九年級二模語文試卷1

1、2018年網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（二）語文試卷說明：1.本試卷共8頁，滿分為150分，考試時間為150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將本人的姓名、考試號填寫在答題紙相應(yīng)的位置上。3.考生答題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆，寫在答題紙指定位置處，答在試卷、草稿紙等其他位置上一律無效。1、 積累與運(yùn)用（共30分）1請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字并找出一個錯別字加以訂正。（4分）興化的味道是甜而不nì的，曼步在英武大道，總能zì意享受那醺醺然的甜意，朋友歡聲笑語，愛人wn手徒步，親人關(guān)心互助，暖暖甜意在興化的街頭巷尾蔓延。 水域興化 如詩如畫宣傳語 應(yīng)改為 2下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)

2、是（2分）A緊急避險(xiǎn)演練開始后，一、二組的同學(xué)從前門疏散，三、四組的同學(xué)從后門疏散，迅速到達(dá)指定位置。B“很好，”我父親叫到，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方，那里有另外一個落腳點(diǎn)?！盋鄭板橋的書法是有設(shè)計(jì)感的，熔楷、隸、行、草于一爐，奇崛峭拔如“亂石鋪街。” D今年，地學(xué)真好玩兒等38種圖書被自然資源部授予“2018年優(yōu)秀科普圖書”稱號。3下列各項(xiàng)分析，有錯誤的一項(xiàng)是（2分）A“閑情逸致”“才疏學(xué)淺”“亭臺軒榭”（分析：這三個詞語都是并列短語。）B人民生活安居樂業(yè)，社會安定有序，國家長治久安，群眾的幸福感才會越來越強(qiáng)。（分析：此句中的“安居樂業(yè)”與“生活”有語意上的的重復(fù)，應(yīng)刪去

3、“生活”。）C春天是傳染病的高發(fā)季，各部門必須提高傳染病防控意識。（分析：這個句子沒有語病。）D朱自清背影中有一個 “父親”，李森祥臺階中也有一個“父親”。（分析：這兩個“父親”的形象不同，但都體現(xiàn)了小說以刻畫人物形象為中心的特點(diǎn)。） 4根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，第題每題1分，第題4分）安不忘危， 。 ，詩成泣鬼神。予獨(dú)愛蓮之 ，濯清漣而不妖。 ，引無數(shù)英雄競折腰。古詩詞常以細(xì)致入微的描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的矛盾心理，如白居易觀刈麥中的“ ， ”，體現(xiàn)了刈麥者筋疲力盡卻仍然惜時割麥的矛盾心理；范仲淹漁家傲中的“ ， ”，反映了戍邊將士渴望歸鄉(xiāng)卻又慨嘆功業(yè)未立的矛盾心情。5名著閱讀。（6

4、分）（1）西游記中的“紅孩兒”為吃到唐憎肉煞費(fèi)苦心，湯姆·索亞歷險(xiǎn)記中的湯姆為尋寶多次歷險(xiǎn)，從百草園到三味書屋中童年魯迅為找人形的何首烏根而弄壞了泥墻根。同是孩童，他們性格上有哪些不同？請結(jié)合以上情節(jié)，各用一個四字詞語概括他們的性格特點(diǎn)。（3分）紅孩兒： 湯姆： 童年魯迅： （2）下列對有關(guān)名著內(nèi)容的說法，不正確的兩項(xiàng)是（3分，多選不得分，選對一項(xiàng)得1分，選對兩項(xiàng)得3分） A.保爾當(dāng)過童工，從小就生活在社會的最底層，飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下，走上了革命的道路。B.在教會學(xué)校，并不熟悉圣經(jīng)內(nèi)容的湯姆用通過“刷墻權(quán)”賺來的小玩意換來了各種紙條，因?yàn)檫@些紙條他獲得了圣經(jīng)，結(jié)果卻

