部編版小學六年級語文上冊《期末考試測試卷》(附答案)

1、 學校 姓名 班級_ 座位號 裝訂線內(nèi)不要答題題號一二三四總分分數(shù)一、積累與運用。 (47分)1. 讀拼音，把詞語規(guī)范地寫在田字格里。（8分） qiào lì yì rán qí zhì jin áo Kng ki p q líng lì du qiào 2. 把加點字的正確讀音用“”標出來。（4分）唱和（hé hè） 塞外（sài si） 要挾（yo yào） 呻吟（yíng yín）惡劣（lüè liè

2、） 避免（bì pì） 號叫（háo hào） 石縫（fèng fèn）3. 把下列詞語補充完整。（4分）（ ）然大物 全神（ ）注 粉（ ）碎骨 技高一（ ）（ ）驚肉跳 忘乎（ ）以 居（ ）臨下 排山倒（ ）4給下列加點字選擇正確的解釋。（4分）（1）易：改變，變換；容易；平和；交換。交易（ ） 輕易（ ） 平易近人（ ） 易名（ ）（2）怒：憤怒；形容氣勢很盛。怒號（ ） 怒濤（ ） 惱怒（ ） 怒斥（ ）5找出下列詞語中的錯別字圈出來，并改正在括號里。（3分）（1）挺拔 靜謐 妻涼 泥槳 倒霉 介意 （ ）（ ）（2）猶慮

3、魁梧 滋閏 威脅 眷戀 岔道 （ ）（ ）（3）行色匆匆 惹人譏笑 興高彩烈 自做自受 （ ）（ ）6寫出四個各包含一對反義詞的詞語。（4分）例：七上八下 、 、 、 7按要求改寫句子。（12分）（1）老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。（2分）縮句： （2）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎（2分）改為陳述句： （3）泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。（2分）仿寫： （4）教室里響起了熱烈的掌聲。（2分）改為夸張句： （5）春風吹綠了江南大地。（2分）改為“被”字句： 改為“把”字句： （6）開展“手拉手”活動可以增強友道。（2分）修改病句： 8課文回顧與積累填空。（8分）（1）在七律&#

4、183;長征中， 把烏蒙山比作 ，在最后翻越岷山時發(fā)出了“ ”的感嘆。長征的意義是 。（2分）（2)月光曲這篇課文講述了音樂家 在 河邊小鎮(zhèn)上聽到有位失明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因 而無法參加演奏會，于是為 彈奏了一首曲子，之后又在環(huán)境的感染下譜寫了 。（2分）（3)窮人一課寫了一件什么事？簡要寫出來： 。（2分）（4）南朝四百八十寺， 。（1分）（5）一水護田將綠繞， 。（1分）二、閱讀理解。（19分）（一）只有一個地球（節(jié)選）（7分）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩（í í）的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一

5、層薄?。?#243; á）的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。1.在括號里選擇正確的讀音打“”。（1分）2.選文運用了打比方、 和 的說明方法。（1分）3.選文畫線句子中的“它”可以換成“她”嗎為什么（3分） 4.我們在生活中應該怎么做才能保護地球？請舉例說明。（2分） （二） （12分）在南美洲草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直（躥 竄）的烈火形成了一個火圈，向草叢中央

6、一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出人意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層螞蟻燒（得 地）劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水把蟻球卷（象 向）岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習 它們臨危不懼 團結(jié)一心 為了整體的利益犧牲個人的精神是否給人們一些啟示呢1給短文最后一自然段加上標點。（2分）2給短文擬個恰當?shù)臉祟}寫在橫線上。（2分）3把文中括號里不恰當?shù)淖钟谩啊眲澋?。?分）4用下列詞語造句。（2分）（1）驚

7、心動魄： （2）臨危不懼： 5短文所寫的小螞蟻有怎樣的壯舉？在文中找出相關的句子用“ ”標出來。（1分）6讀了短文，你得到了怎樣的啟示？寫一寫。（2分） 三、寫廣告語。（4分）保護環(huán)境，保護地球，是每一個公民都應該做的，請你寫兩則這方面的宣傳語。 四、習作（30分）每個漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵，選擇一個讓你感受最深的漢字作為標題寫一篇習作，可以寫生活中發(fā)生過的事，也可以想象故事。中心表達要準確，語句通順，400字以上。 參考答案一、1.俏麗 毅然 旗幟 煎熬 慷慨 譜曲 伶俐 陡峭 2.è à í è ì á è 3.龐 貫

8、 身 籌 心 所 高 海 4.（1） （2）5.（1）妻（凄） 槳（漿）（2）猶（憂） 閏（潤）（3）彩（采） 做（作）6.示例：口是心非 同甘共苦 積少成多 反敗為勝 7.（1）村民過橋。 （2）那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。 （3）示例：花兒綻放笑臉，快樂地迎風招展。 （4）示例：教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。 （5）江南大地被春風吹綠了。春風把江南大地吹綠了。（6）開展“手拉手”活動可以增進友誼。 8.（1）毛澤東 泥丸 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏 粉碎了國民黨圍剿中國革命的企圖，是中國革命轉(zhuǎn)危為安 （2）貝多芬 萊茵 買不起音樂會的票 失明的姑娘和她哥哥 月光曲 （3）主要記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個兒子的故事 （4）多少樓臺煙雨中 （5）兩山排闥送青來二、（）1.í á 2.作比較 列數(shù)字 3.不可以。因為前文并未將地球擬人化。 4.示例：提高環(huán)保意識，減少白色污染，不使用塑料袋、一次性飯盒等；保護森林，不使用一次性筷子，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡等。（二）1. ， 、 ， 2.示例：螞蟻的壯舉 3.竄 地 象 4.示例：（1）壺口瀑布的黃河是驚心動魄的，到處都噴涌著強烈的生命力。 （2）面對敵人的閃電進攻，紅軍戰(zhàn)士臨危不懼，沉著應對，擊敗了敵人。 5