2020年人教版八年級下冊物理章節(jié)專題訓練——專題八：運動和力

1、2020八年級物理章節(jié)專題訓練專題八：運動和力【專題一：運動與力的關(guān)系】【例1】為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗。（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是 ，這一操作體現(xiàn)出的科學探究方法是 法。（2）實驗現(xiàn)象表明平面越光滑，小車運動的距離越遠，進一步分析說明小車受到的阻力與運動的關(guān)系是： （3）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做_運動。（4）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法結(jié)論在實驗的基礎(chǔ)上又通過 抽象概括出來，它標志著物理學的真正開端這種研究方法稱為理想實驗法，以前學過探究 實驗時也

2、運用到此方法?！踞槍τ柧殹?.若物體不受外力的作用，則物體（ ）A一定靜止 B一定做勻速直線運動C運動狀態(tài)可能發(fā)生改變 D可能做勻速直線運動，也可能靜止2.人類對“運動和力的關(guān)系”的認識經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程.（1）古希臘哲學家亞里士多德認為:_.  這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2 000年.（2）7世紀,伽利略通過理想斜面實驗,正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”.如圖所示,伽利略的斜面實驗有如下步驟:  減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度. 有兩個對接的斜面,讓小球沿一個斜面從靜止

3、滾下,小球?qū)L上另一個斜面. 如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度. 繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ǖ乃俣瘸掷m(xù)運動下去. 上述步驟中,有的屬于可靠事實,有的則是科學推論,將這些事實和推論進行分類排序,以下正確的是 （ ）.A.事實事實推論推論B.事實推論推論推論C.事實推論推論推論D.事實推論推論推論（3）伽利略得出:運動物體如果不受其他物體的作用,將會_,伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學研究方法.【專題二：慣性】【例2】在一艘做勻速直線運動的游輪上,某同學朝各個方向用相同的力進行立定跳遠,則下列說法中正確

4、的是A. 朝各個方向跳的都一樣遠B. 朝與游輪運動方向相反跳的最遠C. 朝與游輪運動方向一致跳的最近D. 朝與游輪運動方向一致跳的最遠【針對訓練】1.一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）A列車突然向右啟動或向左運動時突然剎車B列車突然向左啟動或向右運動時突然剎車C列車突然加速 D列車突然減速2.國慶節(jié)日中放飛的氣球下吊一物體在空中豎直向上運動的過程中,氣球突然破裂的瞬間，物體將繼續(xù)向上運動,這是由于物體_的緣故。物體向上運動一段距離后,又向下運動,這又是因為物體_的緣故。【專題三：二力平衡】【例3】將文具盒放在水平桌面上,下列幾對

5、力中,屬于平衡力的是A. 文具盒受到重力和桌子對文具盒的支持力B. 文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力C. 文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力D. 文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力【針對訓練】1.頻閃攝影是研究物體運動時常用一種實驗方法，如圖1 ABCD中分別用照相機拍攝（每0.1S拍攝一次）的小球在不同的運動狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力的作用的是（ ） 2.當猴子倒掛樹枝上靜止時，下列說法正確的是（ ）A.樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力B.猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力C.猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力D.猴子所受的重力和樹枝所受的重力

6、是一對平衡力3.“探究二力平衡的條件”實驗的目的是：探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或_狀態(tài)時，這兩個力有怎樣的關(guān)系實驗時，需要記下_的示數(shù)若實驗時作用在物體上的兩個力方向相同，則物體_處于平衡狀態(tài)（選填“可能”或“不可能”）【專題四：摩擦力】【例4】圖中的四個實例,目的是為了減小摩擦的是A. 鞋底的花紋B. 浴室腳墊做得凹凸不平C. 在合頁軸上加潤滑油D. 礦泉水瓶蓋上的條紋【針對訓練】1. 如圖l所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖2所示從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示，下列說法正確的是（ ）圖1 圖2 圖3A. 0-4s內(nèi)，物塊

