人教版2017七下《道德與法制》全冊知識歸納(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七下道德與法制知識歸納答題方法：在課文、講義中找觀點(diǎn)結(jié)合材料分析總結(jié)一下有時(shí)一段話對應(yīng)幾個(gè)觀點(diǎn)。那就一個(gè)一個(gè)地列觀點(diǎn)，再分析材料。第一課 青春的邀約1、青春期的孩子身體上會發(fā)生哪些變化？P3答：身體外型的變化身體內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟。2、青春期的孩子心理上會有哪些變化？P5答：認(rèn)知能力發(fā)展很快自我意識不斷增強(qiáng)，成人感強(qiáng)烈情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定性意識萌動。3、青春期帶給我們什么？P35，P12答：旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無限可能。思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、

2、改變世界的創(chuàng)造力。但有時(shí)也給我們帶來一些煩惱、矛盾和困惑。我們要充滿自信，自強(qiáng)不息，勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勇于創(chuàng)造，開創(chuàng)未來。4、如何看待青春期的孩子“愛美”的行為？P45答：由于性機(jī)能的成熟、性意識萌動，青春期的孩子為了吸引異性而關(guān)注自己的外表，這是一種正常的心理表現(xiàn)。愛美之心，人皆有之，但應(yīng)量力而行，不能超出個(gè)人和家庭的承受能力去追求時(shí)尚。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，還應(yīng)努力學(xué)習(xí)，提高品德和文化修養(yǎng)，追求青春的內(nèi)在美。5、如何從容面對自己青春期的生理變化？（如長青春痘、喉結(jié)、長胡子等）P5答：受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素，青春期的孩子身體發(fā)育情況各不相同。有的早，有的遲，有的快，有的慢，我們

3、要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。而不應(yīng)因自己的生理變化而緊張、恐懼、憂慮、自卑。6、同學(xué)之間應(yīng)該如何看待彼此的身體發(fā)育？（如長不高、青春痘等）P5答：相互交流，共享成長體驗(yàn)。彼此尊重和關(guān)愛，而不應(yīng)嘲弄?jiǎng)e人。7、青春期的心理矛盾表現(xiàn)在哪些方面？P6答：反抗與依賴。閉鎖與開放。勇敢與怯懦。8、如何積極面對青春期的心理矛盾？P6答：青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。我們可以在集體的溫暖中放松自己可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法可以培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力可以自我調(diào)節(jié)，做自己的心理保健醫(yī)生：比如把自己的想法寫出來，

4、參加體育活動，學(xué)習(xí)自我暗示，試試自我解嘲。9、“人是能思想的葦草”是什么意思？答：雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。精神的力量是無窮的。10、青春期的孩子思想和精神上會發(fā)生哪些變化？P913答：步入青春期，我們的獨(dú)立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解，我們的思維逐漸具有獨(dú)立性。同時(shí)，我們的思維還具有批判性和創(chuàng)造潛力。11、什么是獨(dú)立性思維？P9答：獨(dú)立思維并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。12、什么是批判性思維？P10答：批判性思維表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

5、。13、為什么要發(fā)展“批判性思維”？P11答：有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。有助于從不同角度思考問題，探索解決方案有助于調(diào)動自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。14、如何發(fā)展批判性思維？P11答：要有質(zhì)疑的勇氣要有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力要學(xué)會考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。要有批判的技巧：就事論事，不攻擊他人；有一定建設(shè)性，不是一味否定。15、怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？P12-13答：打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。第二課 青春的心弦1、男生和女生有何不同？P14答：男生和女生除了生

6、理上不同以外，還在心理特點(diǎn)、性格特征、興趣好、思維方式、社會行為等方面越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。2、怎樣對待性別角色？P15答：我們應(yīng)平靜而欣然地接受自己的性別。不要過于受性別刻板印象的影響，比如著裝、言行、性格、職業(yè)等。3、性別角色的認(rèn)識對我們有什么好處與弊端？P16答：性別角色是指在特定社會中被認(rèn)為典型的男性和女性的行為模式。了解自己與異性的不同特點(diǎn)，可以幫助我們學(xué)會如何塑造自我形象，可以幫助我們?nèi)绾闻c異性相處。但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。因此不要過于受性別刻板印象的影響。4、為什么要與異性交往？P19答：有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對方優(yōu)秀

