人教版語文三年級下《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計

1、人教版語文三年級下?七顆鉆石?教學(xué)設(shè)計?七顆鉆石?教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目的】1.本課要求會認8個生字，會寫15個生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、涌出、新穎等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。4.體會懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活?！窘虒W(xué)重點】能從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力?！窘虒W(xué)難點】體會愛心對別人乃至對社會的意義，懂得關(guān)愛別人，用愛心對待生活?！窘虒W(xué)具準備】1.關(guān)于干旱的圖片資料。2.多媒體課件?！菊n時安排】 一課時【教學(xué)過程】第一課時一、圖文結(jié)合，提

2、醒課題看課件，閃閃發(fā)光的鉆石漂亮嗎?鉆石，象征著純潔、永久，是珍貴的，又是難得的。突然有一天，從一個水罐里跳出了七顆鉆石，升上了空中化作永久的星辰。你想知道這個神奇的故事嗎?讓我們一起走進十九課?七顆鉆石?二、初讀課文，整體感知1.請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀準，把句子讀通順。考慮我們剛剛提出的問題。邊讀邊考慮：全文主要寫的是誰?圍繞什么事展開的?什么東西在不斷的變化?2.檢查生字掌握情況。1出示詞語a.讀準字音：鉆石 焦渴 水罐 反正 遞給 唾沫 涌出 絆倒 匆匆忙忙 喜出望外b.多音字：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。yn咽喉 yàn 狼吞虎咽

3、 yè哽咽3.學(xué)生答復(fù)以下問題：全文主要寫的是誰?圍繞什么事展開的?什么東西在不斷的變化?過度：同學(xué)們，大家如今已經(jīng)理解了故事的大概內(nèi)容，下面我們深化理解一下這個故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。三、細讀課文，重點探究1.學(xué)習(xí)第一自然段，理解故事的起因1請同學(xué)們自由地讀一讀第一自然段，找出描寫旱災(zāi)嚴重的詞語。干涸、枯槁、焦渴2此時此刻，人們最渴望什么?水水如今不僅是人渴望“水，世上的萬物都渴望“水，此時的水就是“希望之水，就是“生命之水。3誰能用你的朗讀來表達一下當時萬物對水的渴望呢?指名讀、齊讀過度：那時的人們最需要的就是水，課文中的小姑娘去找水的過程中發(fā)生了什么事呢?請同學(xué)們默

4、讀2、3自然段，找出水罐發(fā)生了幾次神奇的變化呢?什么使水罐發(fā)生了這么神奇的變化呢?2.學(xué)習(xí)第二三自然段，透過“神奇體會“變化第一次變化1這么漆黑的夜晚，一個小姑娘竟走出家門找水，為誰找?媽媽找到了嗎?沒有水容易找嗎?不容易從哪些詞語可以看出來?哪兒也找不到 累倒 睡著了2就在她累得睡著了的時候，水罐發(fā)生了什么變化呢?水罐里裝滿了清澈新穎的水3得到了水后的小姑娘是什么反響?小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但一想起病中的媽媽，就趕緊抱著水罐往家跑。體會小姑娘的心情，感受小姑娘對母親的愛。4指導(dǎo)朗讀，小姑娘找水的的困難，又累又渴;找到水之后的欣喜和要給媽媽送水的急迫。第二次變化過度：小姑娘得到這罐水時，

5、她自己渴極了也累極了，她多想喝一口水滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨啊，可她一心想著媽媽，忍住了干渴，在往回跑時被小狗絆倒。小姑娘被小狗絆倒后又發(fā)生了什么事?1小姑娘被小狗絆倒了，那水是不是全灑了呢?沒有，罐子里的水還是滿滿的小姑娘對母親的愛使水罐再次顯出它的神奇。2小姑娘是怎么做的呢?這會又發(fā)生了什么事呢?小姑娘把水倒一點在手掌里，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐變成銀的。3指名讀這段話：帶上自己的體會讀一讀這句話。這么珍貴的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，卻舍得給小狗喝。她關(guān)心別人，甚至是動物，卻唯獨把自己給忘了。因為她的愛心，水罐竟變成銀的啦。第三次變化過度：

