七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《我們家的男子漢》自主學(xué)案 蘇教版

1、9、課題：我們家的男子漢目標(biāo)要求： 1 積累文中的生字詞語(yǔ)，理解文中頗有哲理的語(yǔ)句。 2通過閱讀概括小男孩的性格特點(diǎn)，說(shuō)出小男孩的形象，及給我們的啟示。 3理解男子漢的含義，培養(yǎng)同學(xué)爭(zhēng)做男子漢的信心和勇氣、敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的思想意識(shí)。課文導(dǎo)讀： 女作家王安憶 王安憶，上海人，1954年生于南京，次年隨母親茹志鵑遷至上海讀小學(xué)，初中畢業(yè)后赴安徽淮北農(nóng)村插隊(duì)，后調(diào)地區(qū)文工團(tuán)工作，1978年回上海，任兒童時(shí)代編輯。1978年發(fā)表處女作短篇小說(shuō)平原上，1986年應(yīng)邀訪美。主要著作：雨，沙沙沙王安憶中短篇小說(shuō)集流逝小鮑莊小城之戀錦繡谷之戀米妮等小說(shuō)集及69屆初中生紀(jì)實(shí)與虛構(gòu)等長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品曾多次獲得全國(guó)優(yōu)秀

2、小說(shuō)獎(jiǎng)，1998年獲得首屆當(dāng)代中國(guó)女性創(chuàng)作獎(jiǎng)。 王安憶的小說(shuō)，多以平凡的小人物為主人公，表現(xiàn)他們平凡生活中的不平凡經(jīng)歷與情感。“理解”與“愛”是她的創(chuàng)作宗旨。在藝術(shù)表現(xiàn)上，她的早期小說(shuō)多感情抒發(fā)，近期創(chuàng)作則趨于冷靜和細(xì)致。 1、導(dǎo)、學(xué)、練基礎(chǔ)題 1給下列加粗的字注音。爽氣（ ） 風(fēng)靡（ ） 拌嘴（ ）求援（ ） 冤案（ ） 沮喪（ ）恍惚（ ） 倔強(qiáng)（ ） 橘子（ ）無(wú)聊（ ） 嘹亮（ ） 不堪設(shè)想（ ）2辨字組詞。 3解釋下列詞語(yǔ)。風(fēng)靡：_恍惚：_沮喪：_倔強(qiáng)：_不堪設(shè)想：_不約而同：_4選詞填空。（1）耍起來(lái)，眼神都_（A恍惚 B迷糊）了，十分逗人。（2）兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰

3、上_（A滑落B滾落）下來(lái)。（3）去的那天早晨，他一聲不響，很_（A沉靜 B鎮(zhèn)靜）地四下打量著。（4）可是他明白了自己不得不去，也就_（A坦然 B默然）地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，不作任何無(wú)效地掙扎。 能力題 5閱讀理解。（一）不 知從什么時(shí)候起，和他出去，他不愿讓人攙他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己 買。我交給他一角錢。他握著錢，走近了柜臺(tái)，忽又膽怯起來(lái)。我說(shuō)：“你交上錢，我?guī)湍阏f(shuō)好了。”“不要，不要，我自己說(shuō)。”他說(shuō)。到了柜臺(tái)跟前，他又囑咐 我一句：“你不要講話噢！”營(yíng)業(yè)員終于過來(lái)了，他臉色有點(diǎn)緊張，勇敢地開口了：“同志，買，買，

4、買”他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一 包山楂片?！彼镁脹]說(shuō)話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。我有點(diǎn)后悔起來(lái)。后來(lái)，他會(huì)自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要 自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下腳步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來(lái)，情緒日益高漲，最終成了一種 可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便飛快而努力地喝橘子水。一個(gè)炎熱的下午，我從外面回來(lái)，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前頭，露出半 個(gè)腦袋。營(yíng)業(yè)員只顧和幾個(gè)成人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我極想走過去幫他叫一聲：“同志

5、”，可最后還是忍住了。（1）“他”對(duì)買橘子水達(dá)到狂熱的地步，是因?yàn)椋?）A他特別愛喝橘子水。B炎熱的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。C“他”從中享受到獨(dú)立、自由。D“他”認(rèn)為買橘子水特別好玩。（2）從文中摘抄“他”要求獨(dú)立的表現(xiàn)。（3）吃山楂片為什么“潦草地吃著”，而且“神情有些沮喪”？分析較為合理的是（ ）A山楂片不好吃。B為自己忘記而后悔。C因?yàn)槲艺f(shuō)了該他說(shuō)的話。D為自己不能獨(dú)立而自責(zé)。（4）“我”為什么忍住沒走過去幫助他？理解較合理的是（ ）A有了上次的經(jīng)驗(yàn)，不愿自討沒趣。B“我”不愿?jìng)Α八睂?duì)獨(dú)立的強(qiáng)烈要求。C想讓“他”經(jīng)受生活的磨練，增長(zhǎng)才干。D想讓“他”吃點(diǎn)苦頭，接受教訓(xùn)。（5）不

6、少父母對(duì)子女的事包辦代替，從選段中作者對(duì)待侄兒的做法中，你有何感想？6簡(jiǎn)答題。（1）“那么棒冰可以吃嗎？”他小心地問，是問“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。提問：“小心”反映了他說(shuō)話時(shí)什么樣的心態(tài)？（2）他那悲哀的聲音和神情叫我久久不能忘懷，從此我再不去破壞他和他那無(wú)所不能的爸爸在一起的這種境界了。提問：“他”為什么悲哀？這反映了“他”什么樣的心理？“我”以后為什么“不去破壞他和那無(wú)所不能的爸爸在一起的這種境界了”？ 創(chuàng)新題 7按下面情境作答，要求簡(jiǎn)潔明了。怎樣看待課外閱讀，語(yǔ)文老師要求大家發(fā)表意見。（1）甲同學(xué)認(rèn)為凡課外書籍都應(yīng)該看。他的理由是：_（2）乙同學(xué)卻持相反觀點(diǎn)，認(rèn)為凡課外書籍都不應(yīng)該看。他說(shuō)：_（3）丙同學(xué)對(duì)甲、乙兩同學(xué)的觀點(diǎn)都不完全贊同。他提出自己不同的見解，他說(shuō)：_ 參考答案 基礎(chǔ)題 1shung m bn yun yun j hung h jing j liolio kn2 3形容事物很風(fēng)行，像風(fēng)吹倒草木一樣。精神不集中，神志不清?；倚氖?。剛強(qiáng)，不屈服。不能想像（的事），說(shuō)明情況很嚴(yán)重。沒有經(jīng)過約定，很多人去做同一件事。4（1）A （2）B （3）B （4）A 能力題 5（1）C（2）不知從什么時(shí)候起，和他出去，他不愿讓人攙他的手了。（3）C （4） B（5）從要讓孩子獨(dú)立，放手讓孩