7、受到的摩擦力為4NB. 8-l0s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6NC. t= l0s時，物塊的速度一定小于5m/sD. 若16s時撤去F，物塊將做勻速直線運動2.如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是 N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動，則物體B所受的摩擦力是 N.【達標測練】1.以下事例中，屬于增大摩擦的是A. 鞋底印有花紋B. 在軸承與滾珠間加潤滑油C. 鎖生銹不好開時，將少量食油注入鎖孔 D. 搬運笨重貨箱時，在地上鋪幾根圓木2.摩托車在做飛越障礙物的表演時,為了減少向前翻車的危險,下列說法正確的是A. 應(yīng)該前輪先

8、著地B. 應(yīng)該后輪先著地C. 應(yīng)該前后輪同時著地D. 哪個車輪先著地與翻車的危險沒有關(guān)系3.如圖所示,在光滑的水平桌面上,從緊貼桌面的彎曲的玩具手槍槍管中射出一顆子彈,子彈的運動軌跡應(yīng)為 A. B. C. D. 4.關(guān)于慣性，下列說法中正確是A. 靜止的物體才有慣性B. 做勻速直線運動的物體才有慣性C. 物體的運動方向改變時才有慣性D. 物體在任何情況下都有慣性5.如圖所示是一顧客乘商場的自動扶梯勻速上樓時的情景，在這一過程中，關(guān)于人的受力分析正確的是A. 人受到重力、電梯的支持力B. 人受到重力、電梯的支持力和水平向左的摩擦力C. 人受到重力、電梯的支持力和人對電梯的壓力D. 人受

9、到重力、電梯的支持力和水平向右的摩擦力6.小紅為了測定木塊和桌面的摩擦力的大小，她應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做_運動，若此時彈簧測力計讀數(shù)是3.5N，則實驗得出的摩擦力為_N實驗所用的原理是物體在_作用下，物體做_7.如圖（a）所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖（b）所示把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖（c）和圖（d）所示 （a）（b） （c）（d） 由圖（a）、圖（b）或圖（c）、圖（d）可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是_（請將兩種可能的情況填寫完整），得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有_的性質(zhì)8.鏈球比賽時

10、，運動員兩手握著鏈球的把手，人和球同時旋轉(zhuǎn)，最后加力使鏈球脫手而出，以鏈球擲得遠者為勝，假設(shè)某段時間內(nèi)鏈球做勻速圓周運動，則此時鏈球受到_（填“平衡力”或“非平衡力”）作用，運動員對鏈球的拉力和鏈球?qū)\動員的拉力大小_（填“相等”或“不相等”），若鏈球脫手后不再受到任何力的作用，則鏈球?qū)⒆鯻運動9.如圖所示，小車在斜面上由靜止開始加速滑下來，是由于它受到 （選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；在水平面板上運動一段距離后停下來，是由于受到 力的作用.歸納起來，說明力的作用可以改變物體的 .10.如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊

11、相連。當小盤內(nèi)放有重力為0.5N的砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為 N；當小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時，木塊正好作勻速運動，當小盤內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時，小盤拖動木塊做 （選填：“加速、勻速、減速”）運動，當小盤落在地面上后，木塊由于 繼續(xù)運動，木塊所受到的滑動摩擦力大小為 N。2020八年級物理章節(jié)專題訓練專題八：運動和力參考答案【專題一：運動與力的關(guān)系】【例1】為探究物體不受力時怎樣運動，我們做了如圖所示的斜面小車實驗。（1）三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是 ，這一操作體現(xiàn)出的科學探究方法是 法。（2）實驗現(xiàn)象表明平面越光滑，小車運動的距離越遠

12、，進一步分析說明小車受到的阻力與運動的關(guān)系是： （3）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做_運動。（4）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法結(jié)論在實驗的基礎(chǔ)上又通過 抽象概括出來，它標志著物理學的真正開端這種研究方法稱為理想實驗法，以前學過探究 實驗時也運用到此方法。【答案】（1）小車到達水平面的初速度相同 控制變量 （2）小車受到的阻力越小，小車運動的距離越遠，速度減少的越慢 （3）勻速直線運動 （4）推理 真空不能傳聲【針對訓練】1.若物體不受外力的作用，則物體（ ）A一定靜止 B一定做勻速直線運動C運動狀態(tài)可能發(fā)生改變 D可能做勻速

