新人教版中考語(yǔ)文語(yǔ)言綜合運(yùn)用常見(jiàn)題型含答案

1、中考語(yǔ)文語(yǔ)言綜合運(yùn)用常見(jiàn)題型資料常見(jiàn)題型1、仿寫(xiě)2、壓縮語(yǔ)段3、連貫4、情境題5、名著導(dǎo)讀6、擴(kuò)展語(yǔ)句7、圖文轉(zhuǎn)換一、仿寫(xiě)題（1）常見(jiàn)類型1、套用式仿寫(xiě)題仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。仿句：小結(jié)：本題仿寫(xiě)的重點(diǎn)是： 其句式只需 例句。2、修改式仿寫(xiě)題刪改下面句子中畫(huà)線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。改后為： 遙望東南，建幾處依山樓榭； , 0 小結(jié)：此題是在原句基礎(chǔ)上進(jìn)行 仿寫(xiě)。3、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)題仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比

2、句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)、就撒下一片陰涼；如果你 是 一 泓 清 泉， 就 滋 潤(rùn) 一 方 土 皿 , 。小結(jié)：這道題既是 又是,要把握仿句的句式（ ）及修辭（ 、 ）外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的 。4、造句式仿寫(xiě)題發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；少年是一副畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；青年 是一首詩(shī)，激情澎湃， 。小結(jié)：從形式上看，兩個(gè)例句先為 句，后是由 詞組成的兩個(gè)并列短語(yǔ)；那么，空格處只要再寫(xiě)一個(gè)由 詞組成的四字并列短語(yǔ)即可。從內(nèi)容上看，兩個(gè)例句都是比喻句，后面的四字短語(yǔ)分別概括了 年和 年的特點(diǎn)，因此，仿句的空格處填寫(xiě)的四字短語(yǔ)還必須符合 年

3、的特點(diǎn)。(2)解題方法5、仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。(1)如果我是清風(fēng)，我將 。(2)如果我是春雨，我將。小結(jié)：方法1、仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在 與 上的相同點(diǎn)。6、例題：根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫(xiě)一個(gè)句子。大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物， 是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽； , 。小結(jié)：方法2、依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄 ,改寫(xiě)。(3)鞏固練習(xí)7、例題：根據(jù)句子的意思，在橫線處填入與加線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的兩個(gè)短語(yǔ)。例句：江南是個(gè)好地方，她歷史悠久、文化繁榮,。8、語(yǔ)言表達(dá)有

4、形象和抽象兩種形式，不同的表達(dá)式有不同的表達(dá)效果。請(qǐng)仿照示例，根據(jù)要求，在下列各小題橫線處填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。(任選兩題)(4分)示例：形象表達(dá)：快刀斬亂麻。抽象表達(dá)：做事果斷(1)形象表達(dá)：瞞得過(guò)初一，瞞不過(guò)十五。抽象表達(dá)： (2) 形象表達(dá)： 抽象表達(dá)： 主次不分(3)形象表達(dá)：眾人拾柴火焰高。抽象表達(dá)： 二、壓縮語(yǔ)段1、下定義練習(xí)一、根據(jù)下面所列的7個(gè)句子，加以篩選和組合，給“導(dǎo)彈”下定義。(不超過(guò)28個(gè)字)1）導(dǎo)彈是一種武器。2）導(dǎo)彈上裝有彈頭。3）導(dǎo)彈上裝有動(dòng)力裝置。4）導(dǎo)彈上裝有制導(dǎo)系統(tǒng)。5）導(dǎo)彈的制導(dǎo)系統(tǒng)能使導(dǎo)彈準(zhǔn)確地?fù)糁心繕?biāo)。6）導(dǎo)彈能高速飛行。7）導(dǎo)彈分為地對(duì)地、地對(duì)空、空對(duì)空導(dǎo)彈

