高考專題第五講正確辨析病句

1、正確辨析病句正確辨析病句( (高考專題六高考專題六) )有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì) 無(wú)志者只感千難萬(wàn)難無(wú)志者只感千難萬(wàn)難 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、了解、了解考試說(shuō)明考試說(shuō)明對(duì)病句知識(shí)點(diǎn)的要求對(duì)病句知識(shí)點(diǎn)的要求 2 2、準(zhǔn)確地辨析病句和修改病句、準(zhǔn)確地辨析病句和修改病句 3 3、本節(jié)重點(diǎn)研究表意不明和語(yǔ)序不當(dāng)、本節(jié)重點(diǎn)研究表意不明和語(yǔ)序不當(dāng) 考點(diǎn)闡釋考點(diǎn)闡釋 所謂所謂“病句病句”，是指不符合現(xiàn)，是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。句子。它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)它是歷年來(lái)高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。重點(diǎn)。 考試大綱考試大綱對(duì)病句的測(cè)試要求對(duì)病句的測(cè)試要

2、求是是“辨析并修改病句辨析并修改病句”，能力層級(jí)，能力層級(jí)為為D D級(jí)。級(jí)。 一般來(lái)講，本考點(diǎn)的考查范圍是一般來(lái)講，本考點(diǎn)的考查范圍是病句的辨析和病句的辨析和修改修改兩大項(xiàng)。兩大項(xiàng)。 高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查：一是高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查：一是辨辨析病句析病句，以，以選擇題形式選擇題形式出現(xiàn)在第出現(xiàn)在第I卷中，這種形式卷中，這種形式占多數(shù)；二是占多數(shù)；二是修改病句，修改病句，以以主觀題形式主觀題形式出現(xiàn)在第出現(xiàn)在第II卷中。卷中。 主要考查以下六種病句類型主要考查以下六種病句類型: :表意不明、語(yǔ)序表意不明、語(yǔ)序不當(dāng)、不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不搭配不當(dāng)、成分殘

3、缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯合邏輯。 命題特點(diǎn)命題特點(diǎn)考考題題剖剖析析例例1 1 、（、（0505江蘇江蘇B B）這次外出比賽，我一定說(shuō)）這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。可以發(fā)揮得更好。 表意不明表意不明例例2 2（0505年北京春季）年北京春季）居里夫人艱辛地在簡(jiǎn)居里夫人艱辛地在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，后來(lái)就在那陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，后來(lái)就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。里發(fā)現(xiàn)了鐳。 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 病句探因病句探因表意不明表意不明 從近兩年的高考試題來(lái)看，這是一從近兩年的高考試題來(lái)看，這是一個(gè)非常熱門的考項(xiàng)

4、，所以應(yīng)特別加以關(guān)個(gè)非常熱門的考項(xiàng)，所以應(yīng)特別加以關(guān)注。注。 “ “表意不明表意不明”是指句子表達(dá)的內(nèi)容、是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不易理解或不止一種解釋。意思等使人不易理解或不止一種解釋。它包括它包括歧義和指代不明歧義和指代不明。 歧歧 義義例例1、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上、獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球年世界杯足球賽。（賽。（03全國(guó)卷）全國(guó)卷）例例2、我看我們單位保管就很好。、我看我們單位保管就很好。 詞義兩可詞義兩可例例3、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬、數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。（禮。（04全國(guó)卷全國(guó)卷）例例4、李幼斌扮演的馬超的弟弟馬良為了能、李幼斌扮演的馬超的弟弟馬

5、良為了能與未婚妻張葦琴過(guò)上寬裕的生活，鋌而走險(xiǎn)，與未婚妻張葦琴過(guò)上寬裕的生活，鋌而走險(xiǎn)，貪污了貪污了10萬(wàn)元公款。萬(wàn)元公款。 修飾兩可修飾兩可 歧歧 義義例例5、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。（人喝。（05天津卷）天津卷）例例6、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小利的媽親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小利的媽媽不愛她家里人誰(shuí)也不相信。（媽不愛她家里人誰(shuí)也不相信。（04全國(guó)卷全國(guó)卷） 停頓兩可停頓兩可例例7、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張

6、被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。（04全國(guó)全國(guó)) 模棱兩可模棱兩可 指代不明指代不明例例1 1、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只、美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。（看法是否定的。（0404全國(guó)卷全國(guó)卷）例例2 2、忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從、忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很勇敢呢？從一些歷史資料看，并不是這樣。一些歷史資料看，并不是這樣。例例3 3、在離開學(xué)校已經(jīng)、在離開學(xué)校已

7、經(jīng)2020年的今天，也已為人師表的年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。我還清楚記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。在句子中出現(xiàn)在句子中出現(xiàn)“這這”、“這樣這樣”、“那那”、“那樣那樣”、“此此”、“他（她它）他（她它）”、“他他（她它）們（她它）們”等代詞時(shí)，我們需確認(rèn)一下它等代詞時(shí)，我們需確認(rèn)一下它們所們所指代的對(duì)象是否明確。指代的對(duì)象是否明確。 表意不明表意不明 歧歧 義義 指代不明指代不明詞義兩可詞義兩可修飾兩可修飾兩可停頓兩可停頓兩可模棱兩可模棱兩可代詞指代代詞指代的對(duì)象不的對(duì)象不明確明確 練練 習(xí)習(xí)1、（、（2005全國(guó)卷全國(guó)卷）下列各句中，語(yǔ)意不明確的一

