人教部編版語文八年級下冊月月考試卷._

1、陜汽二校2018-2019學年度八年級第二學期、語文知識積累（1-6題，共17分）A.歸省（sh由g）絮叨(x u)孕育(y tn)緘默（jiB.家酷（p釀酒(licnc)萌發(fā)（m。咀嚼（jue)1 .下列加點字注音完全正確的一項是（）（2 分）C.揮掇（du o）炮制(p ao)兩棲（q1)瑕疵（ch 1 ）D.鳧水（f。冗雜(r cn c)遷徙（x)覓食（m 2.下列詞語書寫有誤的一項是()(2分）A.一馬當先天衣無縫難以致信大徹大悟B.顧名思義草長鶯飛諸如此類周們復始C.如法炮制銷聲匿跡哺乳動物花香鳥語D.嘆為觀止戛然而止目空一切偷偷摸摸翎前年2016 隼20174、.、年份2015 年

2、M帕年莉仃年新增探化而蝸牛方粉9001初03 20036%20%11%頓融施地吐痰31%19%S%公用他身陽忖3540%34%22%表二社區(qū)不文明行為線計表表一社區(qū)便民配套設施城計表語文月考測試卷（全卷四個大題，共 25個小題，共4頁 滿分：100分 考試時間：100分鐘）3、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.雖知追求成功是人生的一大樂趣 ，但平常中不起波瀾對人寬容平和 ，遇事隨方就圓才是大徹 大悟。 I B.這是一場驚心動魄的表演，雜技演員小心翼翼地走過了一段離地面幾十米高的鋼絲，表演結束，背景音樂戛然而止 ，讓人回味無窮。 C.說書先生又開始滔滔不絕地聊三國了，精彩絕倫處讓人嘆為

3、觀止.！D.不為燈紅酒綠誘惑，不以觥籌交錯為歡，不被人情世故左右。我以我心踐諾言，慎行，永 葆共產(chǎn)黨員本色。4.下列句子中沒有語病的一項是 （）（2分）A.理想的教育應該培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的能力。B.走進人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。C.由于莫言獲得諾貝爾文學獎，中國文學家突然漸漸地受到全世界人民的關注。D.傅雷家書用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法， 教導兒子待人要謙虛， 做事要嚴謹，禮儀要得體等。5.詩文填空（每空1分，共6分）（1） ,灰塵呀莫把我眼睛擋住了。（2）羊羔羔吃奶眼望著媽， 。3 3）復行數(shù)十步，。4 4） ,雞犬相聞。（5）縱我不往 ?（6） ,胡為乎泥中？6 .

4、名著導讀。（3分）傅雷是一位杰出的 ，他一生翻譯法國文學作品和學術著作30余種，最具代表性的有巴爾扎克的 等。傅雷還是一位特殊的教育家，他的家人將他與兒子的來一往書信輯錄為 。收錄了 1954年到1966年間，傅雷及其夫人寫給兩個兒子主 要是寫給長子傅聰?shù)募倚?100多封。二、綜合性學習（7-9題，共6分）“文明”是城市的一張亮麗名片，近年來，普洱市一直為“創(chuàng)建文明城市”而努力。為了響應普洱市的創(chuàng)建活動，磨中八年級 （235）班組織了 “文明先鋒小隊進社區(qū)”的活動。作為成員之一的你，請完成如下任務：7 .【活動一】調(diào)查文明現(xiàn)狀。（2分）為了解某社區(qū)的文明現(xiàn)狀，“文明先鋒小隊”從社區(qū)獲取了以下統(tǒng)