5、。小結(jié)：1、剔除 屬性的信息，確定被定義的概念的本質(zhì)屬性。2、將揭示事物 屬性的信息要點(diǎn)（關(guān)鍵詞）以 關(guān)系為原則進(jìn) 行排序。3、按“是 ”或" ,是（叫做）； 的格式組織答案，文字要簡(jiǎn)潔、連貫和通順。鞏固練習(xí)：根據(jù)下列語(yǔ)句，給“流星雨”下定義。（06遼寧）1）流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。2）流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。3）流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火。4）流星雨如下雨一般。2、一句話新聞（新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮）給下面一則新聞擬一條一句話新聞。（不超過(guò)20個(gè)字）華裔作曲家譚盾在國(guó)際古典音樂(lè)領(lǐng)域中以其融合各文化元素的交響樂(lè)、歌劇和多媒體 創(chuàng)作而獨(dú)樹(shù)一幟，為電影臥虎

6、藏龍而作的原創(chuàng)音樂(lè)更是他的一部成功佳作。在連續(xù)獲 得比利時(shí)佛蘭德原創(chuàng)音樂(lè)獎(jiǎng)、美國(guó)洛杉磯影評(píng)人大獎(jiǎng)和臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)后，近日該作品又獲得 美國(guó)奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳原創(chuàng)音樂(lè)及主題曲提名。對(duì)此，譚盾表示：”作為一個(gè)作曲家，我的夢(mèng)想是讓音樂(lè)成為無(wú)國(guó)界、跨領(lǐng)域的藝術(shù)?，F(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想和這份努力經(jīng)由奧斯卡金像獎(jiǎng)， 經(jīng)由東西方大家庭中的觀眾而廣泛傳播，真是讓人歡欣不已?！毙〗Y(jié)：1、句子一般采用 句。2、C陳述對(duì)象）必須存在且要準(zhǔn)確。 3、一定要概括出 的信息（指事件、行為、結(jié)果）。4、在字?jǐn)?shù)允許的情況下，盡量 信息。鞏固練習(xí)：把下面的一段簡(jiǎn)訊濃縮為15字以內(nèi)的一句話消息。陳一峰任教于廣東惠州大學(xué)藝術(shù)系，為廣東美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)

7、員。他曾歷時(shí)兩年游歷祖國(guó) 大江南北，深入到少數(shù)民族村寨，畫(huà)下幾千幅速寫(xiě)。他的作品，滲透著強(qiáng)烈的鄉(xiāng)土情懷。 1998年10月20日至25日，由廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)、惠州大學(xué)主辦的陳一峰畫(huà)展在北京中 國(guó)美術(shù)館舉行。展出的50幅作品，大部分是他近年來(lái)的新作。這些作品造型敦實(shí)樸拙， 用筆沉郁、厚重，其中的兩幅巨制戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，畫(huà)面宏大，用筆豪放，具有鮮明獨(dú)特的個(gè)性。3、要點(diǎn)式壓縮請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。（不要超過(guò)25個(gè)字）（05年江西卷）金屬也會(huì)“疲勞”。這種疲勞可以引起車(chē)輪斷裂，火車(chē)顛覆。據(jù)統(tǒng)計(jì)，金屬構(gòu)件有80% 的損壞是由疲勞引起的。金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不均勻，有的地方會(huì)成為應(yīng)力集中區(qū)。內(nèi)部缺陷 處還會(huì)

8、有許多小裂紋。在力的持續(xù)作用下，裂紋增大，直到材料不能繼續(xù)負(fù)載應(yīng)力，構(gòu)件 就會(huì)毀壞。在金屬構(gòu)件中添加各種“維生素” （稀土元素），采取免疫療法等，是增強(qiáng)金屬 抗疲勞能力的有效辦法。金屬疲勞也能產(chǎn)生妙用，利用它的斷裂特性制造的應(yīng)力斷裂機(jī)， 可以切削許多過(guò)去難以切削的材料。小結(jié)：要點(diǎn)式壓縮要注意：1、 全文段，把握文段的話題、結(jié)構(gòu)層次。2、切分提煉 0鞏固練習(xí)：用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過(guò)40個(gè)字）（4分）青少年抑郁癥發(fā)病率近年來(lái)已有上升的趨勢(shì)，心理研究人員隨機(jī)對(duì)62位15-23歲”未診”的患者進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，患者自身識(shí)別率幾乎為零，學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)本病的 識(shí)別率平均不足1%

