部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)單元測(cè)試題全套

1、.精品文檔.部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)單元測(cè)試題 全套以下僅為部分顯示，如需全，請(qǐng)點(diǎn)擊下載！部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)單元測(cè)試題全套（含答案）（含期中期末試題，共 6套）第一單元測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分）一、選擇題（本大題共 15個(gè)小題，每小題3分，共45 分。在每小題給由的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1. 一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得 的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。哲學(xué)家 艾思奇的這句話(huà)說(shuō)明（）A.個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)為個(gè)人提供種種條件B.社會(huì)的全面進(jìn)步與每個(gè)人的全面發(fā)展密不可分.任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果D.社會(huì)離不開(kāi)

2、個(gè)人，因?yàn)樯鐣?huì)是由個(gè)人組成的2 .如圖的注釋是：要想融入集體，應(yīng)該把翻過(guò)（e我,e我 們），這啟示我們（）個(gè)人必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象個(gè)人只有在社會(huì)中才能夠得到全面發(fā)展在集體中要專(zhuān)注于培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)A.B.D.3 .社會(huì)化是指每個(gè)社會(huì)成員在社會(huì)的影響下，通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成一 套社會(huì)認(rèn)可的思維方式和行為方式，成為一個(gè)合格的社會(huì)成 員的過(guò)程。下列對(duì)社會(huì)化的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.社會(huì)化是大人的事，與初中生無(wú)關(guān)B.社會(huì)化只要在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)就可以了.每個(gè)人的存在和發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，都有一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程D.社會(huì)化的過(guò)程不需

3、要和他人交往4 .奧校學(xué)生與家長(zhǎng)在植樹(shù)節(jié)組團(tuán)去參加植樹(shù)活動(dòng)，并認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)苗，保證小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。在這一行動(dòng)中 ,我們感悟到親 近社會(huì)的重要表現(xiàn)是（）A.感受社會(huì)變化 B.關(guān)心社會(huì)發(fā)展.不做看客D.自覺(jué) 服務(wù)社會(huì)5 .河北心靈花園團(tuán)隊(duì)是一個(gè)自發(fā)組織的專(zhuān)業(yè)志愿者組織，現(xiàn)有210名志愿者，主要由教師、醫(yī)生、專(zhuān)職心理咨詢(xún)師、 心理學(xué)研究生等組成，大家盡己力，發(fā)微光，以關(guān)注心理健康 促進(jìn)人格發(fā)展為服務(wù)目標(biāo)，以志愿精神和專(zhuān)業(yè)技能援助心理弱勢(shì)群體。作為當(dāng)今時(shí)代的中學(xué)生，我們要向心靈花園團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)，就必須（）積極參與各種有益的社會(huì)公益活動(dòng)把個(gè)人利益和得失放在第一位學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)Y貌待人，真誠(chéng)地幫助他人關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)

4、注國(guó)家大事，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)A.B.D.6 .幫助他人是一種美德。下面最適合對(duì)沮喪的人說(shuō)的一 句話(huà)是（）A.明天會(huì)更好B.驕傲使人落后.善有善報(bào)，惡有惡報(bào)D.欲窮千里目，更上一層樓7 .蕭伯納說(shuō)：兩個(gè)人各有一個(gè)蘋(píng)果，互相交換之后，每 個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；可是，如果兩個(gè)人各有一個(gè)主意，互 相交換之后，每個(gè)人將會(huì)有兩個(gè)主意。這一名言啟示我們?cè)?社會(huì)生活中要（）A.多為別人由主意B.學(xué)會(huì)分享.學(xué)會(huì)謙讓D.學(xué)會(huì)利用別人的東西8 .網(wǎng)民、網(wǎng)校、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上閱讀、電子商務(wù)等詞語(yǔ) 已經(jīng)成為我們的日常用語(yǔ)。這表明（）A.網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象B.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，具有兩面性.網(wǎng)絡(luò)交往是我們生活的全

5、部D.不管什么人，只要上網(wǎng)就會(huì)成癮9.2017年3月27日，云南省大理州漾潺縣發(fā)生 5.1級(jí)地 震。災(zāi)害發(fā)生后，社會(huì)各界群眾廣泛開(kāi)展捐款捐物活動(dòng) ，有力 支持了災(zāi)區(qū)救災(zāi)工作，用大愛(ài)為災(zāi)區(qū)人民撐起一片天。群眾廣泛開(kāi)展捐款捐物活動(dòng)說(shuō)明（）A.人與人之間需要相互幫助,美好社會(huì)需要大家共同創(chuàng) 造B.自覺(jué)服務(wù)社會(huì)首先要樂(lè)于奉獻(xiàn).親社會(huì)行為是服務(wù)社會(huì)的重要表現(xiàn)D.捐款捐物是我們每個(gè)公民的法定義務(wù)10 .第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2016年11月16日至18日在浙江烏鎮(zhèn)舉辦，本屆大會(huì)的主題是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)造福人類(lèi)攜 手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體。大會(huì)設(shè)置16場(chǎng)論壇、20個(gè)議題，涉及互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)化、互聯(lián)網(wǎng)