5、計數(shù)據(jù)，請你寫出閱讀下 面兩份統(tǒng)計表后得出的結論：我的結論：8 .【活動二】設計文明板報。（2分）社區(qū)請你協(xié)辦一期以“文明伴我行”為主題的板報，請你根據(jù)這一主題設置兩個欄目，欄目 名稱不超過5個字。9 .【活動三】協(xié)助文明勸導。（2分）從今年5月1日起，衛(wèi)生部頒布的“禁煙令”已經(jīng)正式施行。為了禁止在公共場所吸煙這種不文明行為，社區(qū)專門配備了 “禁煙勸導員。假如你是“禁煙勸導員，你會用怎樣得體的語言勸導在公共場所吸煙的人？請寫一段不超過50個字的禁煙文明勸導語。我的勸導語：三、閱讀與理解（10-24題，共43分）（一）閱讀下面說明文，完成第 10-13題。（12分）呦呦之蒿，中國神藥呦呦鹿鳴，食

6、野之蒿,這是詩經(jīng)中的句子。在2015年10月5日之前，有誰能 想到，這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來一一名字來自 詩經(jīng)的中國藥物學家屠呦呦， 因首次 提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素 ，而被國際學術界公認為青蒿素之母”，也因此獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。善蒿素所對抗西宿！是地球上最舌者的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，一是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自 1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”一一瘧原 蟲開始，全世界的科學家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅戰(zhàn)”。屠呦呦帶領她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術肘后備急方中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法：”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”醫(yī)術中所說的

7、青蒿是一年生草本植物，采用乙醛提取的方法，經(jīng)過190次的反復試驗，終于在第 191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分一一青蒿素。 二青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細胞膜、線 粒體、內(nèi)質網(wǎng)、并對核內(nèi)染色質產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細 胞液不斷排出蟲體外，是瘧原蟲損失大量細胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當之 無愧地成為瘧疾的“天然克星”。青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國 也研制出一種抗瘧新藥一一化學合成的甲氟唾，但瘧原蟲很快就適應了它，產(chǎn)生耐藥性，臨 床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應。而對于青蒿

8、素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學家 一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學公司也進行了長達30多年的化學合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。 中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個偉大的寶庫。青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的“神藥是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會有更廣闊 的發(fā)展前景，更好地為人類造福。（作者：

9、楊先碧 文章有刪改）10 .閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。（3分）答：11 .結合文章內(nèi)容，說說第段有什么作用。（3分）12 .第段劃線句用了什么說明方法？有什么表達作用？分）（3分）我小時候學習成績不錯， 但不知從哪兒聽來的； 一個人如果學習成績優(yōu)秀， 那么他在體 育方面多半會很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個體質弱的人，不適合競技類 的運動項目。有一次學校舉辦運動會，我很想報名田徑比賽，但你知道，我是不會報的。那天體育老師找到我：你怎么沒報項目？我把心底的擔憂倒了出來。體育老師的話，刷新了我小時候的“常識”：你錯了，人都會感冒，不時地感冒一次，恰恰證明你

10、的免疫系統(tǒng)是敏感且運轉正 常的，反倒可能說明你體質好；跑步是可以練出來的，也許你在耐勞方面出色，來試試吧！你完全能想象當時有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至有優(yōu)勢，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因為過去的我孤陋寡聞。我最終報名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。高二時，學校文理分科。從小到大，我的數(shù)學成績沒有語文成績好，雖然也不低，師長們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學需要提高??！你偏科啦！我漸漸也承認了這個現(xiàn)實：我腦子不靈，于是我報了文科班，但依舊對數(shù)學這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學的是 當?shù)孛暫蘸盏奶┒芳壚蠋煛Ｓ幸淮嗡麊栁遥耗愠煽兡敲春?？為什么不把?shù)學也兼顧一下呢？