9、 一些綜合醫(yī)院的識(shí)別率僅為15%£右。青少年抑郁癥的種種表現(xiàn)，往 往隱藏于其他心理和軀體的癥狀中， 在非?？迫耸康难劾?，與思想品德，個(gè)性問(wèn)題相混淆， 或誤診為腦供血不足、神經(jīng)性頭痛、神經(jīng)衰弱、精神分裂癥、心血管系統(tǒng)及消化系統(tǒng)等疾 病，這些癥狀恰恰是青少年抑郁癥的特異性表現(xiàn)。、連貫1、下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）許多好書(shū)都不是暢銷書(shū)因?yàn)闀充N書(shū)畢竟是有一定道理的而暢銷書(shū)也不一定是好書(shū)否則他會(huì)與時(shí)代與社會(huì)脫節(jié)但一個(gè)人必須要看暢銷書(shū)A. B. C. D. 小結(jié)：從內(nèi)容上看，這幾個(gè)語(yǔ)句是講“”的，語(yǔ)段的主要觀點(diǎn)是 “"，理由是不看“會(huì)與時(shí)代與社會(huì)脫節(jié)” “暢銷書(shū)畢竟是有一定道 理的”

10、。因此，兩句與句之間存在一定的 關(guān)系。通過(guò)對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的分析，按 的順序講較為順暢。兩句是對(duì)“暢銷書(shū)”與“好書(shū)”關(guān)系的辯證分析，其與句之間 存 關(guān)系。所以正確排序?yàn)?。2、根據(jù)上下文，填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）山是靜的，海是動(dòng)的。山是呆板的，海是活潑的。 從天邊微波瘋潮地直卷到岸 邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來(lái)，開(kāi)了燦然萬(wàn)朵的銀花！ 如同病牛一般。而海呢，你看她沒(méi)有一刻靜止！晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱，凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)A. B. C. D. 小結(jié)：本題是一組 語(yǔ)段。對(duì)此類試題要注意 對(duì)象的一致性，從前兩個(gè)句子可以看出，其寫(xiě)作順序是先寫(xiě)“ "后寫(xiě)“”；

11、從后文看，其側(cè)重于寫(xiě)“”。因 此需要排列的幾個(gè)句子也應(yīng)按照由“山”到“?！钡捻樞蚺帕小Ｆ渲?，一句是寫(xiě)“?！钡模瑧?yīng)排到最后， 句是寫(xiě)“山”的，并且句和句構(gòu)成一個(gè)完整的比喻句， 因此一句在前一句在后，句交待具體的時(shí)間，應(yīng)放在前面。因此，此題的正確排序?yàn)?。鞏固練習(xí)：3、填入畫(huà)線處的句子，表達(dá)效果最好的一句是（）中外古今的詩(shī)人，常喜歡將珍珠和眼淚相比。阿拉伯的詩(shī)人說(shuō)，牡蠣在海灘上賞月， 天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上， 。A ,就像一顆晶瑩的珍珠 B ,變成了一顆晶瑩的珍珠C .就是一顆晶瑩的珍珠 D .儼然一顆晶瑩的珍珠4、下面這段文字中的四個(gè)句子，句內(nèi)排序不當(dāng)，請(qǐng)找出進(jìn)行調(diào)整，使語(yǔ)意連貫、合理

12、。安史之亂是唐代文學(xué)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的界標(biāo)。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人杜甫就以積極入世精神，勇敢而忠實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活，即使在大局極端危急的情況下，也從來(lái)沒(méi)有失去信心。在我國(guó)的詩(shī)壇上，杜甫的教育作用、美感作用和認(rèn)識(shí)作用都是別人難以企及的。這就是后人將其人尊為“詩(shī)圣”，將其作品尊為“詩(shī)史”的原因。（） 句應(yīng)調(diào)整為：（）句應(yīng)調(diào)整為：四、情境題1、重陽(yáng)節(jié)前夕，學(xué)校號(hào)召同學(xué)們到敬老院慰問(wèn)孤寡老人，可媽媽不贊同你參加這次活 動(dòng)，她認(rèn)為學(xué)生參加這樣的活動(dòng)沒(méi)有意義。此時(shí)，你該如何說(shuō)服媽媽？把你要說(shuō)的 話寫(xiě)在下面，不少于 30字。（2分）2、班上將開(kāi)展“話說(shuō)廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一

