部編本最新八年級(jí)歷史人教版下冊(cè)教案：第5課三大改造

1、第5課三大改造1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會(huì)主義改造的形式；國家對(duì)資本 主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造政策；三大改造的實(shí)質(zhì)、意義和缺點(diǎn)過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三大改造，引導(dǎo)學(xué)生分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)和意義，培養(yǎng) 學(xué)生綜合分析問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到三大改造的基本完成，使我國實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，確 立了社會(huì)主義制度；在過渡時(shí)期中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特點(diǎn)的社 會(huì)主義改造道路【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：三大改造的方式。2教學(xué)過程教學(xué)難點(diǎn)：三大改造的實(shí)質(zhì)。一、導(dǎo)入新課新中國成立后，經(jīng)過土地改革，消滅了封建剝削制度，農(nóng)民分到了土地，但

2、在當(dāng)時(shí)的條件下，分散、落后的農(nóng)民個(gè)體經(jīng)濟(jì)很難發(fā)展，也不能滿足國家工業(yè)化對(duì)農(nóng)業(yè)的需要。為此土地改革后， 中國共產(chǎn)黨及時(shí)引導(dǎo)農(nóng)民組織起來，走互助合作道路，把小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步改造成社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)合作化的優(yōu)越性，促使農(nóng)民踴躍參加合作社，走社會(huì)主義道路。上圖反映的就是當(dāng)時(shí)的情景，看他們面帶笑容，足見當(dāng)時(shí)人們的熱情。今天我們就來學(xué)習(xí)這一段充滿激情的歷史。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化1 .教師講述：什么是三大改造。國家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。（一）改造農(nóng)業(yè)的原因2 讀下面材料，分析討論：我們黨為什么要對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。3 史料解讀：材料一：農(nóng)村土地改革后，農(nóng)村岀

3、現(xiàn)的情況：土地買賣。土改后部分農(nóng)民因天災(zāi)受損，或家 中有人重病，或無力耕作等岀賣自己的土地。1952年山西省對(duì)49村農(nóng)民調(diào)查，在被岀賣的718公頃土地中，1949 年的占 3.95%，1950 年占 30.99%，1951 年占 51.15%，1952 年占 13.91%。1953 年對(duì)湖北、湖南、江西三省典型調(diào)查，岀賣土地的農(nóng)戶占農(nóng)村總農(nóng)戶的1.29%，岀賣土地面積占農(nóng)村土地總面積的 0.22%。材料二：經(jīng)過土地改革，廣大農(nóng)民得到了土地，農(nóng)村生產(chǎn)力從圭寸建制度束縛下解放出來，農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)和發(fā)展起來了，但農(nóng)民絕大多數(shù)還是靠人畜經(jīng)營正因如此，今天農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，還有許多困難的條件限制了它，約束

4、了它。鄧子恢在全國第一次農(nóng)村工作會(huì)議上的總結(jié)報(bào)告4 教師提問：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料和教材第23頁第一段分析對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行改造的原因。提示：貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，難以抵御自然災(zāi)害，不能合理地使用耕地，也不能使 用先進(jìn)的機(jī)械化農(nóng)具。 影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要，所以要對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。5 教師總結(jié)：土改完成后，農(nóng)民遇到了缺乏生產(chǎn)工具、資金、水利和遭遇自然災(zāi)害等困難； 更別說承擔(dān)生、老、病、死等大型支出，甚至有的貧困農(nóng)民不得不賣掉自己分到不久的土地。一 家一戶的分散經(jīng)營滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要。走合作之路成為勢(shì)在必行的道路。（二）對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造1 提岀問題：

5、那么，如何對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行改造呢？提示：主要是把分散的個(gè)體農(nóng)民組織起來，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。2 圖片展示：農(nóng)民向黨中央和毛主席報(bào)喜3 提岀問題：看圖片，讀課本，說說對(duì)農(nóng)業(yè)改造的結(jié)果是怎樣的。提示：1955年。全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮。第二年，全國絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 合作社。4 .教師指出：農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了手工業(yè)的社會(huì)主義改造。手工業(yè)的社會(huì)主義改造和 農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造一樣，也是引導(dǎo)手工業(yè)者走合作化的道路，建立手工業(yè)生產(chǎn)合作社。5引導(dǎo)學(xué)生思考：手工業(yè)改造的結(jié)果如何？提示：1956年，百分之九十以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。6 教師講述

