人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文全集

1、第一組作文：感受自然、暑假生活回憶暑假生活今年暑假最令我難忘的事情就是我的桂林之旅。7 月 1 日一放假，我們一家四口就登上了飛往桂林的航班。到桂 林時(shí)，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，我累得眼睛都睜不開了。第二天一早， 睜開眼睛，我驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外竟然是一幅美麗的山 水畫，“桂林山水甲天下”，真是名不虛傳?。∥覀冇纬痰牡谝徽臼怯卫旖?。 我看到漓江兩岸的山， 有的像大拇 指，有的像大肚皮佛在睡覺(jué)，有的像烏龜望月，有的像駱駝，還有的 像鴛鴦?dòng)H嘴 , ，導(dǎo)游說(shuō)，別看它們現(xiàn)在那么秀美，其實(shí)，它們以前 可是在海底的喲！ 是由于地殼運(yùn)動(dòng)才變成現(xiàn)在這樣的， 大自然的力量 可真神奇呀！桂林之旅的第二天晚上是最最精彩的一個(gè)

2、夜晚。 我們跟隨導(dǎo)游去 看了大名鼎鼎的大型山水實(shí)景演出“印象劉三姐” 。令我驚奇的是這 場(chǎng)演出不是在大劇院里舉行的， 舞臺(tái)竟設(shè)在實(shí)實(shí)在在的山水之間。 我 們來(lái)到了表演的現(xiàn)場(chǎng)， 看到看臺(tái)就像一片綠油油的梯田。 坐在看臺(tái)上， 前方是一片漆黑，我心想： 這么黑，怎么表演？舞臺(tái)到底在哪里？正 在我疑惑不解的時(shí)候，耳邊傳來(lái)美妙的歌聲，尋著歌聲的方向，竟然 發(fā)現(xiàn)一片漆黑的河面上，不知何時(shí)飄來(lái)了一片扁舟。突然，對(duì)面的山 水都亮了起來(lái)， 夜空仿佛成了黑黑的幕布， 把山水映襯得猶如一幅水 墨畫。隨著燈光的變換，河面一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成紅色，看 得我們眼花繚亂。 最后，許多位苗族姑娘衣服上串著電珠， 載歌載

3、舞， 身上的電珠滅了，姑娘就神秘地消失了，電珠一亮，美麗的姑娘就一 下子又出現(xiàn)在你的眼前 , 不知不覺(jué)， 演出結(jié)束了， 我真佩服張藝謀 導(dǎo)演，他把大自然變成了一個(gè)神奇的大舞臺(tái)，真是了不起啊！ 接下來(lái)的幾天，導(dǎo)游又帶我們?nèi)チ算y子巖、冠巖等神奇的山 洞,桂林真是個(gè)美麗的地方， 讓我流連忘返。 我期待著下一個(gè)假期趕 快到來(lái)，我要游遍祖國(guó)的大好河山。我是大自然中的一員小雨滴。我原本是一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵中的一員， 隨著云朵飄揚(yáng)， 到過(guò)無(wú) 數(shù)美麗的地方。一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘 上空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。 大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身 地往下跳， 可是我還是猶豫不決，

4、 雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在 往下跳可我還是不敢， 生怕摔疼了， 這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了 起來(lái)，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)： “妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！ ”聽(tīng)了這句話，我心里充滿了 勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過(guò)了多久，一 只溫柔的手輕輕托起了我， 我慢慢地睜開眼睛， 原來(lái)我躺在一片荷葉 上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu) 美的動(dòng)作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐、閃電哥 哥悄悄地離開了， 太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉， 好像看到我會(huì)害 羞似的，紅得像半個(gè)大大大蘋果， 天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她

5、的鏡子，梳妝打扮“啊啊！好美?。拇诉@就是我的新家了。 每天，小魚們和我一起玩耍， 一起嬉鬧， 每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到更多的朋友。雨過(guò)天晴， 太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草 就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺(jué)睡到大天亮。我是大自然的一員， 我愛(ài)大自然， 即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨 滴,我是大自然中的一員鵝卵石我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。我來(lái)自一座高山。 山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋 在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身 上就沾滿了花香。有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊 的草弟弟、花妹妹都緊

6、緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽(tīng)到一 陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈 ,當(dāng)我醒來(lái)時(shí)， 我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我， 我睜開雙 眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊 不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語(yǔ)： “這是什么地 方？”“這里是山腳下的一條小河。 ”一只游過(guò)來(lái)的小魚聽(tīng)到了，對(duì)我 說(shuō)：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大， 許多東西都被大風(fēng) 搬了家'。喏， 你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒，以后我們就是朋友了！ 祝你生活愉快！”我聽(tīng)了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上 帶到了小河里，我要開始我的新的生活。在小河里，每天有小魚小蝦陪

