小學(xué)四年級語文上冊課堂練筆設(shè)計

1、認真學(xué)習(xí) 仔細檢查勤思苦學(xué) 學(xué)者本分呂佼瑾小學(xué)四年級語文上冊課堂練筆設(shè)計義務(wù)教育課程標準實驗教材語文四年級上冊各位同學(xué)，你們一定很勤奮，把本學(xué)期課本要求的課文都背下來了吧！老師知道你們實在太辛苦了，為減輕你們的作業(yè)量，現(xiàn)在專門整理了下面的重點句子，那些長長的文章實在背不下來的話，試一下臨陣磨槍，背以下句子吧，背之前還是要填一下空的，不要忘記“好記性不如爛筆頭的道理”?。⊥瑫r做完一定要請你們的家長檢查一下，他們是你們最好的老師。寫ABB式的詞語火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝 黑洞洞 灰蒙蒙 眼睜睜關(guān)于動物的成語望子成龍  

2、來龍去脈  群龍無首 龍飛鳳舞  如虎添翼  調(diào)虎離山 騎虎難下  照貓畫虎  天馬行空 汗馬功勞  馬到成功  亡羊補牢老馬識途 牛刀小試  笨鳥先飛  呆若木雞 膽小如鼠 狐假虎威來自成語故事的成語八仙過海 盲人摸象 唇亡齒寒 聞雞起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盜鈴 指鹿為馬 井底之蛙 開卷有益 畫龍點睛 邯鄲學(xué)步四年級全冊四字詞語人山人海  昂首東望  悶雷滾動 

3、; 人聲鼎沸  風(fēng)平浪靜  浩浩蕩蕩  山崩地裂  漫天卷地  風(fēng)號浪吼  咫尺為鄰  不容置疑  郁郁蒼蒼  云遮霧涌  神秘莫測  涓涓細流  簾簾飛瀑  滔滔江水  千姿百態(tài)  神來之筆  人跡罕至  不可計數(shù)  應(yīng)接不暇&

4、#160; 一模一樣  恍恍惚惚若隱若現(xiàn)  齊頭并進  毫不可惜  隨遇而安  彎彎曲曲  引人注意  坐臥不安  消磨時光  不可思議  精神大振  枉費心機  浩如煙海  性格豪放  天性好動  鮮花盛開  綠樹成陰  鮮果飄香 

5、60;北風(fēng)呼嘯  狂風(fēng)大作  雪花飛舞  瑟瑟發(fā)抖  草翠花開  冰雪覆蓋  枯枝敗葉勤勤懇懇  蹦蹦跳跳  可憐巴巴  左顧右盼  厲聲叫囂  引吭大叫  局促不安  步調(diào)從容  大模大樣  毫不相讓  一絲不茍  從容不迫  空空如也&

6、#160; 供養(yǎng)不周  引人注意  無憂無慮  慢條斯理  引人注目  自由自在  偷偷摸摸  從從容容  變化多端  枝折花落  生氣勃勃  顫顫巍巍  如怨如訴  趁其不備  屏息凝視  揚長而去  崇山峻嶺  蜿蜒盤旋 氣魄雄偉 &#

7、160;神清氣爽  閃閃發(fā)光  隱隱約約  姿態(tài)不一  規(guī)模宏大  舉世無雙  類型眾多  身材魁梧  昂首挺胸  神態(tài)各異  若有所思  金碧輝煌  享譽世界  神態(tài)自若  久經(jīng)沙場  南征北戰(zhàn)  所向披靡  躍躍欲試  目光炯炯

8、0; 殊死拼搏  惟妙惟肖  山洪暴發(fā)  協(xié)調(diào)有序  清波漾漾  人影綽綽  骨肉同胞  血脈親情  屏息凝神  號啕大哭  目不轉(zhuǎn)睛  恍然大悟  理所當然  談何容易  平安無事  突如其來  燈紅酒綠  熱鬧非凡  耀武揚威

9、  得意揚揚  風(fēng)和日麗  帝國主義  振興中華  模模糊糊  筋疲力盡  勾肩搭背  身體健康  和睦相處  年少氣盛  患難與共  受益匪淺  年逾古稀  形單影只  鏗鏘有力  出乎意料  五彩斑斕  毫不相干  

