部編版六年級語文2022年小升初名校招生押題卷3份（附答案 )

1、2022年名校招生押題卷（一）第一部分：積累與運用（34分）一、按題目要求，選擇正確的選項填在括號里。（15分）1.下列詞語中加點的多音字，讀音有誤的是哪一項？（ ）A.水滸傳（zhuàn） B.假期（ji）C.惆悵（chàn） D.方便（biàn）2.下列四組詞語中，有錯別字的是哪一項？（ ）A.陶醉 凝重 刺謂 B.陡峭 朦朧 抱怨C.批評 彩排 書籍 D.缺乏 誕生 徘徊3.“熟”的意思與下列哪一項有關(guān)？（ ）A.水 B.火 C.丸 D.享4.屬于歷史故事的成語是哪一項？（ ）A.嫦娥奔月 B.守株待兔 C.聞雞起舞 D.星火燎原5.用筆做武器，戰(zhàn)斗了一生，

2、被譽為“民族魂”的是誰？（ ）A.李大釗 B.張思德 C.周恩來 D.魯迅6.下列四組詞語中，感情色彩與“團結(jié)勾結(jié)”相同的是哪一項？（ ）A.打扮裝扮 B.獨斷武斷C.頑強頑固 D.筆畫畫筆7.中國的“二十四節(jié)氣”已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。“二十四節(jié)氣”中，第一個和最后一個節(jié)氣是哪一項？（ ）A.立春 大寒 B.春分 大雪C.立春 大雪 D.春分 大寒8.“風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。”句子運用了什么修辭手法？（ ）A.設(shè)問 B.排比 C.擬人 D.夸張9.下列句子中，有語病的是哪一項？（ ）A.爺爺?shù)牟藞@里種滿了西紅柿、桃子、青蔥、大蒜等蔬菜。B.忘不了家鄉(xiāng)，忘不了家鄉(xiāng)的小河，那

3、是我成長的樂園。C.春風(fēng)化雨又一年，老王家的果園呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。D.在英勇的解放軍面前，敵人只能落荒而逃。10.“我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運工?！边@是某礦泉水品牌的一則廣告，對它要表達的意思理解正確的一項是（ ）A.大自然很美 B.水質(zhì)量很好C.搬運技術(shù)好 D.搬運工人多11.小明的叔叔要結(jié)婚了，下列四副對聯(lián)中，適用的對聯(lián)是哪一項？（ ）A.春回大地風(fēng)光好，福滿人間喜事多。B.桃花流水杳然去，明月清風(fēng)何處游。C.紅裝帶綰同心結(jié)，碧樹花開并蒂蓮。D.財如曉日騰云起，利似春潮帶雨來。12.下列句子中，標點符號使用有誤的是哪一項？（ ）A.鋼鐵是怎樣煉成的是我最喜歡的一部小說。B.

4、春花秋月何時了？往事知多少。C.“鳥的天堂”指的是那棵美麗的南國的樹。D.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪。心靈是一塊皚皚的雪原，它映出一個繽紛的世界13.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@首詩寫的是我國哪一個傳統(tǒng)節(jié)日？（ ）A.重陽節(jié) B.中秋節(jié) C.清明節(jié) D.元宵節(jié)14.下列詞語中，概括唐僧的人物特點最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?？?）A.敢于挑戰(zhàn) B.信念堅定 C.生活快樂 D.勤奮踏實15.“夏天真美，是一首美麗的詩?！边@句話插入下面語段中的哪個位置最恰當(dāng)？（ ）清水漣漪的池塘中，那碧綠的葉子襯著那淡粉色的荷

5、花。望著滿池的荷花，情不自禁地想起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這一千古名句。陣陣花香襲來，身子的疲倦一下子拋到了九霄云外，感到特別清爽。心中便充滿感嘆。A.和之間 B.和之間C.和之間 D.之后二、按要求寫詞和填空。（19分）16.看拼音，寫詞語。（4分）tn xio jio huo jn huán mó u（ ） （ ） （ ） （ ）17.把下面的詞語補充完整。（4分）（ ）縱自如 和（ ）可親 應(yīng)接不（ ）張燈（ ）彩 （ ）不經(jīng)心 司空見（ ）（ ）而不舍 輕于（ ）毛18.按課文內(nèi)容填空。（3+2+2+411分）（1）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有

6、個文學(xué)家叫做 的說過：人固有一死，或重于 ，或輕于 。（為人民服務(wù)）（2）春色滿園關(guān)不住， 。（游園不值）（3） ，要留清白在人間。（石灰吟）（4）根據(jù)下圖表達的意思，默寫古詩。（不寫題目和作者） ， 。 ， ？第二部分：閱讀與理解（36分）三、閱讀文言文，完成第1922題。（9分）北人食菱北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴ぁ！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有！” 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也?！咀⑨尅苛猓核追Q菱角，水生植物，剝殼食用。坐：因為。19.“其人自護其短”中的“其人”