11、我說： 老師，我從小數(shù) 學就偏科，我不擅長學數(shù)學。他接下來的一番話刷新了我讀高中時的“常識”：你錯了，咱們現(xiàn)在學的內(nèi)容跟以前的知識并沒太大聯(lián)系，從前學得不好，現(xiàn)在可能學得好；你剛剛的表達不準確，什么叫“我不 擅長數(shù)學”？數(shù)學領域分為代數(shù)、幾何等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯 思維能力等，我看你的邏輯能力就很強，可能擅長數(shù)學中的一部分。我聽到這話別提多高興，感覺整個人都解放了：原來，“科學表明”，我在數(shù)學領域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉薄Ｄ菍W期的考試，數(shù)學滿分值150,我拿了 142分。參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學外語，但恐于年齡大學不成，問我怎 么辦。說實話，我沒

12、法盲目地激勵他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會退化。后來，我偶然 看到這樣一則消息：最新研究結果顯示，中老年人計算速度及注意力方面確實下降了，但腦 細胞絲毫沒減少，在模式識別、邏輯推理方面不降反增年紀大了也不存在“舌頭變硬學發(fā)音 會吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時候一樣歡喜，如今已經(jīng)學有小成了。人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強加給自己的， 抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其 實都不是問題。另一個方面，可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下 的障礙其實是一排嬌弱的花。13.閱讀第段，分析下面

13、句中加點詞語的表達作用。（3分）15.請梳理全文，完成下列表格。（3分）（二）閱讀下列文章，完成第 1418題。（共14分）拔掉心底的籬笆14 .聯(lián)系全文，說說你對標題“拔掉心底的籬笆”含義的理解。（2分）時間心底的籬笆拔掉籬笆后小時候以為學習好則體育差A局一相信語文好則數(shù)學弱B參加工作后C英語有小成16 .語言品味。（4分）（1）體育老師的話，刷新了我小時候的“常識.”。（賞析加點詞語）（2）感覺整個人都解放了：原來，“科學表明”，我在數(shù)學領域不但不是廢物，而且非常 “有戲”。（從語言風格的角度賞析句子）17 .這可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時候，腳下的障礙其實是一排嬌弱的花

14、”，如何理解這句話的含義？（2分）18 .成長過程中我們不可避免會遇到各種心底的籬笆, 合本文給你的啟示說說如何拔掉它們？（3分）說說留在你心底的籬笆是什么？結（三）閱讀下面文章完成19-22題。（12分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè).緣溪行，忘路之遠近.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹， 芳草鮮美，落英繽.紛漁人甚異之，復前行，欲窮其林.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光.便舍船，從口入.初極狹，才通人.復行數(shù)十 步，豁然開朗.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬.阡陌交通，雞犬相聞.其中往來種 作,男女衣著，悉如外人.黃發(fā)垂髯并怡然自樂.見漁人，乃大驚，問所從來.具答之，便要還

15、家，設酒殺雞作食.村中聞有此人，咸來問訊. 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔.問今是何世，乃不知有 漢,無論魏晉.此人一一為具言所聞，皆嘆.惋余人各復延至其家，皆出酒食.停數(shù)日，辭去.此 中人語云：”不足為外人道也.”既出，得其船，便扶向路，處處志之.及郡下，詣太守，說如此.太守即遣人隨其往，尋向所 志，遂迷，不復彳導路.南陽劉子驥，高尚士也.聞之，欣然規(guī)往.未果，尋病終.后遂無問津者.19、解釋加點的字的意思（4分）（1）便要還家（）（2 ）芳草鮮美（）（3）無論魏晉（）（4）處處志之（）20.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）1 .土地平曠，屋舍儼然。譯文：2

16、.有良田美池桑竹之屬。譯文：21、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。誰嘆惋？為什么嘆惋？ （2分）22、寫出出自本文的成語（要求寫兩個）。（2分）（四）詩歌鑒賞 （4分）春日即事（李彌遜）小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。23 .請對首句中的“網(wǎng)”字進行賞析。24 .這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？請進行簡要分析。四.作文（35分）25.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。人與人之間最難的是溝通與理解，由于缺乏溝通而造成誤解的事比比皆是。而當了解到事實真相后，你或許會發(fā)現(xiàn)事情根本不是自己想象的那么回事?；蛟S你一直討厭的、抱怨 的卻是另一個人的良苦用心。你與父母、與同學、與師長之