8、句是）下列各句中，語(yǔ)意不明確的一句是 A隆重簡(jiǎn)短的歡送儀式之后，這架飛機(jī)開始了大陸民航隆重簡(jiǎn)短的歡送儀式之后，這架飛機(jī)開始了大陸民航56年來(lái)的首次臺(tái)灣之旅。年來(lái)的首次臺(tái)灣之旅。 B為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開通了為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開通了20余余條紅色旅游精品線路。條紅色旅游精品線路。 C他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。的文章，批評(píng)的人很多。 D在美國(guó)家庭中，漢語(yǔ)已成為繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后又一在美國(guó)家庭中，漢語(yǔ)已成為繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后又一種得到廣泛使用的語(yǔ)言。種得到廣泛使用的語(yǔ)

9、言?！敬鸢浮俊敬鸢浮緾 【解析】【解析】C項(xiàng)中項(xiàng)中“批評(píng)的人批評(píng)的人”概念不明確，既可以指概念不明確，既可以指“文章文章所批評(píng)的人所批評(píng)的人”，也可以指，也可以指“批評(píng)他這篇文章的人批評(píng)他這篇文章的人”。 練練 習(xí)習(xí)2、（、（2005全國(guó)卷全國(guó)卷）下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是）下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是 A.印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。對(duì)外救援行動(dòng)。 B.今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。努力。 C.祁愛群看見組織部新來(lái)的援藏干部很高興

10、，于是兩人親切祁愛群看見組織部新來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。地交談起來(lái)。 D.因患病住院，因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒能到場(chǎng)歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)。 【答案】【答案】A 【解析】【解析】B項(xiàng)，項(xiàng)，“自己自己”是代指是代指“我我”還是還是“老師老師”，表意，表意不明。不明。C項(xiàng)，項(xiàng)，“很高興很高興”的主語(yǔ)不明，是的主語(yǔ)不明，是“祁愛群祁愛群”還是還是“援藏干部援藏干部”？D項(xiàng)項(xiàng) “患病住院患病住院”的人是的人是“黃昆黃昆”還是還是“黃黃昆和姚明昆和姚明”？ 一、多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)一、多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)例例1 1、她是一位國(guó)家隊(duì)里的優(yōu)秀的有、她

11、是一位國(guó)家隊(duì)里的優(yōu)秀的有2020多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。教練。正確的語(yǔ)序應(yīng)是：正確的語(yǔ)序應(yīng)是：領(lǐng)屬性的詞數(shù)量性的詞動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)形容詞或形容詞領(lǐng)屬性的詞數(shù)量性的詞動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)形容詞或形容詞短語(yǔ)表性質(zhì)的名詞中心語(yǔ)短語(yǔ)表性質(zhì)的名詞中心語(yǔ)改為：改為：國(guó)家隊(duì)里的一位有國(guó)家隊(duì)里的一位有2020多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練例例2 2、外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國(guó)慶慶典活動(dòng)。、外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國(guó)慶慶典活動(dòng)。 廣大農(nóng)民表現(xiàn)出無(wú)比的擁護(hù)農(nóng)村政策的熱情。廣大農(nóng)民表現(xiàn)出無(wú)比的擁護(hù)農(nóng)村政策的熱情。為了貫徹實(shí)施為了貫徹實(shí)施教師法教師法

12、，教育局于春節(jié)前已兌現(xiàn)了所有拖，教育局于春節(jié)前已兌現(xiàn)了所有拖欠教師的工資。欠教師的工資。 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)二、多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)二、多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)例例3 3、那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一、那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。首歌。正確的語(yǔ)序應(yīng)是：正確的語(yǔ)序應(yīng)是：表目的或原因的短語(yǔ)時(shí)間詞處所詞表目的或原因的短語(yǔ)時(shí)間詞處所詞情態(tài)動(dòng)詞或形容詞表對(duì)象的介賓短語(yǔ)中心詞情態(tài)動(dòng)詞或形容詞表對(duì)象的介賓短語(yǔ)中心詞改為：改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。一首歌。在韓國(guó)教練金昶佰的魔鬼般訓(xùn)練下，中國(guó)女曲又在

13、韓國(guó)的在韓國(guó)教練金昶佰的魔鬼般訓(xùn)練下，中國(guó)女曲又在韓國(guó)的土地上繼世界杯奪冠后戰(zhàn)勝奧運(yùn)會(huì)冠軍東道主韓國(guó)隊(duì)，奪得土地上繼世界杯奪冠后戰(zhàn)勝奧運(yùn)會(huì)冠軍東道主韓國(guó)隊(duì)，奪得了女子曲棍球比賽的金牌。了女子曲棍球比賽的金牌。例例4 4、（、（0404湖南）與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、湖南）與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。鏡頭。 把字句中把字句中“沒有沒有”應(yīng)放應(yīng)放“把把”前前 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)三、定狀位次不當(dāng)三、定狀位次不當(dāng)例例5、這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。這個(gè)問(wèn)

