人教版七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元生物和生物圈綜合測(cè)試卷(包含答案)

1、第一單元綜合測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分） 生物七年級(jí)上一、選擇題（每小題2 份，共 50 分）1. 下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是A. 生物都由細(xì)胞構(gòu)成B. 生物都能進(jìn)行光合作用C. 生物都需要以其他生物為食D.生物都能繁殖2. 下列能體現(xiàn)生物體具有生殖特征的一項(xiàng)是A. 飛蛾撲火B(yǎng). 驚弓之鳥(niǎo)C. 望梅止渴D. 孔雀開(kāi)屏3. （株洲市中考）秋思名句：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，句中“樹(shù)、鴉、馬”三種生物共有的特征是A. 都是由細(xì)胞構(gòu)成的B. 都能自由運(yùn)動(dòng)C. 都能進(jìn)行光合作用D.都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異4. 下面列舉的現(xiàn)象中，不屬于科學(xué)觀察的一項(xiàng)是A. 夜間，偶

2、然發(fā)現(xiàn)流星劃破夜空B. 觀察玉米種子的萌發(fā)過(guò)程，并做記錄C. 用攝像機(jī)拍攝曇花開(kāi)花的全過(guò)程D.用錄音機(jī)記錄某種鳥(niǎo)的叫聲，并進(jìn)行分析5. 犀牛成群生活時(shí)，如果遇到狼群，雄牛會(huì)圍成一圈，頭朝外面，把雌牛和小牛圍在圈內(nèi)，避免被狼傷害，這種現(xiàn)象稱為A. 競(jìng)爭(zhēng)B. 合作C. 捕食D. 寄生6. 神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種小野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為 “神農(nóng)香菊”，但把它移栽到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明了A. 生物能影響環(huán)境B.環(huán)境能影響生物C. 生物能適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境能適應(yīng)生物7. 如圖繪出了5 種魚(yú)的耐鹽范圍和耐溫范圍，在這 5 種魚(yú)中， 哪一種是北極海洋的特有種？哪一種只能生活在熱帶

3、湖泊中？哪一種的分布最廣泛？A.1 、 2、 3B.5、 3、 4C.3、 4、 2D.2、 1、 58. “朝蠅暮蚊”揭示了哪種因素對(duì)生物的影響A. 水分B. 溫度C. 空氣D. 光照9 .青藏鐵路的唐古拉山越嶺段，海拔五千多米，風(fēng)大且頻，氣溫很低，這里的松樹(shù)都匍匐在地面，稱為“爬地松”。影響這種松樹(shù)形態(tài)的非生物因素主要是A.水B. 溫度 C. 空氣 D. 風(fēng)10 .探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，互為對(duì)照的是A.陰暗、明亮 B. 潮濕、干燥 C. 明亮、潮濕 D.陰暗、干燥11 .如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中錯(cuò) 誤的是A.設(shè)計(jì)甲（濕潤(rùn)土壤）、乙（干燥土

4、壤）對(duì)照實(shí)驗(yàn)5條12.圖中的三幅圖分別表 內(nèi)各圖表示的關(guān)系依B.在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓乙、C.甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各 D.除土壤干濕不同，甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中 示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化。那么，甲、： 次是時(shí)向甲A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生C.競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食B.D.時(shí)間乙共生、捕食、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)共生13 .下列事例不能反映生物適應(yīng)環(huán)境的是A.尺蟆的形狀與樹(shù)很像B.壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體C.企鵝生活在寒冷的極地，它的皮下有厚厚的脂肪D.魚(yú)離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡14 .大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但大熊貓因其傳統(tǒng)食物箭竹開(kāi)花死亡而挨餓，

