人教部編版七年級語文上冊《1 春》導學案設計初一優(yōu)秀公開課 (16)_第1頁
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文檔簡介

1、春【學習目標】課標要求：1、理解和積累文中生字、生詞。2、整體感知課文，理清文章思路。3、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。目標達成：1、通過朗讀、分析詩意體會詩歌情感2、品味詩歌語言的精妙。學習流程：【課前展示】1、作者介紹2、給下列詞語中的加點字注音。醞釀（）黃暈（）披蓑（）宛轉（）應和（）戴笠（）抖擻（）黃暈（）發(fā)酵（）漲起來（）3、解釋詞語。欣欣然 ：朗潤 ： 趕趟兒：賣弄 ： 醞釀：烘托 ： 呼朋引伴 ：花枝招展 ：【創(chuàng)境激趣】4朱自清先生的這篇散文寫得有形、有色、有聲、有情，充滿詩情畫意，具有豐富的美學因素。讓我們來共同學習朱自清先生的春?！咀詫W導航】1、文章具體描繪了春天的哪

2、五幅圖畫？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2、在作者描繪的一幅幅春的畫卷里，你最欣賞的是哪幅圖？請說出理由。【合作探究】1、“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”你能說出“偷偷地”和“鉆”這些詞語好在哪里嗎？“嫩嫩的”“ 綠綠的”放在句末有什么好處？2、朱自清先生的這篇散文寫得有形、有色、有聲、有情，充滿詩情畫意，具有豐富的美學因素。把你認為寫得最美、最精彩的句子畫出來，體會美在哪里,精彩在哪里?！菊故咎嵘康淅治?知識遷移【強化訓練】依照課文內容填空。（1） 坐著，躺著， 兩個滾， 幾腳球， 幾趟跑， 幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。（2） 雜樣兒，有名字的，沒名字的， 在草叢里，像 ， 像 ，還 的。（3） 城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也 似的，一個個都出來了。 筋骨， 精神，各做各的一份兒事去。（4） 春天像剛落地的娃娃，。（5） 春天像小姑娘， ，笑著，走著。（6） 春天像健壯的青年， ， ?！練w納總結 】依照所給句式，再寫幾個句子，使之成為一組排比句。春天，是播種的季節(jié)，播種的是希望。夏天,是 , 。 秋天,是 , 。冬天,是 , ?！景鍟O

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