7、伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng) 下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，演奏完后， 雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的 鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我 當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光 滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。我是大自然中的一員， 我深愛(ài)著大自然， 即使我是一塊不起眼的 鵝卵石,我是大自然中的一員秋雨 世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。 我漫步在廣闊的田野間， 我越過(guò)挺拔的大樹發(fā)出 “啪啪”的聲音， 我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家， 這田野中的一切都

8、是琴鍵， 彈著彈著， 漸漸的在琴聲中陶醉了； 我散步在無(wú)邊的森林里， 許多小動(dòng)物都躲回 自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)?lái)的景色呢； 我游蕩在繁華的城市， 人類神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來(lái)到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨 傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞， 還有些人就地躲雨 , 這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘， 就像為我搭起了一座五顏六色的橋， 我越過(guò)這座美麗的橋，也帶來(lái)了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽(tīng)！ 我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車”來(lái)到了干旱的非洲，眼前的 場(chǎng)景慘不忍睹： 太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地， 大地大張著嘴仿佛渴 望得到雨水的滋潤(rùn)，那里的人們?yōu)榱艘豢谒坪蹩梢云疵?。我?shí)在 看不下去

9、了， 就命令所有的小水滴， 毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人最 好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事?？刹?久，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄 ,經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。 天色不早了， 天空媽媽叫變成云 彩的我回家， 彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。 我給人們帶來(lái)的是 是清新的空氣， 是生命的希望。 所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天 氣，我也是大自然中最受寵愛(ài)的孩子。第二組作文：祖國(guó)在我心中我自豪，我是中國(guó)人 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好！ 在地球的一處，生活著一個(gè)自強(qiáng)不息的民族，是她，就是她，我 們偉大的中華母親。身為中華的一份子，我倍感自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó) 人！我自豪，

10、祖國(guó)江山多嬌，是那么秀麗、壯觀！萬(wàn)里長(zhǎng)城凝聚著祖 先的心血，如此磅礴。平靜的西湖好似窈窕淑女，引得多少人喜愛(ài)。 有著“五岳之首”、“天下第一山” 榮譽(yù)的泰山可不是浪得虛名， 險(xiǎn)峻、 巍峨，無(wú)數(shù)人流連忘返。我怎么能不為之自豪呢？我自豪，祖國(guó)文化燦爛，歷史悠久?；顫娍蓯?ài)的方塊字承載了中 國(guó)最初的文明， 為祖國(guó)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。 我國(guó)引以為傲的四大發(fā)明更是功不可沒(méi)。一首首古文講述了一個(gè)個(gè)曲折離奇的動(dòng)人故 事。唐詩(shī)宋詞洋溢著詩(shī)人們非同一般的情懷，充滿感情，充滿關(guān)愛(ài)。 一部部小說(shuō)是中國(guó)進(jìn)步的階梯， 每一個(gè)腳印都預(yù)示了中國(guó)的進(jìn)步。 我 怎么能不為之自豪呢？我自豪，祖國(guó)人才輩出，一個(gè)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)。小時(shí)聽(tīng)

11、岳母刺字的故 事不太懂，如今細(xì)細(xì)品味到覺(jué)得感人肺腑。詹天佑修筑警長(zhǎng)鐵路，為 國(guó)爭(zhēng)光的故事家喻戶曉。 寶石島的無(wú)名戰(zhàn)士用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自 己對(duì)祖國(guó)海島的熱愛(ài)。吉鴻昌死也不倒下的英雄氣概激勵(lì)著我們前 進(jìn)。我怎么能不為之自豪呢？啊，祖國(guó)！我的祖國(guó)！您是田野，我是麥苗，為了我的豐收您付 出了太多太多，祖國(guó)！您是園丁，我是小苗，為了我的成長(zhǎng)您付出了 太多太多，祖國(guó)！您是太陽(yáng)，我是白云，永遠(yuǎn)守護(hù)您的輝煌、您的純 潔、您的光輝，祖國(guó)。讓我們自豪起來(lái)，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！騰飛吧，巨龍！同學(xué)們：我們是龍的傳人， 祖國(guó)那條巨龍養(yǎng)育了我們。 我要演講的題 目是：騰飛吧，巨龍！我是中國(guó)在這條巨龍還年幼，不堪一擊時(shí)，

12、我們受過(guò)屈辱。我無(wú)法忘記， 那次南京大屠殺，我們沒(méi)有能力反抗，只有被殺的份！但是，我們就 算死，也要死得有尊嚴(yán)，多少英雄人物，在死前高呼著：人，我為中國(guó)死！ 抗日萬(wàn)歲，中國(guó)萬(wàn)歲！”我們?cè)唤谐?“東亞病夫”， 但是，誰(shuí)又會(huì)喜愛(ài)這個(gè)稱呼呢？我們努力著。直至第 23 屆奧運(yùn)會(huì)才 有資格參加，在上屆雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們登上了世界第二的寶座，而 在這次奧運(yùn)會(huì)，這次在北京舉行的奧運(yùn)會(huì)，我們登上了世界的頂端！ 從沒(méi)有資格參加奧運(yùn)會(huì)， 到參加奧運(yùn)會(huì)， 到來(lái)我國(guó)的首都北京舉行奧 運(yùn)會(huì)，誰(shuí)還有資格叫我們“東亞病夫”？！那只不堪一擊的幼龍不復(fù) 存在，那只代表過(guò)去的幼龍已經(jīng)變成了巨龍。 讓我們高呼： 啊，祖國(guó)！ 啊，