5、 這種現(xiàn)象屬于A.適應(yīng)的普遍性B.適應(yīng)的相對(duì)性C. 應(yīng)激性 D.反射15 .在我們學(xué)到的諺語(yǔ)中，很多與生物學(xué)有關(guān)系，下列諺語(yǔ)中能夠說(shuō)明“生物影 響或改變環(huán)境”的是A.千里之堤，潰于蟻穴B.種瓜得瓜，種豆得豆C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.風(fēng)聲鶴噢，草木皆兵16 .生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)生理功能，生活習(xí)性適應(yīng)環(huán)境。下列不能說(shuō)明這個(gè)道理 的事例是A.仙人掌葉變成刺，以減少水分的蒸發(fā)；莖變得肉質(zhì)肥大，儲(chǔ)藏水分B.竹節(jié)蟲(chóng)形態(tài)酷似竹枝C.苔葬植物無(wú)輸導(dǎo)組織，長(zhǎng)得矮小D.如果沒(méi)有太陽(yáng)光，地球上的一切生物都會(huì)滅亡17 .如圖是一種農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.圖中只有一條食物鏈，可表示為水稻一昆蟲(chóng)一鴨B

6、.圖中水稻和雜草之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.該生態(tài)系統(tǒng)中能量主要來(lái)自水稻和雜草固定的太陽(yáng)能D.圖中微生物可以通過(guò)呼吸作用分解鴨的糞便，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者18 .下列哪一種情況下，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡C.生物的種類(lèi)繁多D.生物的種類(lèi)較少19 .生態(tài)系統(tǒng)的組成包括A.生物部分和非生物部分B.動(dòng)物和植物C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.所有生物20 .表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時(shí)，往往得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)一一食物網(wǎng)，這 是由于A.生產(chǎn)者的數(shù)量最多B.消費(fèi)者不僅以一種生物為食C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)要大量流失D.消費(fèi)者的數(shù)量太多21 .下列哪項(xiàng)描述

7、的是生態(tài)系統(tǒng)A.河邊上一簇簇美麗的月季B.遠(yuǎn)處一望無(wú)際的茂密森林 C.魚(yú)缸內(nèi)一群艷麗的錦鯉D.壩上一排排挺拔的白楊樹(shù)22 .下列關(guān)于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A.生物圈的范圍包括整個(gè)地球B.生物圈是所有生物共同的家園C.生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體D.生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)23.下面四幅圖均表示在一個(gè)食物鏈中消費(fèi)者和生產(chǎn)者的比例，每個(gè)圖形的最底24.如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物與具體內(nèi)積累農(nóng)藥的相對(duì)含量的關(guān)系圖，這些生物構(gòu)成了 1條食物鏈，在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是lilL甲乙丙生物名稱A.甲一乙一丁一丙B.丙一丁一甲一乙C.丙一丁 一乙一甲D.丁

8、一丙一乙一甲25.(益陽(yáng)市中考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)B.沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)C. 一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)D.過(guò)度放牧?xí)茐牟菰鷳B(tài)系統(tǒng)二、非選擇題(共50分)26. (10分)判斷正誤，正確的畫(huà)“、，”，錯(cuò)誤的畫(huà)“X”。(1)自然界的生物可分為植物和動(dòng)物兩大類(lèi)。(2)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是絕對(duì)的，也就是說(shuō)每種生物都能永遠(yuǎn)地適應(yīng)環(huán)境。(3)自然界中所有細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者。(4)同種生物之間的關(guān)系，只是互助，不存在競(jìng)爭(zhēng)。(5)生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。(6)生物的環(huán)境就是指生物的生存地點(diǎn)。(7)生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)

9、調(diào)節(jié)能力，我們可以隨意地利用它。(8)如果某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)也可能造成影響(9)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)。是因?yàn)樗鼈兡芡ㄟ^(guò)光合作用產(chǎn)生(10)生態(tài)系統(tǒng)中的植物之所以被稱為生產(chǎn)者, 有機(jī)物。27. (10分)如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖2是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖1中缺少的成分是非生物部分和 。(2)圖1的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。(3)若圖2中甲、乙、丙分別表示草一鼠一貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有 機(jī)物總量，則內(nèi)對(duì)應(yīng)的生物是 。(4)若圖1的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)