14、題在群眾中廣泛引起了議論。2004年是美國(guó)的大選年，為了連任，布什不得不對(duì)選民關(guān)年是美國(guó)的大選年，為了連任，布什不得不對(duì)選民關(guān)心的問(wèn)題給出慎重的答案。心的問(wèn)題給出慎重的答案。四、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)四、關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)例例60年北京年北京 由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。例例7、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低。一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低。主語(yǔ)一致放在關(guān)聯(lián)詞前，

15、否則分別放在后。主語(yǔ)一致放在關(guān)聯(lián)詞前，否則分別放在后。 五、事理的位置不當(dāng)五、事理的位置不當(dāng)例例8他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游過(guò)去了。他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游過(guò)去了。 學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。 對(duì)于自己的路對(duì)于自己的路,他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯に麄冊(cè)谂袛嘀麄冊(cè)趯?找著，他們?cè)谒伎贾Ｕ抑?，他們?cè)谒伎贾＃☉?yīng)改為（應(yīng)改為“對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀鴮?duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾麄冊(cè)谂袛嘀?他他們?cè)谔剿髦鴤冊(cè)谔剿髦?他們?cè)趯ふ抑麄冊(cè)趯ふ抑保?強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的

16、大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。（一步。（05北京卷）北京卷）語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng) 多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 定狀位次不當(dāng)定狀位次不當(dāng) 關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng) 事理的位置不當(dāng)事理的位置不當(dāng)1 1、為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)在閱覽室、為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)在閱覽室里近幾天如饑似渴地閱讀著。里近幾天如饑似渴地閱讀著。改為：改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)近幾天為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)近幾天在閱覽室里

17、如饑似渴地閱讀著。在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。2 2、深圳人大通過(guò)了我國(guó)內(nèi)地器官捐獻(xiàn)首部法規(guī)，、深圳人大通過(guò)了我國(guó)內(nèi)地器官捐獻(xiàn)首部法規(guī)，明確提出了第一次捐獻(xiàn)移植器官的規(guī)則。明確提出了第一次捐獻(xiàn)移植器官的規(guī)則。3 3、南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩、南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。來(lái)使用過(guò)的東西。 0505年江西年江西4 4、這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向、這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧, ,而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。 練練 習(xí)習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)一、復(fù)習(xí)本節(jié)課所講內(nèi)容一、復(fù)習(xí)本節(jié)課所講

18、內(nèi)容二、預(yù)習(xí)二、預(yù)習(xí)“搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)”及及“成成分分 殘缺殘缺”練練 習(xí)習(xí)1 1、那五箱書，準(zhǔn)備送青島第一中學(xué)圖書館嗎？、那五箱書，準(zhǔn)備送青島第一中學(xué)圖書館嗎？2 2、他背著父親跑出城，路上得到了、他背著父親跑出城，路上得到了“110”110”巡警巡警的幫助。的幫助。3 3、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì)。新會(huì)。4 4、記得我認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，還是個(gè)七八歲的小孩、記得我認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，還是個(gè)七八歲的小孩子，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束。子，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束。5、小趙在路上遇到了李老師，他把星期天照常、小趙在路上遇到了李老師，他把星期天照常上課的事告訴了他

19、。上課的事告訴了他。練習(xí)練習(xí)6 6、在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)、在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng) 血戰(zhàn)。血戰(zhàn)。7 7、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。蘊(yùn)藏著的力量。8 8、“20062006中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)”是世界園是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。藝最精彩的一次盛會(huì)。正確辨析病句正確辨析病句高考專題六高考專題六（第二課時(shí)）（第二課時(shí)）考考題題剖剖析析例例1、李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多、李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、

20、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位（05全國(guó)卷全國(guó)卷B）例例2、 “新課標(biāo)新課標(biāo)”要求，教師的角色要由傳要求，教師的角色要由傳統(tǒng)的統(tǒng)的“滿堂灌滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者與促進(jìn)向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者與促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。（者轉(zhuǎn)變。（05江蘇卷江蘇卷4C） 搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)例例3、在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族、在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎。歌等，豐富多彩的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎。（04湖北）湖北） 成分殘缺成分殘缺 學(xué)會(huì)辨析搭配不當(dāng)

21、及學(xué)會(huì)辨析搭配不當(dāng)及成分殘缺類型的病句，初成分殘缺類型的病句，初步掌握主干成分檢查法、步掌握主干成分檢查法、枝葉成分檢查法和呼應(yīng)成枝葉成分檢查法和呼應(yīng)成分檢查法三種方法。分檢查法三種方法。 本課目標(biāo)本課目標(biāo)搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)方法一：方法一： 主干成分檢查法主干成分檢查法主謂、主謂、動(dòng)賓、主賓搭配是否合動(dòng)賓、主賓搭配是否合理理他那崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦他那崇高的品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。海中。請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng) 由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)

