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1、五年級上冊語文(人教課標(biāo)版)期末測評試卷一、字詞基礎(chǔ)與語言積累(45分)1、看拼音寫詞語(10分) jù pà shui lo pàn duàn xián yí co zòng ( ) (
2、 ) ( ) ( ) ( ) fèi x j sàn chàn du jn shèn qí q
3、( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比,再組成詞語。(5分)玷( ) 祥( ) 辨(
4、; ) 謄( ) 瞻( )沾( ) 詳( ) 辯( ) 譽(yù)( ) 檐( )3、將以下的四字詞
5、語補(bǔ)充完整(4分)( )山( )海 ( )天( )地 ( )頭( )節(jié) ( )釘( )鐵 玲瓏( )( ) 舉世( )( ) 小心( )(
6、0; ) ( )( )不舍請你再寫兩個(gè)本學(xué)期積累的四字詞語(2分)( ) ( )4、選詞填空。(2分)(1)現(xiàn)在的人們都( )唐朝的文化,尤其是唐詩。(仰慕 愛慕)(2)這個(gè)孩子的臉上出現(xiàn)了以往少有的(
7、160; )的神情。(嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格)5按要求改寫句子。(6分)(1)湖面上濺起了漣漪。(擴(kuò)句)
8、160; (2)還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改為陳述句)(3)媽媽的手緊緊地抱著生病的孩子。(縮寫句子)
9、; (4)黃繼光不但壯烈犧牲了,而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。(修改病句) 7、語言積累(16分)(1)明月有情應(yīng)識我,
10、0; 。(2) ,明月何時(shí)照我還。(3)寶劍鋒從磨礪出,
11、 。(4)非淡泊無以 ,非寧靜無以 。(5)漫步園內(nèi),有如漫游在_,飽覽著中外_;流連其間,仿佛_在_。(圓明園的毀滅)(6)補(bǔ)寫歇后語 臘月天氣_ _ 禿子打傘_
12、0; 打破沙鍋_ _ 做夢變蝴蝶_ _二、閱讀理解(25分) (一)書是知識的寶庫。人們常說:“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書,你便在知識的海洋中遨游。動(dòng)人的小說,美麗的詩歌,感人的童話讓你愛不釋手,給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫,而且是我們的良師益友。一位大文豪說過:“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?!奔拍瘯r(shí),它會(huì)給我們以安慰;有疑難時(shí),它會(huì)給我們解答;
13、遇到挫折時(shí),它會(huì)給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí),它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。1、結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。(2分)開卷有益: 愛不釋手:
14、60; 2、畫線句子用了什么修辭手法?(1分)(
15、0; )3、用“”在文中把這段話分成兩層,并在下面的橫線上寫出每層的意思。(4分)第一層:第二層:4、為什么說“書是我們的良師益友”?(3分)5、短文中有這么一句名言:“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?!蹦隳茉賹懗鰞蓷l關(guān)于讀書方面的名言或諺語嗎?(4分) (二) 鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島,主要生活在沙漠地區(qū),是現(xiàn)代鳥類中體
16、形最大的鳥。鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化,不會(huì)飛翔,但在順風(fēng)及拐彎奔跑時(shí),雙翅展開,起著像帆一樣的作用,能保持平衡,又能借助強(qiáng)勁風(fēng)力,加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑,一步可以跨出7米遠(yuǎn),時(shí)速可達(dá)60千米。當(dāng)然它們不能一天到晚都跑得這么快,但即使在它們跑得疲倦時(shí),也能勝過一匹快馬。提到鴕鳥,人們往往認(rèn)為,鴕鳥遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,如果來不及逃跑,就會(huì)把自己的頭和頸平貼地面,鉆進(jìn)沙堆,以為自己什么也看不見,就會(huì)平安無事。其實(shí),這是人們誤解了鴕鳥。經(jīng)過研究人員多次觀察,從來沒見過鴕鳥把頭藏進(jìn)沙里。實(shí)際上,鴕鳥不會(huì)這樣愚蠢,因?yàn)榘杨^埋進(jìn)沙里,很快就會(huì)窒息死亡。有時(shí)鴕鳥把頭貼近地面,是為了聽遠(yuǎn)處的聲音,或者是為了放松一下頸
17、部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥,遇到敵害逼近時(shí),常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似,很容易瞞過敵害,即使在這種情況下,小鴕鳥的頭頸也不鉆進(jìn)沙堆,而是兩眼緊緊盯住敵害,做好隨時(shí)逃離的準(zhǔn)備。1文章介紹了鴕鳥的哪些特點(diǎn)? (3分)2鴕鳥真的會(huì)把頭藏進(jìn)沙里嗎?為什么?(2分)_3作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?舉例說一說。(6分)(1)方法一: 例句:
18、; (2)方法二: 例句: (3)方法三: 例句:
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