13、騰飛的巨龍！我們?yōu)槟湴粒?同學(xué)們，這條閃亮的巨龍使我們驕傲，使我們自豪，我們作為龍 的傳人，我們昂首挺胸！那么，我們就應(yīng)保衛(wèi)它，以自己畢生所學(xué)來(lái) 回報(bào)它！第三組作文：講誠(chéng)信與善意的謊言講誠(chéng)信與善意的謊言記得有一次， 我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯， 晚飯有一盤可樂(lè) 雞翅，大家一起吃著， 四只可樂(lè)雞翅被我們?nèi)齻€(gè)人分了， 還剩下一個(gè)， 我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜 靜的“躺”在那個(gè)盤子里，沒(méi)有人動(dòng)它。我又望了望那個(gè)雞翅，咽了 口口水，一個(gè)雞翅，三個(gè)人，給誰(shuí)吃呢？我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務(wù)事都是你做的， 這個(gè)雞翅你吃。”媽媽笑著，擺擺手，說(shuō)： “這雞

14、翅今天燒得不好吃，有點(diǎn)兒苦，你要吃的話就你吃了吧。我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這個(gè) 雞翅你吃?！卑职终f(shuō)：“我也認(rèn)為有點(diǎn)苦，就有勞你把它消滅'掉吧” 。我又問(wèn)：“你們真的不要吃？”“恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞 翅，覺(jué)得這不是一只一般的雞翅，還覺(jué)得這只雞翅有千斤重，我把雞 翅放到自己的碗里，爸爸媽媽慈愛(ài)的看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著 雞翅，覺(jué)得這只雞翅并不苦， 反而覺(jué)得格外好吃， 啊，我突然明白了， 原來(lái)是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記， 我長(zhǎng)大后一定要用自己的實(shí)際 行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。有時(shí)慌言也很美麗世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不， 不是

15、，有時(shí)謊言也會(huì)成為美 麗的、善意的謊言，能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就因?yàn)閶寢尩囊?句善意的謊言而努力學(xué)習(xí)，記得那是四年級(jí)一次在開家會(huì)之前的情 形：那一天，我剛放學(xué)，媽媽就走過(guò)來(lái)迎接我，我一眼就認(rèn)出了走在 人山人海里的媽媽。我一下子撲過(guò)去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對(duì)媽 媽說(shuō)：“媽媽，今天數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了，家長(zhǎng)會(huì)上，老 師一定會(huì)提到我，說(shuō)我進(jìn)步的。 ”媽媽看著我自信滿滿的樣子，應(yīng)聲 道：“噢，好、好，那我可得仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的話了。 ”說(shuō)完，媽媽便走 進(jìn)學(xué)校里，擺手示意讓我回家了。一路上，我一直在想老師會(huì)說(shuō)我什么呢？她真的會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？老 師會(huì)不會(huì)根本沒(méi)有提到我呢？我懷著一顆忐忑不安的心回到

16、家里， 急 切地等著媽媽回家。“滴答、滴答、滴答、滴”時(shí)間在一分一秒地流逝著。我坐在椅 子上寫作業(yè)，可心卻早已飛到家長(zhǎng)會(huì)的課堂上了?！翱︵辍遍T開了！媽媽終于回來(lái)了，這時(shí)，已是下午 6 點(diǎn)鐘了。 不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問(wèn)媽媽： “媽媽，怎么樣了??？ 老師表?yè)P(yáng)我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地 說(shuō)：“當(dāng)然表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，只是上課不太愛(ài)發(fā)言，要 是上課積極發(fā)言的話，那就更好了。 ”我聽(tīng)了這話，比吃了蜜還甜， 心里別提多高興了！從那以后，每逢上數(shù)學(xué)課， 我都積極踴躍地發(fā)言， 一個(gè)學(xué)期下來(lái)， 我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。上課時(shí)，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。因此，讓我 對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更

17、有興趣了。過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后，也就是我五年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽突然 問(wèn)我：“為什么你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言，而語(yǔ)文課上卻從不舉手發(fā)言 呢？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“因?yàn)樵谒哪昙?jí)的一次家長(zhǎng)會(huì)中老師表?yè)P(yáng)了我， 讓我有了自信心，所以才能積極地發(fā)言。 ”媽媽感到疑惑不解，問(wèn)： “哪一次？是不是我騙你說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你的那次家長(zhǎng) , 哦, 不 是, 那個(gè) , ”什么？騙我？媽媽竟然騙我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我！ 那這么說(shuō)就是老師根本沒(méi)有表?yè)P(yáng)我！ 我聽(tīng)了大吃一驚， 媽媽見(jiàn)狀連忙安慰 我說(shuō)：“嗯 , 琪琪，其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì)老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你進(jìn)步 了，而是說(shuō)你發(fā)言不積極， 不參與課堂。媽媽只是不想讓你因?yàn)槔蠋?沒(méi)表?yè)P(yáng)你就對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，所

