統(tǒng)編人教部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元在集體中成長(zhǎng)檢測(cè)卷(含答案)

1、統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷 檢測(cè)內(nèi)容：在集體中成長(zhǎng)檢測(cè)時(shí)間：60 分鐘 滿分： 100 分 一、單項(xiàng)選擇題(每小題3 分，共 45 分 )1. 奧斯特洛夫斯基說(shuō)： “共同的事業(yè)， 共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。”這對(duì)于我們建設(shè)班集體的啟示是()A. 建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是非常不容易的事情B. 只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)C. 有了共同的目標(biāo)，才會(huì)產(chǎn)生團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力D. 要處理好班級(jí)內(nèi)人與人之間的關(guān)系2. “一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話說(shuō)明 ()A. 人多力量大B. 個(gè)人能離開(kāi)他人而生存C. 必須拉幫結(jié)派才能在社會(huì)中生存D. 要想獲得成功，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，

2、相互配合3. 彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于()A. 我們大家的能力B. 我們每個(gè)人的獨(dú)特性C. 大家的發(fā)奮努力D. 我們每個(gè)人的美麗4. 小玲負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)園地的美術(shù)設(shè)計(jì)，可期末考試臨近，承擔(dān)美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)會(huì)耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間。她的正確做法是()A. 合理安排時(shí)間，既保證完成美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)，又不耽誤學(xué)習(xí)B. 以復(fù)習(xí)考試為重，放棄美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)C. 以美術(shù)設(shè)計(jì)任務(wù)為重，不計(jì)較考試結(jié)果D. 難以兩全其美，只能完成一項(xiàng)任務(wù)5. 小斌同學(xué)從七年級(jí)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)，工作很出色。臨近畢業(yè)學(xué)習(xí)更加緊張起來(lái)，他就想辭去班長(zhǎng)職務(wù)，不再管班上的事情，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。對(duì)小斌同學(xué)的想法，你的看法是()A. 理解，因?yàn)榘嗉?jí)工作

3、全靠自愿B. 贊同，因?yàn)閷W(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主C. 反對(duì)，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該各盡所能，為集體奉獻(xiàn)自己的力量D.無(wú)所謂，集體少他一個(gè)無(wú)礙大局6. 下面漫畫(huà)中“屠戶”的行為錯(cuò)在（）A.沒(méi)有正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系8. 殺豬的技術(shù)太糟糕C.買(mǎi)肉的人沒(méi)給錢(qián)就走了D.他太自信，太任性7 .走進(jìn)初中新生活，七年級(jí)（1 ）班的全體同學(xué)紛紛表示，每位同學(xué)都要以全新的面貌融入這個(gè)新的班集體中。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.要主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)地幫助同學(xué)8 .作為班級(jí)的一員，要以主人翁的態(tài)度維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益C.只要學(xué)習(xí)好，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，就一定能成為良好的班集體D.要遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，不做對(duì)班級(jí)不利的

4、事情9 .班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)良好班集體的形成，靠 （）A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力D.你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)10 “人心齊，泰山移?！边@句老話告訴我們 （）人的力量是很大的， 可以移動(dòng)泰山誰(shuí)都不能脫離集體而單獨(dú)存在沒(méi)有合作，什么事也做不成團(tuán)結(jié)就是力量A.B.C.D.11 .在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。這表明 （）A .集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力B .集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本

5、態(tài)度和能力C.集體生活可以展示自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我D.集體生活可以包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)B.能充分挖掘個(gè)人潛能C.有利于營(yíng)造良好的體育競(jìng)技環(huán)境D.缺少團(tuán)結(jié)合作精神12.觀察下面漫畫(huà)，你想對(duì)其中的主人公說(shuō)（）個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，不應(yīng)損害集體利益我們應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義為追求個(gè)人利益而損害集體利益的行為是錯(cuò)誤的為了個(gè)人利益，偶爾損害一下集體利益也未嘗不可A.B.C.D.13 .弱肉強(qiáng)食、叢林法則不是人類(lèi)共存之道。贏者通吃、零和博弈不是人類(lèi)發(fā)展之路。和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng)，合作而不是對(duì)抗，共贏而不是零和。這句話給我們的啟不是（）雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果競(jìng)