10、凌空翱翔  欣喜若狂  身材小巧  茹毛飲血  歸根到底  騰云駕霧  呼風(fēng)喚雨  山重水復(fù)  柳暗花明  精神大振四年級上冊一、二單元課課練第一組觀潮一、在帶點字的正確讀音后面劃“”?；\罩（lóng lng）薄霧（bó báo）  余波（b p）風(fēng)號浪吼（háo hào）二、寫近義詞。霎時（  ）昂首（   ）顫動（

11、   ）三、根據(jù)意思寫詞語。1）形容聚集的人極多。（   ）（2）形容隱隱約約。（   ）（3）沒有風(fēng)浪，比喻平靜。（   ）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。潮來了，作者先聽見遠處傳來_，好像_。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_，好像_。當潮頭奔騰西去后，江面依舊_.五、課內(nèi)知識完成1、書中的比喻句很多，請你把它摘錄下來：_請你仿寫比喻句：西湖_狂風(fēng)_烏云_雨點_2、填空：潮來前，江面 ；潮來時，只聽見 _只看見_，到了近處，聽見_，看見_；潮頭過去時，聽見_，看見_。這真是“八月十八潮，壯觀天下無！”4、作者通過聽

12、到的和見到的兩個方面，運用了比喻手法寫出了錢江潮的氣勢，寫出了錢江潮的壯觀。請你也用這種方法把雷雨的氣勢和壯觀寫出來。5、讀課文，在文中找到與宋朝詩人楊萬里的詩句“海涌云為郭，江橫玉系腰”相對應(yīng)的句子，請摘錄下來。六、按順序排列下面的句子，用序號表示。（）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（）那條白線很快向前移動，逐漸拉長、變粗。（）潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。（）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。（）白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。 航天飛機一架飛機在天空自由自在地飛著。他一會兒俯沖，一會兒爬高，一會兒翻筋斗，覺得很得意。突然一聲呼嘯，一

13、個龐然大物騰空而起。只見他三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機尾，轉(zhuǎn)眼間便無影無蹤了。飛機想：“這是什么呀？怎么飛得這樣快呢？”他找到智慧老人，想問個究竟。智慧老人笑著說：“剛才你見到的是航天飛機。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高就不錯了，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原，他只需要飛行七分鐘，而你卻要四個多小時呢！”智慧老人停了停，又說：“航天飛機的本領(lǐng)可大了！他能繞著地球轉(zhuǎn)圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛(wèi)星。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回機艙，帶到地面上來維修?！憋w機越聽越不自在，他想，今后也許再也用不著我去飛翔了，便將起落架放了下來，智慧老人看出了飛機的心思，便開導(dǎo)

14、他說：“航天飛機有他的長處，你也有你的長處。你的作用也是航天飛機替代不了的呀！”聽了智慧老人的話，飛機又重新拌擻起精神，把已經(jīng)放下的起落架收了起來，向著高高的藍天飛去。1. 用適當?shù)脑~語替換下列句子中加點的詞，使句意保持不變。（1）飛機越聽越不自在，他想，今后也許（  ）再也用不著我去飛翔了；便將起落架放了下來。（2）航天飛機有他的長處（  ），你也有你的長處。（3）聽了智慧老人的話，飛機又重新抖擻（  ）起精神。2. 按要求圈劃。（1）用“”畫出具體表現(xiàn)飛機“很得意”的詞句。（2）用“”畫出描寫航天飛機樣子的句子，并填空：（）的翅膀

15、（）的腦袋（）的機尾、雅魯藏布大峽谷一、看拼音寫詞語：hu huì shn mài zh ch kn chng  jun jun xì liú（）（）（ ）（ ）（ ）xiá g mi yù rén jì hn zhì    bù róng zhì （）（ ）（ ）（）二、比一比，組詞語瑪（ ）滔（ ）卉（ ）涓（ ）拔（ ）狹（ ）嗎（ ）稻（ ）奔（ ）捐（ ）撥（ ）峽（ ）姿（）資（ ）愧（） 槐（）三、課內(nèi)知識完成1、概括課文內(nèi)容填空。