7、指的是什么人？（ ）（2分）A.其他人 B.北人 C.問者 D.北人和問者20.文中的北人為什么要“并殼入口”？（ ）（2分）A.因為這樣吃味道更好。 B.因為煮熟的菱角很燙，這樣吃可以避免燙傷。 C.因為他不知道吃菱角需要去殼。D.因為“并殼入口”的吃法是南方的風(fēng)俗。21.下面對短文的理解，正確的一項是（ ）（2分）A.菱角一般生長在南方。B.菱角屬于土產(chǎn)品。 C.菱角生長在前山和后山。D.南方人吃菱角不需要去掉殼。22.你覺得文中的北人是一個怎樣的人？（3分） 四、閱讀材料，完成第2327題。（12分）【材料一】我國高速鐵路從20世紀90年代初開始研究。那時我們還是一片空白。京滬高鐵從19

8、90年開始論證到2008年4月正式開工，實際上是經(jīng)歷了18年非常艱苦的過程，18年里，我國最終形成了一整套京滬高鐵設(shè)計、建造、運營的成套標準。京滬高鐵是我們國家高速鐵路的標志性工程，它代表著我們國家擁有了從設(shè)計到建造、到運營成套的高速鐵路的技術(shù)?！静牧隙吭谥袊F路設(shè)計集團有限公司的檔案館里，京滬高鐵全線的部分設(shè)計資料見證和記錄著京滬高鐵的誕生和成長軌跡。中國鐵路設(shè)計集團公司檔案館：從編號91到96，這6個4米高的大柜子里都是當(dāng)年京滬高鐵的設(shè)計資料，有2533卷、4760冊，設(shè)計圖紙有6.7萬余張。在這些歷史資料中，僅設(shè)計文件中的初步設(shè)計總說明書就有400多頁，達40多萬字?！静牧先?3.中

9、國的第一條高速鐵路是哪一條？（ ）（2分）A.京滬高鐵 B.京張高鐵C.京津高鐵 D.京杭高鐵24.我國第一條高鐵從研究到正式開工歷時多少年？（ ）（2分）A.8 B.12 C.18 D.2825.材料二主要運用了哪些說明方法？（ ）（2分）A.打比方、舉例子。 B.列數(shù)字、舉例子。C.作比較、列數(shù)字。 D.打比方、作比較。26.從統(tǒng)計表中可以讀出什么信息？（2分） 27.讀了這三則材料，你明白了什么？（至少兩個要點）（4分） 五、閱讀下面的記敘文，完成第2833題。（15分）太陽路賈平凹小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著呢？它出來，天就亮了;它回

10、去，天就黑了。莊稼不能離了它，樹木不能離開它，甚至花花草草也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊？我們便想有一天突然能到太陽上去，想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事?！澳棠蹋柺亲≡谑裁吹胤窖?？”“是住在金山上的吧?！薄叭ヌ柹嫌新穯?？”“當(dāng)然有的?！薄鞍?，那怎么走呀？”奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說:“咱們一塊來種吧，你們每人種下各自喜愛的種子，以后就什么都知道了?！蹦棠探塘艘惠呑訉W(xué)，到處都有她的學(xué)生，后來退休了就在家耕種這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。十

11、天之后，果然就全發(fā)芽了，先是一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們五天測一次苗兒的高度，插根標記棍兒。有趣極了，那苗兒長得飛快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長出一大截來；一個月后，插到六根，苗兒就相對生葉，長得老高了?？墒?，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了:“苗兒不是正在路上走著嗎？”這卻使我們莫名其妙了?！吧岛⒆?”奶奶說，“苗兒五天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階，順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎？”我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路呀!這通往太陽的路，滿世界看不見，

12、卻到處都存在著?。∧棠虇?“這路怎么樣呢？”妹妹說:“這路太陡了。”弟弟說:“這路太長了?！蔽艺f:“這路沒有誰能走到頭的?！蹦棠陶f:“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實；是花草的，才能開出花絮；是樹木的，才能長成材料?！蔽覀兌检o靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命。“那我們呢？”我說，“我們怎么走呢？”奶奶說:“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走”（選自特區(qū)青年報，有改動）28.在園

