素養(yǎng)養(yǎng)成型評(píng)價(jià)試題(主題乘著語(yǔ)文的翅膀)

1、素養(yǎng)養(yǎng)成型評(píng)價(jià)試題（主題：乘著語(yǔ)文的翅膀）江蘇 仇愛珠一、積累與運(yùn)用 1、閱讀下面一段文字，按要求答題。 野菊獨(dú)守一方貧j，讓春天的門在秋天里洞開。陽(yáng)光跌落花盞的聲音，響成一滴滴美酒，醉倒雁群，醉倒落葉，醉倒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的風(fēng)。在遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o里，野菊把孤傲亮成一朵朵nng重的宣言：在遠(yuǎn)離世俗的靜土中，野菊把艷麗磨成一粒粒淡雅的清香。紛披的花瓣上，流露著淡泊的寧馨；挺立的花蕊間，氤氳著冰涼的表情。在秋天的山野里，野菊熱情地燃燒，煨熟滿枝滿葉的唐詩(shī)宋詞。（1）給文中黑體字注音，并依據(jù)拼音寫出漢字。貧j 喧囂 nng重 氤氳 (2) 畫線的句子有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出來(lái)并訂正 。 應(yīng)為 2、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使

2、用正確的一項(xiàng)是（ ）A、玉米稻谷的成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。B、太空漫步雖然浪漫，但其背后卻有著鮮為人知的辛勞和汗水。C、寒風(fēng)中，一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子，腋下夾著本書，向圖書館匆匆走去。D、桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起同學(xué)們對(duì)身邊小事無(wú)所不為。3、下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、法國(guó)總統(tǒng)薩科齊執(zhí)意要與達(dá)賴見面再次嚴(yán)重?fù)p害了中法以及中歐關(guān)系。B、羅格認(rèn)為奧運(yùn)會(huì)辦得好不好，歡樂的氣氛十分重要。C、再卑微的生命也有發(fā)光的時(shí)候，我們不能隨意妄自菲薄自己。D、其實(shí)，有時(shí)候阻礙做事步伐的，恰是我們不能放開的思維。4、仿寫畫線的句子，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 寬

3、容的心是一座禮堂，智慧的心是一座廟宇，和善的心是一間溫室，淵博的心是一間講堂， 。心是一片凈土，我們要時(shí)刻注意保潔，不要讓歲月的風(fēng)沙侵?jǐn)_了這片土壤； 。5、調(diào)動(dòng)你的積累填空。 （1）馬作的盧飛快，_。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（2） ， ，是離愁。（李煜相見歡）（3）桃花源記中描繪了一幅理想的生活圖景，其中描寫桃源中自然環(huán)境優(yōu)美的句子是 。（4）生活中我們面對(duì)成功與失敗應(yīng)做到 （用岳陽(yáng)樓記中的相關(guān)句子回答）（5）陳水扁鋃鐺入獄，萬(wàn)眾歡慶，這正是“ ， ”。（用孟子中的八字成語(yǔ)回答。）（6）詩(shī)言志。面對(duì)落花，晏殊的“ ， ”表達(dá)傷春懷舊之情；陸游的“ ， ”表達(dá)了高潔的志趣；龔自珍的“

4、 ， ”則表達(dá)了崇高的理想信念。6、綜合性學(xué)習(xí)為打造“書香校園”，九年級(jí)（2）班打算舉行一次與讀書有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）名著略覽。選出下面對(duì)名著描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ ）A鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，有崇高的革命理想、忘我的獻(xiàn)身精神和樂觀的生活態(tài)度。B格列佛游記是英國(guó)作家斯威夫特所作，“孤獨(dú)勇士絕望島遇星期五”是其中一個(gè)著名的情節(jié)。C水滸傳成功地塑造了108位梁山好漢，分36天罡72地煞。其中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)綽號(hào)九紋龍。D駱駝祥子講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。通過主人公三起三落的記敘，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)

5、勞動(dòng)人民的同情。（2）精彩再現(xiàn)。他計(jì)劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說(shuō)，書名不假思索就出來(lái)了：暴風(fēng)雨所誕生的。從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛。 （1）這段文字出自小說(shuō) ,文中的“他”指的是小說(shuō)主人公 。（3）作家連線他曾經(jīng)是一個(gè)普通的年輕人，勤勞、樸實(shí)，有著遠(yuǎn)大的理想和似錦的前程。然而，正在他“活得最狂妄”的時(shí)候，上天奪去了他的雙腿，他幾乎被命運(yùn)打垮了。一時(shí)間他想到了死，想到了放棄自己。終于有一天，他明白了，上天奪去了他像正常人一樣生活的權(quán)利，但卻奪不去他夢(mèng)想的