6、爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，因此國(guó)家間應(yīng)避免競(jìng)爭(zhēng)人類(lèi)要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，就應(yīng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng)合作就一定能達(dá)成彼此期待的目標(biāo)A.B.C.D.14 .班級(jí)是我家。每個(gè)“家庭成員”都有自己應(yīng)盡的責(zé)任。下列屬于我們應(yīng)盡的責(zé)任的是（）把教室打掃得干干凈凈上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)班上的同學(xué)有困難，主動(dòng)去幫助 協(xié)助老師，搞好班上紀(jì)律A.B.C.D.15 .小雅參加了班級(jí)合唱隊(duì)。排練時(shí)她覺(jué)得自己嗓音難聽(tīng)不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，周?chē)鷽](méi)有嘲笑，有的只是鼓勵(lì)的微笑和掌聲她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功告訴我們（）集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂(lè)成

7、長(zhǎng) 要通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中的一切問(wèn)題A.B.C.D.、非選擇題（55分）16 .閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（10分）童謠“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。”漫畫(huà)一個(gè)和尚挑水喝兩個(gè)和尚抬水喝三個(gè)和尚沒(méi)水喝解讀童謠和漫畫(huà)，從中你得到了哪些啟示17.觀察漫畫(huà)團(tuán)結(jié)就是力量，回答下列問(wèn)題。（10 分）請(qǐng)你概括漫畫(huà)反映的道理。（4分）（2）上述漫畫(huà)啟示我們?nèi)绾温男嘘P(guān)愛(ài)集體的責(zé)任？（ 6分）18.閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）田雨妍是某班的文娛活動(dòng)積極分子，在學(xué)校舉辦的文藝活動(dòng)

8、中，雨妍為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。但是，由于她的文化成績(jī)不達(dá)標(biāo)，一直沒(méi)能評(píng)上“三好學(xué)生”。雨妍認(rèn)為是班主任看 不起她，成心與她過(guò)不去，為了抗議班主任的“不公正”做法，她決定不再代表本班參加學(xué) 校的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。（1）田雨妍的做法對(duì)嗎？為什么？（ 5分）（2）你認(rèn)為怎樣才能創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體？（ 5分）19. 閱讀材料，回答問(wèn)題。（ 13 分 ）材料一某校七年級(jí)（ 3 ）班制定班規(guī)的時(shí)候，有部分同學(xué)提出疑問(wèn)：“國(guó)家已經(jīng)制定了中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)校也有各種規(guī)章制度，我們?cè)偌w討論制定班規(guī)是否多余呢?”而大部分同學(xué)則認(rèn)為班集體成員共同商議、制定班規(guī)很有必要。材料二2019 年 1 月 9

9、日，曼聯(lián)主帥穆里尼奧接受?chē)?guó)際足聯(lián)官網(wǎng)的采訪時(shí)指出：“團(tuán)隊(duì)比個(gè)人榮譽(yù)更重要。” “老實(shí)說(shuō)，我并不是個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的崇拜者。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。好的團(tuán)隊(duì)贏得比賽，而球員沒(méi)有球隊(duì)重要。媒體和球迷都熱衷于個(gè)人榮譽(yù)，但主教練們并非如此，因?yàn)槲覀児ぷ鞯姆较蚝蛡€(gè)人榮譽(yù)之間存在著一定的矛盾?！保?）請(qǐng)你談一談材料一中班集體成員共同商議、制定班規(guī)的積極意義。（5 分 ）（2）“老實(shí)說(shuō)，我并不是個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的崇拜者。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。好的團(tuán)隊(duì)贏得比賽，而球員沒(méi)有球隊(duì)重要?！?“團(tuán)隊(duì)比個(gè)人榮譽(yù)更重要?！甭?lián)主帥穆里尼奧的話說(shuō)明了哪些道理 ? （4 分 ）（3）你認(rèn)為應(yīng)該如何處理個(gè)人榮譽(yù)與團(tuán)隊(duì)之間的矛盾? （ 4 分 ）20