16、大峽谷的水 ，大峽谷的山 ，大峽谷的動植物 讓我們感到 。2、運用課文內(nèi)容仿寫句子：高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。_構(gòu)成了_ _構(gòu)成了_構(gòu)成了_構(gòu)成了_ 3、先填空，再仿寫：科學(xué)家經(jīng)過精確的測繪計算確認雅魯藏布江峽谷長 ，平均深度 ，最深處 ，是不容置疑的世界第一大峽谷。上面這段文字用具體準確的數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷的特點清楚明白。你能根據(jù)提供的數(shù)字來說明長城的特點嗎？四、擴句和縮句：擴句：列車開動了。_ 縮句：星期天，學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運動會。_ 完善文章題目愚人_瓜有一個人吃西瓜，不小心，把西瓜子（吞、咽）到肚子中去了。他非常驚慌，不知怎樣

17、才好。他擔(dān)心，西瓜子在肚子里出了芽，長了枝葉，還要蔓藤開花，慢慢地結(jié)成西瓜。西瓜越長越大，準要把肚子（頂、弄、脹）破！“唉！不得了！這怎么好呢？”他越想越怕，飯也吃不下，覺也睡不著，一天天消瘦下去了。他去請醫(yī)生看 把病因講給醫(yī)生聽 醫(yī)生聽了 在心里暗暗好笑 （卻 就）一本正經(jīng)地對他說 你的病好醫(yī) 我給你吃一點藥 把西瓜子化成氣 放個屁 沒事了他吃了醫(yī)生的藥，放了個屁，真的一切都好了。1. 在（）中選取合適的詞，在合適的詞下劃線。2. 在兩個中填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3. 給第5小節(jié)加標點4. 根據(jù)文章內(nèi)容，用一個合適的字，把題目“愚人_瓜”補充完整。5. “飯也吃不下，覺也睡不著”可以換成下面的哪

18、一詞？用“_”劃出來。（1）日夜不安（2）寢食不寧（3）廢寢忘食6. 根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，說明：愚人的“病”好了，是因為_。、鳥的天堂一、多音字組詞。   féng(    )              luò （）         bó(      )縫       

19、60;             落 泊      fèng(    )              là  （）          p(     )二、按句意選擇恰當?shù)脑~語。展示裂縫顫動陸續(xù)留戀茂盛1先先后后，時

20、斷時續(xù)。（）2裂開或自然露出的狹長細縫。（）3不忍舍棄或離開。（）4清楚地擺出來讓人欣賞，明顯表現(xiàn)出來使人知道。（）5植物長得多而茁壯。（）6短促而頻繁地振動。（）三、縮句。1太陽只留下一段燦爛的紅霞。（）2我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（）3我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。（）起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（ch chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yng yìng）接不暇

21、，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1在文中加粗字的正確讀音下面畫“”。2用“_”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3按文中內(nèi)容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的_ ?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的_ 。（2）“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_ ，而是_

22、 。（3）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為_ ；第二個沒有加引號是因為_ 。（把序號填在橫線上。）對大榕樹的稱呼這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。                                    四、課內(nèi)知識完成1、鳥兒的自述。我是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，我在這里生活十分幸福、快樂，因為 2、用“到處到處有的有

23、的”描繪一個場景。 3、用“似乎”寫一個句子。4、火燒云一、給加點的字選擇正確的讀音。一模（moó mú ）一樣    笑盈（yíng   réng  ）   紅彤（ tóng   tng  ）彤   二、 多音字組詞。    zháo  (      )     &#

24、160;     sì (       )著                       似    zh  (      )           shì(    

25、0;   )三、照樣子寫詞語。紅彤彤     金燦燦       半紫半黃    半灰半百合色 四、課內(nèi)知識完成1、根據(jù)課文內(nèi)容填空： 火燒云是所以得名是因為_2、根據(jù)課文內(nèi)容，用上“應(yīng)接不暇”寫一段話：五、下面的句子哪些是靜態(tài)描寫？哪些是動態(tài)描寫？、火燒云紅彤彤的。（）、天上的云從西邊一直燒到東邊。（）、這地方的火燒云變化及多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會半灰半百合色。（）我愛家鄉(xiāng)的傍晚站在院門口，首先映入眼簾的是那一排排高大而挺拔的楊樹，像一個個身高力大的戰(zhàn)