18、以才騙你的。對(duì)不起！媽媽不是故意 要騙你的 , ”此時(shí)，我真想哭，聽(tīng)了媽媽的話，我的眼淚再也控制不 住了，一下子涌了出來(lái)，我撲在媽媽懷里，哭了 ,經(jīng)過(guò)那次善意的謊言事件后， 我并沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)灰心， 而是更加努 力學(xué)習(xí)， 因?yàn)槲蚁Ｍ蠋熣娴哪軌蛟诩议L(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我。 媽媽的謊言是 美麗的、善意的， 它并沒(méi)有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵(lì)我 百尺竿頭，更進(jìn)一步。以后，我會(huì)更加努力，一定不會(huì)辜負(fù)媽媽那句 善意的謊言的，我要為自己加油打氣，加油！第四組作文：珍惜資源珍惜資源崇尚節(jié)約“地球是我們共同的家園， 是我們共同的母親， 保護(hù)地球是我們 的責(zé)任，我們應(yīng)該來(lái)保護(hù)我們美麗的家園，不能讓它受到破壞！ ”這

19、 是大家的心聲?，F(xiàn)在我們擁有許多美好的東西： 豪華而有朝氣的房子、 又平又寬 的公路、一片綠油油的田野、寬大的體育館，但這又有什么用呢？人 們一次又一次地砍伐樹木， 使美麗的森林變成光禿禿的了， 用來(lái)做筷 子、椅子、桌子、鉛筆、床 , 在那附近的城市可能會(huì)遭到沙塵暴或 者臺(tái)風(fēng)暴雨的襲擊。所以，我們不要濫砍亂伐，過(guò)分的砍樹，不止大 自然受到破壞， 還有許多小動(dòng)物們也失去了溫暖的家， 我們要愛(ài)護(hù)大 自然，給小動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家！我曾看過(guò)一個(gè)電視節(jié)目叫做科學(xué)世界 ，這個(gè)電視節(jié)目敘述的 是科學(xué)家推測(cè) 500 年后的北美洲海洋， 因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)的變化， 陸地和 陸地互相碰合，造成海洋被封鎖，海水不能流動(dòng)，

20、那里因?yàn)樘鞖庋谉?海水才容易蒸發(fā)得快， 過(guò)不了多久全部的海水被蒸發(fā)了， 變成了干旱 的土地，一些動(dòng)物因環(huán)境的變化慢慢地進(jìn)化成了另一種形狀， 就連性 格也改變了，一只性格溫柔的松鼠竟變成了性格兇猛狡猾的松鼠 了,我還看過(guò)一本新編的十萬(wàn)個(gè)為什么 ，里面說(shuō)：“自古以來(lái)，古 人們都會(huì)節(jié)約用木頭， 即使他們?nèi)タ硺鋪?lái)燒飯做菜也會(huì)利用樹木， 他 們只是砍掉一棵樹的頂端部， 使樹木不會(huì)斷絕生機(jī)， 讓它們還會(huì)繼續(xù) 生長(zhǎng)，這樣就不會(huì)毀壞大自然?？墒堑?20 世紀(jì) 90 年代初，全球本來(lái) 100%的樹木卻一瞬間用去了 25%的樹木，那個(gè)時(shí)候還剩 75%的樹 木。從那起，人們就開始瘋狂砍伐樹木，弄得樹木越來(lái)越少。美國(guó)

21、和 英國(guó)每天砍伐樹木約 80 畝，這樣一來(lái)沒(méi)過(guò)多久，全球的樹木要全被 砍光了！”聽(tīng)了我那么多的介紹，同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我 們教訓(xùn)與啟示嗎？哦， 還有全世界的叔叔阿姨、 爺爺奶奶、哥哥姐姐、 弟弟妹妹、伯伯你們都知道應(yīng)當(dāng)怎么保護(hù)大自然了嗎？大自然中還有 更多需要我們?nèi)ケＷo(hù)的地方， 不僅是大自然需要我們的保護(hù)， 環(huán)境也 需要我們來(lái)保護(hù)！讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧！珍惜地球資源建議書親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生， 今年剛上六年級(jí)。 我們同 在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹?心的四十

22、萬(wàn)億千米的范圍里， 沒(méi)有適合人類居住的另一個(gè)星球。 所以， 我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球?，F(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的 用水、肆虐地砍伐樹木、過(guò)分地開發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水 , 可 是，地球的資源是有限的， 是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化 才形成的。同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資 源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。我們是地球的未來(lái)， 如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源， 那 么，我們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一 滴水，讓她更美好！如果你以前浪費(fèi)了很多資源， 那么請(qǐng)一定要記住我的建議： 節(jié)約

