高一語文我的四季課后鞏固

1、課后鞏固檢查我的基礎(chǔ)1.給下列加點(diǎn)的字注音。銹鈍( ) 汗流浹背( ) 給予( ) 謙卑( ) 入不敷出( )徹悟( ) 磕絆( ) 癡心妄想( ) 干癟( )答案：dùn ji j bi f chè k ch bi2.給下列形似字注音組詞。 答案：k磕打 k瞌睡 k嘮嗑 kè嗑瓜子 kè溘然長(zhǎng)逝 ki慷慨 gài大概 gài灌溉 xiàng景象 xiàng肖像 nin碾坊 zhn輾轉(zhuǎn) zhn搌布3.解釋下列詞語的意義。(1)焦灼：_(2)望眼欲穿：_(3)自怨自艾：_(4)怨天尤人：_(5)汗流浹背：_(6)孕育

2、：_參考答案：(1)非常著急。(2)形容殷切盼望。(3)本義是悔恨自己的錯(cuò)誤，自己改正?，F(xiàn)在只指悔恨。(4)抱怨天，埋怨別人。形容不如意的事情一味歸咎于客觀。(5)汗水濕透了背上的衣服。形容汗出得很多。(6)懷胎生育。比喻既存的事物中醞釀著新事物。4.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )A.消耗 糊途 艱辛 感概 B.愚昧 解悶 摭擋 刻簿C.寂寞 開墾 夭折 期待 D.逃避 橫量 孕育 耗廢解析：A項(xiàng)，糊涂，感慨；B項(xiàng)，遮擋，刻?。籇項(xiàng)，衡量，耗費(fèi)。答案：C5.選出標(biāo)序號(hào)的幾處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)( ) 我已經(jīng)愛過恨過歡笑過哭泣過體味過徹悟過細(xì)細(xì)想來便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。A，B、

3、，、，、。C、。，D、，、，解析：帶有語氣助詞的短語間不能用頓號(hào)?！皬匚蜻^”后是省略的成分，不能用破折號(hào)。答案：A6.填入下面句子橫線處的文句，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？只是隔著窗子，_，或是_？不，我還可以_。數(shù)點(diǎn)那光禿的樹枝上的寒鴉 在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖 看飄落的雪花、落寞的田野A. B. C. D.解析：注意特定的語言環(huán)境。答案：D7.下列各句中，沒有語病的一句是( )A.每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想像著它將發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。B.再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為過錯(cuò)的往事。C.夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南

4、來的風(fēng)，載著雨滴的云朵。D.厄運(yùn)只能將弱者淘汰，雖然為它擋過這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒。解析：B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“糾正”的賓語應(yīng)是“過錯(cuò)”，而不是“往事”；C項(xiàng)成分殘缺，“載著”前要加謂語動(dòng)詞“吹來”；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，“雖然”應(yīng)為“即使”。答案：A8.下列各句中，沒有語病的一句是( )A.新型激光光動(dòng)力療法作為一種精確制導(dǎo)、定向爆破的高科技醫(yī)療技術(shù)，近年來在臨床上取得了很好的療效，為許多血管瘤患者解除了“心腹之患”。B.今天的青年學(xué)生擔(dān)負(fù)著在二十一世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，把我國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。C.科學(xué)發(fā)展到今天，誰會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽運(yùn)行呢？只要是稍有常識(shí)的人，就

5、不會(huì)對(duì)此提出異議。D.對(duì)于選文科還是選理科這個(gè)問題上，我曾一度徘徊了很久，最終還是選擇了理科，因?yàn)槁犝f學(xué)理科大學(xué)畢業(yè)后更有機(jī)會(huì)到國(guó)外去發(fā)展。解析：B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“強(qiáng)國(guó)”后補(bǔ)上賓語“的重任”。C項(xiàng)多重否定失當(dāng)，應(yīng)刪除“不是”。D項(xiàng)句式雜糅，要么說“對(duì)于選文科還是選理科這個(gè)問題”，要么說“在選文科還是選理科這個(gè)問題上”，不能雜在一起說。答案：A剖析精彩文段閱讀下面的文字，完成914題。 夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿哪！盼著，盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能