26、士，整齊而威嚴地站在公路旁。樹上的葉子，被秋風(fēng)一吹，黃葉子飄飄悠悠地落下來，好像仙女搬金花。在院門外的籬笆下，一盆盆的菊花爭芳斗艷，顯得生機勃勃。遠處的田野上，鋪金又疊翠，令人心醉，到處是豐收的景象。棉花白似雪，顆粒飽滿的高粱紅似火，沉甸甸的稻子像鋪了一地金子隱隱約約可以看見農(nóng)民伯伯在田里辛勤地勞動。深秋的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在空中飄飄蕩蕩。好一個秋高氣爽的美景。、第一自然段共有（   ）句話，分別寫了（       ）、（）、（）。、用“”畫出文中的比喻句，并照樣子寫一個這樣的句子。

27、、作者是按（）的順序觀察的。語文園地一一、讀拼音寫詞。kun   kuò     bó   wù     lng   zhaò   fèng   xì   bn  téng  (       ) (       

28、0;)  (          ) (         )  (        )    gu  l   zhào  yào   jìng   jì    hng  guan

29、60; jing  miàn   (       ) (           ) (        ) (                    ) 、hu    fùqí tóu  b&#

30、236;ng  jìn  càn làn(       _) (                ) (       )yìn ji bù xiá      qin z bi tài     shn bn dì

31、liè    （                 ） （                ）（                ）shén l&

32、#225;i zh b      bù rón zhì yí     huí wèi wú qión （               ）  （            &#

33、160;  ）（                 ）màn tin jun dì      shén mì mò cè（                 ）（  

34、0;            ）二、詞語填空。不容（   ）（   ）   神秘（   ）（   ）   人跡（   ）（   ）   水天（   ）（   ）浩如（   ）（）齊頭（）（）風(fēng)平（）（）山崩（）（）三、讀句子，在比喻句后面打“”。 、浪

35、潮越來越近，猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬。（）、馬是跪著的，像等人騎上它的背。（）、鳥的天堂好像沒有一只鳥。（）、大峽谷的山讓人感覺如神來之筆。（）前面的小凳（dèn  dèn）子上擺著個針線笸蘿，笸蘿了放著剪刀、線團、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的窯洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬五千里長征（  zn  zhn ）的路上。1.用“”給帶點的字選擇正確的讀音。2.填空。笸籮里放著（    ）、（&#

36、160;   ）、（    ）和（     ）。3.特別引人注目的是（                                          ）。4.“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指（   &

37、#160;             ）；這句話含著的意思應(yīng)該選下面第（       ）種。鄧奶奶把針線包帶到了北京。鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。5.作者看到了繡著紅五星的針線包想起了什么？請用“”在原文中畫出來。第一單元練習(xí)題一、比一比，組詞。綿（ ）潭（ ）諧（ ）螺（ ）遐（ ）錦（ ）譚（ ）藹（ ）騾（ ）瑕（ ）漓（ ）障（ ）戀（ ）嶙（ ）暇（ ）璃（ ）彰（ ）巒（ ）粼（ ）淅（ ）臀（ ）乳（ ）矯（ ）溶（ ）晰（ ）殿（ ）?。?）

38、嬌（ ）榕（ ）浙（ ）二、多音字組詞。和 hè （ ） 似 sì （ ） 泊 b （ ）hé（ ） shì（ ） p （ ）huó （ ）卷jun （ ） 轉(zhuǎn) zhun （ ）huò （ ） juàn （ ） zhuàn（ ）三、補充詞語。波（ ）壯（ ） （ ）峰（ ） 立 （ ）峰（ ）列 （ ）（ ）雄偉 （ ）地（ ）起 水（ ）如（ ）突（ ）森（ ） （ ）（ ）明麗 無（ ）（ ）機（ ）（ ）萬千 怪石（ ）（ ） 云（ ）（ ）蒙四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、敬亭山的作者是（ ）詩人，通過描寫（ ）

