陰：漢水的北岸）D.D. 河曲智叟亡以應(yīng)（亡：通“無”）10.10.下列句子屬于倒裝句的一項(xiàng)是（ ）（2 2 分）A A 指通豫南，達(dá)于漢陰B.B. 甚矣，汝之不惠C.C. 雖我之死，有子存焉八年級(jí)試卷、教案D.D. 河曲智叟亡以應(yīng)11.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()(2 2 分)A.A. 文章贊揚(yáng)了以愚公為代表的我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負(fù)， 批判了 智叟那種不求進(jìn)取，知難而退，故步自封的消極思想。B.B.作者除用智叟這個(gè)人物與愚公進(jìn)行對(duì)比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、 動(dòng)”等情節(jié)來襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。

10、C.C. 智叟從靜止的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為人在自然面前是無能為力的，所以反對(duì)移山；而愚公從發(fā) 展的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為自然是可以被征服的，所以堅(jiān)持移山。D.D. 文章結(jié)尾借助神的力量來實(shí)現(xiàn)愚公的宏偉抱負(fù)，雖然增強(qiáng)了藝術(shù)效果，但也宣傳了生死 輪回、因果報(bào)應(yīng)等封建迷信思想，這是應(yīng)該批判的。12.請(qǐng)將下面詩文語句補(bǔ)充完整。(本大題共1小題，共8分)(1)_大漠孤煙直，。(2)_仍憐故鄉(xiāng)水，。(3)_無可奈何花落去，。(4)_，銅雀春深鎖二喬。(5)_天接云濤連曉霧，。(6)_，沉醉不知?dú)w路。(7)_富貴不能淫，_，。三、(本大題共 3 3 小題，共 7 7 分)閱讀文言文，回答 13131515 題。陶公性檢厲

11、，勤于事。作荊州時(shí)，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后 正會(huì)，值積雪始晴，聽事前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹，皆令 錄厚頭，積之如山。后桓宣武伐蜀，裝船，悉以作釘。【注釋】陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。正會(huì)， 元旦集會(huì)。聽事：處理政事的廳堂。厚頭：剩余的比較大的竹塊?；感洌夯笢兀?任大將軍、大司馬。13.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。( (2 2 分)(1 1)咸不解其意咸_ (2 2)值積雪始晴值_14.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2 2 分）天帝“感八年級(jí)試卷、教案悉用木屑覆之，都無所妨。譯文：_15.文中寫了哪兩件事？表現(xiàn)了

12、陶公是怎樣的人？請(qǐng)用自己的話概況。（3 3 分）四、（本大題共4小題，共15分） 閱讀冰窗花一文，回答1619題。冰窗花任隨平1冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那 些日子里。2于是，每到冬日，我會(huì)有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會(huì)生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平 躺在溫?zé)岬耐量簧?，母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜 地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水 滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個(gè)屋舍內(nèi)頓時(shí)茶香彌漫，即便是不 常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會(huì)有幾分

13、迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時(shí)光里，細(xì)品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時(shí)光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。八年級(jí)試卷、教案雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，遠(yuǎn)山近水被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在村莊闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi)，爐火正 旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉 下來，洇濕在墻壁上，像夢(mèng)囈的印痕，烙著時(shí)光的印記。3晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)窗玻璃上冰窗花葳蕤如春，輕 輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔

14、透，令人心靈震 顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安 撫上去，靈動(dòng)而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻， 不是俗世那一 雙巧手能夠裁剪得出的。 面對(duì)如此精美的自然神物， 又有誰忍心去擦拭呢？但又 有誰能長(zhǎng)久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊 上前去，吹八年級(jí)試卷、教案灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個(gè) 過程，是多么的美妙而悄然無聲。4就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個(gè)又一個(gè)寒冷的冬， 而今我已走過而立 之年，故園的老屋也隨著時(shí)間的推移逐漸老去， 像一個(gè)人的暮年，正在經(jīng)歷著風(fēng) 吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗

