浙江省平湖市福臻中學(xué)2012年中考語(yǔ)文模擬試卷 人教新課標(biāo)版

1、語(yǔ)文中考模擬試卷 一、積累與運(yùn)用（31分） 1.請(qǐng)給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。（4分） 當(dāng)朋友失意時(shí)，你送上幾句真誠(chéng)的安wèi( )；當(dāng)同學(xué)無(wú)助時(shí)，你伸手幫他一把；在家里，你給疲勞的媽媽梳梳頭，給勞累的父親泡上一杯香míng( )；節(jié)假日里，或開(kāi)心的去郊游，或悠閑地去垂釣。有了這些，生活便多了一份溫xn( )，多了一份甜蜜，多了一份qiè ( )意。 2、根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填空（只填序號(hào)）（3分）平視是一種嚴(yán)肅的人生態(tài)度，是不帶色彩的客觀，是超越功利的公正，是拋卻雜念的單純。但并非人人都可做到。平視，需要心的正直與坦蕩；平視，需要情的（ ）；平視，需要識(shí)的

2、（ ）；平視，需要度的 （ ）。A、廣博與深邃B、準(zhǔn)確與合理C、純潔與高尚3、下面的一段文字中，共有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中2處并改正。（4分）（1）為了營(yíng)造學(xué)校的人文氛圍，（2）英才學(xué)校決定征集展現(xiàn)學(xué)校特色、辦學(xué)理念和切合學(xué)生實(shí)際的校訓(xùn)，（3）希望全校師生爭(zhēng)先恐后地踴躍投稿。（4）通知發(fā)出后，許多學(xué)校的老師、學(xué)生都積極參加了這次活動(dòng)。（5）七年級(jí)1班的學(xué)生經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，（6）還召開(kāi)了“我心中的校訓(xùn)”主題班會(huì)。（7）經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，鍛煉了創(chuàng)造能力。第 句錯(cuò)誤，改為： 第 句錯(cuò)誤，改為： 4、古詩(shī)文默寫（8分）、最是一年春好處， 。、岑參在白雪歌送武判官歸京中，突出邊塞的氣候特

3、征，表明這里與內(nèi)地相比，冬天來(lái)得格外早的詩(shī)句是“ ， ?！薄⒄撜Z(yǔ)最早由儒家提出的待人接物的處世之道是 ， 。、“月”是古代文人騷客筆下常見(jiàn)之物，但表達(dá)的思想情感卻各有不同。李白的 “ ，隨風(fēng)直到夜郎西”，表達(dá)的是對(duì)友人的關(guān)切；蘇軾的“ ，把酒問(wèn)青天”表達(dá)的是深深的思念和美好祝愿；杜牧的“ ，夜泊秦淮近酒家”創(chuàng)設(shè)的是淡雅的意境。5、名著閱讀（4分）相了相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!”這段文字出自古典名著 ，文段中的A的姓名是  

4、；在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是  ；請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出關(guān)于A的另一個(gè)故事：  。6、綜合性學(xué)習(xí)（8分）（1）近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的人們選擇“低碳生活”。學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。應(yīng)宣傳委員的要求，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。在這次活動(dòng)中，你要向同學(xué)們介紹與低碳生活相關(guān)的情況。請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。材料一 目前全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬(wàn)公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物種100200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在

5、減弱。為此，人們開(kāi)始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過(guò)自己在日常生活中的低碳量排放。比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食；注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。材料二 關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查（共84人）是否關(guān)注低碳生活人數(shù)比例（%）肯定關(guān)注2833一定程度上關(guān)注4250不太關(guān)注67不關(guān)注810 來(lái)自中國(guó)低碳網(wǎng)主要信息一：_（2分） 主要信息二：_（2分）（2）宣傳委員準(zhǔn)備借助下面的材料引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展富有創(chuàng)意的“低碳生活”活動(dòng)，請(qǐng)你將這則材料的題目補(bǔ)充完整。（2分）要求：與前一句語(yǔ)意相關(guān)、句式一致、字?jǐn)?shù)相等。材料： “陽(yáng)光校園”節(jié)能減排活動(dòng)暨“第四屆中國(guó)尚德創(chuàng)意大賽”北京賽區(qū)選拔

