高一政治要從整體上把握事物的聯(lián)系

1、高二哲學(xué)常識高二哲學(xué)常識(上冊上冊)第二課第一節(jié)第三框三、從整體上把握事物的聯(lián)系三、從整體上把握事物的聯(lián)系戰(zhàn)國時期燕太子丹的故事戰(zhàn)國時期燕太子丹的故事 據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻，為的是據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻，為的是要荊軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太要荊軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻彈子丹特意叫來一個能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細(xì)、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：雙纖細(xì)、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：“好好手！好手！手！好手！”并一再表示：并一再表示：“但愛其手。但愛其手?！甭犞G軻

2、的稱贊，太子丹立即命令人將美人聽著荊軻的稱贊，太子丹立即命令人將美人之手?jǐn)財?，放在盤子里，送給荊軻。之手?jǐn)財?，放在盤子里，送給荊軻。思考：這則故事體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？思考：這則故事體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理？中國國家足球隊中國國家足球隊丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿的故事說明了什么？思考：丁渭修宮殿的故事說明了什么？思

3、考：丁渭修宮殿的故事說明了什么？丁渭修宮殿丁渭修宮殿挖街取土燒磚挖街取土燒磚引汴水運(yùn)木材引汴水運(yùn)木材重修宮殿重修宮殿添溝恢復(fù)御街添溝恢復(fù)御街1 1、整體和部分的含義、整體和部分的含義 整體，從空間角度看整體，從空間角度看由事物各由事物各 內(nèi)在要素構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體；內(nèi)在要素構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體； 從時間角度看從時間角度看事物發(fā)展的全過事物發(fā)展的全過程的某一階段程的某一階段 。從時間角度看從時間角度看事物發(fā)展的全過程。事物發(fā)展的全過程。 部分，從空間角度看部分，從空間角度看組成事物組成事物有機(jī)統(tǒng)一體的各個方面、要素；有機(jī)統(tǒng)一體的各個方面、要素；2 2、整體和部分的關(guān)系、整體和部分的關(guān)系（1 1）區(qū)別：

4、）區(qū)別：含義不同：二者有嚴(yán)格的界限含義不同：二者有嚴(yán)格的界限地位不同：地位不同：整體整體統(tǒng)帥、決定地位統(tǒng)帥、決定地位部分部分從屬地位從屬地位功能不同：功能不同：第一，整體具有部分根本沒有第一，整體具有部分根本沒有的功能。的功能。 古代有個人在林中見到一張捕雀的大網(wǎng)，古代有個人在林中見到一張捕雀的大網(wǎng)，捕到的雀都是雀頭鉆進(jìn)一個個網(wǎng)眼里，于是捕到的雀都是雀頭鉆進(jìn)一個個網(wǎng)眼里，于是他回家用一截截短繩結(jié)成許多互不關(guān)聯(lián)的像他回家用一截截短繩結(jié)成許多互不關(guān)聯(lián)的像網(wǎng)眼一樣的小繩圈，結(jié)果一雀也沒有捕到。網(wǎng)眼一樣的小繩圈，結(jié)果一雀也沒有捕到。 問：問：單個網(wǎng)眼為什么捕不到雀而網(wǎng)能捕單個網(wǎng)眼為什么捕不到雀而網(wǎng)能捕

5、到呢到呢? ? 根據(jù)根據(jù)A A問的回答，我們能得到什么對問的回答，我們能得到什么對結(jié)論？結(jié)論？ 在拿破侖的回憶錄里有這樣一段話：在拿破侖的回憶錄里有這樣一段話：2 2 個馬木留克兵絕對能打贏個馬木留克兵絕對能打贏3 3個法國兵，個法國兵，100100個法國兵與個法國兵與100100個馬木留克兵勢均個馬木留克兵勢均力敵，力敵，300300個法國兵大都能戰(zhàn)勝個法國兵大都能戰(zhàn)勝300300個個馬木留克兵，而馬木留克兵，而10001000個法國兵總能戰(zhàn)個法國兵總能戰(zhàn)勝勝15001500個馬木留克兵。個馬木留克兵。為什么為什么10001000名法國兵總能名法國兵總能戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝15001500名馬木留克兵？

6、名馬木留克兵？ 因為法國兵紀(jì)律嚴(yán)明、能相互配合因為法國兵紀(jì)律嚴(yán)明、能相互配合作戰(zhàn)，充分發(fā)揮了整體的戰(zhàn)斗力。這說作戰(zhàn)，充分發(fā)揮了整體的戰(zhàn)斗力。這說明當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)明當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能就會大于各部形成整體時，整體的功能就會大于各部分的功能之和。（第二種情形）分的功能之和。（第二種情形） 哲學(xué)思考：哲學(xué)思考：第二，整體功能大于各部分功能之和。第二，整體功能大于各部分功能之和。因為馬木留克兵組織渙散、配合因為馬木留克兵組織渙散、配合松懈。這說明當(dāng)各部分以無序、欠隹松懈。這說明當(dāng)各部分以無序、欠隹的結(jié)構(gòu)形成整體時，各部分原有的性的結(jié)構(gòu)形成整體時，各部

7、分原有的性能得不到發(fā)揮，力量削弱，甚至相互能得不到發(fā)揮，力量削弱，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之抵消，使整體功能小于各部分功能之和。（第三種情形）和。（第三種情形） 1500名馬木留克兵敗給名馬木留克兵敗給1000名法國兵，這又說明了什么？名法國兵，這又說明了什么？哲學(xué)思考：哲學(xué)思考：第三，整體功能小于各部分功能之和。第三，整體功能小于各部分功能之和。2 2、整體和部分的關(guān)系、整體和部分的關(guān)系（2 2）聯(lián)系）聯(lián)系二者不可分割。二者不可分割。 整體由部分組成，沒有部分就無所整體由部分組成，沒有部分就無所謂整體。部分是整體中的部分。沒有謂整體。部分是整體中的部分。沒有整體也無所謂部分。二