13、地里，“我”種了什么種子？（ ）（2分）A.眉豆 B.葵籽 C.仙桃核兒 D.小桃林29.文中的奶奶曾經(jīng)是做什么的？（ ）（2分）A.農(nóng)民 B.教師 C.裁縫 D.育苗專家30.奶奶叫“我們”五天測一次苗兒的高度，目的是什么？（ ）（2分）A.明白苗兒長得多快 B.明白苗兒生命力頑強C.明白太陽路是什么 D.明白植物生長規(guī)律31.第1自然段寫出了“我”童年的特點，下列描述不正確的詞語是（ ）（2分）A.天真 B.充滿幻想 C.好奇 D.胡思亂想32.“這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著??！”這句話中的“到處”一詞能刪去嗎？說明理由。（至少兩個要點）（4分） 33.用一兩句話，把文中最

14、后一個自然段省略的內(nèi)容補上。（3分） 第三部分：習(xí)作與表達（30分）六、閱讀材料，寫一篇記敘文。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云曾經(jīng)跟我們一樣，是一個普通得不能再普通的人。曾有一段時間他的數(shù)學(xué)成績一直不理想，父母都對他不再抱什么希望，認為這孩子注定不是考大學(xué)的料，勸他安安心心學(xué)點手藝，混口飯吃。但是馬云仍不甘心。歷經(jīng)千辛萬苦，馬云終于考上了大學(xué)。他高考屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。試想，如果馬云在第二次高考失敗后，聽從了父母的勸告，去學(xué)習(xí)一門手藝，安安穩(wěn)穩(wěn)地過他當(dāng)臨時工的生活，還會有今天的阿里巴巴嗎？結(jié)合上述材料，確定一個中心，再聯(lián)系你的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷寫一篇不少于450字的記敘文。習(xí)作要求：（1）題目自擬，不出現(xiàn)真實的

15、人名和校名；（2）內(nèi)容真實，敘事具體；（3）語句通順，有真情實感；（4）書寫工整，卷面整潔。參考答案一、1.B 2.A 3.B 4.C 5.D 6.C 7.A 8.C 9.A 10.B 11.C12.D 13.A 14.B 15.D二、16.通宵 攪和 驚惶 魔鬼17.操 藹 暇 結(jié) 漫 慣 鍥 鴻18.（1）司馬遷泰山鴻毛 （2）一枝紅杏出墻來（3）粉骨碎身渾不怕 （4）京口瓜洲一水間 鐘山只隔數(shù)重山 春風(fēng)又綠江南岸 明月何時照我還三、19.B 20.C 21.A22.文中的北人不懂裝懂，還強詞奪理，是一個可笑的人。四、23.A 24.C 25.B26.中國鐵路的發(fā)展給人們的出行帶來了方便。

16、27.中國鐵路的發(fā)展越來越好。中國鐵路的發(fā)展給人們帶來很大的方便。五、28.C 29.B 30.C 31.D32.不能刪去。如果刪去就不能體會出通往太陽的路的寬廣。只要努力，做出貢獻，就能成功。如果刪去，語言也不夠嚴謹。33.示例：你們現(xiàn)在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。2022年名校招生押題卷（二）卷面書寫。（3分）一、積累與運用。（32分）（一）讀拼音，寫詞語。（4分）節(jié)日里，處處zhn dn jié ci（ ）。我們圍在電視機前看演出，弟弟卻從chu tì（ ）里拿出爸爸媽媽送給他的新書，zhun x

17、n zhì zhì（ ）地看起來。不管誰去d jio（ ），他都不受影響。（二）閱讀現(xiàn)代漢語詞典中關(guān)于“含糊”的解釋，給加點詞選擇正確的解釋。（3分）【含糊】hán·hu形不明確；不清晰：其詞他的話很，不明白是什么意思。不認真；馬虎：這事一點兒也不能。猶豫；膽怯（多用于否定式）：要比就比，我絕不。1.這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答了我。 （ ）2.學(xué)校運動會上，運動員們努力拼搏，奮勇爭先，都不含糊。 （ ）3.爸爸媽媽非常關(guān)心我的成長，在教育我這件事上從不含糊。 （ ）（三）根據(jù)句子的意思，把畫橫線部分替換成一個成語，寫在句子后的括號里。（3分

18、）1.波義耳制成了實驗中常用的石蕊試紙，他的研究成績、效果顯著。 （ ）2.老師言辭誠懇，情意深長的一番話，飽含對我們的殷切期望。 （ ）3.改革開放以來，我們國家的一切事物或景象都變得面貌一新，我們的生活越過越好。（ ）（四）選擇題。（把正確的選項填在括號里）（8分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A.臘月（là） 水滸傳（x） B.挪移（luó） 惆悵（chóu）C.機械（jiè） 漩渦（w） D.軍閥（fá） 焚燒（fén）2.“有些網(wǎng)絡(luò)事件和事實真相是 相反的，我們不能簡單 地下結(jié)論?！毕旅嬖~語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A