6、賽，將于2010年5月29日舉行，屆時(shí)北京市19個(gè)區(qū)縣的百所中小學(xué)將派代表隊(duì)參加。大賽設(shè)立多項(xiàng)環(huán)保創(chuàng)意比賽。通過(guò)角逐產(chǎn)生的10支優(yōu)秀代表隊(duì)將參加7月27日在江蘇省泰州中學(xué)舉行的全國(guó)總決賽。大賽組委會(huì)發(fā)表綠色宣言，號(hào)召學(xué)生們勇于探索，自愿選擇有創(chuàng)意的低碳生活，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，為保護(hù)地球家園，保護(hù)人類的共同未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。題目：比拼環(huán)保創(chuàng)意 （3）為了使同學(xué)們加深對(duì)低碳生活意義的認(rèn)識(shí)，宣傳委員向同學(xué)們介紹了下面的材料，請(qǐng)你根據(jù)材料的內(nèi)容，寫出自己對(duì) “低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的理解。（不超過(guò)20字）（2分）材料 今年的“世界地球日”以“低碳生活”為主題，旨在使公眾認(rèn)識(shí)到低碳生活是一種優(yōu)

7、質(zhì)的生活方式。例如，隨手關(guān)燈，回收廢品等，可使我們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣；再如，調(diào)低空調(diào)的溫度，減少汽車的出行等，既可以節(jié)約能源，也有利于身體健康。習(xí)慣于低碳生活的人士都認(rèn)為，選擇低碳生活方式，摒棄奢華的物質(zhì)追求，能帶來(lái)心靈的寧?kù)o。“低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式”的意思是： 二、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）閱讀下文，完成 711題。（15分）你的眼淚，我的成人禮（15分）（1）開(kāi)學(xué)三天后，我如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)。我在高中時(shí)一直做班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿自信。（2）我希望一個(gè)班級(jí)能有好的團(tuán)隊(duì)精神和面貌。當(dāng)天下午，我走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開(kāi)通

8、飛信?！?#160;（3）“什么是飛信啊？”前排，一個(gè)短頭發(fā)的女生問(wèn)。  (4)“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無(wú)縫通信服務(wù)通俗點(diǎn)說(shuō)吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像QQ群，我們班先建立起自己的飛信群?！?#160; (5)短頭發(fā)的女生吐吐舌頭，有點(diǎn)不好意思，然后半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我從小縣城來(lái)的，消息不靈通?！焙枚嗤瑢W(xué)笑起來(lái)。我也笑了笑說(shuō)：“如果大家都明白了的話，把手機(jī)號(hào)報(bào)給我”  (6)我的話還沒(méi)說(shuō)完，聽(tīng)到有個(gè)男生問(wèn)：“必須要用手機(jī)嗎？”  (7)“當(dāng)然，不用手機(jī)怎么發(fā)短信？”我不解地向后看去，問(wèn)話的，

9、是個(gè)皮膚微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上揚(yáng)，有點(diǎn)倔強(qiáng)的表情。但是我沒(méi)想到那個(gè)男生忽然站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有手機(jī)?！?#160; (8)“去買一個(gè)啊?！蔽也患偎妓鞯孛摽诙?。  (9)“我是從農(nóng)村來(lái)的，家里窮，家里還有奶奶和妹妹，母親身體不好，一家人的生活都靠父親在城里做建筑工。我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來(lái)的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對(duì)不起，雖然我熱愛(ài)我們的班級(jí)，但是班里的飛信群，我不能參加?！闭f(shuō)完，那個(gè)男生朝外走去。  (10)我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無(wú)聲。那個(gè)高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，白球鞋，街邊小攤的廉價(jià)物

10、品，做工粗糙而裹在這樣劣質(zhì)運(yùn)動(dòng)裝里的背影，卻依然挺拔。 （11）許久，我站在那里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的慚愧、自責(zé)，甚至有一種失敗。 （12）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說(shuō)：“以后有什么消息，我會(huì)寫在黑板上通知大家，請(qǐng)大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是彎下身，深深地鞠了一躬。 （13）教室的某個(gè)角落，發(fā)出了孤單的掌聲，很快，掌聲多了起來(lái)，連成了片。 （14）我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。（15）這一天，是我18歲生日，雖然我收到了許多貴重的禮物，但是我知道，

