人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含參考答案 (176)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆 把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共 12 分。每小題 2 分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A狡黠（xiá）窈窕（yo）參差（c） 緘默（qin） B覬覦（yú） 窗欞（lén） 休憩（qì） 挑釁（xìn） C軒敞(chn) 坍塌（tn） 泥淖（nào） 謙遜（xùn） D瑣屑（xiè ）輕覷 ( qù )詰責(zé)（jí）濡養(yǎng)（rú）2. 根據(jù)語(yǔ)境和所給字

2、義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是A. 如果這是一種本能，那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣的不可（扼遏） 制。“扼”有“用力掐住、抑制”的意思，“遏”有“阻止、禁止”的意思，橫線處應(yīng)填 “扼”。B. 人類之上，那雙俯察（紜紜蕓蕓） 眾生的眼光又是誰(shuí)呢？“紜紜”形容多而亂， “蕓蕓”形容眾多，橫線處應(yīng)填“蕓蕓”。C只要我們眾志成城同（仇愁）敵愾，就能消滅一切來(lái)犯之?dāng)??！俺稹庇小俺鸷蕖钡囊馑?。“愁”有“愁悶、憂愁”的意思，橫線處應(yīng)填“仇”。 D否則，鳩占（雀鵲） 巢李代桃僵，那屋內(nèi)必是雞飛狗跳不得安寧。“雀”是指麻雀，“鵲”是指喜鵲，橫線處應(yīng)填“雀”。

3、3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是9A. 在寡不敵眾的情況下，他滿懷寧為玉碎不為瓦全的一腔悲憤，在城北投江殉國(guó)。B. 這個(gè)學(xué)生好學(xué)善思，經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題，有一種不恥下問的精神。 C以動(dòng)蕩的小船為家，漁民們卻能安之若素，舉止泰然。D小王還年輕，說(shuō)話沒輕沒重，您宰相肚里能撐船，別跟他一般見識(shí)。4. 根據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)下面兩個(gè)畫線句子的修改都正確的一項(xiàng)是1954 年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國(guó)隊(duì)，與冠軍失之交臂。足球是巴西的國(guó)魂，意外的輸球使球員們分外沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受。可是，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象總統(tǒng)和兩萬(wàn)名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會(huì)過(guò)去

4、！” 球員們頓時(shí)淚流滿面。4 年后，巴西隊(duì)耿耿于懷， 一路過(guò)關(guān)斬將，終于贏得了世界冠軍。在宏大而激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上， 人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這也會(huì)過(guò)去！”A. 句應(yīng)在“承受”之后加上“球迷的指責(zé)、辱罵” 句應(yīng)將“耿耿于懷”改為“不負(fù)眾望”B. 句應(yīng)在“承受”之前加上“好了”句應(yīng)將“耿耿于懷”改為“不孚眾望”C. 句應(yīng)在“承受”之后加上“球迷的指責(zé)、辱罵” 句應(yīng)將“耿耿于懷”改為“不孚眾望”D. 句應(yīng)在“承受”之前加上“好了”句應(yīng)將“耿耿于懷”改為“不負(fù)眾望”5. 結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是藍(lán)天襯著矗立的巨大的雪峰，在太陽(yáng)下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就 。那

5、融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，。這飛瀉下來(lái)的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開的白蓮。A. 像白緞上印上了幾朵銀灰的暗花像千百條閃耀的銀練B. 像白緞上印上了幾朵銀灰的暗花 像千百條閃爍的銀練C. 像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花 像千百條閃耀的銀練D. 像白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花 像千百條閃爍的銀練6對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩 霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。這密密層層成丈高的野花，朵兒賽過(guò)八寸的 瑪瑙盤。馬走

6、在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你 用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的大鮮花。雖然天山這時(shí)并不 是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)繁花無(wú)邊的天山呢？A. 文段中運(yùn)用“像”的比喻句，形象地寫出了野花五彩繽紛的艷麗色彩。B. 文段中三個(gè)“像”的比喻相連，構(gòu)成排比句式，又讓人感到不僅色彩絢麗奪目，而且繁花無(wú)邊無(wú)際。C. 文段中“馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，顯得格外精神”運(yùn)用對(duì)偶，寫出了馬和人在花海中的精神狀態(tài)。D. 文段結(jié)尾運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)任何一個(gè)花園也比不上春天的天山美麗。 二、填空（共 8 分）7. 默寫（5 分）（1） ，道阻且長(zhǎng)。（