22、量除供應(yīng)本省主要基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。美國(guó)美國(guó)20032003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽?zāi)暾{(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的3 3個(gè)月到個(gè)月到兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出戰(zhàn)士們連續(xù)打敗敵人的五次進(jìn)攻。戰(zhàn)士們連續(xù)打敗敵人的五次進(jìn)攻。 動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng) 現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就主慣了的山區(qū)所特有的石頭和那我從小

23、就主慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。的可愛的鄉(xiāng)音。秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)。請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出 主賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng) （04天津）孩子的教育問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜天津）孩子的教育問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。方法二：方法二： 枝葉成分檢查法枝葉成分檢查法 檢查檢查修飾語(yǔ)修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間是否搭配不和中心語(yǔ)之間是否搭配不當(dāng)。當(dāng)。請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)

24、病，如果有，請(qǐng)指出 “東北小品火起來(lái)了！東北小品火起來(lái)了！”當(dāng)全面了解趙本當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。定語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)定語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集約采集5050萬(wàn)朵的花粉。萬(wàn)朵的花粉。請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出他漸漸地爬起來(lái)。他漸漸地爬起來(lái)。狀語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)狀語(yǔ)中心語(yǔ)搭配不當(dāng)人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人們都以親切的目光注視

25、和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。人作家的發(fā)言。有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無(wú)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出 真對(duì)不起，上次我們對(duì)你照顧得太真對(duì)不起，上次我們對(duì)你照顧得太不周全了。不周全了。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)不搭配中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)不搭配 這篇文章把敵人的反動(dòng)觀點(diǎn)駁得這篇文章把敵人的反動(dòng)觀點(diǎn)駁得淋漓盡致。淋漓盡致。方法三：呼應(yīng)成分檢查法方法三：呼應(yīng)成分檢查法 1 1、前后都是并列短語(yǔ)，但不

26、能一、前后都是并列短語(yǔ)，但不能一一對(duì)應(yīng)。一對(duì)應(yīng)。 2 2、抓重點(diǎn)詞、標(biāo)志詞（是否、能、抓重點(diǎn)詞、標(biāo)志詞（是否、能否、有無(wú)、和、與、以及等），一些否、有無(wú)、和、與、以及等），一些并列短語(yǔ)和頓號(hào)，查并列短語(yǔ)和頓號(hào)，查“一面與兩面一面與兩面”的搭配是否有不當(dāng)。的搭配是否有不當(dāng)。請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出隨著改革開放的進(jìn)一步深入，我國(guó)人民隨著改革開放的進(jìn)一步深入，我國(guó)人民的消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式都有了的消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式都有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變。明顯的提高和轉(zhuǎn)變。 解析：主語(yǔ)是并列短語(yǔ)解析：主語(yǔ)是并列短語(yǔ)“消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消消費(fèi)觀念、

27、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式費(fèi)方式”，謂語(yǔ)是，謂語(yǔ)是“提高和轉(zhuǎn)變提高和轉(zhuǎn)變”，其中，其中“消費(fèi)水消費(fèi)水平平”只能用只能用“提高提高”，“消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式”只只能用能用“轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變”，應(yīng)將，應(yīng)將“消費(fèi)觀念消費(fèi)觀念”和和“消費(fèi)水平消費(fèi)水平”對(duì)調(diào)。對(duì)調(diào)。 并列詞語(yǔ)之間不能完全對(duì)應(yīng) 請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。兩面同一面不搭配兩面同一面不搭配做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)

28、做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。是否深入。請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，請(qǐng)說(shuō)明理由請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，請(qǐng)說(shuō)明理由復(fù)試是在一星期之后舉行的，錄取與否復(fù)試是在一星期之后舉行的，錄取與否將決定他的終生事業(yè)。將決定他的終生事業(yè)。要注意隱含的兩面（可采用要注意隱含的兩面（可采用補(bǔ)充方法）補(bǔ)充方法）是否規(guī)范施工，直接影響工程的質(zhì)量。是否規(guī)范施工，直接影響工程的質(zhì)量。高考真題回眸高考真題回眸魯迅先生的晚年，仍然精力充沛，充滿魯迅先生的晚年，仍然精力充沛，充滿高昂的斗志，手握一支高昂的斗志，手握一支“金不換金不換”，寫了，寫了許多富有激情的作品。許多富有激情的作品。 年江西年江西 法律專家的看法是，消

29、費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。 年全國(guó)三卷年全國(guó)三卷 晚年晚年羞辱羞辱不滿不滿幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)。（及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)。（05天津）天津）能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。具有重大的意義。0505年全國(guó)一卷年全國(guó)一卷 課堂練習(xí)課堂練習(xí)A. A. 雖然他的熱血沸