10、有毒物質(zhì)積累最多的生物是。(5)若圖1中蛇的數(shù)量,則草的數(shù)量會(huì)大量最少，從而影響生態(tài) 平衡。28. (8分)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合 理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污 染。下圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析作答：太陽(yáng)能一農(nóng)作物氈場(chǎng)畜焚膽食用菌型幽3蚓j飼料)打?qū)嵼敵霎a(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是,請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：。(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分，圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是 ,屬于分解者是 0(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料，家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原 料等事實(shí)說(shuō)明，該生態(tài)

11、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的 利用，從而大大提高 了,既使能量流向了對(duì)人類(lèi)有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成 的污染和浪費(fèi)。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化，占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代。這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的較差，其原因是。29. (9分)圖1是某同學(xué)在公園里做完調(diào)查之后，根據(jù)自己所學(xué)的生物學(xué)知識(shí) 繪制的一幅結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)你自己學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)解答他的一些疑惑。蟬一螳螂一黃雀一蛇時(shí)間/月圖1圖2(1)圖1中的A、B代表的是生物類(lèi)群，甲代表的是某些物質(zhì)，請(qǐng)幫他將該結(jié)構(gòu) 圖補(bǔ)充完善。A. B.甲.(2)如果你對(duì)圖1的完善與該同學(xué)的設(shè)想一致，那么此圖能否表

12、示一個(gè)完整的 生態(tài)系統(tǒng)？ 請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈： ,從 進(jìn)化水平看，在該食物鏈中最高等的生物是 。(3)圖1較完整地描繪了生態(tài)系統(tǒng)中存在的 現(xiàn)象，圖中所有的生物在 其中都發(fā)揮著重要的作用。(4)后來(lái)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)人們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)中大肆捕殺蛇，他十分焦急，就和同學(xué)們做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳，后來(lái)該現(xiàn)象得以制止。圖2是該同學(xué)對(duì)該生 態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的蛇的數(shù)量變化曲線，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出同時(shí)期黃雀的 數(shù)量變化大致曲線。30. (13分)小明為研究“土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，他設(shè)計(jì)了一組探究 活動(dòng)。請(qǐng)你將他的探究活動(dòng)報(bào)告填寫(xiě)完整。(1)提出問(wèn)題：土壤的濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？(2)作出假設(shè)：。(

13、3)制定計(jì)劃：材料用具：a.1只鼠婦b.10只鼠婦c.濕土 d.干土 e.鐵盒f.玻 璃板g紙板h.陰暗i.明亮j.潮濕k.干燥。請(qǐng)選擇本實(shí)驗(yàn)要用到的材料用具。(填字母)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界，左右兩側(cè)分別放置 ,這樣在鐵 盒內(nèi)就形成了 兩種環(huán)境。(填字母) 方法步驟：全班分成68個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置,注意兩側(cè)的中央放的鼠婦數(shù)量要 。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目，要統(tǒng)計(jì) 10次。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。(4)實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄?？蓪⑹髬D在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來(lái)。在探究過(guò)程中要注意的關(guān)鍵是 . 為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確，要計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的平均值，分析

14、其中的 原因是。(5)得出結(jié)論：。(6)表達(dá)和交流。第一單元綜合測(cè)試卷題號(hào)123456789i0iii2i3i4i5答 案DDAABBDDDABBDBA題11ii222222號(hào)6789012345答 案DACABBADAD選擇題(共5。分)2 6(1)( X )(2)( X )(3)( X )(4) ( X )(5)( V )(6)( X )(7)( X )(8)( V )(9)( X )(10) ( V )2 7(1 )分解者(2)4( 3 )草(4 )貓頭鷹(5 )大量減少2 8(1 )太陽(yáng)能，農(nóng)作物一家畜.(2 )家畜，食用菌、蚯蚓.(3)多級(jí)，能量利用率.(4)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生物種類(lèi)數(shù)量少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)