6、一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。 秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人的干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。 富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨

7、，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。9.選出對(duì)文中“我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵”理解正確的一項(xiàng)( )A.“我”站在自己的地塊前，盼著下雨。B.在干旱的時(shí)候，“我”盼望著上天的幫助。C.在耕種自己的土地的時(shí)候，“我”感到太累了，希望可以不勞而獲。D.在人生的旅途上，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，“我”把所有希望都寄托在了外界的幫助上。解析：A、B、C三項(xiàng)都只是表面意思，D項(xiàng)是作者要表達(dá)的深層含義。答案：D10.簡(jiǎn)要說明“于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水”這句話的

8、含意。參考答案：把戰(zhàn)勝困難的希望寄托在外界的幫助上只能是一種妄想，任何困難的解決都必須靠自己。11.在收獲的秋天，“我”為什么“心里有一種又酸又苦的歡樂”？參考答案：“我”辛勤地勞作了，而收獲的卻是“干癟的谷?！?，因而心里又酸又苦；但“我”并沒有灰心或喪氣，因?yàn)椤拔摇薄昂凸任锿瑫r(shí)收獲的還有人生”，通過自己的耕耘已變得成熟，所以心里有一種歡樂。12.結(jié)合第三段，談?wù)勀銓?duì)生命要義的理解。參考答案：生命的要義重在一個(gè)人有沒有真正地為生命認(rèn)真地耕耘過，只要真正地“愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過”，就是生命的收獲，而且“收獲多于勞作”。13.在辛勤地耕耘過后，我們的未來可能并不像我們想象得那

9、樣輝煌，但是平凡也是一種美麗。結(jié)合全文概括作者人生四季的特點(diǎn)。參考答案：作者的人生，春天是生活艱辛但仍充滿希望；夏天是歷經(jīng)磨難仍不放棄；秋天是感悟收獲但不后悔；冬天是人生黃昏仍老有所為。14.學(xué)過了我的四季，你還可以把生命比作什么呢?參考答案：比作一條河流,如同潺潺細(xì)流匯成的源頭，湍急的上游，平穩(wěn)的中游和寬闊浩蕩的下游。綜合拓展提升閱讀下面的文字，完成1517題。談生命 冰 心 我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，

10、一路上他享受著他所遭遇的一切。有時(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時(shí)候他經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，又加給他許多新生的力量。有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖；這時(shí)他只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大海，啊!他已到了行程的終結(jié)，

11、這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大!多么光明，又多么黑暗!大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點(diǎn)中升起，飛向西來，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生!生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤(rùn)濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他也許長(zhǎng)在平原上，巖石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，啊!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞，他也許受著樹的蔭遮，也許受著樹的覆壓，而他青春生長(zhǎng)的力量，終使他穿枝拂葉地掙

12、脫了出來，在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會(huì)聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長(zhǎng)到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，他的葉子，由濃綠到緋紅，秋陽下他又有一番莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅!終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從地下的果仁中

13、，破裂了出來。又長(zhǎng)成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的便成了空殼！生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你

14、生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。15.全文開篇就只一句話：“我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么?！闭?qǐng)作具體分析。(1)在作者看來，生命像什么？(2)雖然作者說“我不敢說生命是什么”，但是縱觀全文，事實(shí)上已經(jīng)作了回答。那么，生命到底是什么？參考答案：(1)生命像東流入海的一江春水，生命又像一棵小樹長(zhǎng)大葉落歸根。(2)生命誕生于自然，最終又順歸自然，是戰(zhàn)勝困難，享受歡樂，不停地前進(jìn)。16.理解并分析這個(gè)句子：“然而我不敢說來生，也不敢信來生！”(1)請(qǐng)闡釋這句話的意蘊(yùn)。(2)這句話反復(fù)出現(xiàn)有什么作用和意義？參考答案：(1)因?yàn)槿鄙倭藠^斗與成長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有的生命變成了“死湖”，變成了“空殼”，所以作者不敢說來生，也不敢信來生。(2)反復(fù)強(qiáng)調(diào)作用，