23、一張紙、少用一滴水！六（1）班張凱濤珍惜資源 造福子孫“愛(ài)護(hù)地球吧！ 這是我們共同的家園；愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共 同的母親?！痹腥藶椤皭?ài)護(hù)地球珍惜資源。 ”舉行過(guò)游行和演講呼吁人類為 了自己的生存拯救地球也曾有人為 “愛(ài)護(hù)地球珍惜資源” 獻(xiàn)出自己僅 有的一次生命，拯救地球地球。地球用以來(lái)樹木幫我們?cè)斐?；房用?原來(lái)哺育著我們。 地球養(yǎng)育了我們我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？長(zhǎng)期以 來(lái)，人們對(duì)地球索取的多，保護(hù)的少。為了眼前利益而濫伐森林、濫 墾草原、濫捕野生動(dòng)物、濫挖礦產(chǎn)等，這“四濫”的后果都是在破壞 自己生存的家園！歷史的長(zhǎng)河會(huì)永遠(yuǎn)記住， 1998 年那場(chǎng)災(zāi)難的洪水，長(zhǎng)江兩岸的 大堤死守的百萬(wàn)軍民

24、， 與洪水展開了生死搏斗。 無(wú)情的洪水淹沒(méi)的房 子上坐著一個(gè)小女孩， 那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。 裸 露的田地，俏麗的建筑， 可這些又有什么用呢？人們一次又一次的砍 伐樹木，使城市、 村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。這些都給人 們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大的損失， 惡果都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹?20 世紀(jì)五十年代，世界森林也遭到嚴(yán)重破壞，平均每分鐘約有 20 公頃 森林從地球消失。 1970年至 1990年的 20 年中，印度森林面積減少 了 40% ，其后果是加劇了印度洪水和干旱。 這些不僅僅是在迫害地球， 而是在破壞整個(gè)人類。同學(xué)們！這些種種事情，難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎？ 我

25、們少年兒童是跨世紀(jì)的公民， 21世紀(jì)的主人 21 世紀(jì)的地球?qū)?于我們，也屬于我們子孫后代。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們要 讓這唯一的地球， 有限的資源， 既能滿足我們這一代人生存與發(fā)展的 需要。為了今天；為了明天；為了自己；為了子孫；讓我們大家攜起 手來(lái)關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)我們共同的家園努力吧！第五組作文：我和陳明是好朋友續(xù)寫我和陳明續(xù)寫我和陳明是非常要好的朋友。有一次， 我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩， 陳明一不小心 把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過(guò)他的小木船，往地下 狠狠地砸了過(guò)去，兩艘小木船都在地上“撞開了花” ，支離破碎的木 頭散落在教室的地上。這時(shí)，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)了我，我不耐

26、煩地送給她一個(gè)拳頭，誰(shuí)知?jiǎng)偤?被老師看到了，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長(zhǎng)。 我恨起了陳明，這一切都是他害的。我怒氣沖沖地來(lái)到教室， 準(zhǔn)備捉弄陳明， 我拿了一只丑陋的癩蛤 蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒(méi)生氣；課間，我 又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可 他還是沒(méi)有生氣，反而開心地說(shuō)“真漂亮，謝謝你的禮物。 ”我的臉 突然一下紅了，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身趕快離開了。下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細(xì)心地把 那一片片碎片用膠水沾好。中午回到學(xué)校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進(jìn)教室， 一抬頭看到陳明， 也看到他手里捧著艘同樣歪

27、歪扭扭的小木船， 我們 不好意思地相互交換，握手言和了。從今往后， 我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架， 我只要看到那艘拼起來(lái)的小木 船，就會(huì)格外珍惜我們的友誼。友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣， 就為了一件小事情破壞了我們之 間的友情， 不過(guò)，如果你盡力去修補(bǔ)， 我相信一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼， 如果你放棄了， 不去挽回它了， 你可能就會(huì)喪失一位與你非常要好的 朋友?？吹侥撬抑щx破碎的小木船， 讓我時(shí)時(shí)想起小時(shí)候做過(guò)的一些蠢 事，愚昧和無(wú)知的過(guò)去。我與陳明續(xù)寫我和陳明是好朋友。 一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái) 玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非 常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，把它舉過(guò)頭

28、頂，剎那間我想也沒(méi)想用 力的把它砸到地上，頓時(shí)，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。我正 在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說(shuō)： “你，你為什么要扔我的小木船呀！ ”我走到他前面說(shuō)：“是你先把我 的小木船摔壞的?！彼u著眉頭，怒氣沖沖的看著我說(shuō)： “你要賠我的 小木船?！蔽艺f(shuō)：“為什么要我賠，我還沒(méi)讓你賠呢。 ”我們又爭(zhēng)執(zhí)起 來(lái)，越來(lái)越激烈。 邊上的同學(xué)跑過(guò)來(lái)大聲喊到： “不要吵了！”他說(shuō)完， 同學(xué)們就把我們兩拉開了。下午，我一直盯著陳明看。放學(xué)后，我回到家后跟爸爸說(shuō)起這件事，爸爸也說(shuō)我也有錯(cuò)，必 竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細(xì)的想了想：這件事我也有錯(cuò)， 我應(yīng)該向陳明道歉