13、直線運動，也可能靜止【答案】D2.人類對“運動和力的關(guān)系”的認識經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程.（1）古希臘哲學家亞里士多德認為:_.  這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2 000年.（2）7世紀,伽利略通過理想斜面實驗,正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”.如圖所示,伽利略的斜面實驗有如下步驟:  減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度. 有兩個對接的斜面,讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下,小球?qū)L上另一個斜面. 如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度. 繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,

14、最后使它成為水平面,小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ǖ乃俣瘸掷m(xù)運動下去. 上述步驟中,有的屬于可靠事實,有的則是科學推論,將這些事實和推論進行分類排序,以下正確的是 （ ）.A.事實事實推論推論B.事實推論推論推論C.事實推論推論推論D.事實推論推論推論（3）伽利略得出:運動物體如果不受其他物體的作用,將會_,伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學研究方法.【答案】（1）力是維持物體運動狀態(tài)的原因（2）D（3）永遠勻速運動下去【解析】（1）關(guān)于力和運動關(guān)系，亞里士多德的觀點是錯誤的，他說力是維持物體運動的原因，根據(jù)物理學歷史事實回答第一空（2）這是依據(jù)思維程序排序的問題，伽利略的觀點是

15、在實驗事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理概括得出結(jié)論，第一步是實驗事實，即；小球滾到右側(cè)斜面的高度與小球自由釋放的位置接近，摩擦越小越接近，得出推理，如果無摩擦，小球上升的高度與自由釋放位置相同，即第二步是；繼續(xù)推理，在無摩擦的情況下如果改變右側(cè)斜面的傾斜程度，減小傾角，仍能使小球上升的高度與自由釋放的位置相同，即第三步是；繼續(xù)大膽推理，在無摩擦的情況下，右側(cè)斜面繼續(xù)減小傾角為0°，即水平，則小球?qū)⒂肋h運動下去，即第四步是（3）這是實驗基礎(chǔ)上，再推理得出的結(jié)論，實驗無法直接驗證，即運動物體不受力將永遠勻速運動下去【專題二：慣性】【例2】在一艘做勻速直線運動的游輪上,某同學朝各個方向用相同的力進行

16、立定跳遠,則下列說法中正確的是A. 朝各個方向跳的都一樣遠B. 朝與游輪運動方向相反跳的最遠C. 朝與游輪運動方向一致跳的最近D. 朝與游輪運動方向一致跳的最遠【答案】A【解析】由于船和上面的人都在做勻速直線運動，并且人具有慣性，從這兩個方面進行分析該同學立定跳遠跳出的距離因為船和人一起做勻速直線運動，人豎直跳起時由于慣性人在空中還要在水平方向上和船以同樣的速度勻速運動，所以人會落回原來的位置，這和人站在靜止的船上是一樣的，所以我們可以把這個題當成站在靜止的船上跳，所以朝各個方向跳都一樣遠，故A選項正確【針對訓練】1.一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動

17、狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（）A列車突然向右啟動或向左運動時突然剎車B列車突然向左啟動或向右運動時突然剎車C列車突然加速 D列車突然減速【答案】B2.國慶節(jié)日中放飛的氣球下吊一物體在空中豎直向上運動的過程中,氣球突然破裂的瞬間，物體將繼續(xù)向上運動,這是由于物體_的緣故。物體向上運動一段距離后,又向下運動,這又是因為物體_的緣故。【答案】具有慣性 受到重力【專題三：二力平衡】【例3】將文具盒放在水平桌面上,下列幾對力中,屬于平衡力的是A. 文具盒受到重力和桌子對文具盒的支持力B. 文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力C. 文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力D. 文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓

