廣西北海市2020年中考語(yǔ)文真題試題

1、2020年北海市中等學(xué)校招生暨初中畢業(yè)統(tǒng)一考試試卷語(yǔ) 文（考試時(shí)間共 150150 分鐘，滿分 120120 分）準(zhǔn)考證號(hào)： _ 姓名 ： _ 座位號(hào):第 I 卷（選擇題，共 2020 分）一、積累與運(yùn)用（共 1414 分，每小題 2 2 分）1 1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是A.A. 分泌(b bi)容易（y y 6 ngng）膾炙人口（ kuku a i i ）B.B. 帶挈(qiqi e)矜持（j j i ngng）毛骨悚然(s(so ngng)C.C. 桑梓(z zi)地殼（qiqi a o o）未雨綢繆(mo u u)D.D. 休憩(x xi)灼傷（zhuzhuo）花團(tuán)錦簇

2、(chch u)2 2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是A.A.立錐之地?zé)o病呻吟呼朋引伴B.B.手當(dāng)其沖水泄不通孤苦憐仃C C與日具增意味深長(zhǎng)禮賢下士D.D.不一而足克勤克儉見(jiàn)易思遷3 3下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.A. 文學(xué)積淀不可能一蹴而就.，它需要不斷地學(xué)習(xí)，日積月累。B.B. 生猛海鮮、時(shí)鮮蔬菜，一年四季絡(luò)繹不絕.地供應(yīng)市場(chǎng)，豐富了市民的菜籃子。C C現(xiàn)代文明顯然不可阻擋，然而是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地. 呢？D.D. 20202020 年歐洲杯足球賽開(kāi)幕式的表演令人耳目一新.，讓人們對(duì)將要上演的豪門(mén) 對(duì)決有了更多的期待。4.4.下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是A.A.通過(guò)學(xué)習(xí)

3、消防知識(shí)，同學(xué)們懂得了如何正確使用滅火器，提高了安全防火和緊急避險(xiǎn)。（缺少賓語(yǔ)，在“緊急避險(xiǎn)”后加“的能力” ）B.B. 雷鋒用“為人民服務(wù)”的崇高理念，開(kāi)創(chuàng)了一座令人敬仰的道德豐碑，永遠(yuǎn) 值得我們學(xué)習(xí)。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“開(kāi)創(chuàng)”改為“譜寫(xiě)” ）C.C. 北海市創(chuàng)編的大型歷史舞劇碧海絲路，作為國(guó)家文化交流劇目，登上國(guó)際 舞臺(tái)，走出了國(guó)門(mén)。（語(yǔ)序不當(dāng)，改為“走出國(guó)門(mén)，登上了國(guó)際舞臺(tái)” ）D.D. 聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的 4 4 月 2323 日定為“世界讀書(shū)日”，目的是旨在讓人 們更重視閱讀，鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣。 （重復(fù)累贅，把“旨 在”去掉）5.5. 下列稱謂中，屬于謙稱自己

4、的一項(xiàng)是A.A.閣下B.B.是下C.C.陛下D D.在下6.6. 下列文學(xué)知識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是A.A.司馬光，北宋時(shí)期政治家、史學(xué)家，他主持編纂了編年體通史資治通鑒。B.B. 清朝吳敬梓撰寫(xiě)的儒林外史對(duì)封建科舉制度進(jìn)行了辛辣的諷刺和尖銳的 抨擊。C.C. 老舍的茶館通過(guò)刻畫(huà)王利發(fā)、黃省三，秦仲義等人物形象，反映了舊中 國(guó)的社會(huì)生活。D.D. 俄國(guó)詩(shī)人普希金的假如生活欺騙了你表達(dá)了詩(shī)人對(duì)未來(lái)美好生活的堅(jiān)定 信念。7.7. 下列對(duì)訴衷情賞析有誤的一項(xiàng)是 訴衷情陸游 當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。A.A.“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯”