7、蒹葭）（2） ，思而不學(xué)則殆。（先秦諸子論學(xué)八則）（3） ，往來(lái)無(wú)白丁。（陋室銘）（4） ，仁也； ，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。（先秦諸子論 德八則）8. 名著閱讀（3 分）范進(jìn)中舉選自 ，這部書是我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)中諷刺藝術(shù)的高峰， 作者是 代小說(shuō)家 。三、綜合性學(xué)習(xí) （共 11 分）2012 年 9 月 10 日，日本政府不顧中方的多次嚴(yán)正交涉，對(duì)我國(guó)釣魚島及其附屬島嶼實(shí)施所謂“國(guó)有化”，這是對(duì)我國(guó)神圣領(lǐng)土的悍然侵犯，嚴(yán)重傷 害了中國(guó)人民的感情。班里準(zhǔn)備開展“關(guān)注釣魚島”的活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的 任務(wù)。9. 釣魚島自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土，請(qǐng)你閱讀下面的材料，提煉出相關(guān)信息。（4 分

8、）【材料一】1372 年，中國(guó)明朝派遣楊載出使琉球，冊(cè)封琉球國(guó)王。自此，中國(guó)和古代琉球國(guó)開始了長(zhǎng)達(dá) 500 年的友好交往歷史。也正是從那時(shí)起，釣魚島成為中國(guó)赴琉球的航海標(biāo)志。琉球王國(guó)包括三十六島，但其中并沒有釣魚島，中琉也不存在任何的領(lǐng)土爭(zhēng)端。明朝政府從 1373 年開始在福建沿海打擊來(lái)自日本的倭寇，一直把倭寇趕過(guò)琉球海槽。也就是說(shuō)當(dāng)時(shí)釣魚島列島就被納入中國(guó)明朝的海防，成為抗倭前沿?！静牧隙壳宄O(jiān)察御史黃叔璥巡視臺(tái)灣后于 17 22 年撰寫的臺(tái)海使槎錄，詳細(xì)地記載了中國(guó)清朝水師營(yíng)在釣魚島海域巡航的情況，如巡哨船因“沿海暗沙險(xiǎn)礁”而難以駕駛，只能等漲潮水平時(shí)才能進(jìn)港，否則會(huì)擱淺。1871 年前

9、后，清政府重新調(diào)整福建海防后，釣魚島劃歸臺(tái)灣的宜蘭縣管轄。信息一： 信息二： 10. 請(qǐng)你結(jié)合下面材料中的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括釣魚島“國(guó)有化”后中國(guó)的反應(yīng)。（4分）9 月 14 日，由中國(guó)海監(jiān)六艘船組成的兩個(gè)維權(quán)巡航編隊(duì)，抵達(dá)釣魚島及其附屬島嶼海域，對(duì)釣魚島及其附屬島嶼附近海域進(jìn)行維權(quán)巡航執(zhí)法。9 月 18 日， 北京、上海、廣州、深圳、武漢、杭州、成都、大連、溫州、太原、鄭州、長(zhǎng)春及哈爾濱等地都發(fā)生了規(guī)模不同的游行示威，民眾手持標(biāo)語(yǔ)高喊著“捍衛(wèi)釣魚島主權(quán)” “抵制日貨”等口號(hào)。答： 11. 下面是一句愛國(guó)保釣的口號(hào)例句，請(qǐng)你模仿寫一句，要求上下句的字?jǐn)?shù)相同，句式工整。（3 分）例句：歷史鐵證豈容篡

10、，釣島巡航顯國(guó)威。 四、文言文閱讀（共 9 分）閱讀出師表(節(jié)選),完成第 1214 題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。 誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣 益。12. 解釋下列語(yǔ)

11、句中加點(diǎn)詞的意思。（2 分）（1） 以光先帝遺德光： （2） 陟罰臧否臧： 13. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4 分）（1） 不宜妄自菲薄，引喻失義翻譯： （2） 必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益翻譯： 14. 這三段文字體現(xiàn)了諸葛亮對(duì)后主哪些方面的擔(dān)心？（ 用自己的話概括）（ 3分）答： 五、現(xiàn)代文閱讀（共 30 分）(一)閱讀童年讀書，完成題 1517 題。（共 15 分）童年讀書 (節(jié)選) 莫 言我童年時(shí)的確迷戀讀書。那時(shí)候既沒有電影更沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些血海深仇、三世仇之類的憶苦戲。 在那樣的文化環(huán)境下，看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子

12、又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲，偷空就看“閑書”。父親反對(duì)我看“閑書”， 大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人；更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊；我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來(lái)，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說(shuō)其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說(shuō)封神演義，那 是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來(lái)看這本書 一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水

13、換來(lái)短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的 申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任，等等等等，一輩子也忘不掉啊。后來(lái)又用各種方式，把周圍幾個(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如三國(guó)演義、水滸傳、儒林外史之類，全弄到手看了。后來(lái)又把“文革”前那十幾部著名小說(shuō) 讀遍了。記得從一個(gè)老師手里借到青春之歌時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的青 春之歌讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出 來(lái)，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。