7、品質(zhì)有助于互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。與異性交往是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗(yàn)，異性之間的友誼，可能讓人敏感，遭到質(zhì)疑，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。5、怎樣與異性交往P17答：發(fā)現(xiàn)和欣賞對方的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間互相尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。在于異性交往中，可能讓人敏感，遭到質(zhì)疑，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。當(dāng)異性之間產(chǎn)生朦朧情感時(shí)，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。6、什么叫青春的萌動？P18答：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春的心理萌動。在異性

8、面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受。7、異性之間朦朧的情感是否是愛情？答：在于異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這不是愛情。8、什么是真正的情？P22答：情需要具備他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責(zé)任。情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。真正的情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。第三課 青春的證明1、青春是什么？（我們應(yīng)該如何珍惜青春開創(chuàng)未來？）P24答：青春是積極、樂觀、激情、活力、獨(dú)立、自由、理想、信念，我們應(yīng)該培養(yǎng)

9、品德，提升素質(zhì)，行己有恥，止于至善，尊重他人，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)、努力向上，自信自強(qiáng)，勇于探索、注重實(shí)踐，創(chuàng)造未來。在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。2、為什么要有自信的品質(zhì)？P25答：青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。3、什么是自強(qiáng)？P27 答：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己4、為什么要有自強(qiáng)品質(zhì)？P26答：自強(qiáng)可以讓我們更自信自強(qiáng)讓青春步伐永不停息5、如何培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？P27答：要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神、持久的堅(jiān)持。

10、6、什么叫“行己有恥”？P28答：一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。7、如何做到“行己有恥”？P28-29答：需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)，行動之后，反思效果與影響。用行為證明并創(chuàng)造自己，立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。8、如何增強(qiáng)自控力？P29答：增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：日常零花錢的支出、上網(wǎng)和看電視的時(shí)間要自我監(jiān)控。9、什么叫“止于至善”？P29答：這是人的一種精神境界

11、，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。10、如何做到“止于至善”？ P31答：養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。11、為什么要樹立榜樣（偶像）？P31答：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。（聯(lián)系材料：我們要學(xué)習(xí)英雄的事跡和精神，以英雄為榜樣，提升自己的道德品質(zhì)，熱愛祖國，奉獻(xiàn)社會。我們還要宣傳英雄的事跡和精神，傳遞正能量，使我們的國家、社會變得更好。我們要立足現(xiàn)

12、在，從我做起，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，自信自強(qiáng)，止于至善，開創(chuàng)未來，報(bào)效國家。） 第四課 揭開情緒的面紗1、 基本情緒有哪些？P35 答：喜、怒、哀、懼。2、情緒受哪些因素影響？（情緒產(chǎn)生和變化的原因有哪些）P35答：個(gè)人生理周期對某件事情的認(rèn)知、態(tài)度、預(yù)期周圍的輿論氛圍自然環(huán)境、周圍環(huán)境等。（注意：個(gè)人的預(yù)期實(shí)現(xiàn)了就高興，沒有實(shí)現(xiàn)就沮喪。）3、情緒對人有何影響？P35答：情緒會影響我們的行為和觀念，它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。良好的情緒有利于身體健康，有利于工作學(xué)習(xí)，有利于人際交往，有利于發(fā)揮潛能。不良情緒不利于身體健康，不利于工作學(xué)習(xí)，

13、不利于人際交往，不利于正常發(fā)揮水平。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒，會危害我們的身體健康。4、青春期孩子情緒有何特點(diǎn)？P36答：青春期的孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，情緒既波動不穩(wěn)又固執(zhí)不變，情緒具有細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性等特點(diǎn)。5、如何正確對待青春期的各種情緒？（如何調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人?）P40答：青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們生活更加絢爛多彩；青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，我們要學(xué)會積極面對這些負(fù)面情緒。學(xué)會合理調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化

14、，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。在生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的方法，比如：改變認(rèn)知（預(yù)期）、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練、自我暗示、理智控制、換位思考、向人傾訴。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。6、人際交往中，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)情緒？P39答：需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。人與人之間的情緒會互相感染，情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。因此，喜怒哀樂不忘關(guān)心他人。7、我們?yōu)槭裁匆{(diào)節(jié)情緒？P41答：調(diào)節(jié)情緒，可以幫助同學(xué)和家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。8、如何管理自己憤怒的情緒？P40-41答：與信賴的長者交流自我提醒運(yùn)用“