6、小姑娘然后抱著水罐回到家，把水罐交給母親的時候又發(fā)生了什么事情呢?1小姑娘把水罐交給母親的時候發(fā)生了什么事?母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧。她又把水罐遞給小姑娘。你體會到了什么?媽媽為什么不喝水?是因為母愛，是母愛讓她本能地心甘情愿地獻出自己的生命來保護女兒的生命，母愛是多么的無私，多么的偉大!2生病的媽媽你覺得她是怎樣講話的?那你能來試一試嗎?生讀3大家一起來讀一讀，讓我們這些做子女的一起來體會一下這深深的、偉大的母愛。齊讀4當媽媽把水罐遞給小姑娘的時候，水罐又發(fā)生了什么變化?水罐變成金的了。水罐又一次變化的原因是母親對小姑娘的愛，可見水罐的神奇并不在于小姑娘本身，而在于愛心。只要有

7、人獻出愛心，水罐就會發(fā)生神奇的變化。第四次變化如今水罐變成金的了，那又是什么原因從水罐里跳出顆鉆石呢?小姑娘對路人的愛1你覺得小姑娘渴嗎?你從那些詞中看出來?再也忍不住、湊上去、咽了一口唾沫2引導(dǎo)學(xué)生體會小姑娘無私的愛。給小狗喝水的時候，小姑娘還牽掛著母親，所以她分一點水給小狗;如今從母親手里接過水罐后，他把水毫無保存的送給了過路人。表達了小姑娘的愛心是廣博無私的。3重點理解水罐的最后一次變化。最后一次變化是在前幾次變化的根底上的，假如前面任何一次選擇有違“愛心，誰管里都不可能跳出七顆鉆石，涌出清澈而又新穎的水流。4結(jié)合第一段想想愛心帶來的神奇變化。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生想象久旱逢甘霖的美妙景象，還可以

8、讓學(xué)生想象，假如沒有“愛心，世界會變成什么樣?三、升華主題1.從水罐的一次次變化中，你體會到什么?2.讀了這篇文章，你覺得課文的主題是什么?愛心怎么得出來的?通過幾個故事情節(jié)：小姑娘為母親找水，小姑娘分水給小狗喝，母親讓水給小姑娘喝，小姑娘把水讓給過路人3.為什么課文不用“神奇的水罐“水罐的變化“一罐水等作題目，而用“七顆鉆石?因為鉆石晶瑩剔透，閃爍著美麗的光輝，他可以用來表示對美妙事物的贊美。在本課中，星星和鉆石一樣，象征著美妙的心靈，象征著愛心。星星永遠掛在夜空里，象征著愛心永久;他光照人間，還表示愛心普照人間。童話故事美麗的結(jié)尾寄予了作者美妙的愿望。四、有感情地朗讀課文在理解課文的根底上

9、，可以把握感情基調(diào)，讀出感情。對基調(diào)的把握，可以站在贊美愛心的角度，讀出美感;也可以從童話的角度，讀出故事的神奇。板書設(shè)計七顆鉆石水罐：空→滿→銀→金→鉆石、水流、星星愛心第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.有感情朗讀課文。2.看動畫視頻，大約非常鐘。二、拓展延伸1.作者介紹列夫·托爾斯泰，俄國最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最出色的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有重要的地位。代表作有長篇小說?戰(zhàn)爭與和平?安娜·卡列尼娜?復(fù)活?以及自傳體小說三部曲?幼年?少年?青年?。其它作品還有?一

10、個地主的早晨?哥薩克?塞瓦斯托波爾故事集?等。他也創(chuàng)作了大量童話。他以自己一生的辛勤創(chuàng)作，登上了當時歐洲批判現(xiàn)實主義文學(xué)的頂峰。他還以自己有力的筆觸和卓越的藝術(shù)技巧辛勤創(chuàng)作了“世界文學(xué)中第一流的作品，因此被列寧稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實主義的“天才藝術(shù)家。2.案例分享讓學(xué)生結(jié)合生活實際，結(jié)合自己理解到的關(guān)于“愛心的故事來談?wù)剱坌牡闹匾?，從而使學(xué)生受到熏陶和感染。三、學(xué)習(xí)生字詞1.出示單獨的生字詞。點明讀，開火車讀鉆石焦渴 水罐 反正 遞給 唾沫 涌出 絆倒 咽喉 匆匆忙忙 喜出望外2.讀準這些字，我們要注意什么?讀音指導(dǎo)“竟“匆為后鼻音，“絆“咽為前鼻音，“匆“湊為平舌音，“瞬為翹舌音;另外注意多音字：咽yn咽喉 yàn 狼吞虎咽 yè哽咽鉆zun鉆研 zuàn鉆石3.識記生字那你用什么方法能記住這些字呢?讓我們一起來交流一下吧。4.寫好這些字，我們應(yīng)該注意什么呢?難字