14、但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕 快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來(lái)的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁(yè)翻得飛快， 我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書，一掌把我推到一邊去。 但只要他打開書頁(yè)，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命

15、樣板戲紅燈記里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長(zhǎng)鳩山高明得多，我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來(lái)的書找到；找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。有一次他借到一本破曉記，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來(lái)， 看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來(lái)，拿到不知什么地方藏了， 才回來(lái)管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說(shuō)：活該!我惱恨與疼痛交加， 嗚嗚地哭起來(lái)。他想了一會(huì)兒，可能是怕母親回來(lái)罵，便說(shuō)：只要你說(shuō)是自

16、己上廁所時(shí)不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把破曉記讀完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時(shí)，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不 給他看，但只要我借回了他沒讀過(guò)的書，他就使用暴力搶去先看。有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本三家巷，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來(lái)，一把將書搶走，說(shuō)：這書有毒，我先看看，幫你批判批判!他把我的三家巷揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒!但追又追不上他， 追上了也打不過(guò)他，只能在牛棚里跳著腳罵他。15. 本文主要通過(guò)借閱的四本書講述作者童年時(shí)因?yàn)槊詰僮x書遭遇到的一系列故事， 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括：（4 分）為讀封神演義 ；為讀

17、青春之歌 ；為讀破曉記 ；為讀三家巷 。16. 閱讀第段，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么“我看閑書的樣子總是不如我背誦課文或是背著 草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼”？（4 分）17. 作者把自己對(duì)書的迷戀描寫得生動(dòng)而富有感染力，請(qǐng)以第段的相關(guān)內(nèi)容為例， 作簡(jiǎn)要賞析。(不超過(guò) 150 字）（7 分）(二)閱讀走近森林，完成 1819 題。（6 分）走近森林 森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、

18、蕨類和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源?？梢娚质堑厍蛏弦粋€(gè)豐富多彩的大資源庫(kù)，而且其主要部分即森林生物資源部分， 是可以持續(xù)利用的可再生資源。森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些 產(chǎn)品無(wú)疑是森林的重要功能。森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林

19、可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和 杠桿作用?？梢哉f(shuō)沒有森林就沒有生態(tài)平衡。森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕的作用。據(jù)測(cè)算，5 萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無(wú)森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多 河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常造成水災(zāi)。森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的 500 萬(wàn)3000 萬(wàn)種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石

20、化燃料，使大氣中 二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平 均每年可吸收 2040 噸二氧化碳，同時(shí)放出 1530 噸氧氣。森林能夠有效地凈化空氣，城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá) 70% 90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過(guò) 30 米寬的林帶可降低 68 分貝。18. 文章第段用了分類別的說(shuō)明方法， 好處是什么？（2 分）19. 閱讀下面的材料，請(qǐng)借助上文的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)密云水庫(kù)上游大面積植樹造林的原因。（4 分）1960 年，總庫(kù)容 43.75 億立方米的華北最大人工湖密云水庫(kù)建成時(shí)，上游林地面積只有 40 萬(wàn)畝。50 年來(lái)密云通過(guò)植樹造林、

21、爆破造林、飛播造林等多種形式， 在庫(kù)北地區(qū)進(jìn)行了大規(guī)模的綠化荒山行動(dòng)。現(xiàn)在水庫(kù)上游林地面積已達(dá) 133 萬(wàn)畝，林木覆蓋率 77.16%，密云水庫(kù)上游已經(jīng)成為北京林木面積最大、林木覆蓋率最高的地區(qū)。（三）閱讀善良豐富高貴完成 2022 題。（9 分）善良豐富高貴周國(guó)平善良，豐富，高貴令人懷念的品質(zhì)，人之為人的品質(zhì)，我期待今天更多的人擁有它們?？吹结t(yī)院拒收付不起昂貴醫(yī)療費(fèi)的窮人，聽?wèi){危急病人死去；看到商 人出售假藥和偽劣食品，制造急性和慢性的死亡；看到礦難頻繁，礦主用工人的生命 換取高額利潤(rùn)；看到每天發(fā)生的許多兇殺案，往往為了很少的一點(diǎn)錢或一個(gè)很小的緣 由奪走一條命：【甲】，于是我懷念善良。善良，