39、 ，抒發(fā)了（ ）的感情。2、望洞庭的作者是（ ）代詩人（ ），描繪了（ ）的景色。3、桂林山水素有“ ”之美譽，“甲”的意思是（ ），課文圍繞 來寫的，課文第一自然段與二三自然段的關(guān)系是 ，作者觀賞桂林山水的總感受是 。 4、一路迎著溪流 。隨著山勢，溪流時而 ，時而 ，時而 ，時而 ，溪聲也時時 。（1）一個“迎”字，點明作者 上山，“時而時而” 說明了 ，才形成了流水速度的緩急不同。（2）作者用了（ ）手法寫溪流的聲音的。對于這句話的理解：山勢陡時，溪流則（ ），流速則（ ）溪聲則（ ）；山勢平緩時，溪流則（ ），流速則（ ）溪聲則（ ）。五、寫出名人描寫自然風(fēng)光的古詩句。王 維 王士楨

40、黃庭堅 張若虛 辛棄疾 六、 寫出賜予的近義詞 和反義詞。兀立（ ）（ ）玩賞（ ）（ ）無暇（ ）（ ）擴散（ ）（ ）明艷（ ）（ ）蜿蜒（ ）（ ）幽靜（ ）（ ）矯?。?）（ ）俯視（ ）（ ）七、在括號里填上恰當?shù)脑~。（ ）的大海 （ ）的香山 （ ）的竹筍（ ）的銀練 （ ）的密林 （ ）的溪流（ ）的西湖 （ ）的翡翠 （ ）的屏障（ ）的天山 （ ）的白蓮 （ ）的枝丫（ ）的泰山 （ ）的畫卷 （ ）的桂林（ ）的日影 （ ）的雪峰 （ ）的湖面單元測試評一、找出寫錯的字，畫上橫線，再改在(    )里。(1)我們走過斷石子路，很塊就到了河邊。&

41、#160;    (    )  (    )  (2)在雨后的陽光下，蘢照著一層蒙蒙的薄霧。   (    )  (    )   (3)它的下游圍饒著最高峰，行成奇特的馬蹄形大拐彎。 (    )  (    )二、閱讀1選詞填空。繼續(xù)  陸續(xù) 

42、 連續(xù)(1) 我(    )三次來到“鳥的天堂”。(2) 我們(    )拍掌，樹上就變得熱鬧了。(3) 探險家們(    )來到人跡罕見的大峽谷。鎮(zhèn)靜  安靜  平靜(1) 西湖的水很(    )，湖面像一面大鏡子。(2) 大家在(    )地聽著鳥兒的歌聲。(3) 洪水來了，張大伯(    )地指揮大家撤離。2把句子寫具體。 (1) 林木和花卉生長在大峽谷里。林木和花卉生長在

43、0;                   大峽谷里。(2)浪潮涌來。浪潮                             

44、  涌來。3判斷正誤，對的在(    )里打“”表示。(1)“垂”和“臥”字都是八個筆畫。 (    )   (2) 天邊的云紅彤彤的，好像是天空著了火。這句不是比喻句。  (    )      (3) 白茫茫的水上沒有一點波浪。水上白茫茫的，沒有一點波浪。這兩句話意思不同。(    )     

45、4按順序排列句子，把序號寫在(    )里。(    )潮頭西去，余波還在漫天卷地般涌來，江面仍舊風(fēng)號浪吼。(    )潮就要來了，響聲越來越大，水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。 (    )過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。 (    )潮越來越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來，發(fā)出巨大的響聲。 (    )潮又近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。    (

46、60;   )潮接近我們了，那條白線還逐漸拉長，變粗，橫貫江面。 5閱讀短文，回答問題。陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面，白天擁擠的人潮已經(jīng)離去，海浪一波又一波地吞沒著沙灘上的腳印，洶涌的浪濤，向無聲的沙灘訴說著它的寂寞。艷麗的晚霞，像是打翻了顏料，灑在水邊，烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻像喝醉酒的詩人，投入了水面，晃啊晃，把藍色的海洋，都染成了耀眼的殷紅。漁船點點，如浪花上的花蕊，在夕陽的陪伴下，在家人的期待中，滿載而歸。遠天，歸鳥盤旋海面，翅翼仿佛擦過晚霞，此時正是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。??！海邊的黃昏，真是令人流連忘返。(1) 給短文選個合適的題目，在