6、治理、 互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際合作等前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)之光博覽會(huì)集中展 示了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成就和全球范圍內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成果，近300家中外知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)各展所長(zhǎng)。參會(huì)嘉賓自全世界五 大洲，包括國(guó)際組織負(fù)責(zé)人、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)軍人物、互聯(lián)網(wǎng) 名人、專(zhuān)家學(xué)者等，涉及網(wǎng)絡(luò)空間各個(gè)領(lǐng)域。全球各界人士 廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)，是因?yàn)椋ǎ┗ヂ?lián)網(wǎng)可以滿(mǎn)足人們各個(gè)方面的需要互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了古人天涯若比鄰的夢(mèng)想互聯(lián)網(wǎng)的積極作用取代了其消極作用 互聯(lián)網(wǎng)為人們的生活和工作帶了極大的便利A.B.D.11 .據(jù)調(diào)查，我國(guó)未成年人最普遍的休閑活動(dòng)是上網(wǎng)、看 電視、玩手機(jī)和睡覺(jué)，其中網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)前青少年最主要的娛樂(lè)方式。我們青少年休閑應(yīng)該（）A.杜絕

7、不良嗜好，抵制一切誘惑，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)B.有寬廣的胸懷，不盲目自大.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活D.我們必須遠(yuǎn)離電腦和網(wǎng)絡(luò)，避免沾染不良習(xí)氣12 .符合如圖漫畫(huà)在線(xiàn)算命寓意的是（）A.在線(xiàn)算命，隱私就無(wú)法得到保護(hù)B.網(wǎng)站由售小王的個(gè)人信息是刑事違法行為.網(wǎng)站由售小王的個(gè)人信息侵犯了小王的安全權(quán)D.小王應(yīng)增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，避免隱私受到侵害13 .中共中央政治局常委劉云山指由,在充分享受互聯(lián)網(wǎng)帶的種種便利的同時(shí)，要清醒看到網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)上黃賭毒、暴力恐怖以及網(wǎng)絡(luò)謠言等有害信息屢禁不止，嚴(yán)重危害國(guó)家安全、損害人民利益。對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，我們（）要有安全防范意識(shí)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，防止沉迷 要遵守網(wǎng)

8、絡(luò)道德要遵守法律A.B.D.14.2016年4月21日，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心發(fā)布的 2015年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)綜述指由,2015年國(guó)家信息安全漏洞共享平臺(tái)共收錄安全漏洞8 080個(gè)，較2014年減少11.8%,但高危漏洞收錄數(shù)量較 2014年增長(zhǎng)21.5%,漏洞風(fēng)險(xiǎn) 依然較大。為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，青少年應(yīng)該（）提高自身的法律意識(shí)和道德素質(zhì)培養(yǎng)明健康的上網(wǎng)習(xí)慣 掌握網(wǎng)上安全運(yùn)行知識(shí)拒絕上網(wǎng)，抵制上網(wǎng)A.B.D.15.2017年的前三周，我向總理說(shuō)句話(huà)就收到海內(nèi)外網(wǎng) 民留言10萬(wàn)多條。網(wǎng)民圍繞辦事少跑腿老有所養(yǎng)病有所醫(yī)加強(qiáng)政府自身建設(shè)等15類(lèi)話(huà)題，對(duì)政府工作提由意見(jiàn)和建議。 這表明網(wǎng)絡(luò)（）使人們更

9、加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活拓寬了民主渠道對(duì)保障公民的參與權(quán)、表達(dá)權(quán)發(fā)揮著重要作用豐富了民主形式A.B.D.二、非選擇題（共55分）16.閱讀材料，回答問(wèn)題。強(qiáng)強(qiáng)放學(xué)回到家里，邊唱歌邊去開(kāi)電視。干什么？剛到 家作業(yè)還沒(méi)做就想看電視，越越不像話(huà)了，寫(xiě)作業(yè)去！爸爸?jǐn)r 住了他。強(qiáng)強(qiáng)被今天道德與法治課上親近社會(huì)的內(nèi)容激起的 了解社會(huì)、融入社會(huì)、親近社會(huì)的激情，一下子被爸爸吼去了一半，老師告訴我們要親近社會(huì)、融入社會(huì)。強(qiáng)強(qiáng)一邊想 一邊回憶著道德與法治老師上課時(shí)說(shuō)過(guò)的話(huà)，想說(shuō)服爸爸……（1）如果你是強(qiáng)強(qiáng)，為了能夠使爸爸同意自己適當(dāng)?shù)赜^看電視節(jié)目，你會(huì)如何