13、位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。備選歷史人物：康有為、梁?jiǎn)⒊?、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷楷、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍（也可另選）（1）你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是。你打算采訪的對(duì)象是。（寫(xiě)出采訪對(duì)象的身份）（1分）（2）為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對(duì)象。開(kāi)頭你該怎么說(shuō) ？要求說(shuō)明目的，語(yǔ)言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請(qǐng)用 A、B、C等字母代替。（4分）你說(shuō)：（3）請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問(wèn)題。（4分）3、閱讀下面的文字，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔得體的語(yǔ)言為自來(lái)水廠的公告牌擬一則告示。（4分）城市的郊區(qū)有一座水庫(kù)，每年夏天當(dāng)?shù)囟加写笈斡緪?ài)好者前去游泳。而水庫(kù)是城市 自來(lái)水

14、工廠的取水源。為了保持水源的清潔衛(wèi)生，自來(lái)水廠在庫(kù)區(qū)豎了許多“禁止游泳” 的牌子，但效果并不理想，人們照游不誤。后來(lái)自來(lái)水廠更換了所有禁止類的標(biāo)語(yǔ)，新公告牌上寫(xiě)著：“ ?！苯Y(jié)果，庫(kù)區(qū)的游泳者就鮮見(jiàn)了。4、閱讀下面材料，寫(xiě)出你的看法。（4分）朱永新教授等認(rèn)為當(dāng)前部分國(guó)民心態(tài)浮躁與疏遠(yuǎn)于閱讀、遠(yuǎn)離經(jīng)典、缺乏應(yīng)有的文化 底蘊(yùn)有極大關(guān)聯(lián)。因此，提出建立“國(guó)家閱讀節(jié)”。余秋雨則明確表示反對(duì)。其理由是：一、現(xiàn)在已有“國(guó)際閱讀日”，沒(méi)有必要增加類似節(jié)日；二、在網(wǎng)絡(luò)閱讀日趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災(zāi)難；三、在今天，閱讀 不再重要，重要的是考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造。余秋雨說(shuō)，閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是 浪費(fèi)

15、生命。不久，朱永新有發(fā)文余秋雨先生，請(qǐng)不要誤導(dǎo)中國(guó)人。兩種爭(zhēng)論十分激烈，也在各地引發(fā)是否設(shè)立閱讀日的討論。作為中學(xué)生，你認(rèn)為是否需要設(shè)立“嘉興青少年閱讀日”？請(qǐng)根據(jù)你的體會(huì)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出理 由。五、名著導(dǎo)讀1、將相關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)示例：劉備一一借荊州一一有借無(wú)還孔明拳打鎮(zhèn)關(guān)西寄人籬下魯達(dá)揮淚斬馬謖費(fèi)力不討好豬八戒進(jìn)賈府打抱不平林黛玉背媳婦顧全大局2、法國(guó)作家 寫(xiě)的名人傳,贊頌了三位名人為藝術(shù)創(chuàng)作頑強(qiáng)奮斗 的精神。克服耳聾等困難，創(chuàng)作出偉大的音樂(lè)；米開(kāi)朗琪羅傾其畢 生精力在 領(lǐng)域追求著真、善、美；托爾斯泰用文學(xué)作品深刻而廣泛地反映社會(huì)生活。3、小剛策劃本組同學(xué)表演一場(chǎng)“水滸戲”京劇表演中，常用臉譜

16、象征某種人物形象的特點(diǎn)。下面這張黑臉譜常用來(lái)代表強(qiáng)悍、 勇猛，小剛打算用它來(lái)扮演下面?zhèn)溥x的 水滸人物。你認(rèn)為這張黑臉譜最適于扮演 因?yàn)閺?這一事件中可以看出他的強(qiáng)悍、勇猛。（3分）黑臉譜備選人物宋江臬用學(xué)逵高俅六、擴(kuò)展語(yǔ)句1、醒世恒言里有這樣一首小詩(shī)：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日嚴(yán)霜 起，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花?！闭?qǐng)根據(jù)詩(shī)意，按照下面規(guī)定的兩種情景，以“松”和“花”為 重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于 30字。（6分）（1）春天青松花（不少于30字）2、使用“黃昏、我、海風(fēng)”三個(gè)詞，運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫(xiě)七、圖文轉(zhuǎn)換1、閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。（4分）香港迪斯尼樂(lè)園20

