八年級(jí)上冊(cè)語文試卷

1、八年級(jí)上冊(cè)語文試卷及答案 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（ 40 分）1下列注音全對(duì)的一組是 : （2分）（ ）A.緋紅（f）不遜（xdn）.瞥見（pie）詰責(zé)（ji ?）B摹畫（mo）.抽屜（(di)擲錢（Zl）嬉戲（x）C幽默（you）凄慘（Ch an.崇敬(chOng)懲罰(ch ? ng)D.敦實(shí)（dun）頷首（han)鄉(xiāng)紳（shen)長(zhǎng)髯(ran)2、選擇下列詞語書寫有誤的一組(2 分 ) ()A 嬉戲野蠻托辭匿名B 槍斃溫厚心慰禁錮C 粗劣酒肆貂皮敦實(shí)D 爭(zhēng)執(zhí)脾氣激蕩枝椏3、下列加點(diǎn)詞語感情色彩不變的一項(xiàng)是（2 分）（ ）A. “清國(guó)留學(xué)生”除下帽來，油光可鑒，還有將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。B

2、問問精通時(shí)事 的人，答道， “那是在學(xué)跳舞。 ”C.世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。D . 我那時(shí)真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮。4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? 分） （ ）A 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜 ，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各不相同。B. 他演講時(shí)，貫穿古今，引經(jīng).據(jù).典.，獲得聽眾陣陣掌聲。C. 我家的相冊(cè)里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知.的故事。D. 云雀通.宵.達(dá)旦.的啼唱，卻從來不知疲倦。5、 選出沒有語病的一項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)（2 分） （）A. 初升的旭日從東方冉冉升起。B.誰能否認(rèn)地球是繞太陽運(yùn)行的呢？C.通過老師教育，使我有了新

3、的認(rèn)識(shí)。D.正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的關(guān)鍵。6、下列說法正確的一項(xiàng)是 （2 分） （）A. 藤野先生是一篇散文詩，是作者對(duì)20 世紀(jì)初自己在日本留學(xué)的一段經(jīng)歷的回顧，重點(diǎn)敘述了與藤野先生的交往， 熱情歌頌了藤野先生公正、 真誠(chéng)、沒有狹隘的民族偏見的高尚 品格，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情。B. 我的第一本書 是作者通過對(duì)他的第一本書的追敘，折射出20世紀(jì)初中國(guó)城市的苦難生活和苦難生活中的人間溫情以及生命樂趣。C. 列夫托爾斯泰是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。作者為我們描繪出一幅世界級(jí)大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世 界。D.再塑生命一文，

4、僅表現(xiàn)了盲聾啞女孩海倫的精神追求。7下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)的一項(xiàng)是（2分）（）A. 記得在我的一生中最重要的一天，就是安妮莎利文老師來到我身邊的那一天一一1987 年3月3日。B. 他意識(shí)到。必須馬上找個(gè)地方隱蔽起來。C. 離地9分5秒，第三級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)工作，飛船在預(yù)定的時(shí)間、預(yù)定的高度進(jìn)入預(yù)定的軌道。D. “鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。8、理解文言句意有誤的一項(xiàng)是 （2分）（）A .橫柯上蔽，在晝猶昏。譯文：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗。B .環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。譯文：環(huán)繞四周都是蕭條的景色，不能遮蔽大風(fēng)和烈日。C 不戚戚于貧賤，不汲汲于富

5、貴。譯文：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。D .策之不以其道。譯文：用鞭子抽打馬，不按照正確的驅(qū)馬的方法。9、 下列句中加點(diǎn)的“之”用法與其他三項(xiàng)不同于的一項(xiàng)是（2分）（）A.無絲竹之.舌L耳B.歲寒，然后知松柏之.后雕也C.祗辱于奴隸人之.手D.予謂菊，花之.隱逸者也10、 打電話正成為人們交往的重要方式。當(dāng)你給同學(xué)家里撥通電話后，聽到的是一個(gè)陌生的聲音，這時(shí)，你該怎樣說才算最合適？ （2分）（）A.喂！你是誰？我找張小紅。B .喂！我要找張小紅。C.您好！請(qǐng)找張小紅接電話。D .您好！我是林堅(jiān)，請(qǐng)找張小紅接電話。11、根據(jù)提示默寫古詩文：（15分）（1）、過零丁洋中運(yùn)用比喻寫出詩人個(gè)人遭