19、.截然 粗暴 B.斷然 殘暴C.斷然 粗暴 D.截然 殘暴3.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”一句中，“青春”是指（ ）A.青年時期。 B.青年人的年齡。C.春天。 D.青春年華。4.將下列排列錯亂的句子按一定的順序重新排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等，無一不需要肌肉記憶的配合。肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當(dāng)常見。但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了。就拿彈鋼琴來說，有時候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時候無論你怎么絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進展。這就是你身體的肌肉記憶在起作用。A. B.C

20、. D.（五）判斷題。（用“”表示正確，用“×”表示不正確）（4分）1.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”一句中，“或”的意思是“或者”。 （ ）2.現(xiàn)在，人們用“舍本逐末”來比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節(jié)。 （ ）3.“赤裸裸、亂蓬蓬、笑瞇瞇、黑乎乎”這一組詞的書寫都是正確的。 （ ）4.石灰吟的“吟”是古代詩歌的一種形式。 （ ）（六）按課文內(nèi)容填空，并按要求完成相關(guān)練習(xí)。（6分）1.兩小兒辯日中，一小兒在爭辯時的觀點是“ ”，他是憑自己觀察到不同時間太陽大小的變化所做出的判斷。（選自兩小兒辯日）2.我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士， 革命隊伍的人都要互相 ，互相 ，互相

21、。（選自為人民服務(wù)）作者連用三個“互相”強烈地表達了 。（七）根據(jù)語境，補寫名言警句。（4分）1.古語說:“ ， 。”盡管誠懇勸告的話讓人聽起來不舒服，但它有利于我們的成長和進步。2.直到奶奶去世，我才真正理解了“ ， ”這句話的深意。二、閱讀。（35分）（一）非連續(xù)性文本閱讀。（6分）下面【材料一】和【材料二】分別為2016年第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果的內(nèi)容，請仔細閱讀，完成題目。【材料一】 【材料二】成年人數(shù)字化閱讀接觸者年齡分布比例1829周歲36.3%3039周歲27.1%4049周歲22.9%5059周歲9.7%60周歲及以上4%閱讀形式傾向占比在電子閱讀器上閱讀3.8%拿一本紙質(zhì)

22、圖書閱讀51.6%網(wǎng)絡(luò)在線閱讀9.8%習(xí)慣從網(wǎng)上下載并打印下來閱讀1%在手機上閱讀33.8%1.根據(jù)材料判斷對錯，正確的打“”，錯誤的打“×”。（3分）（1）從成年人數(shù)字化閱讀接觸者年齡分布看，年齡越小的群體數(shù)字化閱讀接觸者越多。（ ）（2）隨著數(shù)字化閱讀飛速發(fā)展，在手機上閱讀成為國民閱讀最多的選擇。 （ ）（3）60周歲及以上的成年人數(shù)字化閱讀占比不高，因為他們最喜歡紙質(zhì)閱讀。 （ ）2.紙質(zhì)閱讀與電子閱讀，你喜歡哪種閱讀方式，為什么？請寫下來。（3分） （二）文言文閱讀。（12分）薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之枝，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行

23、云。薛譚乃謝，求反，終身不敢言歸。（選自列子·湯問）【注釋】謳（u）：歌唱。窮：窮盡。弗：不。餞（jiàn）：以酒食送行。衢（qú）：四通八達的道路。撫節(jié)：按著節(jié)拍。悲：悲壯。響：聲音。遏：阻住。行云：飄浮的云。乃：于是。謝：認錯。1.“謂”的意思是： ；“反”的意思是： 。（2分）2.“撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是： 。這里運用 的修辭手法，寫出了 。（5分）3.薛譚“辭歸”是因為 ，“求反”又是因為 。（3分）4.這篇文言文向我們闡述了一個深刻的道理。下列各項中描述正確的一項是（ ）（2分）A.學(xué)無止境，不可驕傲自滿。B.不恥下問，要虛心向所有

24、人學(xué)習(xí)。C.觸類旁通，學(xué)習(xí)要講究方法。D.不畏艱難，學(xué)習(xí)要迎難而上。（三）現(xiàn)代文閱讀。（17分）海鷗喬喬早晨，初升的太陽照耀著恬靜的海面，蕩漾的微波閃著金光。離岸一海里的海上，一只漁船隨波逐浪地前進，這是吃早飯的信號，近千只海鷗飛來，相互追逐著爭食吃。又一個忙碌的日子開始了。但在遠離漁船和海岸的地方，海鷗喬喬獨自在練習(xí)飛行。在三四十米上空，他伸下兩只帶蹼的腳，仰起嘴，使勁兒彎著翅膀。翅膀一彎，就可以放慢速度。而現(xiàn)在，他越飛越慢了，慢得幾乎聽不到耳邊的風(fēng)聲，慢得連腳下的大海也仿佛靜止不動了。他瞇起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使勁兒想再彎那么一英寸然后，他渾身的羽毛直豎，失去平衡，摔了下來。要知道，