5、回答不出簡單的問題而出了洋相。C.朝花夕拾是魯迅的回憶性散文集，共10篇。最初以舊事重提為總題，陸續(xù)發(fā)表于莽原半月刊。作品比較完整地記錄了作者魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經(jīng)歷，是研究魯迅早期思想和生活以及當(dāng)時社會的重要文獻(xiàn)。D.車遲國斗法，最后比的是剖腹剜心，孫悟空的肚皮被搠個窟窿，依然長合了，而國師被隔開肚腹后，悟空變的餓鷹，把他的五臟心肝都抓去了。E.水滸的人物形象栩栩如生，宋江是水滸中值得玩味的人物形象之一。他抱“雄才異志”，題反詩是他真心的再現(xiàn)，借著仗義疏財(cái)、待人誠懇獲得了江湖好名聲，又因他極力反抗朝廷“替天行道”得到了眾好漢的擁戴。6.專題與語文實(shí)踐活動。（8分）志愿服務(wù)是在不求

6、回報(bào)的情況下，為社會自愿付出個人的時間及精力所作出的服務(wù)工作。每年的3月5日是“中國青年志愿者服務(wù)日”，你們學(xué)校準(zhǔn)備舉行志愿者服務(wù)活動，你也參與其中。【解說標(biāo)識】右圖是“中國志愿服務(wù)”的標(biāo)識“愛心放飛夢想”，請你從標(biāo)識的構(gòu)成及其寓意兩方面，說說這個標(biāo)識的特點(diǎn)。（3分） 【擬寫主題】為了弘揚(yáng)雷鋒精神，傳播“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的正能量，展現(xiàn)我們青年學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校為本次志愿者服務(wù)活動確定了主題，請根據(jù)主題的上句，擬寫下句，要求上下句形成對偶。（2分）活動主題：弘揚(yáng)雷鋒新精神， 。【義務(wù)解說】在“走進(jìn)敬老院，為老人服務(wù)”的志愿者服務(wù)活動中，曉明把自己的一幅書法作品（如下圖）贈送給老人們。請根據(jù)

7、情境，完成對話。（3分）不識字的王奶奶問：“曉明，這是哪幾個字?。渴裁匆馑及。俊睍悦鳠嵝牡亟忉屨f：“王奶奶， ?！?對書法頗有研究的張大爺說：“這幅作品中的山字，書寫上意形結(jié)合，很妙！這個山字應(yīng)該是象形字，還是會意字呢？”曉明回答說：“大爺，這個字應(yīng)該是 。”二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀王維的歸嵩山作一詩，完成第7題。（6分）清川帶長薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還?；某桥R古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關(guān)。【注】此詩為作者辭官歸隱途中所作。長薄：綿延的草木叢。迢遞：形容山峰高遠(yuǎn)的樣子。嵩高：嵩山別稱嵩高山。閉關(guān)：原指佛家閉門靜修。閉：一作“掩”。7.（1）請從景和情的關(guān)系角

8、度，賞析頸聯(lián)。（3分） （2）“閉關(guān)”二字語意雙關(guān)，不僅指 ，而且蘊(yùn)含 之意，從“閉關(guān)”二字中，我們看到了詩人此時的心情又趨于 。（3分）（2） 閱讀下面的兩個文言選段，完成811題。（14分）【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 （選自諸葛亮出師表）【乙】紹興戊午秋八月望前，過南陽，謁武侯祠。遇雨，遂宿于祠內(nèi)。更深秉燭，細(xì)觀壁間昔賢所贊先生文詞、詩賦及祠前石刻二

9、表，不覺涕下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士獻(xiàn)茶畢，出紙索字。揮涕走筆，不計(jì)工拙，稍舒胸中抑郁耳。（選自岳飛書出師表后記）【注】紹興：指宋高宗的年號， 1138年（紹興八年）岳飛堅(jiān)持練兵御敵。高宗為“屈己求和”，重用秦檜，并令其與金接通關(guān)系。韓世忠、岳飛對和議一事都表示堅(jiān)決反對，但高宗不聽。 武侯祠：祭祀諸葛亮的祠廟。 二表：指諸葛亮的前出師表與后出師表。岳飛書寫諸葛亮的出師表后寫下這段文字，以示紀(jì)念。8根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（1）解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）以傷先帝之明（） 攘除奸兇（） 遂宿于祠內(nèi)（） 揮涕走筆（）（2）下列各句中，加點(diǎn)的虛詞用法相同的一項(xiàng)是（2分） A則攸