8、者互相依賴，整體也無所謂部分。二者互相依賴，各以對方的存在為前提。如：各以對方的存在為前提。如：“國興國興則家昌，國破則家亡則家昌，國破則家亡”。一個和尚擔(dān)水吃一個和尚擔(dān)水吃兩個和尚抬水吃兩個和尚抬水吃三個和尚沒水吃三個和尚沒水吃“三個和尚沒水喝三個和尚沒水喝”主要說主要說明了部分對整體的影響，在一定明了部分對整體的影響，在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會對整條件下，關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。體的性能狀態(tài)起決定作用。“三個和尚沒水喝三個和尚沒水喝”主要說明了什么問題？主要說明了什么問題？ 問：問：“一著不慎，滿盤皆輸一著不慎，滿盤皆輸”包含的哲學(xué)道理是什么？包含的哲學(xué)道理是什么？

9、說明了：在整體中，關(guān)鍵部說明了：在整體中，關(guān)鍵部分的成敗會對整體的成敗起決定分的成敗會對整體的成敗起決定作用。勝者如作用。勝者如“錦州之戰(zhàn)錦州之戰(zhàn)”，敗，敗者如者如“滑鐵盧滑鐵盧”戰(zhàn)役。戰(zhàn)役。二者相互影響。二者相互影響。 整體的性能狀態(tài)及其變化會影響到整體的性能狀態(tài)及其變化會影響到部分的性能狀態(tài)及其變化；反之，部部分的性能狀態(tài)及其變化；反之，部分也制約整體，甚至在一定條件下，分也制約整體，甚至在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。起決定作用。2 2、整體和部分的關(guān)系、整體和部分的關(guān)系（2 2）聯(lián)系）聯(lián)系（3 3）整體和部分的關(guān)系，在一）整體和

10、部分的關(guān)系，在一定意義上也是系統(tǒng)和要素的關(guān)系定意義上也是系統(tǒng)和要素的關(guān)系3 3、整體和部分關(guān)系原理的方法、整體和部分關(guān)系原理的方法論意義：論意義：只要駝背能直管只要駝背能直管你生死乎？你生死乎？庸人治馱庸人治馱思考：思考： 這個這個寓言故事寓言故事告訴了我告訴了我們什么道們什么道理？理？（1 1）辦事情要從整體著眼，尋辦事情要從整體著眼，尋找最優(yōu)目標(biāo)。找最優(yōu)目標(biāo)。整體處于統(tǒng)帥的決定地位，要求我整體處于統(tǒng)帥的決定地位，要求我們樹立全局觀念們樹立全局觀念。在整體和部分的互相在整體和部分的互相聯(lián)系、相互制約中。綜合考察對象，立聯(lián)系、相互制約中。綜合考察對象，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最隹方案，從足整體

11、，統(tǒng)籌全局，選擇最隹方案，從而實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。而實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。思考：思考： 在改革和建設(shè)中，為什在改革和建設(shè)中，為什么要樹立么要樹立“全國一盤棋全國一盤棋”的思想？的思想？鄧小平關(guān)于現(xiàn)代化建設(shè)鄧小平關(guān)于現(xiàn)代化建設(shè)“兩個大局兩個大局”的戰(zhàn)略構(gòu)想的戰(zhàn)略構(gòu)想：沒有西部地沒有西部地區(qū)的繁榮昌盛，區(qū)的繁榮昌盛，就不可能實現(xiàn)我就不可能實現(xiàn)我們整個國家的繁們整個國家的繁榮昌盛。榮昌盛。沒有西部地沒有西部地區(qū)的基本現(xiàn)代化，區(qū)的基本現(xiàn)代化，就不可能實現(xiàn)我就不可能實現(xiàn)我們整個社會主義們整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成現(xiàn)代化建設(shè)的成功。功。國家、東部地區(qū)從各國家、東部地區(qū)從各個方面支援西部開發(fā)個方面支援西部開發(fā)

12、青藏公路、南昆鐵路、青藏公路、南昆鐵路、南江鐵路的開通，方南江鐵路的開通，方便了沿線的各族人民便了沿線的各族人民也帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)地也帶動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)地發(fā)展。發(fā)展。（2 2）搞好局部，使整體功能得到）搞好局部，使整體功能得到最大的發(fā)揮最大的發(fā)揮任何整體都是由部分組成的，部分任何整體都是由部分組成的，部分的變化會影響整體的變化。有時甚至還的變化會影響整體的變化。有時甚至還會對全局產(chǎn)生決定性的影響，因此，我會對全局產(chǎn)生決定性的影響，因此，我們辦事情必須重視局部。們辦事情必須重視局部。課堂練習(xí)：課堂練習(xí)：1.1.單項選擇題單項選擇題“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的做法（的做法（ ） A.A.符合一切從實際出發(fā)，實事求是的觀符合一切從實際出發(fā)，實事求是的觀點點 B. B. 違背了從整體上把握事物之間聯(lián)系違背了從整體上把握事物之間聯(lián)系的觀點，的觀點， 割裂了局部與整體的關(guān)系。割裂了局部與整體的關(guān)系。 C. C. 搞好局部就能好搞好局部就能好 D. D. 割裂了頭與腳的關(guān)系割裂了頭與腳的關(guān)系B B小結(jié)小結(jié)區(qū)區(qū)別別聯(lián)聯(lián)系系1、整體和部分的含義、整體和部分的含義2、整體和、整體和部分的關(guān)系部分的關(guān)系3、方法、方法論