17、05年9月12日正式迎接游客，它是繼日本之后亞洲第二個(gè)、全球 第五個(gè)迪斯尼樂(lè)園。開(kāi)業(yè)前，某媒體在網(wǎng)上就這一旅游熱點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，情況如下：（1）您有前往香港迪斯尼樂(lè)園的打算嗎？有，馬上去正在考慮，可能會(huì)去1 口未巧慮不去，沒(méi)興趣19%29%36%16%（2）影響您光顧樂(lè)園的最大因素是門(mén)票價(jià)格人流擁擠程度樂(lè)園設(shè)施出入境手續(xù)是否簡(jiǎn)便請(qǐng)你整合以上兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫(xiě)出結(jié)論，并給樂(lè)園管理層提出合理建議。結(jié)論： （2分）建議:分）2、請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖，對(duì)廣州新體育館的所在位置作一個(gè)介紹。（5分）廣州體育館示意圖3、閱讀下面幾則材料，按要求答題。（共7分）材料一：下面是某省教育廳公布的該省學(xué)生體質(zhì)狀況最

18、新監(jiān)測(cè)結(jié)果。（箭頭多少代表升降幅度）：監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降幅度監(jiān)測(cè)項(xiàng)目升降幅度身高肺活量體重視力胸圍男1000米，女子800米材料二 據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道；某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55%的新兵怕跑步，跑不動(dòng)，跑不遠(yuǎn)， 一累就虛脫。新兵一連進(jìn)行站軍姿訓(xùn)練，不到 20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈 倒。材料三 據(jù)河南日?qǐng)?bào)報(bào)道，為在全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生中廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，引 導(dǎo)學(xué)生們到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長(zhǎng)為共和國(guó)的體魄強(qiáng)健、 意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”于 2007年4月29 日全面啟動(dòng)，“河南省千萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”也隨之啟動(dòng)。（1）從材料一、

19、二中，你發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)？（2分）（2） “陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”中“陽(yáng)光”有哪兩層含義 ？（2分）（3）請(qǐng)為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不超過(guò)20字）（3分）附部分中考試題： （06年廣州）5.下面三個(gè)畫(huà)線句有兩個(gè)是有毛病的，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的序號(hào)并改正。（4分）嶺南人飲用涼茶歷史悠久、相習(xí)成俗，與粵劇、粵菜、粵語(yǔ)一起體現(xiàn)出獨(dú)特的嶺南文化。廣東涼茶品種十分豐富，有王老吉涼茶、黃振龍涼茶、石岐涼茶、的產(chǎn)茶等。2005年，涼茶已經(jīng)成為第一個(gè)廣東省“食品文化遺產(chǎn)”，這極大地提高了涼茶的文化形象，整個(gè) 涼茶行業(yè)一年間便從 30萬(wàn)噸增加到100萬(wàn)噸。遁著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，涼茶業(yè)也 發(fā)生了

20、大改革，不少品牌采取了連鎖店經(jīng)營(yíng)模式。止匕外，不少老字號(hào)把涼茶濃縮成顆粒， 裝成小包出售，方便顧客沖服。（07年廣州）5 .請(qǐng)以“中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)”為開(kāi)頭重組下面的句子，要求字致、句意保持不變。（3分）在國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，我們更需要全面繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。6 .在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文組成排比句。（4分）諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是的細(xì)雨，;它是的陽(yáng)光，有了諒解，人與本之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類 的生活才會(huì)更加美好。（07黃岡）2.請(qǐng)從下面A、B兩句中自選一句進(jìn)行品析。（2分）A.理想既是一種獲得，理想又

21、是一種犧牲。（流沙河（理想）B.山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（毛澤東沁園春雪）我會(huì)品 句：（07長(zhǎng)沙）6、閱讀下面材料，按要求完成題目（7分）“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)” 29日上午10時(shí)在北京主會(huì)場(chǎng)朝陽(yáng)公園全面啟動(dòng)，中共中央政治局常委李長(zhǎng)春出席啟動(dòng)儀式，并為北京青少年集體長(zhǎng)跑活動(dòng)鳴槍?！叭珖?guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的目的，就是要促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉 氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走 到陽(yáng)光下，積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康 水平。（新華社北京分社4月29日電）（1）用一句概