10、之、祎、允之任也 此則岳陽樓之大觀也B以傷先帝之明 名之者誰 C遂宿于祠內(nèi) 何有于我哉 D坐以待旦 以傷先帝之明9請按要求用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（2分）（1）深 入 不 毛（動賓間停頓）（2）道 士 獻(xiàn) 茶 畢（主謂間停頓）10翻譯下列句子。（4分）（1）是夜，竟不成眠，坐以待旦。 （2）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 11從【甲】【乙】兩個選文看，諸葛亮和岳飛有哪些共同的精神品質(zhì)？（至少兩點(diǎn)，2分） （三）閱讀張曄的蟲兒飛千里只為浪漫旅行？一文，完成1214題。（10分）三月底的越南，稻飛虱正在稻田里大快朵頤，為即將開始的跨國旅行填飽肚子，廣西或是它們?nèi)刖持袊牡谝徽?；?shù)千公里

11、外的華北平原，春雨驚醒了土壤中的棉鈴蟲蛹，熬過了寒冬的小家伙們，正在等待小麥抽穗時破土而出，一路北上直達(dá)東北；與此同時，江南的粘蟲也已經(jīng)越冬羽化，開始忙著“收拾行李”準(zhǔn)備上路，還有遠(yuǎn)在俄羅斯的草地螟、哈薩克斯坦的蝗蟲都沒閑著在春光乍泄的時節(jié)里，一年一度的蟲蟲“春運(yùn)”即將拉開帷幕。小小的害蟲怎么能飛數(shù)千公里？科學(xué)家又有什么高招能讓蟲蟲的旅行泡湯？近日，科學(xué)家給出了答案。這類害蟲往往在夜間飛行，飛行高度一般在幾百米以上，如果天公作美，它們乘風(fēng)而行，一夜之間就可以遷移幾百公里。比如稻飛虱就是隨著上升氣流一起飛行，遇到下沉氣流，才會落地生根。它們在飛行過程中，有時會主動降落選擇合適的繁殖地，有時受下沉

12、氣流、降雨、晝夜節(jié)律改變等因素影響，會被動降落。由于害蟲遷飛時往往成群結(jié)隊(duì)，因此，無論是主動降落還是被動降落，往往都會給人以從天而降的感覺。不同的害蟲有各自的旅行愛好。棉鈴蟲食性很雜，它們最喜歡吃植物的花朵，比如小麥的麥穗、花生的花、玉米穗等，會順著農(nóng)作物逐漸開花成熟一路向北吃過去，最終來到棉花上繁殖后代。稻飛虱只對水稻情有獨(dú)鐘，它們從越南、泰國等地出發(fā)，每降落一處就繁衍一次后代，當(dāng)?shù)厮境墒旌螅鼈兤扔谏胬^續(xù)北上，一直到水稻吃完后才回遷。說到底，蟲兒飛千里，可不是什么浪漫旅行，其實(shí)它們就是一伙流竄作案的搶糧飛賊。想要在蟲口奪糧，知己知彼才能決勝千里之外，而病蟲測報(bào)人員就是我們的前哨。 20

13、02年，中國工程院院士、中國農(nóng)科院副院長吳孔明在渤海中的北隍城島建起昆蟲遷飛觀測站。觀測站里有昆蟲雷達(dá)，專門負(fù)責(zé)對空掃描探測，可以獲得昆蟲的數(shù)量、高度、方向、速度和體型等參數(shù)；還有大型探照燈，每晚向夜空射出一道光柱，昆蟲一旦被光吸引便自投羅網(wǎng)。他說：“去年6月粘蟲暴發(fā)時，北隍城島一盞探照燈一個晚上可以捕獲一萬只，整個華北向東北遷飛的棉鈴蟲超過1000萬只。”為此他大膽設(shè)想，在山東省靠近渤海灣地區(qū)，每隔3050公里建一個攔截站，通過昆蟲雷達(dá)、高空燈、地面燈、食誘劑等手段，形成一個聯(lián)防聯(lián)治的網(wǎng)絡(luò)，把從這經(jīng)過的大部分害蟲從天上“打下來”。（選自科技日報(bào)，有刪改）12.下列對文章的理解不正確的一項(xiàng)是（