11、這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。7、.通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分）    （     ）（     ）自責(zé)、失敗真誠(chéng)、成熟8、第段劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征？(4分） 9、第（13）段運(yùn)用了側(cè)面描寫，你認(rèn)為在這里有什么作用？(2分） 10、你怎樣理解“這眼淚，才是生活送給我的真正的成人禮。”這句話？(3分） 11、如果小說(shuō)第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨?！闭?qǐng)你為小說(shuō)改寫一個(gè)結(jié)尾（

12、簡(jiǎn)述即可）。(4分） （二）閱讀稀土扼住了誰(shuí)的咽喉一文，回答1216題。（共14分）稀土扼住了誰(shuí)的咽喉最近，稀土產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量97%的中國(guó),出于對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用等方面的考慮，大幅度降低稀土的產(chǎn)量和出口，使得近兩個(gè)月國(guó)際市場(chǎng)稀土交易價(jià)格上漲了30%。對(duì)此，美國(guó)、日本叫苦不迭。稀土到底為何物，能如此牽動(dòng)日、美的神經(jīng)？稀土其實(shí)是一系列元素的統(tǒng)稱，包括錸、鑭、鐠、釹、釤、釔等。如果將石油比作“工業(yè)血液”的話，那么稀土就是“工業(yè)維生素”。別看總需求量不大，但離了它，合金、超導(dǎo)材料、微電子材料和激光設(shè)備等眾多高科技產(chǎn)品都將成為“無(wú)米之炊”。特別是在材料方面，稀土元素加入一點(diǎn)即可收到“點(diǎn)石成金

13、”的效果，將普通金屬轉(zhuǎn)化為特種合金。這些合金和電子產(chǎn)品除了民用銷售外，更多是為軍用而開(kāi)發(fā)，能夠?yàn)槲淦鲙?lái)革命性突破。稀土元素錸與“太空金屬”鈦制成的鈦錸合金，具有驚人的強(qiáng)度和硬度，可以用來(lái)制造一些處于極惡劣環(huán)境下的武器裝備。冷戰(zhàn)時(shí)期，前蘇聯(lián)用鈦錸合金制造的M級(jí)核潛艇，艇身可抵抗1000多米深處海水的巨大壓力（相當(dāng)于100多個(gè)大氣壓），最大下潛深度更是深達(dá)驚人的 1250米，而當(dāng)時(shí)美軍魚(yú)雷的使用極限深度也只有800米。第四代戰(zhàn)斗機(jī)翹楚“猛禽”F-22有45%的材料都采用稀土合金，最外面的機(jī)殼更是采用超強(qiáng)的稀土鎂鈦合金。另外，飛機(jī)尾部噴射管的火焰高達(dá)3000攝氏度以上，這個(gè)溫度會(huì)令絕大多數(shù)金屬熔化

14、或變軟，所以噴射管需要用到稀土制成的特種陶瓷，它能耐6000攝氏度的高溫。在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中因多次成功截獲“飛毛腿”導(dǎo)彈而嶄露頭角的“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈，它的制導(dǎo)系統(tǒng)使用了釤鈷磁體和釹鐵硼磁體用于電子束聚焦裝置，該裝置可以精確地追蹤和定位目標(biāo)導(dǎo)彈，直到鎖定。“愛(ài)國(guó)者”的另一重要部件彈體控制飛翼也是由含有稀土元素的合金制成的，飛翼需要極高的強(qiáng)度和韌性，才能在高速飛行中保證方向的精準(zhǔn)而不會(huì)折斷。美軍“陸戰(zhàn)之王”坦克M1裝備了含有稀土元素釹釔鋁的石榴石激光測(cè)距機(jī)，在晴朗的白天能達(dá)到近4000米的瞄準(zhǔn)距離，而伊軍裝備的前蘇聯(lián)T72坦克激光測(cè)距只有2000多米，在戰(zhàn)斗中很多T72還沒(méi)有瞄準(zhǔn)M1就已經(jīng)被對(duì)方摧毀。另外