15、我感到憤怒，是因?yàn)椤边@樣的表達(dá)方式尋找一種適合自己排解憤怒的運(yùn)動方式寫一封信9、如何安慰他人？P41答：為他做些體貼事做一個(gè)耐心聽眾設(shè)身處地，向他表示理解幫助他轉(zhuǎn)移注意第五課 品出情感的韻味1、什么是情感？答：情感是人對自己、他人、事物的態(tài)度體驗(yàn)。對不同的人、不同的事、不同的物具有不同的情感。不同的人對同一物，情感不同。同一個(gè)人，不同時(shí)期對同一個(gè)物情感也可能不同。情感不是永遠(yuǎn)不變的。情感包括：親情、友情、愛情、師生情、鄉(xiāng)情、愛國情、思念某人、牽掛某人、鄙視某人、憎惡某人、仇恨某人、嫉妒某人、自卑感、自負(fù)感、自豪感、正義感、責(zé)任感、信任感、榮譽(yù)感、恐懼感、敬畏感、安全感、歸屬感、勝任感、幸福感、

16、滿足感、神秘感、孤獨(dú)感、寂寞感、失落感等2、情感有哪些種類？P43答：基礎(chǔ)情感：安全感高級情感：道德感正面情感體驗(yàn)：的情感（有利于身心健康的情感，比如熱愛祖國、關(guān)愛親人、關(guān)愛朋友、關(guān)愛社會、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、自尊感、榮譽(yù)感、責(zé)任感、正義感、自豪感等、幸福感等）負(fù)面情感體驗(yàn)（不利于身心健康的情感）：仇恨某人、嫉妒某人、孤獨(dú)感、自卑感、自負(fù)感、恐懼感、不安全感、失落感等兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感。3、情感與情緒有何異同？P43答：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的，在生活中不斷被強(qiáng)化的。4、情感有何作用？（人類為何需要情

17、感？）P44答：社會生活中，情感是人最基本的精神需求情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。5、什么是美好情感？P47答：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展，比如愛親人、愛朋友、愛家鄉(xiāng)、愛國家，就是美好的

18、情感。（給人愉悅的感受，并有利于身心健康發(fā)展）6、如何獲得美好情感？P47答：我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。7、如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？P48答：完成一項(xiàng)自己喜歡的活動幫助他人走進(jìn)博物館或大自然欣賞藝術(shù)作品8、負(fù)面情感對我們的成長有何意義?P48-49答：體驗(yàn)負(fù)面情感體驗(yàn)可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。9、如何進(jìn)行有效的、深入的情感交流？P49答：學(xué)會關(guān)心沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察試試運(yùn)用可能被接納的方式表示關(guān)心關(guān)注對方的態(tài)度和

19、反應(yīng)確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能接受的方式來表達(dá)10、我們的情感需要什么？P49答：我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在于他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。11、怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好？P50答：我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。第六課 我和我們1、什么是集體？P53答：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2、作為集體的一員應(yīng)該怎么做？（我們能為集體做什么）P54答：散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖3、如何對待集

20、體榮譽(yù)？P54答：當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。4、集體的力量來源于什么？P55答：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。5、個(gè)人的力量如何在集體中變得強(qiáng)大，并發(fā)揮作用？P5657答：個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。6、我們?yōu)槭裁葱枰w？（集體對我們

21、有何作用）P53、54、57、5861答：我們可以從集體中獲得溫暖和力量。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需求。我們希望在集體中被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度與行為。集體有助于我們獲得自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。集體生活能夠讓我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。7、怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？P6061答：集體生活為我們搭建起與他人、與

22、周圍世界交往的平臺，在這個(gè)平臺上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。 第七課 共奏和諧樂章1、什么情況下個(gè)人愿意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則？P62答：當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿相一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則。2、為什么集體規(guī)則與個(gè)性需求會發(fā)生矛盾？P63答：可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同3、怎樣對待集體與個(gè)人的沖突？P64答：面對沖突，通常會讓個(gè)人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)

23、人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。4、如何讓集體（生活）變得更加美好？P64答：個(gè)人盡力做好自己。個(gè)人盡量遵守規(guī)則，以保持集體的和諧。集體應(yīng)及時(shí)修改集體要求中不合理的因素。個(gè)人可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上。5、什么是集體主義？P6465答：集體主義是指一切從集體出發(fā)，把集體利益放在個(gè)人利益之上，在二者發(fā)生沖突時(shí)，堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。集體主義不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。6、集