5、的“覓”字，寫(xiě)出了作者建功立業(yè)的雄心。B.B.“心在天山，身老滄洲”，通過(guò)對(duì)比體現(xiàn)了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾C.C. 詩(shī)人回顧當(dāng)年慷慨從軍的英雄氣概，抒發(fā)了壯志難酬的悲憤之情。D.D. 這首詩(shī)體現(xiàn)了悲愴沉郁、委婉恬淡的詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格。二、說(shuō)明文閱讀（共 6 6 分，每小題 2 2 分）食蟲(chóng)植物為什么喜歡“吃”蟲(chóng)地球上很多地方都分布有食蟲(chóng)植物。食蟲(chóng)植物主要分布在熱帶和亞熱帶地區(qū)。根據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，地球上的食蟲(chóng)植物共有 500500 種左右。其中，在我國(guó)境內(nèi) 的約有 3030 種。這些食蟲(chóng)植物“獵手”身上都具有特殊的武器：一是香餌或偽裝，用 來(lái)誘捕昆蟲(chóng)，像氣味、花蜜、顏色等；二是各種陷阱，用來(lái)捕捉

6、各種昆蟲(chóng)；三是具 有分泌溶化昆蟲(chóng)的消化液。捕蠅草是一種珍奇植物。它有一個(gè)美麗的名字一一孔雀捕蠅草。其葉子是長(zhǎng)形 的、厚實(shí)的，葉面上長(zhǎng)著幾根尖尖的茸毛，邊緣上還有十幾個(gè)輪牙。每片葉子中間 有一條線，把葉子分成兩半兒，可隨時(shí)開(kāi)合，比開(kāi)屏的孔雀還要漂亮。平時(shí)，捕蠅草散發(fā)出一種香甜的氣味，誘惑那些貪婪而愚蠢的昆蟲(chóng)上鉤。捕蠅 草的葉子只要一經(jīng)昆蟲(chóng)觸動(dòng)，就會(huì)迅速地折疊起來(lái)，邊上的輪牙也互相交錯(cuò)咬合，蟲(chóng)子就被關(guān)在陷阱里，成了它的食物。它的葉子既是用來(lái)捕捉獵物的武器，又是消 化器官。陷阱里會(huì)分泌出消化液，將昆蟲(chóng)消化掉。這個(gè)葉子就像一個(gè)“臨時(shí)胃”，蟲(chóng)子越掙扎，葉子就夾得越緊，分泌的消化液就越多，獵物很快就被“吃

7、完”了。然 后葉子又設(shè)下新的陷阱，等待著別的蟲(chóng)子上鉤。然而，這個(gè)漂亮的獵手一生只有3 3次打獵的機(jī)會(huì)，然后就逐漸枯萎，再也不能狩獵。茅膏草是一種淡紅色的小草，它的葉子大小就像一枚硬幣。每片葉子上面竟長(zhǎng) 著 200200 多根絨毛，它們像一根根纖細(xì)的手指，既能伸開(kāi)又能合攏。在絨毛的尖上有 一顆閃亮的小露珠，這是絨毛分泌出來(lái)的黏液，散發(fā)出蜜一樣的香味。昆蟲(chóng)聞到香 味禁不住誘惑，就會(huì)迅速飛過(guò)來(lái)，碰到絨毛時(shí)，就被黏液粘住了。這時(shí)候絨毛就像 手一樣握起來(lái)，抓住昆蟲(chóng)，分泌出可以分解昆蟲(chóng)的蛋白酶。然后，茅膏草的葉細(xì)胞 就 把消化后的養(yǎng)料吸到植物體內(nèi)。最有代表性的食蟲(chóng)植物要屬豬籠草。它是一種生活在我國(guó)海南島、

8、西雙版納等 地的綠色小灌木，這些地方一般是潮濕的山谷。每片豬籠草葉子尖上，都掛著一個(gè) 長(zhǎng)長(zhǎng)的帶蓋的小瓶子。由于它們很像南方運(yùn)豬用的籠子，所以被稱為“豬籠草” 身上的瓶子色彩鮮艷，異常美麗，有紅的、綠的、玫瑰色的，甚至還鑲著紫色的斑 點(diǎn)。而且，與別的植物獵手一樣，這些瓶子能在瓶口和內(nèi)壁處分泌出又香又甜的蜜 汁。聞到香味，小蟲(chóng)子就會(huì)爬過(guò)去吃蜜。正在享受之際，小蟲(chóng)子的腳下突然一滑， 一頭栽進(jìn)了瓶子里，再也爬不出來(lái)了。小瓶子里盛的是酸溜溜的黏液，被黏液粘住 的小蟲(chóng)子便成了豬籠草的一頓美餐。為什么這些植物要“吃”蟲(chóng)子呢？一些科學(xué)家認(rèn)為，這也許跟它們生存的環(huán)境 有關(guān)。食蟲(chóng)植物一般分布在貧瘠的地方，例如生長(zhǎng)