15、，M1坦克也是夜戰(zhàn)好手，它裝備了含有稀土鑭元素的夜視儀，伊軍坦克到了夜里就一摸黑，被動(dòng)挨打。中國(guó)對(duì)稀土的出口控制，會(huì)令美國(guó)人為自己使用的高科技武器支付更多的美元，而日本人不僅僅失去了向美軍銷售高端電子產(chǎn)品的利潤(rùn)，也喪失了對(duì)鄰國(guó)說(shuō)“不”的資格。新 (選自意林2011年第1期 有刪改)12.第段在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）                        

16、;  13.第段中“點(diǎn)石成金”一詞具體指什么內(nèi)容？（2分）                            14.第段畫線的句子除了運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法外，還運(yùn)用了哪一種說(shuō)明方法？作用是什么？（4分)          

17、60;             15.第段中加點(diǎn)的詞可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）                             16.中國(guó)大幅度降低稀土的產(chǎn)量和出口，是出于對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)

18、利用等方面的考慮，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，從“環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用”兩方面任選其一談?wù)勀愕淖龇?。?分）                               三、古詩(shī)文閱讀（25分）（一）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分） 閑居初夏午睡起 楊萬(wàn)里 梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。 日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看

19、兒童捉柳花。17、這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的？（3分） 18、“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分） （二）閱讀下面的文言文，完成后面1923題（14分）十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之，劌曰：“未可?！饼R人三鼓，劌曰：“可矣。

20、”齊師敗績(jī)。公將馳之，劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ú軇フ搼?zhàn)）19解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思（4分，每小題1分）（1）肉食者謀之，又何間焉？ ； （2）犧牲玉帛，弗敢加也。 ；（3）小大之獄，雖不能察，必以情。 ；（4）小信未孚，神弗福也。 。20用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思。（4分，每小題2分）（1）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。翻譯： （2）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。翻譯： 21 有人說(shuō)魯莊公“鄙”，也有人說(shuō)“不鄙”。你

21、同意哪種說(shuō)法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分） （三）閱讀下面的文言文，完成后面2224題（5分）漢，郭伋字細(xì)侯。茂陵人，為并州守。素結(jié)恩德。后行部至西河。童兒數(shù)百。各騎竹馬，迎拜于道。問(wèn)使君何日當(dāng)還伋，計(jì)日告之。既還。先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語(yǔ)，乃以不肯失信于兒童。先歸一日。寧止野亭以候期，可謂信之至矣。注釋：行部：巡視州郡。 竹馬：兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。 使君：漢代稱刺史為使君，漢代以后尊稱州郡長(zhǎng)官為使君。22、劃分句子的朗讀節(jié)奏，斷1處。（1分） 與竹馬童兒道旁偶語(yǔ)23、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）素結(jié)恩德（ ） 后行部至西河（ ）24、請(qǐng)

22、用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？（2分） 四、作文(60分,書寫5分）我是渺小的，如水滴；我是偉大的，能穿透堅(jiān)硬的石頭。 我是卑微的，如小草；我是高貴的，能浸潤(rùn)生命的詩(shī)意。 我是沉默的，如石子；我是宏觀的，能撐起通天的長(zhǎng)路。請(qǐng)以“我，不平凡”為題寫一篇文章。要求：自定立意； 自選文體；不少于600字； 參考答案6、綜合性學(xué)習(xí)（1） 主要信息一：大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。 主要信息二：大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。（2）答案示例：選擇低碳生活 探索低碳未來(lái) 樹(shù)立低碳理念等。內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確句式、句數(shù)符合要求（3）低碳生活是一種環(huán)保、健康的生活方式?，F(xiàn)代文閱讀 （一） 7、 自信、優(yōu)越感（或驕傲）8、主要運(yùn)用了外貌描寫（或肖像描寫），表現(xiàn)了男生雖家境貧困，但性格倔強(qiáng)、自尊、不卑不亢。（意思相近即可）9、描寫同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛，襯托了人物形象，是對(duì)“我”的一種贊賞。（抓住渲染、襯托、贊賞，其中一點(diǎn)即可）10 、點(diǎn)明主題，男生感動(dòng)的眼淚，讓“我”明白了尊重別人，就會(huì)獲得別人的尊重。男生感動(dòng)的淚水，讓“我”學(xué)會(huì)了成熟、理智地處理事情，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。（言及一點(diǎn)，意思相近即可）11 、示例1：“我”堅(jiān)持使用了飛信，只有那個(gè)農(nóng)村男生沒(méi)有參加，我們漸