29、，退一步海闊天空，再說(shuō)友情是無(wú)價(jià)的。第二天，我來(lái)到學(xué)校。我低著頭，慢慢地走到陳明的桌前，陳明 也站了起來(lái)說(shuō)：“昨天真對(duì)不起?！标惷髋牧伺奈业募绨蛴押玫目戳丝?我，我抬起頭來(lái)說(shuō)：“陳明是我對(duì)不起你， 是我錯(cuò)了。”陳明笑了笑說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系，最重要的我們還是好朋友！ ”我說(shuō)：“對(duì)！友情無(wú)價(jià)?！蔽?低聲的說(shuō)：“那你的小木船怎么辦？” 不要緊，著件事就把它忘了吧！ ” 我和陳明又和從前一樣是好朋友。第六組作文：我最喜歡的一首古詩(shī)我最喜歡的一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。 ”每當(dāng) 我讀起這首古詩(shī)，便會(huì)想起雪白雪白的米飯和農(nóng)民伯伯辛勤的汗水。去年暑假，我和爸爸回到了故鄉(xiāng)，我在外婆家收

30、割稻谷，親身體 會(huì)到了農(nóng)民伯伯們辛苦而又充滿歡樂(lè)的勞動(dòng)生活。每天早晨天剛蒙蒙亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起床 了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田， 風(fēng)風(fēng)火火地大干了起來(lái)。 頓時(shí)，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫蹈機(jī)的“嗡嗡”聲，大人 們偶爾的談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲便 匯成了動(dòng)人的交響樂(lè)。我陶醉在這美景和樂(lè)曲中。雖然涼風(fēng)徐徐， 但是忙碌的農(nóng)民們很快就大汗淋漓了。 他們顧不 得拭汗，依然不知疲倦地干著。跟我差不多大，甚至比我小的孩子們 在田里拾稻穗。我也加入了他們的行列，并成了他們的朋友。太陽(yáng)爬上頭頂熱辣辣地嚴(yán)烤著稻田， 人們的身上全濕了， 大人們 叫小孩回去

31、， 他們卻仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。 一擔(dān)一擔(dān)黃澄澄的稻谷被挑往曬 谷場(chǎng)，扁擔(dān)都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也仿佛在念“鋤禾日 當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”咧！農(nóng)民伯伯在烈日暴曬之下，揮汗鋤禾，感嘆糧食來(lái)之不易，也間 接地告訴人們要珍惜糧食。我最喜歡的一首詩(shī)我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。 從古至今， 我國(guó)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)偉大的是大詩(shī) 人：屈原、李白、杜甫、白居易 , 這些響亮的名字早已深深地刻在 詩(shī)歌的歷史名碑上。 他們的作品，更是被后人千古傳誦。 我最喜愛(ài)的， 是明代詩(shī)人于謙的石灰吟 。這首詩(shī)是明代名臣，民族英雄于謙之作。詩(shī)的全文是這樣的：千 錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。碎骨粉身全不怕， 要留清白在人

32、間。 首句“千錘萬(wàn)鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚 燒若等閑” 使人感到不僅是在寫燒煉石灰石， 它還象征著志士仁人無(wú) 論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第三句“碎骨粉 身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石灰的過(guò)程，而“全不怕”又 寓有不怕?tīng)奚木?。而最后一句“要留清白在人間”更是作者直抒 情懷，立志要做純潔清白的人。這首詩(shī)是一首借物言志的詩(shī)。 句句都在寫石灰， 而實(shí)際上卻句句在寫人。前兩句就石灰的特征說(shuō)人， “若等閑”三個(gè)字，抒發(fā)了作者 在困難面前的大無(wú)畏精神。 末句表現(xiàn)了丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。 作者 用這寥寥數(shù)十字， 就深刻地反映了忠心報(bào)國(guó)的高貴品質(zhì)， 為人們樹

33、立 了一個(gè)榜樣。當(dāng)我第一次讀到這首詩(shī)時(shí)， 心中熱血澎湃， 被這種豪邁氣概所深 深吸引。“千錘萬(wàn)擊”、“烈火焚燒若等閑” 、“碎骨粉身”這些詞匯語(yǔ) 句映入我眼簾時(shí)， 我心中感受到的是無(wú)所畏懼的精神和豪邁不已的氣 概。作者于謙身為明代大臣，以身作則，精忠報(bào)國(guó)，清白做人。他以 這首大氣的七言絕句比喻自身，其語(yǔ)言明白，內(nèi)涵深刻，其人與詩(shī)， 永垂不朽。這首詩(shī)表達(dá)的正是： 做人要像石灰一樣堅(jiān)貞不屈， 即使“千 錘萬(wàn)擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無(wú)所畏懼，只為留下清白在人 間。這也是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的高估品質(zhì)：要清白做人。這就是我最喜愛(ài)的一首詩(shī)石灰吟 。第七組作文：關(guān)于動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物1 小鳥保護(hù)鳥類就是