30、騰得更加熱烈，他低聲地叫著：雖然他的熱血沸騰得更加熱烈，他低聲地叫著： “我回來(lái)了，是的，終究回來(lái)了我回來(lái)了，是的，終究回來(lái)了”這大陸的泥土散這大陸的泥土散發(fā)著芬芳，但卻又沾滿著血腥，有過(guò)歡樂，也有痛苦。發(fā)著芬芳，但卻又沾滿著血腥，有過(guò)歡樂，也有痛苦。B. B. 而今，當(dāng)時(shí)光如流水一般將所有愛與恨的故事沖刷得而今，當(dāng)時(shí)光如流水一般將所有愛與恨的故事沖刷得一清二楚的時(shí)候，我終于能夠平靜地坐下來(lái)，一點(diǎn)一滴一清二楚的時(shí)候，我終于能夠平靜地坐下來(lái)，一點(diǎn)一滴地回想著已經(jīng)不再熟悉的有關(guān)你也有關(guān)我的往事。地回想著已經(jīng)不再熟悉的有關(guān)你也有關(guān)我的往事。C. C. 這幅畫，畫得那樣細(xì)、那樣透，色彩又是那樣恰當(dāng)。這

31、幅畫，畫得那樣細(xì)、那樣透，色彩又是那樣恰當(dāng)。D. D. 馮將軍沉思了片刻，而后伏案揮毫。不一會(huì)，一張水馮將軍沉思了片刻，而后伏案揮毫。不一會(huì)，一張水墨畫就畫好了。我一看，畫的是三個(gè)大辣椒。墨畫就畫好了。我一看，畫的是三個(gè)大辣椒。D、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）一干二凈一干二凈A. A. 由于天氣適宜，工作到位，今年麥子由于天氣適宜，工作到位，今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年。B. B. 經(jīng)過(guò)代表們的探討，一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議經(jīng)過(guò)代表們的探討，一些長(zhǎng)期有爭(zhēng)議的問(wèn)題，有了不同程度的進(jìn)展。的問(wèn)題，有了不同程度的進(jìn)展。C. C. 從

32、事這種工作的人，他們的思想負(fù)擔(dān)從事這種工作的人，他們的思想負(fù)擔(dān)和精神狀態(tài)往往是很沉重的。和精神狀態(tài)往往是很沉重的。D. D. 面前聳立的一條攔洪大壩，宛如一座面前聳立的一條攔洪大壩，宛如一座長(zhǎng)方形的大山鑲在兩山之間。長(zhǎng)方形的大山鑲在兩山之間。 D、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A. A. 對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系對(duì)工程施工是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)系到工程的質(zhì)量。到工程的質(zhì)量。B. B. 公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會(huì)公民能否遵紀(jì)守法，關(guān)系到社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。的安定團(tuán)結(jié)。C. C. 是否解放思想，關(guān)系到改革開放是否解放思想，關(guān)系到改革開放的順利進(jìn)行。的順利進(jìn)行。D. D. 有無(wú)靈

33、感思維，將直接決定創(chuàng)造有無(wú)靈感思維，將直接決定創(chuàng)造發(fā)明。發(fā)明。A、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是4 4、找出錯(cuò)誤所在：、找出錯(cuò)誤所在：學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是三好生的重要條件。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是三好生的重要條件。汽車奔馳在遼闊的公路上。汽車奔馳在遼闊的公路上。早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送早晨五六點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。的人群。我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。意見。同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。(“(“干干凈

34、凈干干凈凈”可以補(bǔ)充說(shuō)明掃的程度。而可以補(bǔ)充說(shuō)明掃的程度。而“整整齊齊整整齊齊”則不則不能與能與“打掃打掃”配搭，可在其前加上配搭，可在其前加上“把桌凳安放得把桌凳安放得”，也可刪，也可刪去去) ) 認(rèn)真認(rèn)真成分殘缺成分殘缺請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。同學(xué)們的贊揚(yáng)。 主語(yǔ)殘缺主語(yǔ)殘缺女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞的事跡，強(qiáng)烈地震撼著讀者的女公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞的事跡，強(qiáng)烈地震撼著讀者的心弦，在不知不覺中受到了深刻教育。心弦，在不知不覺中受到了深刻教育。使讀者使讀者請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如

35、果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出語(yǔ)文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如語(yǔ)文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這門工具，就不可能正確理解果不掌握語(yǔ)文這門工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴(yán)密的思維能力。有理、嚴(yán)密的思維能力。 謂語(yǔ)殘缺謂語(yǔ)殘缺 本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新俗、文化娛樂和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。 養(yǎng)成養(yǎng)成是是請(qǐng)判斷下面句子有

36、無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化。機(jī)械化。 賓語(yǔ)殘缺賓語(yǔ)殘缺 依據(jù)紀(jì)律處罰的辦法，決定給予該隊(duì)員停止參依據(jù)紀(jì)律處罰的辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣加今年余下所有甲級(jí)隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣4 4萬(wàn)元。萬(wàn)元。的道路的道路的處罰的處罰請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出請(qǐng)判斷下面句子有無(wú)語(yǔ)病，如果有，請(qǐng)指出汽笛聲在古剎的上空回蕩，經(jīng)久不息，震汽笛聲在古剎的上空回蕩，經(jīng)久不息，震撼著這座悠久的古剎。撼著這座悠久的古剎。 定語(yǔ)殘缺定語(yǔ)殘缺安排這項(xiàng)工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)相