9、在酸性沼澤地、泥炭地上、水里、 平原、丘陵或高山上。這些食蟲(chóng)植物居住的地方一般缺少養(yǎng)分和陽(yáng)光。它們的生存 受到威脅，但那里一般有很多昆蟲(chóng)，它們學(xué)會(huì)了捕食昆蟲(chóng)的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)使它們 能在當(dāng)?shù)厣嫦氯?。?dāng)然，這只是人們的一種猜測(cè)，很多問(wèn)題現(xiàn)在都無(wú)法解答。比 如，為什么這些植物的感覺(jué)非常靈敏？在它們體內(nèi)又是怎樣傳遞著外界的刺激信息 的呢？它們是否有神經(jīng)系統(tǒng)和大腦呢？這些問(wèn)題都有待于人們進(jìn)一步研究。 （選自人類(lèi)神秘現(xiàn)象 ，原文題目為植物“吃蟲(chóng)”之謎 ，有刪改） 8 8下列句子中加點(diǎn)詞不是體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是A.A. 地球上的食蟲(chóng)植物共有 500500 種左右，我國(guó)大約.有 3030 種。B.B

10、. 它是一種生活在我國(guó)海南島、西雙版納等地的綠色小灌木，這些地方一般.是 潮濕的山谷。C.C.小瓶子里盛的是酸溜溜的黏液，被黏液粘住的小蟲(chóng)子便成了豬籠草的一頓美餐。D.D. 為什么這些植物要“吃”蟲(chóng)子呢？ 一些科學(xué)家認(rèn)為，這也許.跟它們生存的環(huán) 境有關(guān)。9 9下面對(duì)句子所使用的說(shuō)明方法的判斷和分析，不正確的一項(xiàng)是A.A. 每片葉子中間有一條線，把葉子分成兩半兒，可隨時(shí)開(kāi)合，比開(kāi)屏的孔雀還 要漂亮。 （作比較，生動(dòng)說(shuō)明捕蠅草很美，為寫(xiě)它主要是借助美麗的外表誘惑 昆蟲(chóng)上鉤做鋪墊。 ）B.B.這個(gè)葉子就像一個(gè)“臨時(shí)胃”，蟲(chóng)子越掙扎，葉子就夾得越緊，分泌的消化液 就越多。（打比方，形象說(shuō)明捕蠅草的葉子

11、既可以做捕獵武器，又具有消化功 能。）C.C. 每片葉子上面竟長(zhǎng)著 200200 多根絨毛，它們像一根根纖細(xì)的手指，既能伸開(kāi)又 能合攏。（列數(shù)字，說(shuō)明葉子上絨毛多；打比方，說(shuō)明絨毛具有靈敏的特點(diǎn)。 ）D.D. 當(dāng)然，這只是人們的一種猜測(cè)，很多問(wèn)題現(xiàn)在都無(wú)法解答。比如，為什么這 些植物的感覺(jué)非常靈敏？在它們體內(nèi)又是怎樣傳遞著外界的刺激信息的呢？（舉例子，具體說(shuō)明在探究食蟲(chóng)植物喜歡“吃”蟲(chóng)的原因的過(guò)程中，還有很 多問(wèn)題無(wú)法解答。 ）1010對(duì)文章內(nèi)容理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.A. 文章采用了總一分一總的結(jié)構(gòu)方式。B.B. 食蟲(chóng)植物主要分布在熱帶和亞熱帶地區(qū)。C.C. 食蟲(chóng)植物能捕食昆蟲(chóng)，是依靠特殊

12、的武器一一香餌、偽裝、陷阱和消化液。D.D. 科學(xué)家推測(cè)，食蟲(chóng)植物捕食昆蟲(chóng)的本領(lǐng)會(huì)越來(lái)越高超。第 U 卷（非選擇題，共 100100 分）三、古詩(shī)文默寫(xiě)（共 1212 分）1111 .默寫(xiě)（每空 1 1 分）（ 1 1 ）我寄愁心與明月， _。李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ）（ 2 2） _，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 （晏殊浣溪沙）（ 3 3）春潮帶雨晚來(lái)急， _ 。（韋應(yīng)物滁州西澗 ）（ 4 4）受任于敗軍之際， _ 。 （諸葛亮出師表）（ 5 5） _，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 （岑參白雪歌送武判官歸京 ）（ 6 6）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， _ 。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) ）（ 7 7）安得廣夏千萬(wàn)間，