34、保護(hù)我們自己 上個(gè)星期三上午上體育課時(shí)， 老師讓我們自由活動(dòng)， 我和好朋友 在操場(chǎng)中間的足球門那里玩耍。忽然，離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)東西，但不 確定是什么，我們便走過(guò)去看了看。我走到那個(gè)東西跟前，我大吃一 驚，原來(lái)是一只死去的小鳥。我們觀察了一下這只小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥的 嘴是張著的，肚子朝上，翅膀張開。我們便得出了三種結(jié)論，是因?yàn)檎也坏绞澄锒赖摹?2 小鳥是被可惡的人用槍或彈弓打死的3小鳥是因?yàn)樘淞硕鴥鏊赖摹２贿^(guò)小鳥的死因不重要，我們只是看 見(jiàn)了這只小鳥就想起了那些成千上萬(wàn)的燕子、 麻雀、喜鵲 , 那些小 鳥也有大部分是無(wú)處可去，沒(méi)有食物，沒(méi)有家，而餓死、凍死的。那 些小鳥多可憐呀， 還有一些小鳥實(shí)

35、在不知不覺(jué)的情況下一槍就失去了 生命。有的時(shí)候我想， 那些獵人太可氣了，如果他是那只小鳥，死神在 他的面前， 他會(huì)怎么辦？他也會(huì)一瞬間就失去了寶貴的性命。 又如果 有人把他的母親或父親奪走了， 取走了生命， 他又該怎么辦？他也一 定會(huì)恨那些獵人的，但是， 他們?cè)趺床惶婺切┬▲B想想，那些小鳥也 和自己一樣是有生命， 有父親和母親的。 假如那些獵人在打小鳥之前 好好的想一下，也不會(huì)有那么多的小鳥在一天之間就失去了寶貴的生 命。好了，不說(shuō)這些了，我太可憐那些小鳥了，真希望那些打鳥人能 改變打鳥，去保護(hù)那些鳥類呀！我家的小鴨我家養(yǎng)有三只小鴨。 每天清晨上學(xué)前， 我就把小鴨放養(yǎng)在門前的 那條河里。 出了

36、籠子的小鴨拍扇著翅膀飛快地向水里游去， 我高興地 回家拿米飯喂小鴨。我來(lái)到河邊，剛把碗放下，我家的小鴨吃便飛到 我的身邊來(lái)?yè)屖常従蛹茵B(yǎng)的八只小鴨也來(lái)?yè)尦?，不一?huì)兒， 11 只 小鴨就把滿滿一碗米飯吃光了。 小鴨吃飯有一個(gè)特點(diǎn)， 要把飯放到水 里才它才吃。小鴨那白而帶黃的絨毛，摸上去是軟綿綿的，當(dāng)你把它抱起，它 就害怕地嘎嘎地叫。 小鴨的腳像楓葉，能當(dāng)小漿用，小鴨就是靠這“小 漿”在水里游泳的呢。有一天，我奶奶把小鴨趕回家時(shí)，我看見(jiàn)有一只小鴨的腳軟了， 走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，我傷心極了，便把那只小鴨抱起來(lái)，放進(jìn)它住 的籠子里， 奶奶拿飯去喂小鴨時(shí)， 那只腳軟的小鴨不再像平時(shí)那樣搶 東西吃了，而是

37、懶洋洋地睡在一邊。 我馬上拿來(lái)今天抓的小魚和小蝦， 放在手掌上喂那只小鴨， 小鴨很快吃飽了。 喂飽小鴨后，我去問(wèn)媽媽， 說(shuō)：“媽媽，有一只小鴨腳軟了，有什么辦法嗎？”媽媽不緊不慢地 說(shuō)：“有，你含一口酒噴灑在小鴨的身上，它就會(huì)好了。 ”我把酒含在 嘴里，忍著沖天的酒氣，嘟著嘴，把酒噴在了小鴨的身上。第二天，我又去看那只小鴨，它的腳果真不軟了。它又回到它的 同伴那兒去了，我高興得又蹦又跳。人和動(dòng)物的故事 那是一次偶然的機(jī)會(huì)，朋友送給我一顆鳥蛋，當(dāng)時(shí)，我并不知道 那是一顆什么鳥蛋， 只是在心中有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望： 我要將它孵化出 來(lái)直到養(yǎng)大！我把它放到暖和的地方， 用棉花做了一個(gè)簡(jiǎn)易的鳥窩。 功夫不