6、權(quán)利、拼搏的權(quán)利，于是他抓住了筆桿，如同扼住命運(yùn)的咽喉，他用筆凈化心靈，用筆繪制藍(lán)天，也找回了自己，他用筆向蒼天宣戰(zhàn)，他要向世人證明、他依然活得瀟灑。他就是史鐵生。 讀了有關(guān)著名作家史鐵生的介紹，你最想對(duì)他說(shuō)些什么？ 請(qǐng)給他發(fā)條短信吧。 （4）點(diǎn)擊生活。右邊是一份對(duì)中學(xué)生課外閱讀三類書情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？對(duì)此現(xiàn)狀，你有何建議？你的發(fā)現(xiàn)： 你的建議： （5）解讀漫畫 下圖是一幅有關(guān)好書與劣書的漫畫，作者是著名漫畫家鄭辛遙，仔細(xì)閱讀，完成相關(guān)問題。 來(lái)源于視野2008年第20期用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言向你的同學(xué)介紹這幅漫畫 讀了這幅漫畫，你最大的感受是什么？ 二、閱讀（一）閱讀游山西村，按

7、要求回答78題。游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。7、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？試結(jié)合具體的詩(shī)句分析。(答： 8、頷聯(lián)成為流傳千古的名句，試品味其妙處。答： （二）閱讀甲乙兩文，完成第913題。甲十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必

8、以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?乙 令既具，未布，恐民之不信已，乃立三丈之木于國(guó)都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國(guó)都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ印Ｌ?，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說(shuō)，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。 (節(jié)選自史記商君列傳) 注釋：黥：古代的一種肉刑。9、解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）小惠未徧 （2）彼竭我盈 （3）令行于民期年 （

9、4）明日，秦人皆趨令10、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（ ）A十年春，齊師伐我 黥其師公孫賈B小信未孚，神弗福也 恐民之不信C何以戰(zhàn) 可以一戰(zhàn)D肉食者謀之 法之不行11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。翻譯： （2）民怪之，莫敢徙。翻譯： 12、甲段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？（用自己的話回答）答： 答案：11答案：A 12答案：13、曹劌與衛(wèi)鞅思想上的共同之處是什么？ （三）閱讀沒有手就用腳彈琴把，回答1418題沒有手就用腳彈琴吧趙鴻祥10歲那年男孩在玩耍時(shí)不小心觸到高壓線，雙臂全被燒焦了，不得不截肢。從此，男孩變得不愛說(shuō)話，也不愛和其他孩子一起玩耍，整天把

10、自己關(guān)在屋子里一個(gè)人發(fā)呆。母親看到這些，終日也是以淚洗面，孩子這么小，就遭遇人生最大的不幸，將來(lái)的生活該怎么辦？父親覺得再不能這樣下去了，孩子必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，就不斷開導(dǎo)男孩要堅(jiān)強(qiáng)勇敢些，可男孩根本聽不進(jìn)去，他覺得自己完全是一個(gè)廢人了，連最起碼的生活自理都不能做到，活著還有什么意義？父親眼看著男孩一天天消沉委靡，實(shí)在沒辦法了逼急了就撂給男孩一句：沒有手的人又不是你一個(gè)人，別人能做到，你為什么就不能做到？是男子漢就要振作起來(lái)。男孩被父親的話深深地給刺痛了，對(duì)啊，別人能做到，我為什么就不能做到！男孩開始從悲觀的情緒中走出來(lái)，自己學(xué)著用腳吃飯、穿衣，甚至還學(xué)會(huì)了用腳游泳。偶然的機(jī)會(huì)，他參加了殘奧會(huì)，還拿

11、了金牌，男孩高興壞了，沖著父親喊，爸爸，我做到了！可是，不久男孩又患上了過敏性紫癜，醫(yī)生說(shuō)以后不能再做一些劇烈運(yùn)動(dòng)了，也就是不能再游泳了。男孩想既然不能游泳了，總還可以看看書吧，慢慢地男孩喜歡上了音樂。作為音樂制作人的父親發(fā)現(xiàn)男孩在作曲方面有些天賦，就想培養(yǎng)男孩在這方面的潛力，可是，作曲離不開彈鋼琴，沒有手怎么彈??？父親對(duì)著男孩的眼睛說(shuō)，孩子，別怕！世上沒有做不到的事，只要有恒心就一定能做到，沒有手就用腳彈琴吧。于是，男孩開始試著用腳彈琴，可是，男孩的腳一觸到黑白琴鍵顯得笨極了，怎么練都達(dá)不到靈活自如的地步，尤其是腳大拇指，總是拖音。但是，男孩沒有灰心喪氣，每天除了吃飯，都要練上七八個(gè)小時(shí)，時(shí)