47、(    )中打“”。艷麗的晚霞  (    )    海邊的黃昏  (    )    歸帆  (    )(2) 第二自然段描寫了幾樣景物? 這段的第二句話用了哪種描寫手法?(3)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是寫景的名句，把你搜集到的寫景佳句寫在下面。(4) 如果你也在海邊，看到這么美的景色，你想說些什么?請寫下來。三、習(xí)作上面這篇短文描繪了一幅優(yōu)美的海邊黃昏景色，請你仔細觀察

48、黃昏時的景色，抓住你最喜歡的一處景物寫下來，寫得具體、形象些。   填上合適的詞語。（        ）的地方         （       ）的紅霞            （       ）的笑聲（        ）的寒風(fēng)   

49、;       （       ）的嚴冬             （       ）的陽光（        ）的花園          （       ）的臉頰         &

50、#160;   （       ）的泉水（        ）的頭發(fā)          （       ）的大樹 （       ）的冬天（        ）的尾巴          （    

51、60; ）的表情             （       ）的山嶺（        ）的工程          （       ）的奇跡             （       ）的樣子（ 

52、       ）的藝術(shù)品        （       ）的情感             （       ）的音樂（        ）的香氣          （     

53、0; ）的臉               （ ）的光芒（        ）的夜晚          （       ）的面容             （       ）的眼神（     &#

54、160;  ）的生活          （       ）的環(huán)境             （       ）的條件（        ）的鴿子          （       ）的變化  &

55、#160;          （       ）的用途（      ）地問          （       ）地說          （       ）地望著（       ）地走    

56、      （        ）地躺著         （       ）地蹲著（      ）地流著           （       ）地尖叫         （  

57、0;    ）地拍打 二、寫出下面詞語的近義詞。寬闊           依舊           靜寂           霎時           鎮(zhèn)靜          &#

58、160;均勻           隱蔽           柔軟           平坦           搜索           慎重      

59、60;    偶然鼓舞           靜謐           允許 孤獨訓(xùn)斥           覆蓋           冷酷           詫異高傲&#

60、160;          鄭重           倘若           侍侯責(zé)備           欺侮           慈愛        &#

61、160;  盤旋凝結(jié)           掩映           聳立           遠眺鳥瞰           端詳           蔥郁 期待空曠  &

62、#160;        襲擊           凋零           濕潤喜悅           悲哀           叮嚀         &#

63、160; 囑咐憐憫           譴責(zé)           厲害           俗語沉著           懲處           抱負    

64、       推薦融洽           驅(qū)使           反駁 蘊含愜意           崛起           模范          &#

65、160;疏遠冒昧           依賴           寄托           洞察描繪           輕盈          悅耳       

66、60;  儲存幻想           兇猛           預(yù)約           遲鈍敏捷           溫順           改觀 安然絕望  &#

67、160;        渾身           鋒利           龐大羨慕           疑惑           確切         

68、60; 居然五彩斑斕               不容置疑              欣喜若狂千姿百態(tài)               若隱若現(xiàn)              郁郁蒼蒼引人注意

69、60;              局促不安              突如其來興沖沖                笑盈盈                 左顧右盼三、寫出下面詞語的反義詞。

70、寬闊           靜寂           鎮(zhèn)靜           柔軟輕易           允許           訓(xùn)斥       

71、;    冷酷溫柔           高傲           責(zé)備           盡職 欺侮           反抗           辛苦 陡峭 

72、;  懶惰           幸運           厲害           羨慕刪掉           疏遠           懲處    

73、60;     敏捷輕盈           兇猛           遲鈍           嶄新1、午后一點左右，從遠處傳來（）的響聲，好像（）?，F(xiàn)時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。2、那條白

74、線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（）。再近些，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。3、雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。4、在青藏高原上切割出一條長（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達（）米。5、那么多的綠葉，一簇（）另簇上面，不留一點兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。6、我們（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二組、 古詩二首一、給加點的字選擇正確的讀音。側(cè)（ cè  

75、0;chè  ）面莫（ mè  mò  ）非臘（ là  liè ）酒山重（ chóng  zhòng ）重（ zhòng  chóng ）量二、比一比，組詞語。   題（      ）    借（      ）   混（   &

