八年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)四

1、EDU,com暑期作業(yè)八年級(jí)語(yǔ)文綜合練習(xí)四1、走近漢字A、注音（8分）闊綽靦腆逮捕屹立青冢經(jīng)邊額預(yù)B、寫字（8分）（yi）想天開（dien）記（du。落斑（lcn）±（rong）積億由）俯（km）（m）然失色2、打開記憶的翅膀（12分）A.口技中高度概括口技人表演技藝高超的句子是,。B.有的人詩(shī)中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”一句是從魯迅先生寫的<<>>詩(shī)中的詩(shī)句“一演變來的。c.劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)：表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神（或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣）的詩(shī)句d.李商隱的無題：這首詩(shī)寄托了作者仕途苦悶的心情。，以極其沉痛的心情寫傷別

2、的詩(shī)句是：,;常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：;。e.請(qǐng)寫出一句課本中的寫落葉的詩(shī)句：,。3、專題回顧（4分）水滸傳通過緊張、生動(dòng)、富于傳奇性的故事情節(jié)塑造了很多人物形象，請(qǐng)完成下面表格。二、閱讀理解（共58分）L|（人）物U下面短詩(shī)惟-的：WJ青節(jié)完成78題。（共A聯(lián)格形人象花和尚見義勇為果所有人吳用足智多謀都害怕而離開了你，那么，你，一個(gè)不幸的人，就敞開心扉，孤軍前進(jìn)！如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把，那么，你，一個(gè)不幸的人,讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。（選自泰戈?duì)栐?shī)集）5 .這首短詩(shī)被譽(yù)為“強(qiáng)者的座右銘”。請(qǐng)根據(jù)本詩(shī)內(nèi)容，說說這是為什么

3、。（3分）6 .朗讀這首詩(shī)應(yīng)該帶著怎樣的感情？采用怎樣的語(yǔ)速？談?wù)勀愕目捶ú⒑?jiǎn)述理由。（3分）得分 評(píng)卷人 （二）閱讀下面燕子一文，完成711題。（共16分）四月里來了插秧的神，他種下明亮的雨水。飛快的燕子一掠而過又是誰在揮動(dòng)這把收割的黑亮鐮刀穿黑衣的燕子是害蟲的捕快，它們保持著良好的戰(zhàn)績(jī)。在農(nóng)家，誰的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，這意味著他們的慈善取得了燕子的好感和信任。當(dāng)然這僅是針對(duì)家燕的寬容政策，因其沒有太大的利用價(jià)值。金絲燕可就沒有這樣的好運(yùn)了。它們吞下苔露、海藻，和著唾液制成的燕窩，據(jù)說具有祛痰止咳、養(yǎng)顏生津的療效。極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值給燕子帶來了巨大的災(zāi)難。每到繁殖季節(jié)，采摘燕窩的人

4、們紛紛攀附在巖壁上，掠走燕子的家園。大部分繁殖的燕子還會(huì)重建它們的巢，大部分貪婪的手還會(huì)再次伸來。周而復(fù)始，精疲力盡的燕子已沒有足夠的唾液，最后它咳出鮮血來建造最后的巢，這就是價(jià)格昂貴的血燕窩。采摘者當(dāng)然不會(huì)放棄這血凝的建筑，無人顧及那些摔死在巖底的無辜小燕和悲憤、勞累而至死的老燕。調(diào)補(bǔ)身體的人從來不去想，一個(gè)燕窩往往意味著發(fā)生在燕子全家的慘案。躲過重重的干擾和考驗(yàn)，幸存的燕子終于成為飛禽中的佼佼者。有一種刺尾雨燕，飛行時(shí)最高時(shí)速可達(dá)300公里。還有的雨燕，能在空中飛行長(zhǎng)達(dá)三年之久，覓食和休息都在空中進(jìn)行。這是出自對(duì)于飛行幾近瘋狂的熱愛。再膽怯的烏兒也不至于不敢在荒涼之地歇腳一刻，只有強(qiáng)烈的熱

5、愛才能解釋它數(shù)年的不息。就像溜冰運(yùn)動(dòng)員，燕子快速的飛行曲線充滿了幾何意義的美感。米什萊曾稱燕子為空中王后"，他強(qiáng)調(diào)為了成為最優(yōu)秀的飛行專家，燕子作出了重大犧牲。雨燕的雙翅特別發(fā)達(dá)，但它的足部幾乎完全萎縮，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉強(qiáng)地爬上幾步。身體幾乎殘疾的燕子，創(chuàng)造了一幕偉大的悲劇。我看到通往完美的路徑從來不是閃光的，而是充滿了曲折、危險(xiǎn)與黑暗，充滿了必然的苦痛與犧牲。許多科學(xué)家穿越真理的巔峰，卻喪失基本的生活技能；藝術(shù)家掌握了高超的手法，卻不能勝任最簡(jiǎn)單的生計(jì)其實(shí)，這中間包含著人生最嚴(yán)肅的內(nèi)容。為了絕對(duì)化的理想，他們付出非凡而辛酸的努力。這是生命的豪賭啊，這是對(duì)真理的