6、遇和國(guó)家的形勢(shì)的句子是 （2）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 中現(xiàn)在用來比喻新事物必將代替舊事物的客觀規(guī)律的句子（3）、赤壁中作者獨(dú)辟蹊徑的評(píng)論歷史為機(jī)遇的觀點(diǎn)的句子是 。4 ）、水調(diào)歌頭抒發(fā)作者對(duì)世人美好祝愿的句子（5）、潼關(guān)懷古中作者對(duì)歷史的總結(jié)和評(píng)判的句子是 （6） 、馬說的主旨句是 。（7）王勃的送杜少府之任蜀州中的千古名句是（8 ）、，松柏有本性！（9）、念天地之悠悠， !（2 分）12、根據(jù)提供的語境，在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水；祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國(guó)是，我就是 ； 祖國(guó)是 ，我就是 。13、 羅曼？羅蘭的名人傳是為音樂家（）、雕塑家（）

7、、文學(xué)家（）寫的三部傳記。 這三人共同的特點(diǎn)是 ：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。（3分）二、閱讀（60分）（一）藤野先生選段（14分）東京也無非是這樣。 上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)， 望去確也像緋紅的輕云， 但花下也缺不了 成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起， 形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般， 還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門房里有幾本書買， 有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房 里倒也還可以坐坐的。 但

8、到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天， 兼以滿房煙 塵斗亂；問問精通時(shí)事的人，答道， “那是在學(xué)跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上， 便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的， 一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子， 自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了， 圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f歲！ ”他們都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。

9、此后回到中國(guó)來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，一一嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生， 臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。14、請(qǐng)用一句話概括選文前兩段的主要內(nèi)容。15、“東京也無非是這樣”中的“無非”意思是告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。他的。（1 分），表現(xiàn)了作者之情。（2分）16、 “中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒”中的“當(dāng)然”含有作者 之情。（1 分）17、下列對(duì)畫線句子的深層含義理解正確的一項(xiàng)是（ A ）（ 2分）A. 作者被動(dòng)地觀看槍斃中國(guó)人實(shí)在是自己遭到的一種不幸和厄運(yùn)。B. 作者在幻燈片里

10、看到了中國(guó)人的不幸與命運(yùn)。C. 作者在幻燈片里看到了被槍斃的那個(gè)中國(guó)人的命運(yùn)。D. 學(xué)生們?cè)谡n堂上觀看幻燈片是一種不幸的命運(yùn)。18、 文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞語“他們”分別指： ; 。（2分）19、 “這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！薄拔摇睘槭裁绰牭么潭勘磉_(dá)了“我”怎樣的思想感情？ （2分）20. “嗚呼，無法可想！ ”句后的感嘆號(hào)傳達(dá)出怎樣的感情？（1分）21、“但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。”這句話中，變化前的意見是： ,變化后的意見是： ,使意見變化 的原因是：。（ 3分）（二）母愛的天空淚雨滂沱（18分）張正直我的家鄉(xiāng)在沂濛山腹地。這里土壤多為沙石，小麥、玉米等

11、作物不易生長(zhǎng)，村民們一年 到頭全靠地瓜干煎餅來維持生活。我們兄妹 4人，我在家是老大，日子過得很苦。但母親沒 有聽鄰居大叔那句“窮讀書、富放豬”的致富經(jīng)，先后把我們送進(jìn)了學(xué)校。從我記事起，便知道父親沒日沒夜地在山上采石頭賣，辛辛苦苦的父親采一天石頭才能掙5角錢。母親在田里勞作，操持一家人的生計(jì)。常年的辛苦使她患了一身的病。記得從縣城看榜回家時(shí)，母親正蹲在地下剁地瓜皮。見我回來，她期盼地問：“兒子，考上沒有？”我不敢正視母親的眼睛， 眼淚禁不住流了出來，“別泄氣，考不上再考?！蹦赣H又繼續(xù)剁 地瓜皮。只聽“哎喲”一聲，我抬頭一看，母親正用右手使勁捂著翻地瓜的手，ym紅的鮮血順著手背淌了下來，滴在了

12、未剁碎的地瓜皮上。那一刀剁在了母親的手上，也剁在了我的心上，整整疼了好幾年啊！第二年，我考上了山東省絲綢工業(yè)學(xué)校。母親再也拿不出一分錢。 她東借西借只借到了70元錢，可離300多元的學(xué)雜費(fèi)還差得太遠(yuǎn)。母親三天三夜沒合眼，看見母親更加消瘦的 臉和日漸增多的皺紋，我哭了：“媽，這個(gè)學(xué)我不上了。 ”“說什么傻話，多讀書沒壞處。媽會(huì)想出辦法的?！钡谒奶斐酝晖盹?，母親告訴我她去姑姑家借些錢。那天，我和父親坐在燈下一直等到半夜12點(diǎn)，母親還沒回家。我坐不住了，因?yàn)槿ス霉眉叶际强部啦黄降纳铰?，要?jīng)過幾座山和一片陰森的墳地，就是白天走，也叫人毛骨s®g然。我懊悔極了，我怎么就沒想到陪母親一起去呢！父