37、當(dāng)時(shí)安排這項(xiàng)工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)時(shí)間內(nèi)的一項(xiàng)繁重的任務(wù)。間內(nèi)的一項(xiàng)繁重的任務(wù)。 歷史歷史長(zhǎng)長(zhǎng) 練習(xí)練習(xí)1、從大量的觀察到的事實(shí)中告訴我們，要掌握、從大量的觀察到的事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀察。天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀察。2、高分子材料用在醫(yī)藥上，大致可分為機(jī)體外、高分子材料用在醫(yī)藥上，大致可分為機(jī)體外使用與機(jī)體內(nèi)使用。使用與機(jī)體內(nèi)使用。3、某些日本法官能夠秉持公平正義的原則，努、某些日本法官能夠秉持公平正義的原則，努力尋求妥善解決歷史遺留的問(wèn)題，這是令中國(guó)人力尋求妥善解決歷史遺留的問(wèn)題，這是令中國(guó)人民欣慰的。民欣慰的。兩種方法兩種方法 的方法的方法

38、課后作業(yè)課后作業(yè)1、完成病句練習(xí)、完成病句練習(xí)2、結(jié)合、結(jié)合“優(yōu)化優(yōu)化”復(fù)習(xí)本節(jié)復(fù)習(xí)本節(jié)課課 所講內(nèi)容所講內(nèi)容正確辨析病句正確辨析病句高考專題六高考專題六 本課目標(biāo)本課目標(biāo) 把握成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂把握成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂及不合邏輯三種類型的辨析及不合邏輯三種類型的辨析方法，能準(zhǔn)確地辨析這三種方法，能準(zhǔn)確地辨析這三種病句。病句。成分贅余成分贅余 “ “贅余贅余”即即“多余多余”“”“無(wú)用無(wú)用”，是高考，是高考考試說(shuō)明考試說(shuō)明規(guī)定必須掌握的的病句類型之規(guī)定必須掌握的的病句類型之一，也較受高考命題人青睞，如一，也較受高考命題人青睞，如20042004年吉林年吉林卷、重慶卷、浙江卷等無(wú)不涉及。卷、重慶卷

39、、浙江卷等無(wú)不涉及。 成分多余主要有重復(fù)羅嗦構(gòu)成，有的語(yǔ)成分多余主要有重復(fù)羅嗦構(gòu)成，有的語(yǔ)意重復(fù)；有的語(yǔ)意已明，無(wú)須再說(shuō)。這些大意重復(fù)；有的語(yǔ)意已明，無(wú)須再說(shuō)。這些大都是習(xí)慣使然，故應(yīng)特別小心方能避免、辨都是習(xí)慣使然，故應(yīng)特別小心方能避免、辨識(shí)。識(shí)。 羅羅 嗦嗦1 1、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那、初秋的天氣涼爽多了，太陽(yáng)已不像夏天那樣炎熱地懸掛在高空。樣炎熱地懸掛在高空。（太陽(yáng)不（太陽(yáng)不“懸掛在高空懸掛在高空”還站在地上？）還站在地上？）2 2、不知不覺就走了十里路左右的距離。、不知不覺就走了十里路左右的距離。 3 3、應(yīng)聘的外國(guó)專家正式工資一般應(yīng)高于或、應(yīng)聘的外國(guó)專家正式工資一般應(yīng)

40、高于或維持試用期工資而不能低于試用期工資。維持試用期工資而不能低于試用期工資。（已有恰當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)（已有恰當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)“十里路左右十里路左右”，應(yīng)刪去，應(yīng)刪去“的距離的距離”）( (已有已有“高于或維持高于或維持”來(lái)限定，明白地排除來(lái)限定，明白地排除了了“低于低于”的情況，再用的情況，再用“低于試用期工低于試用期工資資”, ,是羅嗦，應(yīng)刪掉是羅嗦，應(yīng)刪掉) ) 羅羅 嗦嗦4 4、五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察、五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察看兩年處分看兩年處分, ,受處分期間每月只發(fā)生活費(fèi)，受處分期間每月只發(fā)生活費(fèi)，并免發(fā)獎(jiǎng)金。并免發(fā)獎(jiǎng)金。（第二個(gè)句子前面己說(shuō)明（第二個(gè)句子前面己說(shuō)明“只發(fā)生活

41、費(fèi)只發(fā)生活費(fèi)”，己排除，己排除了發(fā)放獎(jiǎng)金，再說(shuō)了發(fā)放獎(jiǎng)金，再說(shuō)“免發(fā)獎(jiǎng)金免發(fā)獎(jiǎng)金”，羅嗦，羅嗦, ,應(yīng)刪掉）應(yīng)刪掉） 5 5、這句話后面，包含了多么豐富的、這句話后面，包含了多么豐富的“無(wú)聲無(wú)聲”的潛臺(tái)詞。的潛臺(tái)詞。6 6、上次從你院借來(lái)的講義、上次從你院借來(lái)的講義, ,正在進(jìn)行打印正在進(jìn)行打印, ,上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。7 7、籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。、籃球場(chǎng)上十位隊(duì)員正在激烈地打比賽。 羅羅 嗦嗦9 9、今天、今天, ,我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方, ,游覽了游覽了白塔、釣魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。白塔、釣魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。1010、那里