6、全部捐獻(xiàn)。我知道一位熱愛芭蕾的小姑娘，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，她付出了超常的努力，幾乎在殘酷中壓迫自己，以至于這種追求已失去了任何快樂的表貌。她曾為芭蕾多次受傷，但她現(xiàn)在再也不會(huì)受傷了，因?yàn)樽詈笠淮?，她造成了致命的骨質(zhì)損壞，再也無法在舞臺(tái)上打開花瓣一樣的衣裙。生命的殘酷在于，往往不能按正比把輝煌交給努力。在那條道路上，有人達(dá)到，有人負(fù)傷，有人死去，但所有的人都在說明：犧牲用心愛心專心www,DefEDU,coni是前提，是先決與必備條件一一正如燕子所村出的巨大身體代價(jià)。但正是在苦難與殘酷中所展現(xiàn)的執(zhí)著里，燕子體驗(yàn)著至深的生命狂喜。燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬。人類抄襲燕子的服裝式樣，制成名為燕尾服的西

7、式晚禮服。這在燕子只是件平常的生活裝、工作服，而在人類那里，只是在某些正式、隆重的場(chǎng)合才穿，仿佛隱蔽委婉地表示著對(duì)燕子的敬意。（周曉楓/文）7 .第段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)還會(huì)“當(dāng)然“從來”等突出表現(xiàn)了。（2分）8 .聯(lián)系上下文，具體寫出第段文字在結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）9 .第段中說，其實(shí)，這中間包含著人生最嚴(yán)肅的內(nèi)容”，這里最嚴(yán)肅的內(nèi)容”指的是什么？（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）（3分）10.聯(lián)系全文回答，燕子身上凝聚的力量令人肅然起敬”的原因是什么？（4分）11.閱讀課文紫藤蘿瀑布選段，結(jié)合上文內(nèi)容答題。（4分）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生

8、命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)瀑布。苦難和不幸是一切生命體都可能遇到的現(xiàn)實(shí)命題。但是生命的長(zhǎng)河是無止境的宗璞筆下的紫藤蘿盡管遭遇了許多無情的摧殘和戕害，但仍然裝滿生命的酒釀”，張滿了帆，在這閃光的花的洞流上航行”，從而組成了萬花燦爛的流動(dòng)瀑布”，自然因此而絢麗多姿，生命因此而高貴。請(qǐng)結(jié)合以上材料和對(duì)燕子一文的閱讀感得分評(píng)卷人悟，談?wù)勀闼艿降娜松鷨⒌稀＃ㄈ╅喿x下面送東陽(yáng)馬生序選文，完成1216題。（共16分）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。

9、錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左wwWtiiear佩刀，右備容臭，煜然若神人；余則綿袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有

10、足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（選自送東陽(yáng)馬生序）12 .解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（6分）家貧，無從致書以觀（）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉（走送之，不敢稍逾約（益慕圣賢之道（）腰白玉之環(huán)（）媵人持湯沃灌（）用心愛心專心13 .選出加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)（2分）A .于：每假借于藏書之家/戰(zhàn)于長(zhǎng)勺B.之：當(dāng)余之從師也/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染C.而：足膚破裂而不知/氣可以養(yǎng)而致D .以：以衾擁覆/雖乘奔御風(fēng)不以疾也14.翻譯下面的句子：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2分）15.本文運(yùn)用的表達(dá)方式有：（2分）得分評(píng)卷人優(yōu)美的琴聲16.作者從哪些方面記述了成人后求師的艱難？（4分）（四

11、）閱讀下面優(yōu)美的琴聲一文，完成1721題。（共20分）奧地利首都維也納郊外，有一座掩映在綠樹叢中的豪華別墅。每天傍晚時(shí)分，從別墅的窗口會(huì)傳出一陣優(yōu)美的鋼琴聲，彈鋼琴的是一個(gè)小姑娘，名叫璐絲，長(zhǎng)得漂亮又可愛，曾在歐洲少年鋼琴比賽中奪得冠軍。這天傍晚，有個(gè)老乞丐來到別墅，璐絲的父親見了，要把乞丐趕走。這時(shí)，璐絲突然來到老乞丐的面前，親切地問道:“我能幫幫你嗎？”老乞丐點(diǎn)了點(diǎn)頭。璐絲又問：“你肚子很餓，是不是？”老乞丐又點(diǎn)了點(diǎn)頭，璐絲馬上說道：“你等著,我攢了一些零花錢，我把它拿給你?！边@時(shí)，老乞丐終于開了口：“不用啦，孩子，你的心意我領(lǐng)了。其實(shí)我最喜歡吃的東西就是你的鋼琴聲，不知為什么，只要聽一陣

