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1、素養(yǎng)養(yǎng)成型評(píng)價(jià)試題(主題:乘著語(yǔ)文的翅膀)江蘇 仇愛(ài)珠一、積累與運(yùn)用 1、閱讀下面一段文字,按要求答題。 野菊獨(dú)守一方貧j,讓春天的門(mén)在秋天里洞開(kāi)。陽(yáng)光跌落花盞的聲音,響成一滴滴美酒,醉倒雁群,醉倒落葉,醉倒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的風(fēng)。在遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o里,野菊把孤傲亮成一朵朵nng重的宣言:在遠(yuǎn)離世俗的靜土中,野菊把艷麗磨成一粒粒淡雅的清香。紛披的花瓣上,流露著淡泊的寧馨;挺立的花蕊間,氤氳著冰涼的表情。在秋天的山野里,野菊熱情地燃燒,煨熟滿(mǎn)枝滿(mǎn)葉的唐詩(shī)宋詞。(1)給文中黑體字注音,并依據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。貧j 喧囂 nng重 氤氳 (2) 畫(huà)線的句子有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)指出來(lái)并訂正 。 應(yīng)為 2、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使
2、用正確的一項(xiàng)是( )A、玉米稻谷的成熟期參差不齊,多次分別收獲,很不方便。B、太空漫步雖然浪漫,但其背后卻有著鮮為人知的辛勞和汗水。C、寒風(fēng)中,一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子,腋下夾著本書(shū),向圖書(shū)館匆匆走去。D、桌凳壞了,有人悄悄修好;地上有紙屑,有人隨手撿起同學(xué)們對(duì)身邊小事無(wú)所不為。3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A、法國(guó)總統(tǒng)薩科齊執(zhí)意要與達(dá)賴(lài)見(jiàn)面再次嚴(yán)重?fù)p害了中法以及中歐關(guān)系。B、羅格認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)辦得好不好,歡樂(lè)的氣氛十分重要。C、再卑微的生命也有發(fā)光的時(shí)候,我們不能隨意妄自菲薄自己。D、其實(shí),有時(shí)候阻礙做事步伐的,恰是我們不能放開(kāi)的思維。4、仿寫(xiě)畫(huà)線的句子,在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 寬
3、容的心是一座禮堂,智慧的心是一座廟宇,和善的心是一間溫室,淵博的心是一間講堂, 。心是一片凈土,我們要時(shí)刻注意保潔,不要讓歲月的風(fēng)沙侵?jǐn)_了這片土壤; 。5、調(diào)動(dòng)你的積累填空。 (1)馬作的盧飛快,_。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)(2) , ,是離愁。(李煜相見(jiàn)歡)(3)桃花源記中描繪了一幅理想的生活圖景,其中描寫(xiě)桃源中自然環(huán)境優(yōu)美的句子是 。(4)生活中我們面對(duì)成功與失敗應(yīng)做到 (用岳陽(yáng)樓記中的相關(guān)句子回答)(5)陳水扁鋃鐺入獄,萬(wàn)眾歡慶,這正是“ , ”。(用孟子中的八字成語(yǔ)回答。)(6)詩(shī)言志。面對(duì)落花,晏殊的“ , ”表達(dá)傷春懷舊之情;陸游的“ , ”表達(dá)了高潔的志趣;龔自珍的“
4、 , ”則表達(dá)了崇高的理想信念。6、綜合性學(xué)習(xí)為打造“書(shū)香校園”,九年級(jí)(2)班打算舉行一次與讀書(shū)有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與。(1)名著略覽。選出下面對(duì)名著描述錯(cuò)誤的一項(xiàng):( )A鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),自強(qiáng)不息,有崇高的革命理想、忘我的獻(xiàn)身精神和樂(lè)觀的生活態(tài)度。B格列佛游記是英國(guó)作家斯威夫特所作,“孤獨(dú)勇士絕望島遇星期五”是其中一個(gè)著名的情節(jié)。C水滸傳成功地塑造了108位梁山好漢,分36天罡72地煞。其中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)綽號(hào)九紋龍。D駱駝祥子講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車(chē)夫祥子的悲劇故事。通過(guò)主人公三起三落的記敘,揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫,表達(dá)了作者對(duì)