17、間發(fā)生過這樣的事情嗎？事情的 結局是什么呢？如果沒有，如果你遇到這樣事又會如何處理？請以“我終于明白了你的良苦用心”為題，寫一篇文章。請以“我真的感到 為題，寫一篇800字左右的文章，文體不限（詩歌除外）, 要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。提示：寫作之前先把題目補充完整。要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限，詩歌除外；（3）文中不得出現(xiàn)真實 的地名、人名；（4）不少于600字。陜汽二校2018-2019學年度八年級第二學期語文3月月考測試參考答案一、語文知識積1. D 2.A3 .C （“嘆為觀止”的意思是贊美看到的事物好到了極點，而這里是“聽”，應改

18、為“拍案叫絕”）4 .A 5.略 6. 翻譯家，歐也妮.葛朗臺，傅雷家書二、綜合性學習7 .社區(qū)便民配套設施逐年增加，社區(qū)不文明行為逐年遞減（意思對即可）8 .雅言集/愛心快遞/文明剪影/先鋒報道9 .示例：您好！這是公共場所，吸煙不僅有害您自身的健康，也影響 了周圍的人。請您不要在此地吸煙。三、閱讀與理解（一）10.文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧 效果顯著和局限不足等方面來描寫的。11 .點題，與題目呼應，或引出說明對象及內(nèi)容；為下文做鋪墊，統(tǒng)領全文，引起下文；激發(fā)讀者的閱讀興趣。（答出三點即可）12 .用舉例子的方法，表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達的意思更明確，

19、更生動形象，讀者更明白，增強說服力。13 . “目前”起限制作用，人工合成青蒿素的研究回報率極低，雖然國內(nèi)很多化學公司進行了長達 30多年的合成研究，但仍無過多進展，“目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠。運用這一詞語體 現(xiàn)了說明文語音的準確性，嚴密性。（二）14 .“籬笆”原意是柵欄，這里是阻礙的意思。心底的籬笆是藏在心里 的因錯誤想法觀念而產(chǎn)生的恐懼和心理障礙。拔掉心底的籬笆是指除 去錯誤的想法、觀念，樹立自信，保持樂觀積極的心態(tài)。15 .A 體育拿名次（或體育比賽拿第三）B數(shù)學拿高分（或得高分考高 分）C 恐于（擔心、害怕）年齡大英語學不成。16 .（1） “常識”原意是普通的知識

20、。大家都知道知識，這里帶有否定（諷 刺）的意味，表示對曾經(jīng)給我誤導的錯誤知識的否定 （或反感）。（2）作 者用活潑俏皮（幽默詼諧）的語言寫出了 “我”對重新認識自己后的輕 松與欣喜之情，以及對數(shù)學學習充滿信心和期待的心理。17 .含義是：可能這世上從來就不存在什么難以克服的困難，之前那些被我們看成困難的，其實是沒被我們發(fā)掘出的優(yōu)點 （長處）。18 .示例：我心底的籬笆：我聽人說女生學不好數(shù)理化，一直害怕理 科。啟示：不要輕易聽別人的話，要有自信心，要相信科學。（三）19. （1）通“邀”邀請 （2）鮮艷美麗 （3）不必說，更不 用說（4）作記號，動詞20 . （1） 土地平坦開闊，房屋整整齊齊