76、#160;  ）   凝（      ）   側(cè)（      ）   提（      ）    臘（      ）   渾（      ）   疑（      ）   則（    

77、  ）   酒（      ）    峰（      ）   此（      ）   低（      ）   灑（      ）    鋒（      ）   些（    

78、60;）   底（      ）三、給加點的字選擇正確的意思連線。莫笑            臘月臘酒            不要足雞豚          書寫，題寫題西林壁        足夠的，豐盛的四、課內(nèi)知識完成1、讀了游山西村 這首詩，運用你的想象，

79、把作者陸游在豐收之年，在農(nóng)村做客的情景寫下來，最好能加上人物的語言、動作、神態(tài)。 2、俗話說“當局者迷，旁觀者清”，宋朝詩人蘇軾有一句詩也表達了同樣的意思，請寫下來 _ 3、_怪不得蘇軾感嘆道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！鼻锾斓搅饲锾斓搅?，天氣涼了。公園里，梧桐樹和柳樹的葉子都黃了，楓樹的葉子紅了。秋風(fēng)吹來，書頁一片片落下來，像一只只蝴蝶在飛舞。松樹還是穿著綠色的衣裳，在秋風(fēng)中挺立著。草地上草黃了，像鋪了一條黃地毯。菊花開了，有紅的，有白的，還有黃的，五顏六色，美麗極了。池塘里的荷葉枯了，一片片黃葉飄在水面上，像一只只小船。一群小朋友來到公園里掃樹葉。他們有的掃，有的裝，還有的抬，大家

80、要把秋天的公園打掃得干干凈凈。1、寫秋天公園里的景色，先寫           樹、       樹、       樹和        樹，接著寫         和          ，最后寫池塘里的      

81、60;          。2、公園里的小朋友，他們在                                              。6、爬山虎的腳一、看拼音寫詞語。jn  yún

82、60;       chóng  dié    hén  jì   zhú  iàn         （         ）  （         ）（     

83、;    ） （         ）      chù jio        yè  bng         pá hn h  （        ）  （    

84、60;  ）   （          ）二、給加點的字選擇正確的讀音。痕跡（jì  j）      根莖（jng  jìng）     空隙（xì  x）三、 給加點的字選擇正確的解釋。A、全部充實   B、達到一定的期限   C、全   D、滿足 

85、;  E、驕傲1.學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。        （      ）2.假期已滿，我準備開學(xué)了。            （      ）3.老師滿意地說：“不錯，你們真能干！”  （      ）4.會場里的人坐滿了。  （      ）5、在括號里

86、填上合適的詞。 （         ）的葉子      （           ）的波紋     （          ）的觸角爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大 （           

87、0; ），（              ） 的是長大了的葉子。那些葉子綠得 （            ），看著 （              ）。葉尖（             ），在墻上鋪的那么（     &

88、#160;     ），沒有（           ）起來的，也不留一點 （          ） 。一陣風(fēng)（       ） ，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很。1、 根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。 2、 爬山虎葉子的特點：                 

89、             3、 用畫出文中的過渡句。四、課內(nèi)知識完成1、爬山虎的腳的自述。 讀課文3、4、5自然段，運用文中的語言和自己的想象，想一想爬山虎的“腳”會怎么來介紹自己呢？ 爬山虎是植物界的攀爬高手，我就是長在爬山虎身上的腳。 2、填一填，寫一寫爬山虎的葉子 ，鳥的天堂里的大榕樹的葉子 ，秋天的楓樹的葉子 3、爬山虎常常被人們利用為垂直綠化的植物。春天，葉子嫩紅嫩紅的；夏天， ；秋天，葉子又變成了橙黃色。均勻地鋪在墻上，仿佛 ；到了冬天，葉子飄落下來，墻上只留下縱橫交錯的細細的莖，就像 。7、

90、蟋蟀的住宅1、給多音字組詞。（        ）            （       ）            （       ）  扒                

91、      差                      彈（        ）             （       ）           （  

92、0;    ）2、看拼音，寫詞語。zhù zhái       yn  bì       fang  qì      xun  zé      su  su  （         ）  （