13、親也急得不行，就在我們準(zhǔn)備出門 接母親時(shí)，母親li eng li mg蹌蹌地回來了，額頭上，手上都是血。我撲過去：“娘，發(fā)生什么事了？”母親輕描淡寫地說：“沒什么，路上遇到打劫的，要錢，我說沒有，他搜了半天，沒搜 著，就把我打了一頓。 ”說著，母親脫掉鞋，從里面拿出一沓錢遞到我手里： “兒子，拿去交 學(xué)費(fèi)吧?！苯舆^母親差一點(diǎn)搭上性命換來的兩百多元錢，我的淚水再也忍不住了。在絲綢學(xué)校讀書的日子里， 每當(dāng)就餐時(shí)， 我捧著熱氣騰騰的饅頭都會(huì)想起母親， 體弱多 病的母親長(zhǎng)年累月jU嚼的都是地瓜煎餅呀！寒假結(jié)束返校前， 我故意對(duì)母親說學(xué)校的飯菜吃不飽。 母親心疼地為我連夜準(zhǔn)備了一大 尼龍袋地瓜干煎餅?；?/p>

14、校后，我把煎餅放在床下的木箱里，每當(dāng)吃飯時(shí)，我就拿上幾個(gè)偷偷溜出校園，眺望遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，啃那令我既愛又恨的煎餅。放暑假時(shí)，我用省下的50 多斤饅頭票去食堂換回了兩袋饅頭。當(dāng)我把饅頭捧給母親時(shí)，母親遲遲沒有伸手，愣了好半天，她才說： “兒子，這是你偷 的嗎？”“娘，不是 , ” “不是偷的，怎么有兩袋白面饅頭？這么多年，娘見也沒見這么多 白饃呀?！蹦赣H怔怔地望著我好大一會(huì)兒， 伸出雙手顫抖地接過饅頭， 喃喃地說：“好兒子， 娘吃?！?這年年底，我回家過年。一天吃晚飯時(shí)，父親對(duì)妹妹甩出一句硬邦邦的話：“蘭子過年后別上學(xué)了，家里實(shí)在沒有辦法供你讀書了。 ”妹妹傻了一般地看著父親。母親則“霍”地 站了起

15、來：“不行。”父親瞥了母親一眼： “你有什么本事供她上學(xué)？” “我就是到街上要飯， 也要供蘭子上學(xué)！ ”母親大喊道。父親打了母親，母親鼻子里的血流在她的衣衫上。妹妹“哇”地一聲哭了起來，她跪在父親跟前，抱著父親的腿，苦苦地哀求：“爹爹，別打娘了，我以后每天都不吃早飯和午飯了，省下錢來上學(xué)行嗎？”我被眼前的一幕驚呆了， 我壓根兒就沒想到父親會(huì)打母親， 也沒想到妹妹會(huì)有如此執(zhí)著 的求學(xué)精神。沉默了好長(zhǎng)時(shí)間，我看見一行渾濁的淚從父親那張蒼老、枯葉般的臉上滾了下來。 他扶起妹妹，哽咽著說： “蘭子，不是爹不想讓你讀書，是你今生投錯(cuò)了胎呀！ ” 母親默默地對(duì)墻而坐，久久沉默不語。第二天凌晨， 大約 3

16、點(diǎn)多鐘， 被一夜噩夢(mèng)驚醒的父親發(fā)現(xiàn)母親不在床上， 他匆忙披上衣 服提著燈籠來到院子里， 借著微弱的燈光， 發(fā)現(xiàn)昏迷的母親直挺挺地躺在院子一棵老榆樹下， 脖子上套著繩索，在繩子的另一端， 是一根胳膊般粗的榆樹枝。父親摸了摸母親的胸口，心 還在跳動(dòng)，很顯然，母親上吊時(shí)，樹枝便斷裂了，是老榆樹救了母親的命。令我們非常奇怪的是， 第二年春天， 那棵本來很茂盛的老榆樹竟沒有發(fā)芽， 不久就枯死 了。1995 年 8 月，輟學(xué)兩年的妹妹靠自學(xué)考取了泰安貿(mào)易學(xué)校。這本是一件喜事，但那高達(dá) 7000 元的學(xué)費(fèi)卻使母親一夜之間急白了頭。妹妹懇求母親： “我想上學(xué)呀，能不能借些錢，等我畢業(yè)后一定還。要不就找一個(gè)有錢