24、體生活中，如何處理個(gè)人矛盾？P65答：我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。7、排解角色沖突時(shí)，我們需要考慮什么？P68答：我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。當(dāng)角色之間發(fā)生沖突時(shí)，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，哪個(gè)角色和責(zé)任更重要，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。但不管怎樣，當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。8、如何看待大集

25、體中的小群體？P69答：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。9、小群體和大集體是什么關(guān)系？P70答：在日常生活中，一些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)。當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，其成員就會產(chǎn)生于小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。10、什么

26、是小團(tuán)體主義？P70答：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。11、如何正確對待小團(tuán)體主義？P70答：對待小團(tuán)體主義，我們需要“心懷一把尺子”，明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。12、在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。第八課 美好集體有我在1、什么是集體的愿景？P72答：美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2、為什么必須要有集體的愿景？P72答：集體的愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成

27、員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。3、美好的集體對我們究竟有何幫助？P73答：美好的集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。4：什么樣的集體算是美好的集體？P7375答：美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求美好的集體是民主的、公正的。美好的集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛的。美好的集體是善于合作的。美好的集體是充滿活力的。5、民主、公正的集體是什么樣子？P73答：對于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見和建議，每個(gè)人的意見

28、和建議都應(yīng)得到尊重和重視。每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外。每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。6、充滿關(guān)懷和友愛的集體是什么樣子的？P74答：在集體生活中，人與人之間友善相待，禮讓他人，互相包容、互相關(guān)心、互相幫助。不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?。不以“關(guān)愛”之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個(gè)人都感受到集體的溫暖。7、如何進(jìn)行集體合作？P75答：在美好集體中，大家分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，互相幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴

29、或袖手旁觀。集體合作的方法有：擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。經(jīng)常自我反思。8、充滿活力的集體是什么樣子？P76答：集體成員之間和而不同，互相激勵(lì)，互相競爭。在“承認(rèn)、尊重”的前提下，集體成員之間公平競爭，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。9、怎樣在共建中盡責(zé)？P7779答：集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。集體成員共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華與智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定會實(shí)現(xiàn)。集體成員共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)

30、導(dǎo)者的品格和才能的要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。集體成員共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，包括構(gòu)建良好的人際關(guān)系，營造健康的輿論氛圍，培養(yǎng)積極的精神氣息，充盈正氣，增強(qiáng)凝聚力。10、為什么要民主制定規(guī)則并自覺遵守規(guī)則？P79答：民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。11、什么是自治精神？P79答：每個(gè)成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。12、集體建設(shè)需要什么？P79答：集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。13、怎么樣為集體出力？P80答：每個(gè)人從實(shí)

31、際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，集體事務(wù)無論大小都要認(rèn)真對待，努力做好。集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要悉心呵護(hù)。14、我們?yōu)槭裁匆袚?dān)責(zé)任？P81答：承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程。這一過程有助于我們學(xué)會正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可和尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。15、怎樣承擔(dān)責(zé)任？P82答：勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動中，落實(shí)于具體事情里。勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。16、集體生活，我們需要學(xué)會什么？P82答：學(xué)會接納他人、理解和包容他人學(xué)會關(guān)愛他人、互相幫助學(xué)會參與、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。17、捍

32、衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。第九課 法律在我們身邊1、生活中人與人之間的矛盾糾紛靠什么來協(xié)調(diào)？P85答：依靠道德、親情、友情、法律等來協(xié)調(diào)。2、法律與生活之間什么關(guān)系？P8586答：法律是應(yīng)生活的需要制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。生活與法律息息相關(guān)。法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。3、什么是法律？P87答：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。4、什么是法治

33、？P87答：法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。5、十八屆四中全會提出了什么？P88答：全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建立中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。6、現(xiàn)代社會推行法治有何必要？P88答：法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。7、法律與道德的聯(lián)系與區(qū)別？9092答：共同點(diǎn)：法律、道德都是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序。區(qū)別：法律是由國家制定或認(rèn)可的，道德不是由國家制定的。法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，其他行為規(guī)范則依靠社會輿論，信念、習(xí)俗、教育或行政力量保證實(shí)施。法律對全體社會成員具有普遍約束力，8、法律的普遍約束力表現(xiàn)在哪里？P92（如何理解法律面前人人平等？）答：在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)