12、你彈的鋼琴，我就覺得肚子飽了。”璐絲聽了，愉快地說：“老爺爺，你等著。”說完就回到屋子里，不一會(huì)兒，一陣鋼琴聲從窗口飛出來。當(dāng)璐絲再次出來時(shí)，老乞丐又說道：“孩子，你對(duì)我這么好，我該怎么感謝你呀？”璐絲笑笑說：“不用感謝，你喜歡我的琴聲，就是我的知音，我應(yīng)該感謝你呀！”老乞丐又說道：“以前我曾給一位音樂“謝謝你！那太好了?！奔页^樂譜，如果你愿意，從今天起我給你抄樂譜好嗎？"璐絲聽了，高興地說:從此之后，老乞丐每天都要來給璐絲抄樂譜，但卻從來沒有吃過璐絲家的一頓飯，也從來不要任何報(bào)酬I。璐絲每天彈著老乞丐給她抄的樂譜,鋼琴?gòu)椀迷絹碓胶?。璐絲的父親剛開始對(duì)這個(gè)老乞丐很厭惡,但為了不使女

13、兒掃興，加上老乞丐抄www,Dem EDU,com樂譜的確很賣力，漸漸地也就喜歡上他了。一天，老乞丐對(duì)璐絲的父親說：“你的孩子很有音樂天賦，該給她找一個(gè)好老師了?！辫唇z的父親說：“我本想請(qǐng)本市著名的鋼琴家吉斯?fàn)柦淌冢鞘澜缟弦涣鞯匿撉偌?，可我登他的門時(shí)，他說什么也不愿意見我?！崩掀蜇ぢ犃耍瑖@了一口氣說：“這樣吧，我給你寫封信，拿著這封信再去找他，他也許會(huì)給我一個(gè)面子。”就這樣，璐絲的父親帶著女兒又一次來到了著名鋼琴大師吉斯?fàn)柦淌诘募议T。這回他拿出了老乞丐的信，沒想到仆人十分客氣，領(lǐng)著璐絲的父親來到吉斯?fàn)柕墓ぷ魇摇Ｆ腿酥钢俏徽趶椾撉俚睦先苏f：“他就是吉斯?fàn)柦淌??！辫唇z站在那里，靜靜地聽著那

14、美妙的琴聲。天啊，這樂曲璐絲是那么的熟悉，這不就是老乞丐抄的譜子嗎？一曲終了，她走上前去，向老教授深深地鞠了一躬：“吉斯?fàn)柦淌?，您好?！崩辖淌诰従彽剞D(zhuǎn)過身來，璐絲父女倆大吃一驚，眼前這個(gè)衣冠楚楚的老教授不是別人，正是那個(gè)給璐絲抄樂譜的老乞丐！吉斯?fàn)柦淌诔麄兏概⑽⒁恍φf：“沒有想到，是不是？”為了解除這一尷尬局面，老教授說出了自己的心里話。原來，吉斯?fàn)柦淌谑莻€(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊魳芳?。不久前，他收到璐絲父親的信，請(qǐng)他收他的女兒跟他學(xué)鋼琴。可是吉斯?fàn)柦淌趲W(xué)生有個(gè)原則：要學(xué)藝，必須先學(xué)做人。為了了解璐絲的思想品德怎么樣，他就故意扮做老乞丐來試試她。讓吉斯?fàn)柦淌诟械叫牢康氖?，小女孩璐絲不僅鋼琴?gòu)椀煤茫?/p>

15、且人品也好。這正是作為一個(gè)未來的藝術(shù)家所必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)?？墒羌?fàn)柦淌谟淇斓厥障铝髓唇z做自己的學(xué)生。后來，璐絲終于成了世界上優(yōu)秀的女鋼琴家。(選自讀者2005年第13期作者：于作潤(rùn))17、看了文章的題目?jī)?yōu)美的琴聲？你對(duì)本文產(chǎn)生了哪些疑問？請(qǐng)你用疑問句至少提出一個(gè)問題來。然后通讀全文，根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的理解加以解答。(3分)(1)問題：(2)解答：18、請(qǐng)你分析概括文中人物的性格，并說說文章是怎樣來表現(xiàn)她(他)這種性格的。(6分)(1)璐絲：通過寫璐絲,表現(xiàn)了她的性格。(2)吉斯?fàn)柦淌冢和ㄟ^寫吉斯?fàn)柦淌?表現(xiàn)了他的性格。19、由上面對(duì)人物的分析，你認(rèn)為作為一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)具備哪些優(yōu)秀品質(zhì)？為什么？(3分)20、文章對(duì)璐絲的父親描述的文字雖然不多，但只要你仔細(xì)地研讀，你仍然會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，回答下列問題55分)(1)璐絲的父親是一個(gè)的人。(2)你喜歡璐絲的父親嗎？為什么?21、請(qǐng)