5、勞動(dòng)人民的同情。(2)精彩再現(xiàn)。他計(jì)劃寫(xiě)一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō),書(shū)名不假思索就出來(lái)了:暴風(fēng)雨所誕生的。從這一天起,他把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上。他緩慢地,一行又一行,一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他忘卻一切,全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中,也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。 (1)這段文字出自小說(shuō) ,文中的“他”指的是小說(shuō)主人公 。(3)作家連線他曾經(jīng)是一個(gè)普通的年輕人,勤勞、樸實(shí),有著遠(yuǎn)大的理想和似錦的前程。然而,正在他“活得最狂妄”的時(shí)候,上天奪去了他的雙腿,他幾乎被命運(yùn)打垮了。一時(shí)間他想到了死,想到了放棄自己。終于有一天,他明白了,上天奪去了他像正常人一樣生活的權(quán)利,但卻奪不去他夢(mèng)想的
6、權(quán)利、拼搏的權(quán)利,于是他抓住了筆桿,如同扼住命運(yùn)的咽喉,他用筆凈化心靈,用筆繪制藍(lán)天,也找回了自己,他用筆向蒼天宣戰(zhàn),他要向世人證明、他依然活得瀟灑。他就是史鐵生。 讀了有關(guān)著名作家史鐵生的介紹,你最想對(duì)他說(shuō)些什么? 請(qǐng)給他發(fā)條短信吧。 (4)點(diǎn)擊生活。右邊是一份對(duì)中學(xué)生課外閱讀三類(lèi)書(shū)情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖,從中你有什么發(fā)現(xiàn)?對(duì)此現(xiàn)狀,你有何建議?你的發(fā)現(xiàn): 你的建議: (5)解讀漫畫(huà) 下圖是一幅有關(guān)好書(shū)與劣書(shū)的漫畫(huà),作者是著名漫畫(huà)家鄭辛遙,仔細(xì)閱讀,完成相關(guān)問(wèn)題。 來(lái)源于視野2008年第20期用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言向你的同學(xué)介紹這幅漫畫(huà) 讀了這幅漫畫(huà),你最大的感受是什么? 二、閱讀(一)閱讀游山西村,按
7、要求回答78題。游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。7、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?試結(jié)合具體的詩(shī)句分析。(答: 8、頷聯(lián)成為流傳千古的名句,試品味其妙處。答: (二)閱讀甲乙兩文,完成第913題。甲十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人?!睂?duì)曰:“小惠未徧,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂?duì)曰:“小信未孚,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必
8、以情。”對(duì)曰:“忠之屬也??梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?!?乙 令既具,未布,恐民之不信已,乃立三丈之木于國(guó)都市南門(mén),募民有能徙置北門(mén)者予十金。民怪之,莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之,輒予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,秦民之國(guó)都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰:“法之不行,自上犯之。”將法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其師公孫賈。明日,秦人皆趨令。行之十年,秦民大說(shuō),道不拾遺,山無(wú)盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。 (節(jié)選自史記商君列傳) 注釋?zhuān)瑚簦汗糯囊环N肉刑。9、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)小惠未徧 (2)彼竭我盈 (3)令行于民期年 (
