五年級下冊語文人教版閱讀練習(xí)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級語文下冊分類測試題（閱讀練習(xí)）五（1）班 傅悅洋鷸蚌相爭蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。1、為紅色的字選擇正確的解釋。（1）蚌方出曝（ ）A.方向、方位 B.方法、辦法 C.副詞，正在 D. 兩船并行（2）今日不雨（ ）A.雨水 B. 下雨（3）兩者不肯相舍（ ）A. 舍棄，放棄 B. 房屋 C. 施舍2、解釋句子。（1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。引路人雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我

2、不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄?，對不起！”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”哎呀！這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他?！疤x謝你了，小姑娘。”他很感動地說。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手

3、，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的?！辈灰粫海搅四菈K水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他-一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1仔細閱讀短文，用

4、“_”劃出寫實在事物的句子，用“”劃出寫聯(lián)想的句子。2用“”把短文分成三段。給文章分段的方法一般有：按事件發(fā)展的順序；按時間順序；按地點變換的順序；按“總-分-總”的順序。你給這篇文章分段采用了第_種方法。3下面幾句話中，哪一句最能確切反映文章的中心思想，在括號內(nèi)打“”。文章贊揚了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為，好品質(zhì)。文章贊揚了盲人伯伯時時為別人著想的美好心靈。文章贊揚了盲人伯伯為別人著想的美好心靈，表達了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。4、你對文章末段畫線句子的理解是：補鞋記一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補。到了補鞋店，咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我推開虛

5、掩的門，只見老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進來，就連忙支撐著坐起來說：“今天我不舒服，請你把鞋放下吧，明天你來拿?！蔽矣悬c猶豫了，就說：“你病了，能幫我補鞋子嗎？”老鞋匠見我在猶豫，就對我說：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽了就放下手中的鞋子，低著頭往外走。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時地在我眼前閃現(xiàn)。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準備去鞋店看望老鞋匠?？墒?，鄰居告訴我，老鞋匠已經(jīng)住院去了。我呆呆地站在鞋店門口。突然，我看見在

6、一堆鞋子中，媽媽的那雙鞋已經(jīng)修好了，并且擦得烏黑發(fā)亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出這不是一種高尚的行為嗎？我一定要到醫(yī)院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。1給文章分成3段，用“”記號在文中標出。2第1自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個詞語用得很確切。因為3在最后1個自然段中找出聯(lián)想的句子，用“_”表示。4“這不是一種高尚的行為嗎？”中“一種”指_5為本文選擇一個最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷?，在?nèi)用“”表示。（1）贊揚了我同情老鞋匠，樂意幫助老鞋匠的精神。（2）贊揚了老鞋匠毫不利己全心全意為人民服務(wù)的精神。（3）介紹了

7、老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補鞋的事跡。奇緣印度尼西亞的蘇門答臘島上，生長著茂密的咖啡樹，幾百年以來，島上的居民都靠采集咖啡豆謀生。但是近些年來，每當(dāng)咖啡果將要成熟的時候，島民們的煩惱也來了。這是因為，有一種叫做棕櫚貓的動物開始在島上生存繁衍。棕櫚貓喜食咖啡果，而且它們比人類更善于爬樹，往往在人們還沒有采摘時，那些最熟最紅的咖啡果早已經(jīng)成了這些棕櫚貓的美餐。由于棕櫚貓的爭奪，島民們獲得的咖啡資源就少了許多。為此，島上的居民非常痛恨這個競爭對手，沒到咖啡成熟的季節(jié)，便開始驅(qū)趕棕櫚貓，后來又開始大肆攻擊和捕殺它們。人們想以滅絕棕櫚貓的方式來保證咖啡豆的收獲量。饑餓加之殺戮，使棕櫚貓大量死亡，人們

8、終于達到了獨占咖啡豆的目的?？Х裙L在高大的咖啡樹上，人們采集時必須要爬到樹上去，這是一項非常辛苦的工作。一天，一個不想爬樹的人突然發(fā)現(xiàn)，踩在自己腳下的那些棕櫚貓的排泄物中竟有很多沒有消化的咖啡豆。原來，棕櫚貓只是喜歡吃甜美的咖啡果實，但果實里的咖啡豆卻因無法消化而被排出體外。于是，這個人就偷偷地把棕櫚貓排泄的這些咖啡豆收集起來，拿回去當(dāng)成采集的咖啡豆賣給了一個經(jīng)營咖啡的商人。沒想到，這位商人對咖啡有很深的研究，他聞到這些咖啡的氣味非同一般。在品嘗這些咖啡時，他更是驚奇萬分，因為這種咖啡不但具有糖漿般的黏稠，而且還有巧克力般的濃厚，入口后香醇潤滑，妙不可言，他從來沒有喝過如此美妙的咖啡。他放下

9、杯子，馬上找到那個賣咖啡豆的人，問這些咖啡豆的來（ ）。這個人說出了這些咖啡豆的來（ ）?？Х壬搪犃T，不覺感嘆造化之神奇。人為發(fā)酵咖啡豆的方法，只能發(fā)酵出普通的咖啡豆，而棕櫚貓的消化系統(tǒng)對咖啡豆居然會產(chǎn)生特殊的發(fā)酵過程，使得原本普通的咖啡豆脫胎換骨，成為世界上獨一無二的神品。感嘆之余，他開始出很高的價錢向島民收購這種棕櫚貓咖啡豆。直到這時，島民們才不再與棕櫚貓為敵了。他們背著筐，苦苦尋找著棕櫚貓的排泄物。一磅棕櫚貓咖啡可以賣到300美金，其價格遠遠超過了藍山、考拿等名牌咖啡，成了名副其實的世界上最昂貴的咖啡。但遺憾的是，由于島民的濫殺，島上棕櫚貓的數(shù)量已經(jīng)不多了，而棕櫚貓的數(shù)量制約了棕櫚貓咖啡豆的產(chǎn)量，這讓人們后悔不迭。棕櫚貓或許永遠不會清楚，它們創(chuàng)造了人類無法奇跡的奇跡，但我們是否應(yīng)該反思并省悟呢？只有胸懷博愛與友善，記著把是生命中的“咖啡”分一份給他人，才能夠為我們自己贏得更多的醇香。給別人留下機會，就是給我們自己種下了希望。閱讀訓(xùn)練：一、寫出下列詞語的近義詞。大肆（ ）制約（ ） 驚奇（ ）二、用文中詞語填空人們對待棕櫚貓的態(tài)度，開始