42、有肥沃的土地、那里有肥沃的土地, ,有豐富的各種礦藏，有豐富的各種礦藏，有布滿無(wú)數(shù)珍寶的山村。有布滿無(wú)數(shù)珍寶的山村。1111、開學(xué)前、開學(xué)前, ,我們搞了一次軍訓(xùn)我們搞了一次軍訓(xùn), ,負(fù)責(zé)軍訓(xùn)負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教練是連隊(duì)的大胡子和小眼睛。的教練是連隊(duì)的大胡子和小眼睛。8 8、法國(guó)著名小說(shuō)家巴爾扎克以畢生的精力、法國(guó)著名小說(shuō)家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說(shuō)總集完成了小說(shuō)總集人間喜劇人間喜劇的編寫。的編寫。 重重 復(fù)復(fù)1 1、他微弱的呼吸著、他微弱的呼吸著, ,他沒有死他沒有死, ,還有一息尚還有一息尚存。存。2 2、我從內(nèi)心里由衷地感謝你、我從內(nèi)心里由衷地感謝你3 3、判斷是肯定或否定某一事物是否具有、

43、判斷是肯定或否定某一事物是否具有某種性質(zhì)的思維形式。某種性質(zhì)的思維形式。4 4、漫山遍野到處都是水果、漫山遍野到處都是水果: :梨、蘋果、柿梨、蘋果、柿子子5 5、為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)、為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù), ,不得不略加刪改一些。不得不略加刪改一些。 重重 復(fù)復(fù)6 6、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)、看著眾多莘莘學(xué)子的求知目光，他更感責(zé)任重大。任重大。7 7、圍繞、圍繞 農(nóng)民增收農(nóng)民增收 這一目標(biāo)，該信用社大力這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。（優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。（20042004浙江卷）浙江卷）

44、8 8、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。損失和訴訟費(fèi)三千多余元。(2004(2004吉林卷吉林卷) ) 9 9、今天我們學(xué)校來(lái)了大約一百多位左右參、今天我們學(xué)校來(lái)了大約一百多位左右參觀者。觀者。你認(rèn)真學(xué)，今年高考肯定能考至少你認(rèn)真學(xué)，今年高考肯定能考至少540540分以上分以上 虛詞濫用虛詞濫用1 1、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。、只會(huì)空想的人一切都只會(huì)付諸于東流之水。2 2、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法深受廣大消費(fèi)者所深受廣大消費(fèi)者所歡迎

45、，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。（19991999全全國(guó)題）國(guó)題） 5 5、我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜]有按老、我這次考不好的原因，是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。師的要求仔細(xì)審題。1 1、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。（健談多了。（9797年）年）2 2、凡事要依靠群眾，、凡事要依靠群眾， 否則單靠自己，否則單靠自己， 什么事也什么事也做不成。

46、（做不成。（8888年）年）3 3、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到又接到2525名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。（名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。（9898年）年） 4 4、由于、由于古文觀止古文觀止具有特色具有特色, ,自問(wèn)世近三百自問(wèn)世近三百年來(lái)年來(lái), ,廣為傳布廣為傳布, ,經(jīng)久不衰經(jīng)久不衰, ,至今仍不失為一部有至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。（價(jià)值的選本。（20002000年春季）年春季） 練習(xí)練習(xí)結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 主要指雜糅，雜糅主要指雜糅，雜糅大致可分為四種大致可分為四種 兩句混雜兩句混雜例例1 1、多年來(lái)曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們、多年來(lái)曾被計(jì)

47、劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來(lái)。也覺悟起來(lái)。分析病因分析病因: :兩種不同的說(shuō)法糅在一起。兩種不同的說(shuō)法糅在一起。修改修改: : “ “被被束縛束縛”和和“束縛下的束縛下的”兩種兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清。要么選用結(jié)構(gòu)糾纏不清。要么選用“被被束縛束縛”，要么選用要么選用“在在束縛下的束縛下的”。世界上第一次對(duì)子午線測(cè)量的是在我國(guó)世界上第一次對(duì)子午線測(cè)量的是在我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。的。（改為（改為“倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行?！被蚧蛉サ羧サ簟暗牡摹保┤绾尾?/p>

48、能讓大家富起來(lái)？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起如何才能讓大家富起來(lái)？關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。（富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。（20012001全全國(guó)卷）國(guó)卷） 藕斷絲連藕斷絲連例例2 2、我們向政府提意見是人民的責(zé)任、我們向政府提意見是人民的責(zé)任分析病因分析病因: :前句話的尾作后句的頭前句話的尾作后句的頭修改修改: :把把“我們向政府提意見我們向政府提意見”和和“向政府提意向政府提意見是人民的責(zé)任見是人民的責(zé)任”湊在一塊兒，應(yīng)刪去湊在一塊兒，應(yīng)刪去“我我們們”。（”關(guān)鍵的問(wèn)題是