9、4)明日,秦人皆趨令10、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是( )A十年春,齊師伐我 黥其師公孫賈B小信未孚,神弗福也 恐民之不信C何以戰(zhàn) 可以一戰(zhàn)D肉食者謀之 法之不行11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)衣食所安,弗敢專(zhuān)也,必以分人。翻譯: (2)民怪之,莫敢徙。翻譯: 12、甲段中,魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里?(用自己的話回答)答: 答案:11答案:A 12答案:13、曹劌與衛(wèi)鞅思想上的共同之處是什么? (三)閱讀沒(méi)有手就用腳彈琴把,回答1418題沒(méi)有手就用腳彈琴吧趙鴻祥10歲那年男孩在玩耍時(shí)不小心觸到高壓線,雙臂全被燒焦了,不得不截肢。從此,男孩變得不愛(ài)說(shuō)話,也不愛(ài)和其他孩子一起玩耍,整天把
10、自己關(guān)在屋子里一個(gè)人發(fā)呆。母親看到這些,終日也是以淚洗面,孩子這么小,就遭遇人生最大的不幸,將來(lái)的生活該怎么辦?父親覺(jué)得再不能這樣下去了,孩子必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,就不斷開(kāi)導(dǎo)男孩要堅(jiān)強(qiáng)勇敢些,可男孩根本聽(tīng)不進(jìn)去,他覺(jué)得自己完全是一個(gè)廢人了,連最起碼的生活自理都不能做到,活著還有什么意義?父親眼看著男孩一天天消沉委靡,實(shí)在沒(méi)辦法了逼急了就撂給男孩一句:沒(méi)有手的人又不是你一個(gè)人,別人能做到,你為什么就不能做到?是男子漢就要振作起來(lái)。男孩被父親的話深深地給刺痛了,對(duì)啊,別人能做到,我為什么就不能做到!男孩開(kāi)始從悲觀的情緒中走出來(lái),自己學(xué)著用腳吃飯、穿衣,甚至還學(xué)會(huì)了用腳游泳。偶然的機(jī)會(huì),他參加了殘奧會(huì),還拿
11、了金牌,男孩高興壞了,沖著父親喊,爸爸,我做到了!可是,不久男孩又患上了過(guò)敏性紫癜,醫(yī)生說(shuō)以后不能再做一些劇烈運(yùn)動(dòng)了,也就是不能再游泳了。男孩想既然不能游泳了,總還可以看看書(shū)吧,慢慢地男孩喜歡上了音樂(lè)。作為音樂(lè)制作人的父親發(fā)現(xiàn)男孩在作曲方面有些天賦,就想培養(yǎng)男孩在這方面的潛力,可是,作曲離不開(kāi)彈鋼琴,沒(méi)有手怎么彈?。扛赣H對(duì)著男孩的眼睛說(shuō),孩子,別怕!世上沒(méi)有做不到的事,只要有恒心就一定能做到,沒(méi)有手就用腳彈琴吧。于是,男孩開(kāi)始試著用腳彈琴,可是,男孩的腳一觸到黑白琴鍵顯得笨極了,怎么練都達(dá)不到靈活自如的地步,尤其是腳大拇指,總是拖音。但是,男孩沒(méi)有灰心喪氣,每天除了吃飯,都要練上七八個(gè)小時(shí),時(shí)
12、間長(zhǎng)了,男孩的腳也練腫了,生出腳泡了,甚至還出血了。母親看著心疼,就對(duì)男孩說(shuō),孩子,不行就別勉強(qiáng)自己??墒悄泻⒁幌氲礁赣H以前所說(shuō)的話,還是強(qiáng)迫自己要堅(jiān)持練下去,既然已經(jīng)選擇了這條路,就不能放棄。男孩很聰明,每練一次后,他就細(xì)心琢磨找出一些彈奏規(guī)律技巧。男孩的堅(jiān)持不懈也感動(dòng)了上帝,努力沒(méi)有白費(fèi),在父親的指導(dǎo)下,兩個(gè)月后,男孩流暢地彈出了雪絨花,接下來(lái)男孩還彈出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲秘密花園,六個(gè)月后男孩就已經(jīng)達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平了。2008年4月29日,男孩參加了唱響奧運(yùn)晚會(huì),隨著一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)夢(mèng)中的婚禮鋼琴曲后,男孩腳下的琴聲折服了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾,這時(shí),香港明星劉德華上前緊緊地?fù)肀е泻⒄f(shuō):“劉偉,