25、海鷗飛行時決不搖晃，決不失去平衡。在空中失去平衡，對海鷗來說是丟臉的事，是極不光彩的事。但是喬喬并不覺得丟臉，他再一次展開雙翅，依舊顫抖著使勁彎曲一點、一點地放慢速度，又一次失去平衡他不是只平凡的鳥。大多數(shù)海鷗只求學(xué)會最簡單的飛行本領(lǐng)如何從岸上飛出去覓食，再飛回來。對他們來說，重要的不是飛行，而是覓食。但對這只海鷗來說，重要的不是吃而是飛。喬喬喜愛飛行勝于一切。他發(fā)現(xiàn)，像他這樣的想法，在同類中是吃不開的。他整天獨自練習(xí)，成百次地作低飛滑翔，連他的雙親都替他擔(dān)心呢。他自己也不知道是什么緣故，只要他保持離水面不到半翅的高度進行低空飛行，他就能在空中停留較久，費勁較小。他滑翔下來并不像一般鳥兒那樣伸

26、下雙足濺落海中，而是蜷起雙足緊貼著身體掠過海面，在水面留下長長的一道波紋。他蜷起雙足在沙灘上滑翔著陸，然后步測著沙灘上滑翔的距離，他的父母見了，著實為他擔(dān)憂?！霸趺蠢玻瑔虇?？怎么啦？”他媽媽問，“難道學(xué)其他海鷗的樣兒這么難，喬喬？低飛是鵜鶘（tí hú）和信天翁的事，你學(xué)這干什么？你干嗎不吃點兒？孩子，你都瘦得皮包骨頭了！”“我倒不在乎瘦得皮包骨頭，媽媽。我只是想知道我在空中能夠做什么，不能夠做什么?！薄澳闱?，喬喬，”他父親溫和地說，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的魚也要鉆到海底去了。你要是一定要學(xué)習(xí)，那就學(xué)學(xué)怎么覓食吧。飛行當(dāng)然好，可你總不能拿滑翔當(dāng)飯吃啊。別忘了，你

27、飛行的目的就是為了吃。”喬喬順從地點點頭。以后幾天，他試著學(xué)其他海鷗的樣兒，做了認真的嘗試，與鷗群一道圍繞著碼頭和漁船嘎嘎叫著爭食吃，扎到海里搶點兒面包片和爛魚。但這樣做他受不了?！斑@樣太沒意思了?！彼贿呅睦锵?，一邊故意把好不容易弄到的一條鯉魚丟給一只追逐他的饑餓的老海鷗?！?”不久，喬喬又獨自一個人出去了。他飛到海上遠處，餓著肚子學(xué)習(xí)，很是快樂。1.從文中摘錄一句描寫環(huán)境的句子。（1分） 2.第段看似和海鷗喬喬無關(guān)，那作者寫該段的目的是什么？（ ）（2分）A.寫出了鷗群的忙碌，襯托出了喬喬的不聽話。B.寫海面上熱鬧的場景，反襯了喬喬的悠閑。C.可以讓讀者發(fā)現(xiàn)喬喬與一般海鷗的不同。D.寫出了

28、吃對于海鷗來說是最重要的事。3.第段畫線的句子，連用三個省略號，這樣寫的用意是什么？（ ）（2分）A.喬喬練得很辛苦，用盡力氣。B.喬喬飛得很開心，隨心所欲。C.喬喬練得很偷懶，斷斷續(xù)續(xù)。D.喬喬練得很長久，一刻不停。4.讀第段，海鷗喬喬的雙親擔(dān)心什么？（ ）（2分）A.喬喬不好好飛行，丟了他們的臉。B.喬喬整天和其他海鷗追逐爭食。C.喬喬整天獨自練習(xí)低飛和滑翔。D.喬喬飛行時總是摔跟頭。5.第段中寫道：“但這樣做他受不了。”什么是喬喬受不了的？（ ）（2分）A.每天練習(xí)飛行。 B.與鷗群一道爭食。C.父母對他的勸說。 D.把搶到的鯉魚給老海鷗。6.讀第段，聯(lián)系上下文，在橫線上把喬喬心里的想法