10、用所學(xué)到的知識(shí)說(shuō)服爸爸，改變爸爸的看法？（6分）（2）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何親近社會(huì)？（6分）17 .閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：網(wǎng)絡(luò)新興媒體的飛速發(fā)展 ，給我們的生活帶了 許多新的東西。作為當(dāng)代青少年，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取大 量資和信息，開(kāi)闊視野。但有一些人卻經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，上網(wǎng)成癮。有專(zhuān)家將網(wǎng)絡(luò)稱(chēng)為電子海洛因。缺乏自控能力的青 少年一旦沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，很容易在網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑下，走上犯罪道路。材料二:2016年9月30日，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室公布 未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例（草案征求意見(jiàn)稿）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)意 見(jiàn)稿）,并向全社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。意見(jiàn)稿明確提由了對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮實(shí)施干預(yù)、矯治。同時(shí)對(duì)學(xué)

11、校、家庭、 政府、社會(huì)等各方在預(yù)防和干預(yù)未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮方面提由 了具體責(zé)任和要求。（1）未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮有哪些危害 ？（兩個(gè)方面即可,7分）（2）如何幫助未成年人遠(yuǎn)離電子海洛因的誘惑？（三個(gè)方面即可,7分）18 .閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：奧市曾發(fā)生一件讓人痛心又發(fā)人深省的事：一位80多歲的老人在街頭突發(fā)疾病昏倒在地，眾人圍觀卻無(wú)人施救，致使該老人最終死亡。材料二：在大街上過(guò)馬路闖紅燈，不走斑馬線(xiàn)，隨地吐痰, 講粗話(huà)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，許多人是非不分，對(duì)此很盲目，上前 制止者更是少數(shù)。(1)結(jié)合材料一、二，從親近社會(huì)的角度談?wù)劜牧弦?、材料二告訴了我們什么道理。(7分)(2)針對(duì)材料一、材料二的

12、內(nèi)容，小明認(rèn)為：關(guān)心社會(huì)是大人的事，我們只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要評(píng)析。(7分)19 .閱讀材料，回答問(wèn)題。小華熱衷于上網(wǎng)。他經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)查找自己不會(huì)的知識(shí) 直到弄懂為止；由外旅游必先通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)車(chē)票、景點(diǎn)門(mén) 票；還經(jīng)常和網(wǎng)友交流學(xué)習(xí)心得 ……(1)根據(jù)材料概括網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的積極影響。(6分)(2)在網(wǎng)絡(luò)信息化程度日益提高的今天，青少年該如何安全、健康地使用網(wǎng)絡(luò)？(9分)第一單元測(cè)試卷答案1.A 2.D 3. 4.D 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10. 11. 12.D 13.D 14.B 15.16 .(1)每個(gè)人都生活在一定的

13、社會(huì)環(huán)境之中,個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立生存與發(fā)展，我們?nèi)谌肷鐣?huì)、親近社會(huì)，才 能完善人格，愉悅地生活。我們要親近社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大課 堂里親身實(shí)踐，不斷進(jìn)取，創(chuàng)造更加美好的生活。青少年雖然 年紀(jì)還小，但是也要關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)生活，培養(yǎng)關(guān)注 天下大事的興趣和習(xí)慣，關(guān)注身邊的大事小事，為將走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。(2)親近社會(huì)，要學(xué)會(huì)謙讓、分享、幫助他人。親社 會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì) 關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。在社會(huì)生活中,我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。17 .(1)網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)磨滅未成年人的意志，使其不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)

14、。網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)使未成年人受到不良誘惑的侵 害，影響其健康成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)成癮會(huì)產(chǎn)生高昂的上網(wǎng)費(fèi)用，給家庭帶經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。網(wǎng)絡(luò)成癮還有可能使未成年人受到網(wǎng)絡(luò) 不良信息的影響，誘發(fā)違法犯罪等。(2)國(guó)家：完善相關(guān)法律法規(guī)，保障青少年合法權(quán)益； 開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)打擊行動(dòng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管，查處有害信息；加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，取締非法營(yíng)運(yùn)性網(wǎng)吧；建設(shè)有利于未成年人健康成長(zhǎng)的專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等網(wǎng)絡(luò) 平臺(tái)；等等。社會(huì)：加強(qiáng)對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害及明上網(wǎng)的益 處的宣傳，開(kāi)展指導(dǎo)未成年人明上網(wǎng)的講座等；加強(qiáng)對(duì)未成 年人的正確引導(dǎo)，給予未成年人特殊保護(hù)；等等。學(xué)校 ：將 網(wǎng)絡(luò)安全和合理使用網(wǎng)絡(luò)納入教學(xué)課程；教育引導(dǎo)未成年