13、你太棒了!”“這首曲子你學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間?”“一年”“一年?這簡(jiǎn)直不可思議。這樣,我們合作為奧運(yùn)再創(chuàng)作一首歌曲,你作曲,我作詞,好嗎?”劉德華對(duì)男孩說(shuō)。男孩當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)受邀為華仔譜曲,掌聲立刻再次雷鳴般響起來(lái)。當(dāng)主持人問(wèn)男孩將來(lái)的夢(mèng)想是什么,男孩自信地說(shuō),我希望自己將來(lái)能夠像父親一樣,能夠作曲、作詞,做一個(gè)出色的音樂(lè)人。如今,這個(gè)已經(jīng)21歲的大男孩和朋友合開(kāi)了一家特色酒吧,他每天都用自己腳下的琴聲深深地感染著所有和他一樣喜歡音樂(lè)和熱愛(ài)生活的人。沒(méi)有眼睛就用耳朵聆聽(tīng)吧,沒(méi)有手就用腳彈琴吧,沒(méi)有身體就用靈魂歌唱吧上帝關(guān)上了這扇門(mén),同時(shí)也為我們打開(kāi)了另一扇門(mén),只要心有夢(mèng)想,就一定能夠有夢(mèng)想成真的一天。(選自
14、雜文報(bào))14本文以“沒(méi)有手就用腳彈琴吧”為題,有什么好處? 15男孩遭遇了哪些不幸?用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括 16、 從全文看,男孩能夠戰(zhàn)勝不幸的原因有哪些? 17、 寫(xiě)劉德華邀請(qǐng)男孩合作創(chuàng)作奧運(yùn)歌曲有什么作用? 18、 “男孩腳下的琴聲折服了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾”,假如你也是在場(chǎng)的一位觀眾,你最想對(duì)男孩說(shuō)些什么? 三、作文 19、語(yǔ)文,就像清涼甘甜的泉水,暢飲泉水,會(huì)讓我們的心變得玲瓏剔透;語(yǔ)文,就像醺人欲醉的大海,傾聽(tīng)大海,會(huì)讓我們的心變得寬闊博大請(qǐng)以“與語(yǔ)文親近的日子”為話題,寫(xiě)一篇作文。要求:(1)情感真摯(2)字?jǐn)?shù)600字左右。 參考答案一、1、(1)瘠 xio 凝 yn yn (2)“靜”
15、應(yīng)為“凈” 2、B 3、C 4、示例:樸素的心是一間茅屋 或恢宏的心是一座宮殿 心是一片草原,我們要注意維護(hù),不要讓年齡和閱歷蠶食了綠色的希望 5、弓如霹靂弦驚 剪不斷,理還亂 土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬 不以物喜,不以己悲 得道多助,失道寡助 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái) 零落成泥碾作塵,只有香如故 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。6、(1)B (2)鋼鐵是怎樣煉成的,保爾柯察金 (3)略 (4)如今中學(xué)生讀名著的人很少;多數(shù)人讀書(shū)是為了休閑、消遣;也有一部分學(xué)生為了提高作文水平而讀作文類(lèi)書(shū)籍。第二問(wèn)示例:建議學(xué)校多開(kāi)展名著競(jìng)賽活動(dòng)等 (5)略 圍繞讀好書(shū)與讀劣書(shū)來(lái)談。二、(一
16、)7、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村風(fēng)光和淳樸民俗的贊美,流露出熱愛(ài)農(nóng)村生活的情感。如“從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)”,即使年邁需拄杖,還是想趁著晚上的月色隨時(shí)前來(lái)拜訪,充分表露了詩(shī)人對(duì)山西村和山西農(nóng)民無(wú)限喜愛(ài)的真摯情感。8、這是動(dòng)中即景,寫(xiě)出曲折多變的景色。這兩句寫(xiě)出了路疑無(wú)而實(shí)有,景似絕而復(fù)出的境界,蘊(yùn)含著生活的哲理。后用來(lái)比喻人在遇到困境中會(huì)出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)。(二)9、(1)同“遍”,普遍 (2)充滿(mǎn),這里是士氣旺盛 (3)滿(mǎn)一年 (4)第二天10、C 11、()衣食一類(lèi)養(yǎng)生的東西,我不敢獨(dú)自享用,一定把它分給別人()百姓認(rèn)為(覺(jué)得)這件事很奇怪,沒(méi)有人敢移動(dòng)(它) 12、莊公把作戰(zhàn)取勝的希望寄托在左右近臣的擁護(hù)和神靈的保佑上。13、取信于民(
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