22、括材料的主要意思。（2）請(qǐng)為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）初三時(shí)間緊，任務(wù)重，假如你是體育委員，如何根據(jù)初三的特點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展 活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目及進(jìn)行方式。7、在今年5月14日“勵(lì)志青春一一全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”上，有 6名大學(xué)生講述 了他們不平凡的生活態(tài)度和人生追求。清華大學(xué)2006級(jí)博士研究生谷振豐主動(dòng)選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他說(shuō)：“自強(qiáng)不息，厚德載物，愛(ài)國(guó)就是最大的德。”在發(fā)射中心，他看到 672位無(wú)名烈士的墓碑，在巨大的震撼后由衷 地感動(dòng)，他默默發(fā)誓：“要把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去。”請(qǐng)寫(xiě)一段話表達(dá)你對(duì)他的崇敬之情。（至少用上一

23、個(gè)成語(yǔ)或一句名言，60字以內(nèi)）（3分）參考答案：一、仿寫(xiě)題專項(xiàng)訓(xùn)練題參考答案：1、解析：做此類試題，首先要明確題意，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用。例句從內(nèi)容上看，寫(xiě)出了秋天的三個(gè)特點(diǎn)； 從句式上看，采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫(xiě)重在仿句內(nèi)容的選定，其句式只需直接套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景，也可以是人或物，關(guān)鍵要把握其特點(diǎn)。如：人 們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的雨潤(rùn)萬(wàn)物。2、解析：此題是在原句基礎(chǔ)上進(jìn)行修改式仿寫(xiě)。題目要求刪改后與前面的句子組成對(duì)偶句，即兩 句在詞語(yǔ)和句式方面都要分別整齊相對(duì)，既是對(duì)后句的修改， 又是照前句的仿寫(xiě)。 據(jù)此不難得出對(duì)仗工整的修改句

24、：近看西北，造數(shù)間臨水軒齋。3、解析：這道題既是續(xù)寫(xiě)又是仿寫(xiě)， 要求學(xué)生對(duì)句子進(jìn)行仔細(xì)分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辭（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蘊(yùn)含的思想內(nèi) 容（奉獻(xiàn)精神）。這就要借助自己的感悟，寫(xiě)出富有生活哲理、啟迪人們樹(shù)立正確人生觀的句子。如： 如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。4、從形式上看，兩個(gè)例句先為比喻句，后是由形容詞組成的兩個(gè)并列短語(yǔ)；仿句也是先有比喻句， 接著出現(xiàn)一個(gè)由形容詞組成的四字并列短語(yǔ)，那么，空格處只要再寫(xiě)一個(gè)由形容詞組成的四字并列短語(yǔ)即可。從內(nèi)容上看，兩個(gè)例句都是比喻句，后面的四字短語(yǔ)分別概括了童年和少年的特點(diǎn)，因此，仿句

25、 的空格處填寫(xiě)的四字短語(yǔ)還必須符合青年的特點(diǎn)。這樣，正確答案應(yīng)該是：樂(lè)觀自信、浪漫瀟灑、熱情 開(kāi)朗等。5、（1）吹走世間的塵埃、吹綠田野里的莊稼（2）滋潤(rùn)人們的心田、滋潤(rùn)干涸的土地方法1、仔細(xì)揣摩例句，尋找和例句在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)。6、解析：所給例句可分成兩部分：前面敘述的是一種自然現(xiàn)象，后面抒發(fā)的是對(duì)這一現(xiàn)象的感悟。那么答題只要先寫(xiě)出一種自然現(xiàn)象，然后寫(xiě)出對(duì)這一現(xiàn)象的合乎情理的感悟就行了。例句前部分是采用的主謂短語(yǔ)，僅用6字便敘述了一種人盡詳知的自然現(xiàn)象，仿句依然要與前句保持一脈相承的關(guān)系，做到主謂短語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。例句后面部分用的是字句表述人生感悟而且兩個(gè)例句都 使用于“是在告訴我們”那