18、力【答案】A【解析】A二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上；文具盒受到的重力與桌子對文具盒的支持力，都作用在文具盒上，方向相反，大小相等，在同一直線上，是一對平衡力，A正確；B文具盒對桌面的壓力，作用點在桌面上，桌子對文具盒的支持力，作用點在文具盒上，不是平衡力，B錯誤；C文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力，作用點都在桌子上，但文具盒對桌面的壓力大小等于文具盒的重力，桌子受到的支持力，大小等于桌子的重力，大小不等不是平衡力，C錯誤；D文具盒受到的重力作用點在文具盒上，文具盒對桌面的壓力，作用點在桌面上，不屬于平衡力，D錯誤【針對訓練】1.頻閃攝影是研究物體運

19、動時常用一種實驗方法，如圖1 ABCD中分別用照相機拍攝（每0.1S拍攝一次）的小球在不同的運動狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力的作用的是（ ） 【答案】D2.當猴子倒掛樹枝上靜止時，下列說法正確的是（ ）A.樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力B.猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力C.猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力D.猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力【答案】A3.“探究二力平衡的條件”實驗的目的是：探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或_狀態(tài)時，這兩個力有怎樣的關(guān)系實驗時，需要記下_的示數(shù)若實驗時作用在物體上的兩個力方向相同，則物體_處于平衡狀態(tài)（選填“

20、可能”或“不可能”）【答案】 (1). 勻速直線運動 (2). 彈簧測力計 (3). 不可能【解析】“探究二力平衡的條件”實驗的目的是：探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，這兩個力有怎樣的關(guān)系實驗時，需要記下彈簧測力計的示數(shù)若實驗時作用在物體上的兩個力方向相同，不符合二力平衡的條件，則物體不可能處于平衡狀態(tài)【專題四：摩擦力】【例4】圖中的四個實例,目的是為了減小摩擦的是A. 鞋底的花紋B. 浴室腳墊做得凹凸不平C. 在合頁軸上加潤滑油D. 礦泉水瓶蓋上的條紋【答案】C【解析】A鞋底有凹凸花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大鞋和地面之間的摩擦力，防止滑倒，A不符合

21、題意；B浴室腳墊做得凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大腳和腳墊之間的摩擦力，防止滑倒，B不符合題意；C在合頁軸上加潤滑油，使相互接觸的兩表面彼此分開，減小摩擦力，C符合題意；D礦泉水瓶蓋上的條紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大手和瓶蓋之間的摩擦力，防止打滑，D不符合題意；【針對訓練】1. 如圖l所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化關(guān)系如圖2所示從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示，下列說法正確的是（ ）圖1 圖2 圖3A. 0-4s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為4NB. 8-l0s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6NC. t= l0s時

22、，物塊的速度一定小于5m/sD. 若16s時撤去F，物塊將做勻速直線運動【答案】C【解析】由圖3知，12到18s物體在相同時間內(nèi)通過的路程相等，做勻速直線運動，由圖2知，此時f=F=4N；A、由圖2知，04s內(nèi)，物體受到的拉力F=2N，小于滑動摩擦力，所以此時物體應(yīng)處于靜止狀態(tài)，所受靜止摩擦力等于拉力等于2N，A錯誤；B、由圖3知，810s內(nèi)，物體處于運動狀態(tài)，根據(jù)影響摩擦力大小的因素可知，摩擦力仍等于4N，B錯誤；C、由圖3知，從10到12s時間內(nèi)，物體的平均速度v=5m/s，而在這段時間內(nèi)物體的拉力大于摩擦力，所以做加速運動，因此全程的平均速度應(yīng)大于10s時的速度，C正確；D、若16s時撤

23、去F，物體受摩擦力的作用將做減速運動，D錯誤故選C2.如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是 N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動，則物體B所受的摩擦力是 N.【答案】30 20【達標測練】1.以下事例中，屬于增大摩擦的是A. 鞋底印有花紋B. 在軸承與滾珠間加潤滑油C. 鎖生銹不好開時，將少量食油注入鎖孔 D. 搬運笨重貨箱時，在地上鋪幾根圓木【答案】A【解析】A、鞋底印有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故A符合題意；B、在軸承與滾珠間加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減

