部編教材人教版九年級下冊第4課《海燕》課時訓練

1、4海燕一、積累與運用1.給加點字注音。翡翠        飛沫       害怕     呻吟        掠起         蒼茫     2.以下句中書寫沒有錯誤的一項為哪一項A.在倉茫的大海上 ,狂風卷集著烏云 B.海鷗伸吟著 ,在大海上飛

2、攛 C.海燕像黑色的閃電 ,在傲慢地飛翔 D.把這些大塊的霏翠摔成塵霧和粹沫3.選詞填空： 雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中    號叫、呼叫、吼叫 ,跟狂風爭鳴?？窗?,狂風緊緊    抱、卷、刮起一層層巨浪 ,惡狠狠地把它們      摔、卷、甩到懸崖上 ,把這些大塊的翡翠     撕、砸、摔成塵霧和碎末。4文學常識填空。1散文詩除具有詩歌的     

3、60;、      、      等特點外 ,一般不表現(xiàn)分行和      的要求。2散文詩?海燕?的作者      是     偉大的文學家 ,他的著名長篇小說有?      ? ,自傳三部曲是?    

4、60;?      ?      ?。?海燕?成功地運用了      和     的手法。 5以下選項中不是本詩所象征的主題意義的一項為哪一項A.深刻反映了1905年俄國革命前夕急劇開展的革命形勢。B.熱情歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)堅強無畏的戰(zhàn)斗精神。C.顯示出在大風大浪的斗爭激流中要勇敢、頑強、堅決、敢于沖破一切障礙。D.預示無產(chǎn)階級革命即將到來并必然取得勝利的前景

5、。6學習了本課后 ,語文老師進行了一次關(guān)于鳥的綜合性學習活動 ,請你運用相關(guān)知識完成下面的任務(wù)。1選用一句切合語境的唐詩填空。如果我們不采取護鳥措施 ,可能會導致“千山鳥飛絕；如果我們都做護鳥衛(wèi)士 ,祖國大地便會“ 。2請用簡潔的語言評點下面的一那么廣告。雖為毫末技藝 ,都是頂上功夫。理發(fā)店廣告楹聯(lián)評點：3請你擬一那么宣傳保護鳥類的公益廣告。不超過20個字二、課內(nèi)閱讀訓練在蒼茫的大海上 ,狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間 ,海燕像黑色的閃電 ,在傲慢地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪 ,一會兒箭一般地直沖向烏云 ,它叫喊著 ,就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里 ,烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對暴風雨的渴望

6、！在這叫喊聲里 ,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著 ,呻吟著 ,它們在大海上飛竄 ,想把自己對暴風雨的恐懼 ,掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著 ,它們這些海鴨啊 ,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝 ,害怕地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下只有那傲慢的海燕 ,勇敢地 ,自由自在地 ,在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗 ,越來越低 ,向海面直壓下來 ,而波浪一邊歌唱 ,一邊沖向高空 ,去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫 ,跟狂風爭鳴?？窗?,狂風緊緊抱起一層層巨浪 ,惡狠狠地把它們摔到懸崖上 ,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和

7、碎末。海燕叫喊著 ,飛翔著 ,像黑色的閃電 ,箭一般地穿過烏云 ,翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?,它飛舞著 ,像個精靈 ,傲慢的、黑色的暴風雨的精靈 ,它在大笑 ,它又在號叫它笑那些烏云 ,它因為歡樂而號叫！這個敏感的精靈 ,它從雷聲的震怒里 ,早就聽出了困乏 ,它深信 ,烏云是遮不住太陽的 ,是的 ,遮不住的！狂風吼叫雷聲轟響一堆堆烏云 ,像青色的火焰 ,在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光 ,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子 ,活像一條條火蛇 ,在大海上蜿蜒游動 ,一晃就消失了。暴風雨！暴風雨就要來啦！這是勇敢的海燕 ,在怒吼的大海上 ,在閃電中間 ,傲慢的飛翔；這是勝利的預言家在叫