26、么仿寫(xiě)句也應(yīng)照搬。如：“青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)?！狈椒?、依據(jù)例句的特點(diǎn)，仿抄相同點(diǎn)改寫(xiě)不同點(diǎn)。7、解析：本題是一個(gè)填空式、指定話題（江南）的仿寫(xiě)題。仿寫(xiě)的內(nèi)容要能突出“好地方”，仿 寫(xiě)的短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是四字主謂短語(yǔ)，短語(yǔ)之間是并列關(guān)系。而談及某個(gè)地方，我們往往聯(lián)想到的是這個(gè)地方的山川風(fēng)物、經(jīng)濟(jì)文化（已寫(xiě)）、經(jīng)濟(jì)交通、民風(fēng)民俗等。所以，可供仿寫(xiě)的句子就有：山川秀麗、 風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利、民風(fēng)淳樸、人民勤勞等。8、（1）抽象表達(dá)：事情終究會(huì)真相大白。（2）形象表達(dá)：眉毛胡子一把抓（3）抽象表達(dá)：團(tuán)結(jié)就是力量。二、壓縮語(yǔ)段：1、下定義 答案：導(dǎo)彈是一種裝有彈頭，動(dòng)

27、力裝置和制導(dǎo)系統(tǒng)，能高速飛行的武器。小結(jié)：答題時(shí)注意三個(gè)步驟:1、剔除非本質(zhì)屬性的信息，確定被定義的概念的本質(zhì)屬性2、將揭示事物本質(zhì)屬性的信息要點(diǎn)（關(guān)鍵詞）以邏輯關(guān)系為原則進(jìn)行排序。3、按“什么是什么”或" S, S, S,-是（叫做）-”的格式組織答案，文字要簡(jiǎn)潔、 連貫和通順。鞏固練習(xí)答案：流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦，發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的自然現(xiàn)象。2、一句話新聞 答案：譚盾作品近日又獲奧斯卡金像獎(jiǎng)提名。小結(jié)：1、句子一般采用主謂句。2、主語(yǔ)（陳述對(duì)象）必須存在且要準(zhǔn)確。3、一定要概括出最主要的信息（指事件、行為、結(jié)果）。4、在字?jǐn)?shù)允許的情

28、況下，盡量多負(fù)載信息。鞏固練習(xí)答案：解題思路：首先抱著“發(fā)生了什么事”這個(gè)問(wèn)題看材料，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，畫(huà)線部分即是答案。前面部分是對(duì)陳一峰的介紹，后面部分是對(duì)其作品的介紹，都可以拋開(kāi)不管。然后我們對(duì)畫(huà)線部分的主干和主要信息進(jìn)行分析。主干為：陳一峰畫(huà)展舉行。主要信息除主干外，還有舉辦時(shí)間、地點(diǎn)及主辦單位。根據(jù)字?jǐn)?shù)要求和觀眾接受信息的要求來(lái)看，舉辦時(shí)間字?jǐn)?shù)太多，不能要；主辦單位字?jǐn)?shù)太多， 且對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，也不能要。因此剩下部分即為本題答案。參考答案：中國(guó)美術(shù)館舉辦陳一峰畫(huà)展。或：陳一峰畫(huà)展在中國(guó)美術(shù)館舉行。3、要點(diǎn)式壓縮：金屬 “疲勞”的危害、成因、預(yù)防及利用。小結(jié)：要點(diǎn)式壓縮要注意：1、通觀全

29、文段，把握文段的話題、結(jié)構(gòu)層次。2、切分層次，提煉要點(diǎn)。鞏固練習(xí)答案：、青少年抑郁癥狀往往隱藏于其他心理和軀體的癥狀中，不易識(shí)別和診斷。（兩個(gè)要點(diǎn)，前后各2分）三、連貫解題思路第1題是一個(gè)議論文語(yǔ)段。 怎樣進(jìn)行組合呢？我們可以從內(nèi)容、邏輯關(guān)系、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等方面結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析。從內(nèi)容上看，這幾個(gè)語(yǔ)句是講“暢銷書(shū)”的，通過(guò)分析邏輯關(guān)系可以看出，語(yǔ)段的主要觀點(diǎn)是“一個(gè)人必須要看暢銷書(shū)”，理由是不看“會(huì)與時(shí)代與社會(huì)脫節(jié)”“暢銷書(shū)畢竟是有一定道理的”。從邏輯關(guān)系上不難看出，兩句與句之間存在一定的因果關(guān)系。通過(guò)對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的分析，按的順序講較為順暢。兩句是對(duì)“暢銷書(shū)”與“好書(shū)”關(guān)系的辯證分析，其與句之間存在