21、（2）有肥沃的田地，美麗 的池塘和桑樹竹子之類.21 .要點：桃源人為外面的世界如此動亂、人民生活如此痛苦而嘆 惋。22 .世外桃源、落英繽紛、豁然開朗、無人問津、怡然自樂（四）23、在“小雨絲絲欲網(wǎng)春”這一句詩里，作者用一個“網(wǎng)”字，把 絲絲小雨比喻為用絲織成的網(wǎng)；進一步想象這絲網(wǎng)好像是要網(wǎng)住暮 春，表達著挽留春天的愿望。同時，“網(wǎng)”字又凸現(xiàn)出一幅細細雨 絲籠罩的畫面，巧妙地滲透出一種抑郁糾葛，難以排解的情緒。24、這首詩表現(xiàn)了作者在官場上政治斗爭失意后的落寞情懷，同時 表達出喟嘆世態(tài)炎涼的心緒。詩的一、二兩句寫暮春黃昏，小雨霏 霏、落花狼藉的景象，這凄迷殘敗的景色表達著作者因政治斗爭失 意

22、而生出的落寞愁緒；第三句直寫自家門前車馬稀少，幾可羅雀的 景象，可看出詩人對世態(tài)炎涼的感嘆。第四句以歸巢的鳥鳴聲中， 關上自己家門的動作收束，傳達出被隔絕世外的 落寞凄涼與抑郁 無 奈糾葛的情懷。李彌遜（ 1085 1153）,宋代詩人。字似之，號筠溪居士，又號 普現(xiàn)居士，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人。宋徽宗大觀三年（1109年） 進士及第，調(diào)單州司戶。歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對 秦檜的投降政策而被免職。后歸隱福建連江西山。春日即事是 宋代詩人李彌遜的作品。此詩通過描寫暮春時 節(jié)的絲絲細雨以及風雨摧殘而落花狼藉的景象，表現(xiàn)了作者政治上失 意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。全詩語言新奇

23、，比喻生動，有 較強的藝術感染力。李彌遜是一位正直的愛國人士，曾因竭力反對秦檜的投降政策 而被免職。這首詩通過自己門可羅雀的冷落景象，寄托對世態(tài)冷暖、 人心不古的感嘆，應當作在免職以后。我終于明白了你的良苦用心世上總有一個人，站在自己的面前，等著自己去讀懂她的心。我的母親，就 是那個人。那是校慶后的一天晚上。天空一片昏暗，下著小雨。外面的風吹著夜空，颯 颯作響，給本就死寂的夜又蒙上了 一層寂寥。“找你的?！笔矣褯_著我說了聲，便上床睡去了。我拿起電話：“媽，我想繼續(xù)練琴”電話那頭是一陣沉默，終于：”以 前不是發(fā)誓不再碰了嗎？放棄了就不要后悔！晚上記得加衣服，沒事掛了?！彪?話就這么結束了。天上的

24、雨越下越大。雨聲不再隱隱約約，而是如同雜亂的鼓聲，震耳欲聾， 不盡的寒冷在我身邊譏笑著我。媽媽干嘛這樣對我？不就是把放棄的東西再重新 拾起嗎！ 一陣陰風刮過，把我的話語聲一卷而走。連著的幾天，雨都是這樣下著。陰森籠罩著整個大地，就像悲怨充擠著我的 心。直到放學那一天，天氣出奇地晴了?！澳銒寢寔斫幽懔?！ ”還是室友跑過來跟我說。我望著他笑容盈面的臉“哦” 了一聲，便出去了。“聽好了，”媽媽面無表情地說著，我也只好漫不經(jīng)心地聽，“以后，你放 棄的事就別想再得到。”我笑了笑，笑聲中全是不屑與反抗：憑什么？“琴的事我問過學琴的地方了。 你寒假就可以去了?！蹦赣H的話讓我整個人 一驚。壓住自己的情緒，忍俊不禁地“哦” 了一聲，轉面望著外面的景。在望的那一剎那，我的心窗被那自然打開了。不必說染滿新綠的大樹，點綴 著紅黃白的草地，被清洗后濕潤發(fā)亮的土壤，不必說鳥兒在枝頭高歌一曲，風兒 輕輕飄過帶走地上殘余的塵埃，單是那雨后湛藍的天上掛著溫暖的太陽，便使我的心充滿了愛與雨后的一道彩虹。這時，細細思索母親的話，才知道她