6、：到1956年，農(nóng)民和手工業(yè)者的主要生產(chǎn)資料從私人所有變成集體所有，社會(huì) 主義改造基本完成了。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：公私合營（一 ）對(duì)工商業(yè)的改造1 .教師講述：黨和政府對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造和對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造是不同 的，這不僅表現(xiàn)在態(tài)度上，也表現(xiàn)在方式上，而且還有偉大的創(chuàng)舉。那么具體情況如何呢？下面 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材第 25頁的內(nèi)容和下面的材料，對(duì)資本主義工商業(yè)的改造進(jìn)行探討。2 史料解讀：材料一：企業(yè)的私有制向社會(huì)主義所有制改變，這在世界上早就岀現(xiàn)過。但采用這樣一種和平方法，使全國工商界都興高采烈來接受這種改變，是史無前例的第一次。陳云在人大上的發(fā)言材料二：對(duì)于我，失去的是我個(gè)人的一

7、些剝削所得，它比起國家第一個(gè)五年計(jì)劃的投資總額是多么渺??；得到的卻是一個(gè)人人富裕、繁榮昌盛的社會(huì)主義國家。一位資本家的肺腑之言材料三:工商界代表向黨中央和毛主席報(bào)喜3 讀課本和材料分組探討：（1）國家何時(shí)開始對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造？改造的方式是什么？（2）資本主義工商業(yè)改造何時(shí)岀現(xiàn)全行業(yè)公私合營高潮？材料三中圖片反映工商業(yè)改造已經(jīng)完成，在中國對(duì)資本主義工商業(yè)改造的偉大創(chuàng)舉是什 么？提示：（1）1954年。公私合營。（2）1956年初。贖買政策。4 教師過渡：看課本第25頁下面的左圖，從圖中我們可以看岀當(dāng)時(shí)的民族資本家是樂意接 受社會(huì)主義改造的。公私合營給民族資本家?guī)砹舜禾?。（二）?/p>

8、大改造的完成1 教師講述：三大改造的結(jié)果。到1956年底，國家基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn) 了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變。社會(huì)主義基本制度在我國建立起來。2 引導(dǎo)學(xué)生思考：三大改造的完成對(duì)我國的發(fā)展有什么影響？請(qǐng)從正反兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。提示：積極的影響：這是中國歷史上最深刻的社會(huì)變革。我國從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。局限性：在社會(huì)主義改造工作的后期，也存在著要求過急、工作過粗、改變過快等缺點(diǎn)。3 教師講述：三大改造后期雖然存在這些缺點(diǎn)，但是它對(duì)于整個(gè)三大改造來說是白璧微瑕，中國人民通過三大改造把生產(chǎn)資料私有制變成了社會(huì)主義公有制，個(gè)體農(nóng)民、手工業(yè)者轉(zhuǎn)變

9、為合作化的農(nóng)民和手工業(yè)者，絕大多數(shù)資本家成為自食其力的勞動(dòng)者。在我國存在了幾千年的階級(jí)剝削制度被消滅，我國初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段，邁向了社會(huì)主義的金光大道。三、課堂總結(jié)中國人民緊跟時(shí)代的步伐，他們用鮮血鑄就新中國，用自己的智慧來建設(shè)新中國，他們自力更生，艱苦奮斗譜寫了一曲中國歷史的贊歌。從農(nóng)民自發(fā)組成合作社，依靠集體搞生產(chǎn)；身單力 薄的手工業(yè)者聯(lián)合起來，他們不只是在刺繡，更是描繪新中國的美好未來。1956年三大改造完成，毛主席在天安門城樓接見各界代表，農(nóng)民的喜悅，手工業(yè)者的幸福，工商業(yè)者的心悅誠服無 不證明改造的正確。3板書設(shè)計(jì)私有制主義性質(zhì)匸大改造公有制資本主義工商業(yè)土亠f建立社會(huì)主義制度 社會(huì)主義初級(jí)階段4教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)：上課時(shí)條理比較清晰， 能夠做到重難點(diǎn)突岀，