30、轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以正確排序?yàn)椋鸢笧锳o第2題是一組寫(xiě)景語(yǔ)段。 對(duì)此類試題要注意陳述對(duì)象的一致性，從前兩個(gè)句子可以看出，其寫(xiě)作順序是先寫(xiě)“山”后寫(xiě)“海”;從后文看，其側(cè)重于寫(xiě)“?！監(jiān)因此需要排列的幾個(gè)句子也應(yīng)按照由“山到“?！钡捻樞蚺帕小Ｆ渲?，句是寫(xiě)“海”的，應(yīng)排到最后，句是寫(xiě)“山”的，并且句和句 構(gòu)成一個(gè)完整的比喻句，因此句在前句在后，句交待具體的時(shí)間，應(yīng)放在前面。因此，此題的正 確排序?yàn)?，答案?C。3 . B4 .句調(diào)整為：安史之亂是唐帝國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的界標(biāo)，也是唐代文學(xué)發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。句調(diào)整為： 在我國(guó)的詩(shī)壇上，杜甫的認(rèn)識(shí)作用、教育作用和美感作用都是別人難以企及的。四、情境題1、略2、（1）

31、參考示例：介紹人物：孫中山采訪對(duì)象：孫中山紀(jì)念館館長(zhǎng)（2）參考示例：A館長(zhǎng)，您好！我是 B中學(xué)的學(xué)生C。我們班上正開(kāi)展“話說(shuō)廣東歷史人物”活動(dòng)，我 想了解孫中山先生的有關(guān)情況。您是研究孫中山的權(quán)威， 我很希望能當(dāng)面向您請(qǐng)教有關(guān)問(wèn)題。您可以在百忙中抽空接受我的采訪嗎？（說(shuō)清楚目的2分，語(yǔ)言流利、得體2分）（3）參考示例：（1）孫中山先生對(duì)中國(guó)的主要貢獻(xiàn)是什么？（2）青少年時(shí)期的孫中山有哪些值得我們青少年學(xué)習(xí)的地方？ （3）作為研究孫中山先生的學(xué)者，孫中山先生給您印象最深的是什 么？ （1個(gè)問(wèn)題1分，語(yǔ)言準(zhǔn)確、通順 1分）3、您家里的飲用水來(lái)自這里，為了您和家人的健康，請(qǐng)保持清潔。（突出“水庫(kù)水和

32、飲用水的關(guān)系，得2分；有勸阻的意思，用語(yǔ)親切，得 2分；使用“禁止類”的表述不得分；語(yǔ)句不通順，酌情扣分。4、參考示例1:設(shè)不設(shè)節(jié)日不是很重要，關(guān)鍵是我們大家要認(rèn)同“閱讀”，尤其是青少年要加強(qiáng)閱讀。如若不然，便是形式而已；如若認(rèn)同了，一個(gè)國(guó)際讀書(shū)日就足夠了，何必再增設(shè)“嘉興青少年閱讀日” 呢？例2:其實(shí)設(shè)閱讀日不是目的，最根本的是要提高青少年的閱讀意識(shí)，呼吁大家真正地讀書(shū)，讀好書(shū)。贊成增設(shè)“嘉興青少年閱讀日”。例3:閱讀好的書(shū)籍，能給我們帶來(lái)快樂(lè)，陶冶我們的情操，提高我們的品位。沒(méi)有閱讀，那是我們民 族乃至世界文化如何傳承？贊成設(shè)立“嘉興青少年閱讀日”。五、名著導(dǎo)讀1、略 2、羅曼？羅蘭 貝多芬 雕塑、繪畫(huà)（或答出其中的一個(gè)方面）每空1分3、李逵（1分）；沂嶺殺四虎、江州劫法場(chǎng)、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等。