17、 的婆家要 7000 元還債。”“借，我娃能考上，是我娃的本事，娘一定要讓你按時(shí)上學(xué)。 ” 第二天，母親讓我用獨(dú)輪車推著她， 妹妹在前面拉著，走上了向親戚借錢的路。這條路 真難呀！我們走了幾十里路，借遍了 20 多個(gè)親戚，任憑母親磨破嘴皮也沒借到一塊錢。晚上，由于一天的奔波，我不知不覺地睡著了。半夜，一陣急促的敲門聲把我驚醒，弟 弟跌跌撞撞地闖進(jìn)來，語無倫次地說： “哥，娘 , 出事了, ”悲痛欲絕的父親招呼我和弟弟在鄉(xiāng)親們的幫助下，迅速將母親送往醫(yī)院。感謝白衣天使， 母親打了一天一夜的吊瓶后， 終于脫離危險(xiǎn)。 母親睜開眼的第一句話是： “我無能，我想讓孩子上學(xué)呀！ ”母親對(duì)兒女的這份真情感動(dòng)

18、了我家的親戚們，做生意的舅舅送來了2000 元，其他親戚你 200、我 300，在妹妹報(bào)到前一天，終于湊足了所需的學(xué)雜費(fèi)，妹妹啟程那天，在母親面前長(zhǎng)跪不起。如今，妹妹已經(jīng)畢業(yè)，在一家企業(yè)上班，兩個(gè)弟弟也參加了工作，我于 1998 年調(diào)到基 層政府機(jī)關(guān)工作， 家里的境況有了很大的改善， 我們兄妹 4 人以最大的努力在使母親度過一 個(gè)幸福的晚年。22. 給下列加點(diǎn)字注音。 （2 分）（ 1）沂濛（）（2）噩夢(mèng)（）23. 給文中拼音處填上適當(dāng)?shù)臐h字。 （4 分）（1）ym（）紅（2）s®g（）然（3） li cng（）蹌（4） j 0（）嚼24. 家已經(jīng)貧困，母親為何不聽鄰居的勸告，送孩子

19、上學(xué)，從這件事上可表現(xiàn)母親怎樣 的遠(yuǎn)見卓識(shí)？（ 2 分）25. 母親期盼地問兒子，母親“期盼”什么？當(dāng)?shù)弥獌鹤涌荚嚱Y(jié)果時(shí)，母親沒有責(zé)罵而 是鼓勵(lì)，“別泄氣，考不上再考。 ”從這里我們可以看出母親具有怎樣的性格特點(diǎn)？（ 2 分）26. 兒子在校期間為什么每當(dāng)吃飯時(shí)，他就“偷偷”溜出校園？“眺望遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，啃 那令我既愛又恨的煎餅”一句你如何理解？（ 2 分）27. “窮讀書”，妹妹執(zhí)著地求學(xué)，為此家中發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，對(duì)此你有哪些看法？ （2 分）28. 為什么母親曾向 20 多個(gè)親戚借錢分文沒借到， 而后來親戚們主動(dòng)送錢來了？ （ 2 分）29. 母愛是詩人永遠(yuǎn)歌頌的主題，請(qǐng)寫出一句有關(guān)母愛的詩。（

20、 2 分）（三）節(jié)約是自然界的神圣法則（ 11 分） 科學(xué)證明，節(jié)約是自然界進(jìn)化發(fā)展的神圣法則。稻稈和麥稈等植物都是空心的， 其奧妙就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)， 草木 植物在風(fēng)力和果實(shí)重力的作用下，稈子會(huì)發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲，從材料力學(xué)的角度分析， 實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然， 植物長(zhǎng)成空心稈有利于將攝取的營(yíng)養(yǎng)集中到果實(shí)上來， 同時(shí)也縮短了生長(zhǎng)期， 這不是 絕妙的生長(zhǎng)方法嗎？另外， 我們常見的萄萄、 楊梅等都是圓球狀的。 這是因?yàn)榻ㄔ靾A球形物 體所耗費(fèi)的材料最少，而容積卻最大。植物如此，動(dòng)物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的