29、寫出來。（2分） 7.請簡要概括短文的主要內(nèi)容。（3分） 8.你覺得喬喬是一只怎樣的海鷗？請從文中提煉理由加以說明。（3分） 三、習(xí)作。（30分）“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”為倡導(dǎo)節(jié)約，我們開展了“光盤行動”，但就餐浪費的現(xiàn)象還時有發(fā)生。針對這種現(xiàn)象，請你給同學(xué)們寫一封建議書，注意語句通順，言辭誠懇，不少于450字。參考答案一、（一）張燈結(jié)彩 抽屜 專心致志 打攪（二）1. 2. 3.（三）1.卓有成效 2.語重心長 3.萬象更新（四）1.D 2.A 3.C 4.A（五）1.× 2. 3. 4.（六）1.我以日始出時去人近，而日中時遠也2.一切 關(guān)心 愛護 幫助 革命隊伍中的每個人，

30、都要團結(jié)起來，共同奮斗，實現(xiàn)革命勝利的目標（七）1.良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行2.樹欲靜而風(fēng)不止 子欲養(yǎng)而親不待二、（一）1.（1） （2）× （3）×2.示例：我喜歡電子閱讀。因為這種閱讀方式可以讓我隨時隨地地瀏覽各個領(lǐng)域的最新信息，非常方便快捷。（二）1.以為，認為 返回2.（秦青）打著節(jié)拍，唱著悲壯的歌，歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天上飄浮的云朵都停了下來。 夸張 秦青的聲音嘹亮、動聽3.自以為把老師的本領(lǐng)學(xué)到手了 意識到自己驕傲自滿了4.A（三）1.早晨，初升的太陽照耀著恬靜的海面，蕩漾的微波閃著金光。2.C 3.A 4.C 5.B6.示例：我可以把覓食的這些時

31、間都用來學(xué)飛行。要學(xué)的東西太多啦！7.喬喬總是獨自練習(xí)飛行，父母勸他學(xué)習(xí)覓食，他嘗試后覺得受不了，他又獨自學(xué)習(xí)飛行去了。8.喬喬是一只喜愛飛行勝于一切，不甘平庸，有夢想，為實現(xiàn)夢想而不斷練習(xí)努力的海鷗。2022年名校招生押題卷（三）一、聽力題。（6分）1.埃及金字塔是高大的角錐形建筑物，底座呈 形，每個側(cè)面是 形。2.埃及金字塔中最大的是 ，這座金字塔高約 米。3.據(jù)說勤勞而聰明的埃及人運用 法，就是沿四面墻壁建成螺旋式的階梯狀，一邊 ，一邊往上蓋。二、積累與運用。（28分）4.讀一讀，用“”選出各組加點字讀音錯誤的一項，并將正確的讀音寫在括號內(nèi)。（4分）（1）A.剝削（xu） B.殲滅（ji

32、n）C.逆（nì）時針 D.懸燈結(jié)（ji）彩 （ ）（2）A.驚惶（huán） B.徘徊（huái）C.頭涔涔（cén） D.鍥（qiè）而不舍 （ ）5.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）A.翻箱倒柜 望遠境 清脆 蒸融B.焉知非福 順時針 書籍 嚴竣C.萬不得已 水滸傳 苦刑 惆悵D.通霄達旦 炊事員 辟靜 恐怖6.對下列句子中加點的字詞理解正確的一項是（ ）（3分）A.“真理誕生于一百個問號之后”中的“一百”是指數(shù)量100。B.“我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌敝械摹八赖闷渌笔侵杆涝谒〉牡胤?。C.“孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問

33、其故”中的“故”指故事。D.“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧”中的“回去”是死去的委婉說法。7.在下列句子中的橫線處填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分） 青海高原環(huán)境惡劣，這株柳樹 沒有抱怨命運。 以超乎想象的毅力和韌勁生存下來， 成了高原上一處壯麗的風(fēng)景。A.無論都 即使也B.即使也 不僅還C.既然就 雖然但是D.不僅還 因為所以8.下列對課文中的語句理解有誤的一項是（ ）（3分）A.“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。”這句話表現(xiàn)了隨著天色漸晚，“我”的希望一點點破滅，“我”的內(nèi)心也越來越惆悵，表達了“我

34、”傷心、失望的心情。B.“真理誕生于一百個問號之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問問題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。C.“中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話的意思是：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。D.“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”這兩句話流露出作者對日子匆匆而去的焦慮，也表現(xiàn)了要有所作為、有所成就的思想。9.感受經(jīng)典詩文的魅力。（12分）（1）明朝于謙所作的 和清朝書畫家、文學(xué)家鄭燮所作的 ，都是托物言志的詩，其中“粉骨 ， ”和“千磨 ， ”都是詩人直抒胸臆，用