13、_ 。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌 ）（ 8 8 ） _，處江湖之遠(yuǎn)則憂其居。 （范仲淹岳陽(yáng)樓記 ）（ 9 9）思鄉(xiāng)戀家是千古不變的文學(xué)主題，崔顥黃鶴樓的“ _ ，_ ”表達(dá)的是游子日暮思?xì)w的人之常情。1010）世界客屬第 2424 屆懇親大會(huì)由北海市承辦，讓我們用 論語(yǔ)六則中的“_ ,_ :來(lái)歡迎四海賓客四、文言文閱讀（共 1414 分） 包拯 脫脫包拯字希仁，廬州合肥人也。知天長(zhǎng)縣。有盜割人牛舌者，主來(lái)訴。拯曰： “第歸，殺而鬻之”尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之？”盜驚服。徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才 足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。去使契丹，契丹

14、令典客謂拯曰：“雄州新開(kāi)便門(mén)，乃欲誘我叛人，以刺疆事耶 ？” 拯曰：“涿州亦嘗開(kāi)門(mén)矣，刺疆事何必開(kāi)便門(mén)哉 ？”其人遂無(wú)以對(duì)。召權(quán)知開(kāi)封府，遷右司郎中。拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴?，聞?wù)呓詰勚?人以包拯笑比黃河清。童稚婦女，亦知其名，呼日“包待制”。京師為之語(yǔ)曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老。”舊制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開(kāi)正門(mén)，使得至前陳曲直， 吏不敢欺。拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合， 不偽辭色悅?cè)?，平居無(wú)私書(shū)，故人、 親黨皆絕之。雖貴，衣服、器用、飲食如布衣 時(shí)。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志， 非吾子若孫也?！?1

15、212下列加點(diǎn)字用法和意思相同的一組是（2 2 分）以其境過(guò)清，不可久居（小石潭記）野芳發(fā)而幽香（醉翁亭記）余之游將自此始，惡 能無(wú)紀(jì)（滿井游記未果，尋病終（桃花源記）（2 2 分）憚：_時(shí) 布衣：_14.14. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6 6 分）（1 1）拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸（2 2）有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中A.A.率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴B.B. 何為割牛舌而.又告之C C拯性峭直，惡 吏苛刻D.D.尋復(fù)有來(lái)告私殺牛者1313.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1 1）聞?wù)呓詰勚? 2）衣服、器用、飲食如布衣15.15. 對(duì)文章理解有誤的兩項(xiàng)是（4 4 分）A.A. 包拯

16、為官機(jī)智，善于斷案，曾判過(guò)一起瞞報(bào)私殺耕牛的案件。B.B. 包拯出使契丹，能言善辯，回?fù)袅似醯さ陌l(fā)難，不辱使命。C.C. 包拯為官廉潔，親近百姓，他的笑比黃河水還要清澈。D.D. 包拯辦案允許百姓到跟前陳述案情，使辦事的小吏不敢欺瞞。E.E. 包拯生活簡(jiǎn)樸，對(duì)子孫要求嚴(yán)格，想方設(shè)法預(yù)防他們貪贓枉法。五、綜合性學(xué)習(xí)（共 9 9 分）學(xué)校參加市團(tuán)委組織的“同在一片藍(lán)天下”關(guān)愛(ài)兒童系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完 成下列任務(wù)。16.16.請(qǐng)把下面這則消息改寫(xiě)成一句話新聞。（不超過(guò) 2020 個(gè)字）（2 2 分）5 5 月 3131 日，北海市第一個(gè)“留守兒童之家”在市、縣婦聯(lián)的關(guān)懷下，在社會(huì)各 界人士的大力支

17、持下，終于掛牌成立了。市團(tuán)委阻組織各學(xué)校給“留守兒童之家” 贈(zèng)送了圖書(shū)、文具。合浦縣領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家和學(xué)生代表也參與了活動(dòng)。大家一起唱歌、 下棋，還讓留守兒童與在外地打工的父母進(jìn)行電話聯(lián)系。“留守兒童之家”坐落在合 浦縣常樂(lè)鎮(zhèn)低坡村。這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人大學(xué)生村官潘樹(shù)生告訴記者，希望這個(gè)充滿 愛(ài)心的“家”，能幫助留守兒童健康成長(zhǎng)。2017.17. 在贈(zèng)送的圖書(shū)中有名人傳、童年、西游記這三部書(shū)，請(qǐng)你挑選其中的 一部，結(jié)合作品的主題思想或人物精神在扉頁(yè)（封面后或封底前的空白頁(yè)）上 寫(xiě)一段具有鼓舞性的贈(zèng)言。（3 3分）18.18. 社會(huì)各界人士的愛(ài)心感動(dòng)了留守兒童，請(qǐng)你仿照前面的句式補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，表達(dá)孩子們