15、欞上的冰窗花，還依舊長(zhǎng)久地駐扎在我的夢(mèng)中， 每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。5冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢(mèng) 幻，帶著我的牽念和期望。（選自人民日?qǐng)?bào)，略有刪改）【注釋】葳蕤（wei ru形容枝葉繁盛。16.請(qǐng)結(jié)合文章第自然段，說說冰窗花具有哪些特點(diǎn)。（4分）17.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達(dá)作 用。（3分）雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，遠(yuǎn)山近水被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥 在村莊闊大的臂彎里。18.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，

16、著力描寫了盛開在冬日 窗欞上的冰窗花。B.第自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強(qiáng)調(diào)作用，并自然地引起下文。C.第自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表 現(xiàn)力。D.第自然段寫多年以后，冰窗花依舊長(zhǎng)久地駐扎夢(mèng)中，表現(xiàn)了作者對(duì)冰窗花秘 密的好奇。E.作者綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，表達(dá)了對(duì)悄然消融的冰窗花的惋 惜之情。19.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）八年級(jí)試卷、教案五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）最近五年，天津地鐵進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期，方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民 的生活。為此，某班同學(xué)開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”

17、為主題的綜合性學(xué)習(xí) 活動(dòng)。下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四則材料，請(qǐng)你按照要求，回答2021題?！静牧弦弧刻旖蚴讞l地鐵于1984年12月28日正式通車運(yùn)營(yíng)，至2018年12月，天津地鐵共有5條線路。2018年年底地鐵5號(hào)線全線建成并網(wǎng)后，城市軌 道交通將覆蓋11個(gè)行政區(qū)，一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成?！静牧隙康罔F改變了人們對(duì)距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對(duì)城市的認(rèn)知，看似遙遠(yuǎn) 的郊區(qū) 快速直達(dá)；地鐵改變了市民對(duì)生活的期待，節(jié)省出行時(shí)間，讓人們能更好地享受 生活。【材料三】 天津市地鐵客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)表年份年客運(yùn)量（人次）最大日客流量（人次）八年級(jí)試卷、教案2018年1.11億64萬2018

18、年2.43億102萬2018年2.99億108.07萬2018年3.01億111.61萬2018年3.08億112萬【材料四】天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷推出新舉措，提高服務(wù)水平。地鐵各站點(diǎn)設(shè)置愛心傘，行車時(shí)車廂溫度控制在26C1C,高峰時(shí)段縮短行車間隔，平安夜延長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)時(shí)間，大客流時(shí)啟動(dòng)限流措施并增設(shè)臨時(shí)售票點(diǎn).20.上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個(gè)主題無關(guān)的一則是 _ 。（2分）21.請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。（3分）（二）名著閱讀（8分）22.請(qǐng)根據(jù)你讀紅星照耀中國(guó)的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的人物（4分）人物內(nèi)容八年級(jí)試卷、教案一九二九年在沈陽

19、第一次見到這位少帥時(shí)時(shí)，他是全世界最年輕的獨(dú) 裁者。他是公開激烈反日的。他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語，受到了 “開明”的教育。 蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任， 后又曾懸賞8萬元要他的首 級(jí)。他是個(gè)面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個(gè)子咼出一般的中國(guó)人， 背有些駝，一頭濃密的黑頭發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，顴骨高出。 南京雖然懸賞25萬元要他的首級(jí)，可是他卻毫不介意地和旁的行人 一起在走?！拔艺J(rèn)為他的基本特點(diǎn)就是天性極端溫和，”當(dāng)別人請(qǐng)他的妻子康克 清談一談她認(rèn)為她的丈夫有什么與眾不同的性格時(shí)，她說道：“其次，他對(duì)一切大小事情都十分負(fù)責(zé)。第三，他喜歡跟一般戰(zhàn)斗員生活打成 一片，經(jīng)常和他們談話。23、昆蟲記中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，請(qǐng)你列舉2個(gè)出來。（4分）24作文。（50分）成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。要求：寫出真情實(shí)感；文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名八年級(jí)試卷、教案答題紙、基礎(chǔ)知識(shí)