12、間長(zhǎng)了，男孩的腳也練腫了，生出腳泡了，甚至還出血了。母親看著心疼，就對(duì)男孩說(shuō)，孩子，不行就別勉強(qiáng)自己?？墒悄泻⒁幌氲礁赣H以前所說(shuō)的話，還是強(qiáng)迫自己要堅(jiān)持練下去，既然已經(jīng)選擇了這條路，就不能放棄。男孩很聰明，每練一次后，他就細(xì)心琢磨找出一些彈奏規(guī)律技巧。男孩的堅(jiān)持不懈也感動(dòng)了上帝，努力沒有白費(fèi)，在父親的指導(dǎo)下，兩個(gè)月后，男孩流暢地彈出了雪絨花，接下來(lái)男孩還彈出了優(yōu)美動(dòng)聽的鋼琴曲秘密花園，六個(gè)月后男孩就已經(jīng)達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平了。2008年4月29日，男孩參加了唱響奧運(yùn)晚會(huì)，隨著一曲悅耳動(dòng)聽夢(mèng)中的婚禮鋼琴曲后，男孩腳下的琴聲折服了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾，這時(shí)，香港明星劉德華上前緊緊地?fù)肀е泻⒄f(shuō)：“劉偉，

13、你太棒了！”“這首曲子你學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間？”“一年”“一年？這簡(jiǎn)直不可思議。這樣，我們合作為奧運(yùn)再創(chuàng)作一首歌曲，你作曲，我作詞，好嗎？”劉德華對(duì)男孩說(shuō)。男孩當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)受邀為華仔譜曲，掌聲立刻再次雷鳴般響起來(lái)。當(dāng)主持人問男孩將來(lái)的夢(mèng)想是什么，男孩自信地說(shuō)，我希望自己將來(lái)能夠像父親一樣，能夠作曲、作詞，做一個(gè)出色的音樂人。如今，這個(gè)已經(jīng)21歲的大男孩和朋友合開了一家特色酒吧，他每天都用自己腳下的琴聲深深地感染著所有和他一樣喜歡音樂和熱愛生活的人。沒有眼睛就用耳朵聆聽吧，沒有手就用腳彈琴吧，沒有身體就用靈魂歌唱吧上帝關(guān)上了這扇門，同時(shí)也為我們打開了另一扇門，只要心有夢(mèng)想，就一定能夠有夢(mèng)想成真的一天。（選自

14、雜文報(bào)）14本文以“沒有手就用腳彈琴吧”為題，有什么好處？ 15男孩遭遇了哪些不幸？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括 16、 從全文看，男孩能夠戰(zhàn)勝不幸的原因有哪些？ 17、 寫劉德華邀請(qǐng)男孩合作創(chuàng)作奧運(yùn)歌曲有什么作用？ 18、 “男孩腳下的琴聲折服了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾”，假如你也是在場(chǎng)的一位觀眾，你最想對(duì)男孩說(shuō)些什么？ 三、作文 19、語(yǔ)文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水，會(huì)讓我們的心變得玲瓏剔透；語(yǔ)文，就像醺人欲醉的大海，傾聽大海，會(huì)讓我們的心變得寬闊博大請(qǐng)以“與語(yǔ)文親近的日子”為話題，寫一篇作文。要求：（1）情感真摯（2）字?jǐn)?shù)600字左右。 參考答案一、1、(1)瘠 xio 凝 yn yn （2）“靜”

15、應(yīng)為“凈” 2、B 3、C 4、示例：樸素的心是一間茅屋 或恢宏的心是一座宮殿 心是一片草原，我們要注意維護(hù)，不要讓年齡和閱歷蠶食了綠色的希望 5、弓如霹靂弦驚 剪不斷，理還亂 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 不以物喜，不以己悲 得道多助，失道寡助 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái) 零落成泥碾作塵，只有香如故 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。6、（1）B （2）鋼鐵是怎樣煉成的，保爾柯察金 （3）略 （4）如今中學(xué)生讀名著的人很少；多數(shù)人讀書是為了休閑、消遣；也有一部分學(xué)生為了提高作文水平而讀作文類書籍。第二問示例：建議學(xué)校多開展名著競(jìng)賽活動(dòng)等 （5）略 圍繞讀好書與讀劣書來(lái)談。二、（一

16、）7、表達(dá)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村風(fēng)光和淳樸民俗的贊美，流露出熱愛農(nóng)村生活的情感。如“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”，即使年邁需拄杖，還是想趁著晚上的月色隨時(shí)前來(lái)拜訪，充分表露了詩(shī)人對(duì)山西村和山西農(nóng)民無(wú)限喜愛的真摯情感。8、這是動(dòng)中即景，寫出曲折多變的景色。這兩句寫出了路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活的哲理。后用來(lái)比喻人在遇到困境中會(huì)出現(xiàn)希望或轉(zhuǎn)機(jī)。（二）9、（1）同“遍”，普遍 （2）充滿，這里是士氣旺盛 （3）滿一年 （4）第二天10、C 11、（）衣食一類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享用，一定把它分給別人（）百姓認(rèn)為(覺得)這件事很奇怪，沒有人敢移動(dòng)(它) 12、莊公把作戰(zhàn)取勝的希望寄托在左右近臣的擁護(hù)和神靈的保佑上。13、取信于民（