38、負(fù) 有心人，過(guò)了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的 那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給 它吃，這小家伙還真能吃， 一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加 以精心喂養(yǎng)和調(diào)教， 幾個(gè)月下來(lái)，小鸚鵡不但學(xué)會(huì)了“你好”、“晚安”、 “歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語(yǔ)，還從那些閑雜人員中學(xué)會(huì) 了“頂嘴”和一些諸如： “去你”，“打死”等之類的話。久而久之， 這個(gè)小鸚鵡還學(xué)起了摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音， 錘子敲打的聲音， 健康歌 里的“脖子扭扭，屁股扭扭” 。就這樣， 我和小鸚鵡成了一對(duì)形影不離的好朋友。 每當(dāng)我放學(xué)回 家，它就會(huì)落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎

39、我回來(lái)。早 上的時(shí)候， 總是它把我從睡夢(mèng)中叫醒， 它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了?！庇幸淮畏艑W(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急，就在 我沮喪的時(shí)候，小鸚鵡飛到了我肩上， 用它那鋒利的嘴角啄著我的臉， 頑皮的說(shuō)道：“有辦法、有辦法！”說(shuō)完就不知去向了。我知道依賴鸚 鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想出了一個(gè)辦 法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭時(shí)，忽然小鸚鵡飛到我肩頭 扇動(dòng)著它的翅膀，我仔細(xì)一看，它嘴里銜著一串鑰匙，我喜出望外， 這一次是鸚鵡幫我渡過(guò)了難關(guān)。還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩，當(dāng)時(shí) 只有我一人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進(jìn)了池塘，池塘的水

40、 非常深，可我偏偏是一個(gè)“旱鴨子” ，我努力的掙扎，可我怎么也爬 不上岸來(lái)，我絕望了，以為這回完蛋了?？闪钗乙庀氩坏降氖牵腋?母居然趕過(guò)來(lái)把我拉了上來(lái)。 后來(lái)才知道， 是我的小鸚鵡及時(shí)飛到父 親身上，用嘴拼命的把父親往池塘邊拖，我才得以獲救。就因?yàn)橛辛诉@只可愛(ài)的鸚鵡， 我的同學(xué)經(jīng)常來(lái)找我玩， 使我的生 活也增添了幾分樂(lè)趣。一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴(yán) 肅的說(shuō)：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！ ”我問(wèn)媽媽：“為什么呀？” 媽媽告訴我：“小鳥與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不但 生活不好，而且還將縮短壽命。 ”聽(tīng)了媽媽的話， 我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是

41、將它留 在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來(lái)覆去睡不著，不 知該怎么辦才好。 小鸚鵡看到我不高興的樣子， 好像知道了什么似的， 也和我一樣整天悶悶不樂(lè)。 經(jīng)過(guò)幾天的慎重思考后， 我最終作出了一 個(gè)決定，那就是將它放回大自然。作出這個(gè)決定后，我便覺(jué)得全身輕 松了許多。因?yàn)槲沂嵌嗝磹?ài)它的呀！我怎么忍心讓它生活不愉快，怎 么忍心讓它縮短壽命呢？一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處 這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開?。‘?dāng)我松開手的 一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因?yàn)樾?事流下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去， 而是用自己的小爪子抓了抓臉， 好

42、似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它 扇動(dòng)它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深 處,第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開 眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！ “咦，我的小鸚鵡怎么會(huì)在這里呢？昨 天我不是把你往回大自然了嗎？” 我心里尋思著。 我和小鸚鵡又玩了 許久，到了下午，我又將它放走了?？蓻](méi)過(guò)多久，它還是飛了回來(lái)?？磥?lái)這小家伙是賴著不走了。后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，動(dòng)物是有感情的，你養(yǎng)育了它，它就會(huì)依戀 你、感激你。而且它會(huì)一直跟隨你的。 從那以后， 我再?zèng)]有將它趕走， 我們之間比以前更加友好了。第八組作文：身邊的藝術(shù)一件藝術(shù)品我是一個(gè)喜歡收藏

43、的男孩。 在我眾多的工藝品中， 有一只瓷龜與 眾不同。我非常喜歡它。瓷龜身長(zhǎng)約二寸，寬約半寸。瓷龜碧綠的龜背上背著一只小瓷龜， 小瓷龜光滑的背上還背著一只更小的瓷龜。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 像一座高低起 伏的小山丘；近看，又宛如一幅和諧的家庭圖。這只瓷龜寄托了長(zhǎng)輩對(duì)我的期望。 一天早上， 我的外公拿出一只 瓷龜，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)： “這只瓷龜送給你。我希望你在學(xué)習(xí)的道路上 一步步踏實(shí)地走，勇攀學(xué)習(xí)之巔峰。 ”從此，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取第一。如果一沒(méi)精神，我就看一 下瓷龜，頃刻之間又來(lái)了勁。因?yàn)檫@樣才能報(bào)答長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩??！它，雖然老了，全身落滿灰塵。在一片嶄新的工藝品中，它完全 被淹沒(méi)了?？墒?，我不會(huì)嫌棄它。三年的光陰，它陪我度過(guò)。你說(shuō)我 會(huì)嫌棄一只鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的瓷龜嗎？瓷龜，我想對(duì)你說(shuō)：