18、對(duì)各界人士的感激之情。（4 4 分）你們的愛(ài)如同冬日里的陽(yáng)光，驅(qū)散了我們心靈的陰影；你們的愛(ài)如同 _，_ ；你們的愛(ài)如同_， _。 我們不再孤寂，不再憂郁：我們要選擇希望，選擇樂(lè)觀，笑 對(duì)未來(lái)，快樂(lè)生活。六、現(xiàn)代文閱讀（共 1515 分）這個(gè)星球有你張麗鈞1彭先生打來(lái)電話，邀我去西部教師培訓(xùn)會(huì)上講座。盡管與彭先生僅有一面之 交，但還是愉快地應(yīng)允了。2放下電話，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個(gè)會(huì)議撞車(chē)了。連忙打電話向主持會(huì)議的人請(qǐng)假。對(duì)方沉吟了片刻，半開(kāi)玩笑地扔過(guò)來(lái)一句：“酬勞不少吧？ ”問(wèn)得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說(shuō)：“跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費(fèi) 用，不安排旅游。我的講座是零報(bào)

19、酬。”對(duì)方聽(tīng)了，用洞悉一切的口吻說(shuō)：“哦？零 報(bào)酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧一一來(lái)這個(gè)會(huì)還是去那個(gè)會(huì)，你自己 掂量吧。”3我跟自己說(shuō)：“何苦呢？背著一口黑鍋去搞什么講座！ ”可是，答應(yīng)了的事又 怎好推辭？我需要一個(gè)推掉講座的充分理由。我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先 生本是清華大學(xué)的高材生，畢業(yè)后到天津市一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽(yáng)的 年紀(jì)，做著一份朝陽(yáng).的工作，惹來(lái)許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地 辭去工作，做了一名自愿流放.西部的 ITIT 人。4促使彭先生下決心去西部的，是一對(duì)苦難的母女。那一年冬季的一個(gè)傍晚， 彭先生從公司下班回家，發(fā)現(xiàn)自行車(chē)的車(chē)胎沒(méi)氣了，便把車(chē)

20、推到一個(gè)修車(chē)攤?cè)バ蘩怼?三九天氣，風(fēng)像刀子一樣刮得人臉生疼。為他補(bǔ)胎 的是一個(gè)進(jìn)城打工的女人。女人 身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、 涂膠，騰不出手來(lái)給女兒弄水。小女孩見(jiàn)媽媽實(shí)在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問(wèn)媽媽：“媽媽，這盆里的水能喝嗎？”沒(méi)等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。他趕忙跑到最近的一家商店，買(mǎi)了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來(lái)交到小女 孩手中5第二天上班后，整個(gè)上午，彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說(shuō)：“在離我們公司不到五百米遠(yuǎn)的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在夏有空調(diào)

21、、冬有暖氣 的辦公室里這件事.是一個(gè)導(dǎo)火索，它把我?guī)啄陙?lái)一直想.做的事.情.一下子提前了； 或者說(shuō)，像是一個(gè)朋友打來(lái)電話， 讓我趕緊去做更應(yīng)該做的事。 我再不能等下去了！6于是，他去了那個(gè)叫黃羊川的地方。分文不取，義務(wù)支教。當(dāng)他坐在一戶姓 王人家的炕頭，吃著讀到四年級(jí)就因貧困而輟學(xué)的女孩烤得土豆時(shí)，他哭了；當(dāng)他 在另一戶人家， 聽(tīng)到一個(gè)做了母親的人， 說(shuō)因?yàn)闆](méi)念完書(shū)而一直后悔著、 怨恨著時(shí)， 他哭了。7通過(guò)努力，他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉；通過(guò)努力，他讓黃羊川 連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁(yè)。8我原本尋覓疏離緣由的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿滿。在這些故事面前， 一口“黑鍋”顯得多么微