24、小摩擦力；故B不合題意；C、鎖生銹不好開時，將少量食油注入鎖孔，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故C不合題意；D、搬運笨重貨箱時，在地上鋪幾根圓木，是用滾動代替滑動來減小摩擦故D不合題意故選A2.摩托車在做飛越障礙物的表演時,為了減少向前翻車的危險,下列說法正確的是A. 應(yīng)該前輪先著地B. 應(yīng)該后輪先著地C. 應(yīng)該前后輪同時著地D. 哪個車輪先著地與翻車的危險沒有關(guān)系【答案】B【解析】摩托車飛越高大障礙物時，若前輪先著地，前輪受地面的摩擦力使前輪的速度減小或靜止，而摩托車的后輪及其他部分由于慣性還要繼續(xù)向前運動，導致翻車；因此后輪先著地就可以避免翻車現(xiàn)象的發(fā)生故選B.3.

25、如圖所示,在光滑的水平桌面上,從緊貼桌面的彎曲的玩具手槍槍管中射出一顆子彈,子彈的運動軌跡應(yīng)為 A. B. C. D. 【答案】D【解析】從緊貼桌面的彎曲的玩具手槍槍管中射出一顆子彈，子彈在光滑的水平面受到豎直方向的重力和支持力,但水平方向不受力，根據(jù)力是改變物體運動狀態(tài)的原因可以知道，子彈會沿射出的方向做勻速直線運動，軌跡應(yīng)是一條直線所以D選項是正確的.4.關(guān)于慣性，下列說法中正確是A. 靜止的物體才有慣性B. 做勻速直線運動的物體才有慣性C. 物體的運動方向改變時才有慣性D. 物體在任何情況下都有慣性【答案】D【解析】因為任何物體在任何情況下都有慣性，因此A、B、C選項錯誤，D選

26、項正確故選D5.如圖所示是一顧客乘商場的自動扶梯勻速上樓時的情景，在這一過程中，關(guān)于人的受力分析正確的是A. 人受到重力、電梯的支持力B. 人受到重力、電梯的支持力和水平向左的摩擦力C. 人受到重力、電梯的支持力和人對電梯的壓力D. 人受到重力、電梯的支持力和水平向右的摩擦力【答案】A【解析】據(jù)題意可知，人在電梯上處于勻速直線運動狀態(tài)，所以是平衡狀態(tài)，故此時人受到平衡力的作用，所以在水平方向上，人是不受力的；而在豎直方向上，受到重力和支持力的作用，故此時人所受的力只有重力和支持力，故選A。6.小紅為了測定木塊和桌面的摩擦力的大小，她應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做_運動，若此時彈簧測力計讀

27、數(shù)是3.5N，則實驗得出的摩擦力為_N實驗所用的原理是物體在_作用下，物體做_【答案】 (1). 勻速直線 (2). 3.5 (3). 平衡力 (4). 勻速直線運動【解析】當物體處于平衡狀態(tài)即勻速直線運動狀態(tài)時,符合二力平衡條件即二力大小相等,摩擦力等于拉力,所以摩擦力的大小即彈簧秤的讀數(shù).當物體作勻速直線運動,所受的力是平衡力,大小相等,所以摩擦力的大小等于彈簧秤的讀數(shù)，要想讓摩擦力等于拉力,物體所受的力必須是平衡力,所以必須要讓物體在水平拉力的作用做勻速直線運動,讓拉力與摩擦力構(gòu)成一對平衡力.7.如圖（a）所示，木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖（b）所示把木塊換成盛有水的燒杯，重復上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖（c）和圖（d）所示 （a）（b） （c）（d） 由圖（a）、圖（b）或圖（c）、圖（d）可知：小車運動狀態(tài)變化的可能情況是_（請將兩種可能的情況填寫完整），得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有_的性質(zhì)【答案】 (1). 一是向右減速運動，二是向左加速運動 (2). 保持原來運動狀態(tài)不變【解析】1木塊與小車一起做勻速直線運動，當小車向右減速運動時，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原來的運動狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；當小車向左加速運動