8、喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！7文中的海鷗、海鴨、企鵝有什么表現(xiàn)？這樣寫的用意是什么？8為什么在寫海燕傲慢地飛翔之前還寫大海、狂風、烏云？9“波浪一邊歌唱 ,一邊沖向高空 ,去迎接那雷聲。這句話用了什么修辭方法？有什么作用？10品味以下句中加點的詞語 ,說說在表達上的好處。1狂風緊緊抱起一層層巨浪 ,惡狠狠地把它們摔到懸崖上 ,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。2“大海抓住閃電的箭光 ,把它們熄滅在自己的深淵里11“暴風雨！暴風雨就要來啦！這句話使用反復在表達上有什么作用？12“讓暴風雨來得更猛烈些吧！表達了作者怎樣的思想感情？三、主題閱讀訓練燕子席慕容 初中的時候 ,學會了那一首?送別?的歌 ,

9、常常唱：“長亭外 ,古道邊 ,芳草碧連天有一個下午 ,父親突然叫住我 ,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我 ,心里覺得很興奮 ,趕快再從頭來好好地唱了起來： “長亭外 ,古道邊 剛開了頭 ,就被父親打斷了 ,他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外??！ 我把音樂課本拿出來 ,想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不要看 ,他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外 ,以為寫的是我們老家 ,所以第一次聽這首歌時就特別地感動 ,并且一直沒有忘記 ,想不到竟然這么多年是聽錯了 ,好可惜！ 父親一連說了兩個好可惜 ,然后就走開了 ,留我一個人站在空空的屋子里 ,不知道如

10、何是好。 前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候 ,我還懷著凱兒 ,聽醫(yī)生的囑咐 ,一個人常常在田野間散步。那個時候 ,山上還種滿了相思樹 ,蒼蒼翠翠的 ,走在里面 ,可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲。田里面也總是綠意盎然 ,好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。 我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的 ,在田邊的電線桿上 ,在細細的電線上 ,它安靜地站在那里 ,黑色的羽毛 ,像剪刀一樣的雙尾。 “燕子！我心中像觸電一樣地呆住了?？刹皇菃幔窟@不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎？ 在南國的溫熱的陽光里 ,我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了： “燕

11、子??！燕子?。∧闶俏覝厝峥蓯鄣男⌒⊙嘧影?在以后的好幾年里 ,我都會常?？吹竭@種相同的小鳥 ,有的時候 ,我是牽著慈兒 ,有的時候 ,我是抱著凱兒 ,每一次 ,我都會興奮地指給孩子看：“快看！寶貝 ,快看！那就是燕子 ,那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！ 懷中的凱兒正咿呀學語 ,香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍 ,風好柔 ,我抱著我的孩子 ,站在南國的阡陌上 ,注視著那一只黑色的安靜的飛鳥 ,心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。 一直到了去年的夏天 ,因為內(nèi)政部的邀請 ,我和幾位畫家朋友一起 ,到南部國家公園去寫生 ,在一本報道墾丁附近天然資源的書里 ,我看到了我的燕子。

12、圖片上的它有著一樣的黑色羽毛 ,一樣的剪狀的雙尾 ,然而 ,在圖片下的注釋和說明里 ,卻寫著它的名字是“烏秋。 在那個時候 ,我的周圍有著好多的朋友 ,我卻在突然之間覺得非常的孤單。在我的朋友里 ,有好多位在這方面很有研究心得的專家 ,我只要提出我的問題 ,一定可以馬上得到解答 ,可是 ,我在那個時候惟一的反響 ,卻只是把那本書靜靜地合上 ,然后靜靜地走了出去。 在那一剎那 ,我突然體會出來多年前的那一個下午 ,父親失望的心情了。其實 ,不必向別人提出問題 ,我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是 ,我想 ,雖然有的時候 ,在人生的道路上 ,我們是應該面對所有的真相 ,可是 ,有的時候 ,我們