22、生命對(duì)生命的同情，多么普通的品質(zhì)，今天仿佛成了稀有之物。中外哲人都認(rèn)為，同情是人與獸的區(qū)別的開端，是人類全部道德的基礎(chǔ)。沒有同情，人就不是人，社會(huì)就不是人呆的地方。人是怎么淪為獸的？就是從同情心的麻木開始的， 由此下去可以干一切壞事，成為法西斯，成為恐怖主義者。善良是區(qū)分好人與壞人的最初界限，也是最后界限?？吹浇裉煸S多人以滿足物質(zhì)欲望為人生惟一目標(biāo)，全部生活由賺錢和花錢 兩件事組成，【乙】，于是我懷念豐富。15豐富，人的精神能力的生長(zhǎng)、開花和結(jié)果，上天賜給萬(wàn)物之靈的最高享受。 為什么人們棄之如敝屣呢？中外哲人都認(rèn)為，豐富的心靈是幸福的真正源泉，精神的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于肉體的快樂。上天的賜予本來(lái)是公平

23、的，每個(gè)人天性中都蘊(yùn)涵著精神需求，在生存需要基本得到滿足之后，這種需求理應(yīng)覺醒，它的滿足理應(yīng)越來(lái)越成為主要的目標(biāo)。那些永遠(yuǎn)折騰在功利世界上的人，那些從來(lái)不諳思考、閱讀、藝術(shù)欣賞、精神創(chuàng)造等心靈快樂的人，他們是怎樣辜負(fù)了上天的賜予啊，不管他們多么有錢，他們是度過(guò)了怎樣貧窮的一生啊。看到有些人為了獲取金錢和權(quán)力毫無(wú)廉恥，可以干任何出賣自己尊嚴(yán)的 事，然后又依仗所獲取的金錢和權(quán)力毫無(wú)顧忌，肆意凌辱他人的尊嚴(yán)，【丙】，于是 我懷念高貴。高貴，曾經(jīng)是許多時(shí)代最看重的價(jià)值，被看得比生命還重要，現(xiàn)在似乎很少有人提起了。中外哲人都認(rèn)為，人要有做人的尊嚴(yán)，要有做人的基本原則，在任何情況下都不可違背，如果違背，就

24、意味著不把自己當(dāng)人了。今天的一些人就是這樣， 不知尊嚴(yán)為何物，不把別人當(dāng)人，任意欺凌和侮辱，而根源正在于他沒有把自己當(dāng)人， 事實(shí)上你在他身上也已經(jīng)看不出絲毫人的品性。高貴者的特點(diǎn)是極其尊重他人，他的自尊也因此得到了最充分的體現(xiàn)。人的靈魂應(yīng)該是高貴的，人應(yīng)該做精神貴族，世上最可恨也最可悲的豈不是那些有錢有勢(shì)的精神賤民？我聽見一切時(shí)代的哲人在向今天的人們呼喚：人啊，你要有善良的心， 豐富的心靈，高貴的靈魂，這樣你才無(wú)愧于人的稱號(hào)，你才是作為真正的人在世間生 活。（本文有刪改）20. 文章的中心論點(diǎn)是 。（3 分）21. 請(qǐng)將下面三句話的序號(hào)填在【甲】【乙】【丙】處。（3 分）我為人們的心靈的貧乏感

25、到震驚我為這些人的靈魂的卑鄙感到震驚我為人心的冷漠感到震驚22. 請(qǐng)你結(jié)合文中“善良”的內(nèi)涵，為它補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3 分） 六、作文（ 50 分）23. 題目：有 真好當(dāng)父母用慈愛為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話語(yǔ)安撫你受傷的心靈時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”；當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì) 感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”要求：（1）請(qǐng)將題目填全.（2） 將題目抄寫在答題卡上。（3） 不限文體（詩(shī)歌除外）。（4）字?jǐn)?shù)在 600-1000 之間。（5）作文中不要出現(xiàn)所在

26、學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案一、共 12 分，每小題 2 分 。 答案：1C2D3B4. A5C6D二、共 8 分,每空 1 分7（5 分）答案：（1）溯洄從之（2）學(xué)而不思則罔（3）談笑有鴻儒（4）惻隱之心羞惡之心8（3 分）答案：儒林外史清吳敬梓三、11 分9.（ 4 分，每空 2 分）答案示例：信息一：釣魚釣在明代成為中國(guó)赴琉球的航海標(biāo)志并被納入明朝的海防。信息二：釣魚島在清朝就由我國(guó)巡航并管理。10.（ 4 分， 每點(diǎn) 2 分）答案示例：中國(guó)政府派船維權(quán)巡航，十余城市民眾游行示威。11. （3 分，意思 1 分，字?jǐn)?shù)相同 1 分，句式工整 1 分）答案示例：抵制日本貨， 保衛(wèi)釣魚島；抗日雪國(guó)恥，保釣揚(yáng)國(guó)威；捍衛(wèi)國(guó)土何懼日，鐵拳出擊有雄獅。四、共 9 分12.（ 2 分，每空 1 分）答案：（ 1）發(fā)揚(yáng)光大（2）表?yè)P(yáng)13.（ 4 分，每空 2