14、3分）A.“這類害蟲往往在夜間飛行，飛行高度一般在幾百米以上”，這句話中的“往往”“一般”“以上”均體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。B. 害蟲主動降落，有時是因?yàn)橛羞m宜的繁殖地，而被動降落，有時是由于降雨等天氣節(jié)律因素。C. 如果在山東省靠近渤海灣地區(qū)，每隔一段適宜的距離就用昆蟲雷達(dá)、高空燈、地面燈、食誘劑等手段來形成一個聯(lián)防聯(lián)治的網(wǎng)絡(luò)，就能把從這經(jīng)過的害蟲全部從天上攔截下來。D.本文是一篇事理說明文，說明順序?yàn)檫壿嬳樞颉?3.文章第段主要運(yùn)用了 的表達(dá)方式，運(yùn)用這種表達(dá)方式的作用是 。 （4分）14.請分析第段中加點(diǎn)詞“搶糧飛賊”的表達(dá)效果。(3分) （四）閱讀韓青的沒有對手就沒有高手一文，完成1

15、517題。（10分）曾有一個鹿園，那些鹿都精神不振、瘦弱不堪，有專家建議，在園里放養(yǎng)幾只狼，狼來了之后，結(jié)果那些鹿都變得精神抖擻，而且都機(jī)警了許多。后來，有的鹿竟敢跟狼抗衡。這就告訴我們：沒有對手，就沒有高手。溫源寧先生在一知半解及其他里寫道：“要是不跟宗岱談，你就再也猜不著一個話題的爆炸性有多大。多么簡單的題目，也會把火燒起來。”說實(shí)話，翻譯家梁宗岱喜爭辯。他在給徐志摩的一封信中寫道：“你還記得么？兩年前在巴黎盧森堡公園旁邊，一碰頭便不住口地吵了三天三夜，連你游覽的時間都沒有了?！敝旃鉂撓壬彩撬@樣的對手之一。他在一篇文章中寫道：“朱光潛先生是我的畏友，可是我們意見永遠(yuǎn)是分歧的。當(dāng)年在歐洲

16、的時候，我們差不多沒有一次見面不吵架：為字句，為文體，為象征主義，為直覺即表現(xiàn)。”光動口還不夠，他還不時因此與人動起手來。古希臘研究學(xué)者羅念生曾在文章中回憶了這樣一件事：“當(dāng)年我和宗岱在北京第二次見面，兩人曾就新詩的節(jié)奏問題進(jìn)行過一場辯論，因各不相讓竟打了起來，他把我按在地上，我又翻過身來壓倒他，終使他動彈不得?！边@種為學(xué)問的精純而執(zhí)著的精神在今天看來似乎不可思議，但是那一輩學(xué)人，為了他們的學(xué)術(shù)信仰就是如此地較勁。也正是在那段時間里，他的創(chuàng)作進(jìn)入高峰期，大量的文藝評論和外國文學(xué)翻譯得以發(fā)表。可是，如果沒有對手與他爭辯，那么他也就不會取得那樣的成就。一個人，有了對手，他就會變得愛思考、愛探究、愛

17、尋找解決問題的方法和途徑，渾身充滿了力量，如果對手水平越高，就越能激發(fā)他的戰(zhàn)斗力，這就像一把刀子，越磨越快，而磨的過程就是刀子跟磨刀石交手的過程，可是，如果讓刀子閑著，那么它就會生銹，時間久了，也會爛掉。從這個意義上來說，對手就是“一只或一雙對的手”，這樣的手會拉你一把，讓你站在更高的地方，進(jìn)而更接近你的目標(biāo)。當(dāng)然，有時這樣的手會推你一把，讓你邁出勇敢的一步，進(jìn)入一個全新的世界。由此可見，對手就像山，當(dāng)你登上去，你的生命就有了高度，甚至讓你覺得“一覽眾山小”，而山，也因?yàn)槟愕牡诌_(dá)讓它明白了：沒有它的支撐，你就會毫無高度可言，支撐就是它的意義。(選自做人與處世，有刪改)15.本文內(nèi)容可分為三層：