35、來表明自己磊落剛烈、不屈不撓、高風(fēng)亮節(jié)的品格的名句。（2）漢樂府長歌行中的“百川東到海， ？ ， ”借流水鼓勵青年人要珍惜時光，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。而蘇軾浣溪沙中的“誰道 ？ ！ ”同樣借流水感嘆光陰易逝，但卻表現(xiàn)了詩人不服老，不怕老，催人自強，老當(dāng)益壯的志氣。三、閱讀與理解。（36分）課內(nèi)選文考查。（7分）聞官軍收河南河北唐杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。10.持續(xù)七年多的“安史之亂”終于宣告結(jié)束，愛國詩人杜甫“初聞涕淚滿衣裳”，他的淚水包含著（ ）（多選）（2分）A.國家平定了安史之

36、亂，重獲安定，詩人喜極而泣。B.詩人回想戰(zhàn)亂期間，乾坤瘡痍，黎民受苦，因此感懷。C.浩劫過去，詩人可以返回故鄉(xiāng)了，不禁喜不自勝，高興得哭了。D.52歲的詩人回想起自己這些年顛沛流離的苦日子，痛定思痛，悲從中來，無法壓制。11.“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”的意思是（ ）（2分）A.春天。 B.年輕的時光。C.年輕的朋友。 D.春天的歌。12.“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”，這四個地方之間都相隔很遠的距離，而詩人用“即從”“穿”“便下”“向”貫穿起來，讓我們體會到 。（3分）課外選文閱讀。（13分）帕瓦娜的守候（節(jié)選）在距離他們出發(fā)前往馬扎里的前幾天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在壇子上，突然有個

37、東西落到了她的頭上。那是一個用珠子串成的小駱駝。窗后的女人還活著！她現(xiàn)在安然無恙，帕瓦娜知道她很好，至少她還有力氣給她發(fā)個信號。帕瓦娜想上躥下跳、翩翩起舞地表達自己的心情。她想大喊大叫，歡聲雀躍，對著那扇黑窗使勁揮手。但她并沒有這么做，反而安靜地坐著，想著用何種方式向那個女人道別。當(dāng)帕瓦娜終于想到一個方法的時候，她也快到家了。吃完午飯后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地將幾株銀蓮花從被炸得一團糟的廢墟上挖出來。她曾見識過這些花的生長力，能長上好幾年，她也希望這些花能在這里一年接一年地生長下去。她要把這些花種在平時鋪毯子的地方，那個窗后的女人就會知道她不會再回來了。這些花也會成為一道不錯的風(fēng)景，

38、她希望這些花能成為一件不錯的禮物。在帕瓦娜的地盤上，她用腳用力敲著地面，把堅硬的泥土弄松。她還用手敲，用附近找到的石塊來砸。附近的男人和男孩們都聚了過來看帕瓦娜。在集市上，任何不同尋常的事情都是好的娛樂方式?！斑@種土里可長不了花，”有人說道，“土里沒營養(yǎng)?！薄熬退慊ㄩL出來了，也會被人踩掉的。”“集市這種場所可不是種花的好地方，你為什么要在這兒種花啊？”這些不贊同的聲音中，又傳來了另一個聲音：“難道你們就沒人能欣賞一下自然之美嗎？這個小男孩盡他所能，想給我們這個灰暗的集市帶來一點美麗，你們?yōu)槭裁床桓兄x她，不幫幫她？”一個老人撥開人群 ，走到了最前面。他艱難地蹲下來，幫帕瓦娜種花?！鞍⒏缓谷藷釔勖?/p>

39、麗的事物，”他這樣說道，“但是我們見過了太多的丑惡，自己甚至都忘記了花朵這樣的東西本身是多么美麗！”他還讓一個在附近跑來跑去的茶童去茶鋪取來一點水，水拿來之后，老人把它澆在花朵旁，滋潤著周圍的泥土。但那些植物看起來無精打采的，并沒有立即就站直?！八鼈兯懒藛?？”帕瓦娜問道?！皼]有，并沒死。它們只是現(xiàn)在看起來有點沒精神，好像活不了一樣?！崩先舜鸬?，“但它們的根部情況很好，等時間到了，這些根就會支撐著植物，讓它們健康茁壯地成長?！崩先俗詈笤谀嗤辽吓牧艘幌?，帕瓦娜和另外一個人攙扶著他，讓他站了起來。他一直都向著帕瓦娜和善地笑著，接著就離開了這里。直到人群散去，帕瓦娜還在花的旁邊。當(dāng)她確定周圍沒人在圍觀