22、不足道！9我不知道那些津津樂(lè)道于“血酬定律”的人，是如何從學(xué)術(shù)的角度解讀彭先生的；我不知道哪個(gè)聰明人能有本事為彭先生的發(fā)抖和流淚標(biāo)價(jià)。 博弈圣經(jīng)上說(shuō)： “生存的游戲就是利己主義和利他主義之間的博弈。 ”利己的人，喜歡用“本能”為 自己開(kāi)脫；利他的人，卻不好意思用“本能”給自己貼金。而“本能” ，是生命所接 受的教育總和在某個(gè)瞬間的大暴露。這就可以解釋為什么有人一聽(tīng)到“講座”這個(gè) 詞，第一反應(yīng)就是酬勞，而彭先生一看到別人受苦掙扎，拯救的欲望立刻就主宰他 的生命了。10我決意充當(dāng)那個(gè)可有可無(wú)的會(huì)議的叛逃者；我決意把多年淘得的教育真金悉數(shù)獻(xiàn)給西部！? ? 我發(fā)給彭先生的短信是： “這個(gè)星球有你，我多

23、了一個(gè)微笑的理由。 ”（選自讀者，有刪改）1919在橫線上補(bǔ)充完整“我”應(yīng)彭先生邀請(qǐng)后的心理變化過(guò)程。 （2 2 分）我一開(kāi)始應(yīng)允了彭先生的邀請(qǐng)，心中愉快；被人誤會(huì)后，感到 _要背“黑鍋”時(shí)也曾_ ;了解彭先生的經(jīng)歷后，決意參加西部老師培訓(xùn)會(huì)，把多年淘得的教育經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)獻(xiàn)出。2020請(qǐng)概括第段中的“這件事”和“一直想做的事情”分別指什么事？（4 4 分）這件事：一直想做的事情：2121 寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義。（2 2 分）（1 1）朝陽(yáng)的年紀(jì)，做著一份朝陽(yáng).的工作，惹來(lái)許多人艷羨。（2 2）他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿流放.西部的 ITIT 人。22.22.第段運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，這

24、一段在全文起了哪些作用？ （3 3 分）n2323作者發(fā)給彭先生的短信表達(dá)的是什么含義？你對(duì)彭先生和“我”的善舉有什么感想？ （ 4 4 分）七、作文（5050 分）2424.下面兩題，任選一題作文。（1 1）請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為題寫(xiě)一篇文章。（2 2） 以“_ 價(jià)”為題寫(xiě)一篇文章。請(qǐng)選擇一個(gè)名詞填在橫線上，如“親情”、“友誼”、“青春”、“生命”把題 目補(bǔ)充完整，然后作文。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；2思想內(nèi)容健康向上；3篇幅不少于 600600 字；4不得抄襲；5行文中如出現(xiàn)城區(qū)（縣）名請(qǐng)用“新城區(qū)（縣）”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張” “小王”20202020 年北海市中等學(xué)校招生暨初

25、中畢業(yè)統(tǒng)一考試試卷 語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第 I 卷（選擇題，共2020 分）1 1. C C A.A.分泌（mimi） B.B.矜持（j j I n n） D.D.休憩（q q i。2.2.A A B.B.首當(dāng)其沖；C.C.與日俱增；D.D.見(jiàn)異思遷。3.3.B B “絡(luò)繹不絕”多用于形容人、馬、車(chē)、船來(lái)來(lái)往往，連接不斷。用在這里形容菜品滿足供應(yīng)不恰當(dāng)。 4.4.A A 缺少主語(yǔ)，在“安全防火”后加“的意識(shí)”，在“緊急避險(xiǎn)”后加“的能力”5.5.D DA A、B B 項(xiàng)是對(duì)對(duì)方的尊稱；C C 項(xiàng)是對(duì)皇帝的敬稱，同時(shí)也是專有名詞。6.6.C C 黃省三是日出中的人物，不屬于茶館 。7.7.D

26、 D 作品題材為詞，不是詩(shī)；該選項(xiàng)中委婉恬淡是錯(cuò)誤的。8.8.C C “一頓”在文中只是單純的數(shù)量詞，沒(méi)有體現(xiàn)出說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。9.9.D D “比如”后面的兩個(gè)冋句交代了還有很多其他的冋題無(wú)法解答，這并非針對(duì)本文的說(shuō)明對(duì)象而言，不能算是舉例說(shuō)明。 10.10. D D 選文中科學(xué)家并沒(méi)有進(jìn)行選項(xiàng) D D 所說(shuō)的推測(cè)。第 U 卷（非選擇題，共 100100 分）11.11. （每空 1 1 分，共 1212 分）12.12. D D（2 2 分）A.A.來(lái) 因?yàn)椋籅.B.表順承 表修飾；C C兇殘 通“無(wú)”，沒(méi)有；D.D.不久。 1313.（每詞 1 1 分，共 2 2 分）（ 1 1 ）