10、. 閱讀材料，回答問(wèn)題。（ 12 分 ）七年級(jí)生活即將結(jié)束，小明的收獲滿滿，下面是老師、家長(zhǎng)、市志愿者協(xié)會(huì)給他寫(xiě)的階 段性評(píng)價(jià)：老師：在學(xué)校，小明是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好同學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，努力完成作業(yè)；幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的疑惑，主動(dòng)照顧生病的同學(xué)；積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)。媽媽?zhuān)涸诩依?，小明是孝敬的好兒女。自己的事情自己做，還幫父母分擔(dān)家務(wù)，打掃房間、洗碗、倒垃圾等；父母累了，給父母端茶、倒水、按摩，是父母的開(kāi)心果。市志愿者協(xié)會(huì)：他是熱心公益的好市民。在馬拉松比賽期間，作為志愿者幫助維持秩序，清潔賽道。(1)我們每個(gè)人都同時(shí)屬于多個(gè)集體，扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。請(qǐng)結(jié)

11、合材料指出小明分別屬于哪些集體，扮演著哪些角色，分別承擔(dān)了哪些責(zé)任。(3 分 )(2)小明很好地處理了不同角色之間的沖突，享受了集體生活帶來(lái)的歡樂(lè)。如果你遇到這類(lèi)問(wèn)題，你打算如何處理? (4 分 )(3)小明在過(guò)去的一年里承擔(dān)了很多的責(zé)任，他為什么樂(lè)于去承擔(dān)責(zé)任? (3 分 )(4)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀愦蛩闳绾巫鲆粋€(gè)勇于擔(dān)責(zé)的人。參考答案1. C 2. D 3. B 4. A 5. C 6. A 7. C 8. B 9. D 10. A 11. D 12. C 13. B 14. C15. B16. 答： 個(gè)人要緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量； 團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力； 人人為

12、集體盡責(zé)，集體才能成為我們依戀的家園； 在集體生活中，我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體利益； 相互推諉是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。17. 答： (1) 集體的力量來(lái)源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作；個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的；美好集體是善于合作的；等等。(2)為集體建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量；主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體利益；與同學(xué)共同確定集體的愿景和目標(biāo)；共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；等等。18. 答： (1) 不對(duì)。 集體的榮譽(yù)與每個(gè)人息息相關(guān)，在集體中應(yīng)顧全大局，以集體利益為重，集體中的每一個(gè)成員都要主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，為營(yíng)造

13、健康向上的集體氛圍做出努力。(2)創(chuàng)建良好的班集體要依靠大家的共同努力，我們都是集體的主人，都可以為集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，集體的事情就是我的事情。19. 答： (1) 有利于提高集體的聯(lián)結(jié)度，增強(qiáng)集體的力量； 有利于共奏和諧樂(lè)章，保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)； 有利于形成相對(duì)穩(wěn)定的秩序，增強(qiáng)集體的凝聚力； 有利于建設(shè)美好、和諧的集體；等等。(答出兩個(gè)方面即可)(2) 我們要自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益； 要把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義； 個(gè)人利益要服從集體利益；等等。(答出兩個(gè)方面即可)(3) 當(dāng)遇到矛盾時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑?我們應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情；等等。20. 答：(1)集體：學(xué)校、家庭、志愿者協(xié)會(huì)。角色：學(xué)生、同學(xué)(朋友)、兒女、志愿者。責(zé)任：努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人；孝敬父母；熱心公益、服務(wù)社會(huì)等。(2) 在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)