13、實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤 ,與人無害 ,與世無爭 ,卻能帶給我們非常深沉的撫慰的那一種錯誤。 我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子??！13.通觀全文 ,本文寫了哪些“美麗的錯誤?為什么說這些錯誤是美麗的？14.本文標題是燕子 ,但一開始卻寫了一件有關(guān)歌曲?送別?的往事 ,這樣寫有什么作用?請簡要答復。15.閱讀文章 ,答復下面的問題。(1)解釋文中加點詞語的含義。朦朧的歡喜朦朧的悲傷(2)從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達效果。16作者認為我們有時候應該面對所有的真相 ,但有時候也可以保有一些小小的美麗的錯誤。你是怎樣認為的？請簡要談?wù)?。參考答?fi；mò；qi

14、32;；shn；lüè；mán2.CA中的“蒼、B中的“呻、“竄；D項中的“翡“碎都被寫錯。3呼叫 ,抱 ,甩 ,摔41集中性 ,形象性 ,精練性；押韻。2高爾基 ,蘇聯(lián) ,?母親? ,?童年? ,?在人間? ,?我的大學?。象征 ,比照。5A61處處聞啼鳥其它符合語境的唐詩亦可2答題要點：語義雙關(guān) ,“毫末、“頂上巧扣“理發(fā)；也道出該店理發(fā)師技藝高超頂上 ,最好。3答案例如：保護鳥類 ,就是保護人類自己！給鳥兒一片樹林 ,還自然無限生機。我們應與鳥兒心靈相溝通 ,生命相維系。7海鷗“呻吟“飛竄“恐懼“掩藏 ,海鴨“呻吟“嚇壞 ,企鵝“害怕“躲藏 ,這樣寫是為了與

15、海燕“傲慢的飛翔、歡樂的“叫喊形成鮮明比照 ,以突出海燕的英勇、樂觀。8是為了點明海燕所處的環(huán)境 ,襯托海燕的戰(zhàn)斗雄姿 ,突出海燕的高大形象。 9擬人。以“歌唱“沖向“迎接等詞語 ,賦予波浪以人的行為動作 ,突出了它積極主動的戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。 101“抱“摔“惡狠狠分別賦予事物以人的行為和思想感情 ,突出了狂風勢力的猖獗。2“抓住“熄滅以擬人手法突出了大海巨大的聲勢和強大的力量。11運用反復 ,以強烈的感情表現(xiàn)了海燕對暴風雨的渴望和呼喚 ,強調(diào)了革命暴風雨已近在眼前 ,歷史潮流不可逆轉(zhuǎn)。 12表達了作者急迫要求懲治腐惡的義憤 ,渴盼經(jīng)受革命風暴戰(zhàn)斗洗禮的愿望 ,召喚革命者奮起斗爭

16、、搏擊風暴、掙脫桎梏、贏得解放的豪情 ,肯定革命或遲或早總會發(fā)生并將取得勝利的信念。13.本文寫了以下“美麗的錯誤：父親把?送別?中的“長亭外誤聽為“長城外。 “我把“烏秋誤認為“燕子。這些錯誤之所以“美麗是因為它們與人無害 ,與世無爭 ,卻能帶給我們非常深沉的撫慰 ,排解我們遠在他鄉(xiāng)的孤寂 ,緩解我們的思鄉(xiāng)之苦。14.內(nèi)容上：“父親把?送別?中的“長亭外誤聽為“長城外與“我把烏秋誤認為“燕子兩件事性質(zhì)相同 ,都屬于“美麗的錯誤 ,寄托了深邃的鄉(xiāng)愁;結(jié)構(gòu)上：作者由有關(guān)?送別?的往事自然地引出了和“燕子有關(guān)第二件事。15.(1)朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌 ,唱到了燕子 ,此時注視著南國的“燕子 ,回想起和故土親人在一起的快樂日子 ,時間雖然久遠 ,但值得回味。朦朧的憂傷：注視著南國的燕子 ,燕子寄