15、人 正確使用網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)成癮；對(duì)于沉迷網(wǎng)絡(luò)的未 成年學(xué)生，進(jìn)行必要的監(jiān)督和指導(dǎo)；等等。家長(zhǎng)：注重與未成年人溝通；多關(guān)愛(ài)未成年人；盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，使其形成健康的生活方式；等等。18 .(1)親近社會(huì)，要不做看客，遵守社會(huì)公德，善于明辨 是非。(2)該觀點(diǎn)是片面的。學(xué)習(xí)固然重要 ，但是我們青少年還 應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事。通過(guò)各 種途徑了解國(guó)內(nèi)外大事 ，感受蓬勃發(fā)展的社會(huì)生活 ，增強(qiáng)自 己的社會(huì)責(zé)任感。關(guān)心祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)和中華民族的偉大復(fù) 興。關(guān)心身邊事，并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。作為國(guó)家的小主人，關(guān)心社會(huì)，是我們應(yīng)有的情感；在生活中積極向有關(guān)部門(mén)反映情 況，提由建議，盡到小主

16、人的責(zé)任，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義 民主政治盡一份力量。19 .(1)獲取新知。方便由游。促進(jìn)溝通。完善 自我等。(2)提高媒介素養(yǎng)，要學(xué)會(huì)信息節(jié)食。要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò) 生活的基本準(zhǔn)則。傳播網(wǎng)絡(luò)正能量等。第二單元測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分）一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題3分，共45分。 在每小題給由的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1 .在社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如嚴(yán)禁考試作弊運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽嚴(yán)禁運(yùn)動(dòng)員使用興奮劑嚴(yán)禁闖紅燈嚴(yán)禁酒后駕車(chē)嚴(yán)禁泄 露國(guó)家機(jī)密等。這樣規(guī)定的原因是（）A.人們不能自覺(jué)約束自己的行為B.社會(huì)公共生活需要規(guī)則.道德比法

17、律更有約束力D.維護(hù)良好秩序，就必須限制人們的自由2 .過(guò)馬路要走人行橫道，在課堂上不能隨便講話(huà) ，在圖 書(shū)館要保持安靜，在公園游玩時(shí)不能攀折花木 …… 這表明（）生活處處有規(guī)則有了規(guī)則就失去了自由 規(guī)則制約著我們的行為規(guī)則靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施A.B.D.3 .學(xué)校食堂的一幕：高年級(jí)的莫同學(xué)仗著自己身材高大 強(qiáng)硬搶占了低年級(jí)莫同學(xué)的位置，而且還順利地買(mǎi)到了飯菜。對(duì)這一幕，你的正確評(píng)價(jià)是（）A.在社會(huì)生活中有無(wú)規(guī)則一樣B.社會(huì)生活就是要競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)上.高年級(jí)同學(xué)的行為違反了規(guī)則，應(yīng)受到譴責(zé)D.對(duì)不太習(xí)慣排隊(duì)的同學(xué)應(yīng)諒解，人與人之間要有愛(ài)心4 .在教室上

18、課，如果自由進(jìn)由教室、隨便交頭接耳 ，就無(wú) 法正常上課；過(guò)十字路口 ，如果各不相讓、爭(zhēng)搶阻擋，就會(huì)擠 成一團(tuán)，誰(shuí)也別想順利通過(guò)。因此（）A.法律是社會(huì)生活中的唯一規(guī)則B.社會(huì)生活對(duì)他人有益，對(duì)自己有害.社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則D.社會(huì)是由眾多成員集合而成的5 .八年級(jí)學(xué)生小雅暑假特別喜歡看奧電視劇，可這部電視劇總是在晚上播放。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，為了不影響第二天的正常學(xué)習(xí)，小雅決定忍痛割?lèi)?ài)。這表明小雅有一定的（）A.守紀(jì)習(xí)慣B.自學(xué)能力.自律能力D.自理能力6 .下列行為屬于他律的是（）A.由租車(chē)司機(jī)小王將乘客遺忘在車(chē)上的錢(qián)包拿到公司并設(shè)法尋找失主8 .小林堅(jiān)持鍛煉身體.小強(qiáng)在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不健康的網(wǎng)頁(yè)立即關(guān)閉D.小亮被媽媽從網(wǎng)吧尋找到并帶回家7 .小楊經(jīng)常辱罵同學(xué)，對(duì)老師視而不見(jiàn)，對(duì)長(zhǎng)輩愛(ài)理不理。小楊的行為（）難以贏得別人的尊重是個(gè)人的私事，不值得一提侵犯了他人的人格