18、/，請你根據(jù)本文的層次特點(diǎn)，概述本文的論證思路。（3分） 16.第段運(yùn)用 和 的論證方法，生動有力地論證了 ，從而進(jìn)一步論證本文的中心論點(diǎn)： 。（4分）17.杰克·倫敦的小說熱愛生命中，淘金者在與病狼的殊死搏斗中取得了勝利，假設(shè)這個事例是個真實(shí)的故事，你認(rèn)為這一事例可以作為本文的論據(jù)嗎？請簡述理由。（3分） (五) 閱讀喬葉的鮮花課一文，完成1821題。(20分)那天出差，在高鐵站候車，閑著無事便看著來往的陌生人解悶。忽然，視線里出現(xiàn)一個中年男人，他站在安檢區(qū)外，正被一群人熱熱鬧鬧地包圍著送行。告別即將結(jié)束時，戲劇性的一幕出現(xiàn)了個小美女慌慌張張地跑過去，往他懷里塞了一大捧鮮花。是一束

19、淡黃色的玫瑰，我目測了一下，足有四五十枝，每枝都用淡綠色的彩紙包著，極為悅目?；ㄖ羞€插著兩枝大大的粉色百合，都是三頭的。于是，這個男人一手抱著玫瑰，一手拉著箱子，身上還背著一只包。他忙不迭地沖送行的人們揮手告別，進(jìn)了安檢區(qū)?？粗诎矙z機(jī)的傳送帶旁手忙腳亂地挪動箱包和鮮花，我不由得笑起來。鮮花，我也收到過這樣的禮物。說實(shí)話，這樣的禮物是一種漂亮的麻煩。第一次被送鮮花時，我也是兩手滿滿的行李，卻還是倍加珍惜地把花抱回了鄭州。安檢，上車放到行李架上，下車再從行李架上取下來到家后，鮮花已不復(fù)嬌艷，我戀戀不舍地端詳再三，還是將其扔進(jìn)了垃圾桶。我于是得出結(jié)論：鮮花這種東西，收到的時候心情是喜悅的，照相的

20、時候抱著是嬌美的，在房間里插著的時候是芬芳的，但在旅程中是令人狼狽的。因此，當(dāng)這個帶著一股淡淡鮮花芬芳的男人從我身邊走過時，我懷著近乎看笑話的心情，觀察他會如何處置懷里的鮮花。只見他走到候車室的一端，站在那里，一臉的嚴(yán)肅。他躊躇了片刻，然后解開花束的包裝紙。接下來，他開始將花分送給候車的人們。每人一枝，人人有份。有老人謙讓，說給年輕人吧；也有人謝絕，說手上的行李太多。他也不勉強(qiáng)。事實(shí)上，這件事雖然很溫馨，但他看起來依然很嚴(yán)肅，一點(diǎn)兒都不熱情，還有一些靦腆。不得不承認(rèn)，這種靦腆在他臉上，顯得很可愛。人群中微微有了波瀾，候車席里有越來越多的人看到他，注意到他。便有人湊了過來，其中有一對小情侶點(diǎn)名求那兩枝百合，他自然是慷慨相贈。快到我這里了。眼看他離我越來越近，我居然有些緊張，如同小孩子在等待將要分得的糖果。終于啊終于，他送到了我這里。謝謝。我接過來。環(huán)顧四周，整個候車室，花香彌漫。在我的意識深處，鮮花一直是虛妄的，甚至是所有禮物中最為虛妄的：開得再悅目，也會很快枯萎，然后被扔掉，結(jié)局頹然。如同太多稍縱即逝的美好事物，甚至如同人生。而眼前的這個男人，他想到這些了嗎？他一定想到了，而且一定比我想得更深?？墒牵憧此?，他還是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，