49、知識(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)“或或“知識(shí)在起決定性作用知識(shí)在起決定性作用”不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。（決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。（20012001年）年）例例3 3：中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之：中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，大大后，中國(guó)的革命在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，大大改了樣子改了樣子 中途易轍中途易轍分析病因分析病因: :一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，一句話說(shuō)了一半，忽然另起爐灶，暗換主語(yǔ)，重來(lái)一句。暗換主語(yǔ)，重來(lái)一句。修改修改: :“中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想中國(guó)人民自

50、從接受了馬列主義思想之后之后”怎么樣？作者應(yīng)接下去說(shuō)，卻用怎么樣？作者應(yīng)接下去說(shuō)，卻用“中國(guó)革命中國(guó)革命”另起一句。應(yīng)該改為另起一句。應(yīng)該改為“自從自從中國(guó)人民中國(guó)人民之后之后”。 反客為主反客為主分析病因分析病因: :前一句沒有說(shuō)完，就被前一句沒有說(shuō)完，就被第二句打斷了，換成了另一個(gè)話題第二句打斷了，換成了另一個(gè)話題例例4 4、就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，老師、就學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，老師們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。們一年四季埋在作業(yè)堆里，太辛苦了。1 1、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，的檸

51、檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。（都離不開它。（20042004湖南）湖南）（ “為配置食用香精和化妝品香精的主要原料為配置食用香精和化妝品香精的主要原料”和和”配置食用香精和化妝品香精都離不開它配置食用香精和化妝品香精都離不開它“兩種句式兩種句式取其一即可取其一即可練習(xí)練習(xí)2 2處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用（起到無(wú)可替代的作用（20042004浙江）浙江）3 3、學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感

52、、學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。覺是難以形容的。4 4、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，、一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。（因影響所決定的。（20042004福建）福建）解析：該句后半部分由解析：該句后半部分由“這是由于這是由于的緣故的緣故”和和“這是由這是由所決定的所決定的”套在一起而成。改套在一起而成。改“由于由于”為為“由由”即可。即可。5 5、她個(gè)子不高，剪著短發(fā)，雖然不到四十歲，但、她個(gè)子不高，剪著短發(fā)，雖然不到四十歲，但已是鬢染銀絲

53、記載著生活對(duì)她的磨礪。已是鬢染銀絲記載著生活對(duì)她的磨礪。6 6、作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問(wèn)、作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問(wèn)題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。題，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。（“從黨和人民的根本利益出發(fā)從黨和人民的根本利益出發(fā)”或或“以黨和人民以黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)的根本利益為出發(fā)點(diǎn)”（A A去掉去掉“是頗難形容的是頗難形容的” ” B B去掉去掉“的重要性的重要性” ” C C去掉去掉“作者之手作者之手”） 7、訓(xùn)練訓(xùn)練: :下列各組中，沒有下列各組中，沒有“結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂”語(yǔ)病的語(yǔ)病的一項(xiàng)是一項(xiàng)是（ ）A A當(dāng)陳校長(zhǎng)宣布我們當(dāng)陳校

54、長(zhǎng)宣布我們“校園風(fēng)校園風(fēng)”電視臺(tái)成立并電視臺(tái)成立并交給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，我們大家都有既光榮又愉快的交給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，我們大家都有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。感覺是頗難形容的。B B學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的重要性，和我國(guó)在新世學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的重要性，和我國(guó)在新世紀(jì)成為世界強(qiáng)國(guó)之一有著密切關(guān)系。紀(jì)成為世界強(qiáng)國(guó)之一有著密切關(guān)系。C C上海文藝出版社出版的上海文藝出版社出版的生存生存，作者是一，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大華裔作者之手。位旅居海外二十多年的加拿大華裔作者之手。D D人們的語(yǔ)言能力在彼此交往中逐步有了提高，人們的語(yǔ)言能力在彼此交往中逐步有了提高，語(yǔ)言表達(dá)也越來(lái)越規(guī)范。語(yǔ)言表達(dá)也越來(lái)越規(guī)范。 不合邏輯不合邏輯 不合邏輯指的是句子不合邏輯指的是句子的意思在事理上講不過(guò)的意思在事理上講不過(guò)去。去。例例1、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇蔡文姬蔡文姬定于定于5月月1日在首都上演，日前正在緊日在首都上演，日前正在緊張的訓(xùn)練之中。張的訓(xùn)練之中。例例2、 同志們指出他存在嚴(yán)重的個(gè)人主義，自由同志們指出他存在嚴(yán)重的個(gè)人主義，自由主義和非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí)。主義和非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想意識(shí)。 自相矛盾自相矛盾概念的范圍不明確概念的范圍不明確例例3 3、難道能否認(rèn)我國(guó)的改革開