40、后，趕忙抬頭看了看窗戶，迅速地揮了揮手，向窗戶后的人作別。她好像看見那里有人朝她揮了揮手，但她也不十分確定。13.下列最能概括選文內(nèi)容的一個標題是（ ）。（1分）A.絕處逢生 B.蛻變 C.希望之花 D.生命的罅隙14.第3自然段的最后一句說“她希望這些花能成為一件不錯的禮物”，帕瓦娜想把這件禮物送給誰？（2分） 15.細讀文中兩處畫線的部分，老人的言外之意是（ ）（多選）（3分）A.阿富汗是個美麗的國度，但遭受戰(zhàn)爭的摧毀、塔利班的破壞，已經(jīng)面目全非，但戰(zhàn)爭總會過去，美麗定會重來。B.阿富汗人民在戰(zhàn)爭的陰影和恐怖組織的統(tǒng)治下，流離失所，生離死別，但人們有堅定的信念。他們從未喪失對美好生活和自由

41、的渴望，這些信念支撐著他們不拋棄、不放棄，終有一天，他們會如花般健康茁壯地成長。C.阿富汗常年戰(zhàn)亂，街道處處殘垣斷壁，種點花美化一下，是件好事。D.只要心中希望不滅，懷抱勇氣，耐心守候，隱忍勃發(fā)，無論如何被摧殘，阿富汗人民都一定會迎來和平的曙光。16.文中幾次提到“窗后的女人”，她被囚禁在漆成黑色的窗戶后面的屋子里，卻經(jīng)常從那扇窗口給帕瓦娜扔小禮物。作者為什么要經(jīng)常提及這樣一個從未露過面，從未說過話的“隱身人”？（3分） 17.帕瓦娜，在伊朗古語里是“蝴蝶”的意思。文中的小主人公帕瓦娜這只美麗的“小蝴蝶”都具有哪些可貴的品質(zhì)？請從不同角度寫出幾個關(guān)鍵詞，并以文中相關(guān)事例來支撐你的觀點。（4分）

42、 課外選文閱讀。（16分）哈利·波特和其他系列叢書有什么不同？系列叢書有兩種：一、內(nèi)容簡單，可快速大量生產(chǎn)的營利性書，如南葛·德魯雞皮疙瘩和保姆俱樂部。二、較有深度的系列小說，如貝弗莉·克利林的雷夢拉系列、C.S.劉易斯的納尼亞傳奇、林恩·里德·班克的碗櫥中的小印第安人，以及J.K.羅琳的哈利·波特。通常第一類書都會被大量生產(chǎn)，這類書有時候可能是由一位以上的作者完成的，而且在一年之內(nèi)可以出版好幾本，較有深度的系列書一般都是只由一位作者完成，一年或更長的時間才出版一本，而且內(nèi)容和情節(jié)豐富，對人物性格的刻畫也較深刻。除了極佳的想象力外，哈

43、利·波特和其他系列書最大的不同在于文字量。由于哈利·波特中使用了大量的文字，學(xué)生們在看這本書時，閱讀能力也會逐漸進步，有些人即使是第一次閱讀小說，也會非常喜愛這本書。有些人批評羅琳在書中所使用的文字不是很正統(tǒng)。是的，她所使用的文字絕大多數(shù)都是未經(jīng)修飾的，除了一些專有名詞外，她的書中較少出現(xiàn)一些妨礙讀者閱讀速度的字句，這一點是非常好的。對年輕的讀者而言，如果在閱讀時被一些深奧的文字絆住，是件令人相當(dāng)沮喪的事，深奧的文字并不能鼓勵閱讀。請讀者想想，你最后一次在機場看到某個孩子閱讀像海蒂這類辭藻繁復(fù)的經(jīng)典文學(xué)是什么時候？我曾在2007年7月10日在機場看到5個孩子閱讀哈利

44、3;波特第四集，一本不被人閱讀的經(jīng)典文學(xué)就如同一場沒有演奏給大眾聆聽的音樂會一般。就像要發(fā)揮藥效，藥物必須先被吸收一樣，要想提高孩子的閱讀能力，就必須先讓他們閱讀大量的文字。如果有人要爭辯：“我讀過海蒂這本書，哈利·波特沒有海蒂有深度?！痹诖宋乙暶鳎覐娬{(diào)的不是哈利·波特的文學(xué)性或想象力，也不是它所引起的讀者情感共鳴，我只是強調(diào)孩子們?yōu)榱艘吹浇Y(jié)局而必須閱讀的大量文字。我曾經(jīng)對一些書做過字數(shù)統(tǒng)計，其中也包括一些經(jīng)典文學(xué)作品：雞皮疙瘩：每句平均8個字，整本書共22450個字。海蒂：每句平均19.6個字，整本書共93600個字。霍比特歷險記：每句平均18個字，整本書共97470個字。巴黎圣母院:每句平均15個字，整本書共126000個字。哈利·波特與火焰杯：每句平