27、害怕；1414（每題 3 3 分，共 6 6 分）（1 1）包拯命令制造的硯臺(tái)僅僅滿足貢數(shù)， 當(dāng)政嗎， 滿一年沒(méi)有拿一方硯臺(tái)回家。 （2 2）假若（ 1 1 ）隨風(fēng)直到夜郎西；（ 2 2）舟自橫；（ 4 4）奉命于危難之間；（ 5 5）萬(wàn)木春；（ 7 7）大庇天下寒士俱歡顏；（ 9 9）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；無(wú)可奈何花落去；（ 3 3）野渡無(wú)人忽如一夜春風(fēng)來(lái)；（ 6 6）病樹(shù)前頭（ 8 8）居廟堂之高則憂其民；（ 1010）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。2 2）平民，百姓貪贓枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。15.15. ACAC （選對(duì) 1 1 個(gè)給 2 2 分，共 4 4 分）

28、C C 項(xiàng)應(yīng)理解為“他的笑和讓黃河水變清一樣是 不可能的” ；E E 項(xiàng)應(yīng)理解為包拯讓牛主人將被盜賊割了舌頭的耕牛殺掉，并非瞞 報(bào)私殺耕牛，與文章文意不符。 16.16.北海市第一個(gè)“留守兒童之家”掛牌成立（不超過(guò)2020 個(gè)字； 2 2 分）17.17. 示例：名人傳；艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)（ 3 3 分）18.18. 示例：久旱后的甘霖，澆灌了我們心田的干渴；驕陽(yáng)下的林蔭，帶給我們無(wú)限 的愛(ài)意。（ 4 4 分）19.19. 火往上拱 猶豫（ 2 2 分）20.20. （每空 2 2 分，共 4 4 分）這件事：遇到修自行車(chē)的母女。一直想做的事情：幾年來(lái)他內(nèi)心深處一直有去西部支教的念頭。2121

29、 .（每題 1 1 分，共 2 2 分）（1 1）運(yùn)用比喻修辭， 生動(dòng)形象的贊美了彭先生所從事的職業(yè)是新興的、 有發(fā)展 前途的職業(yè)。（ 1 1 分）（2 2）有自我驅(qū)逐之意，形象簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)了彭先生所到之處的偏遠(yuǎn)荒涼和毅然辭 職的堅(jiān)定決心。 （ 1 1 分）22.22. 這一段運(yùn)用議論的表達(dá)方式， 贊美了彭先生的高尚事跡， 又不張揚(yáng)， 他的所為 讓人“心向往之”；這一議論點(diǎn)明中心，引起讀者思考。 （ 3 3 分）23.23. （每問(wèn) 2 2 分，共 4 4 分）表達(dá)含義：了解彭先生的事跡后， 我堅(jiān)定了去西部教師培訓(xùn)講座的信念。 （ 2 2 分） 感想示例：讓他人的高尚品位成為自己努力的方向；努力做品德高尚的人，要 有助人為樂(lè)的精神。（2 2分）24.24. 作文（ 5050 分） 評(píng)分要求：（1 1）凡文章無(wú)題目或題目不全扣 2 2 分。（2 2）錯(cuò)別字每 3 3 個(gè)扣 1 1 分，重復(fù)出現(xiàn)的不累計(jì)。（3 3）字?jǐn)?shù)不夠的（500500 字左右的文章）每 4040 字（兩行）扣 1 1 分，最多扣 3 3 分。（4 4）基準(zhǔn)分：凡中心明確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，字?jǐn)?shù)達(dá)到要求，書(shū)寫(xiě)工整， 卷面清潔擬評(píng) 4242 分。（5 5） 作文評(píng)卷宜兩人獨(dú)立評(píng)卷，如兩評(píng)卷員對(duì)同一份卷的評(píng)分誤差在4 4 分內(nèi)，則由組長(zhǎng)取二者的平均分作 為該卷的得分；如兩位評(píng)卷員評(píng)分結(jié)果誤差 5 5 分以