21、法則。例如，恒溫動(dòng)物的體溫大都在35 C左右，這是共同的節(jié)約法則起了微妙的作用。眾所周知，水是物體的基本組 成部分，而水的比熱是隨著溫度變化而變動(dòng)的。據(jù)測(cè)定，在35C時(shí)，水的比熱最小，這意味著，動(dòng)物體溫為 35 C時(shí)，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少，又比如，蜻蜓 的翅膀長(zhǎng)只有 5 厘米，面積是 4.6 平方厘米， 重量?jī)H 0.005 克，然而， 它卻具有足夠的強(qiáng)度 和剛度，每秒鐘能撲動(dòng) 20至40次，飛行速度達(dá)到每秒 15米，這種翅膀的構(gòu)造真可說是節(jié) 約的典型了。自然界在進(jìn)化發(fā)展過程中所體現(xiàn)出來的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們 發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋形狀排列的，夾

22、角是 137° 30',這樣的葉序排列使植物的 采光面最大，于是，建筑設(shè)計(jì)師就借鑒了這個(gè)采光原理，設(shè)計(jì)建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓, 結(jié)果表明, 每個(gè)房間都充滿了陽光。 人們還從自然界下雨的時(shí)候雨滴成為前 圓后尖的形狀得到啟發(fā), 設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車, 空氣從車前輕拂而過, 在車后也不會(huì)形成空氣渦流，行駛速度每小時(shí)可達(dá)300千米。 （摘自2006年3月1日新民晚報(bào)，韓玉榮文，有改動(dòng)）30. 本文主要采用了哪兩種說明方法了？請(qǐng)分別說說它們的作用。（4分）31 請(qǐng)認(rèn)真閱讀第二自然段，說說植物的生長(zhǎng)是如何遵循“節(jié)約”法則的？（ 2分）32說明文的語言必須準(zhǔn)確。

23、 仔細(xì)閱讀下面句子，說說帶點(diǎn)的詞語能否去掉， 為什么？ （ 3分）恒溫動(dòng)物的體溫大都.在35 C左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。33、“人們還從下雨的時(shí)候雨滴成為前圓后尖的形狀得到了啟發(fā)，設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車?！鄙钪?，類似這樣的模仿動(dòng)、植物的某些特征進(jìn)行創(chuàng)造的例子還有很多，請(qǐng)?jiān)倥e出一例，并說說所舉例子模仿了動(dòng)、植物的哪些特征。（2分）（四）五柳先生傳（17分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，。環(huán)堵蕭然，不蔽

24、風(fēng)日； ,晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓?？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？34、 本文作者是 ，是朝著名的文學(xué)家。（2分）35、 在原文的空白處填上所缺的句子。（2分）36、翻譯下列句子。（6分）（1 ）造飲輒盡，期在必醉。（2）常著文章自娛，頗示己志。（3 ）銜觴賦詩，以樂其志。37、 “不求甚解”現(xiàn)代已經(jīng)成為成語，它的意思是。在原文中“不求甚解”卻是作者的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，你對(duì)這種學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有什么看法？ 請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）38、第二段中的 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧?/p>

25、之儔乎？ 一句話與第一自然段中的一句相照應(yīng)。（1分）（2 分）39、本文表達(dá)了作者怎樣的性格和志趣？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。? 分）40、除本文外，你還知道本文作者哪些的詩句或文章，請(qǐng)寫出兩句。三.作文:請(qǐng)從下列兩題中任選一題寫作。(50分)1. 溫暖是冬日里的一片陽光，溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛心；溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘；溫暖是孩子對(duì)病重母親的照顧”溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會(huì)送你溫暖。請(qǐng)你以“溫暖”為話題寫一篇文章， 除詩歌外文體不限， 題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字以上，2. 在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們時(shí)常會(huì)萌發(fā)出許許多多

26、的“渴望”，如渴望得到一種心愛的東西，渴望有位好朋友，渴望得到父母師長(zhǎng)的關(guān)愛或理解，渴望“個(gè)性”得到保護(hù)和發(fā)展等。請(qǐng)以“我渴望 ”為題，寫一篇文章。要求：(1)、將題目補(bǔ)充完整再作文。(2)、除詩歌外，文體不限。(3) 、中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實(shí)感。文章要寫出渴望什么，為什么渴望。(4) 、字?jǐn)?shù)不少于 600。八年級(jí)上冊(cè)一學(xué)月語文答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)1 . D 2、B 3、C 4.C 5、 B 6、C 7. B 8、B 9、C 10、D11、(1)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。(2)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。(3)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(4)但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(5 )興，百姓苦；亡百姓苦。(6)其真不知馬也。(7)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(8)豈不罹凝寒。(9)獨(dú)愴然而涕下。12、草原，小草；森林，一片綠葉。13、貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰二、閱讀(60分)(一) 14、寫 我”在東京的見聞及感受。15只不過 失望16、憤懣 17. A18.日本同學(xué) 閑看槍斃犯人的人們19作者的