2015人教版八年級(jí)下冊(cè)期末試卷

1、2015 人教版八年級(jí)下冊(cè)期末試卷一、知識(shí)積累與運(yùn)用（第 1 7 題，共 24 分）1.下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一項(xiàng)是（ 2 分）A.匿名（n1）眷念（jum）璀璨（ cmn）緘默（ jianB.寬?。╯hu）污穢（ hu1）和煦（ X1）遷徙（X1）C.軒昂（XU01）鞭撻（ tm）挑釁（ X1n）干涸（he）D.尷尬（gm）執(zhí)拗（a）媲美（ p1）吞噬（ sh1）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2 分）A.正襟危坐粗制爛造眾目睽睽故名思義B.深惡痛絕冥思暇想孤陋寡聞相形見(jiàn)拙C.暗然失色大發(fā)雷霆引經(jīng)據(jù)點(diǎn)世外桃源D.鶴立雞群無(wú)可置疑海誓山盟莫衷一是3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)

2、是（ 2 分）A. 當(dāng)?shù)卣饋?lái)襲時(shí)，地動(dòng)山搖，來(lái)勢(shì)洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。B. 這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。C. 只有認(rèn)真看待過(guò)去的錯(cuò)誤，并且深刻反省，才能避免重蹈覆轍。D. 柳宗元攜弟一行游覽人跡罕至、凄清幽靜的小石潭，其醉翁之意不在酒??！4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ 2 分）A. 同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。B. 能否順利開(kāi)展大課間活動(dòng)，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障。C. 我縣有關(guān)部門(mén)開(kāi)展了以“拒絕冷漠，喚醒真愛(ài)”為主題的交通安全主題宣傳教育。D. “生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主” ，是社會(huì)主義新農(nóng)

3、村的具體 體現(xiàn)。5. 下列句子的語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（ 2 分）A. 小薇說(shuō)：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗干凈！ ”B. 李明不小心踩了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系，你又不是有意的。C. 營(yíng)業(yè)員說(shuō)： “你太矮了！這里的衣服都不適合你。 ”D. 鄭詠向別人介紹說(shuō)： “王老師知識(shí)淵博，上起課來(lái)旁征博引，信口開(kāi)河，精彩極了。 ” 閱讀名人傳片段，回答問(wèn)題 . （4 分）“啊，如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界！不，我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”1上面語(yǔ)段中， “我是”，“這種疾病”是指。2在名人傳序中，

4、羅曼羅蘭大聲疾呼：“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！呼吸一下英雄們的氣息。 ”請(qǐng)結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)你從中呼吸到的“英雄們的氣息”7、古詩(shī)文填空。（1）、，拔劍四顧心茫然。 行路難（2）、，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 白雪歌送武判官歸京（3）、黔婁之妻有言： “ ， 。” 送杜少府之任蜀州中既表現(xiàn)作者廣闊胸襟，又表現(xiàn)友情不為地域所隔的語(yǔ)句是：“ ， 。（ 4 ）、 茅 屋 為 秋 風(fēng) 所 破 歌 中 表 現(xiàn) 詩(shī) 人 憂 國(guó) 憂 民 博 大 胸 襟 的 詩(shī) 句 是： ，。（5）、請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)句：，。二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第8 10 題，共 6 分）為紀(jì)念世界反法西斯勝利和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70 周年，

5、 桃山中學(xué)八年級(jí)將開(kāi)展一次以“世界何 時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作。8、妙解漢字 “武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)，許慎在說(shuō)文解字中把“武”解釋為止戈為武“，這一解釋 反映了古人向往和平起決定作用 物情感?！胺ァ弊忠才c戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)， 請(qǐng)你推斷它的這 字義：（ 1 分）9、品味文化（ 2 分） （1）伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)著名的一部兵法 （2）三十六計(jì)已經(jīng)名揚(yáng)四海，做為一名華夏兒女，你知道其中的一計(jì)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出10、紀(jì)念抗戰(zhàn) （1）為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的今天，你還記得我們中日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的一次著名戰(zhàn)役嗎：請(qǐng)寫(xiě)出（1 分）（2）為迎接今年 9 月 3 日的紀(jì)念活動(dòng)，學(xué)校想征集

6、同學(xué)們擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，你的是：（ 2 分）三、閱讀理解及分析（第 11 27 題，共 40 分） （一）、閱讀古文，回答第 11 14 題，（共9 分） 乙 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高 則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下 之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？乙王，帝第五子元杰也。嘗于邸中為假山，費(fèi)數(shù)百萬(wàn)。既成，召僚屬，置酒共觀之，眾皆嘆美，坦獨(dú)俯首不視。王強(qiáng)使視之，坦曰：“但見(jiàn)血山耳，安得假山！ ”王驚問(wèn)其故，對(duì)曰：“坦在田舍時(shí)，見(jiàn)州縣催稅，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流滿身。此假山皆

7、民 租所出，非血山而何！ ”是時(shí)，帝亦為假山未成，聞之亟毀焉。（選自綱鑒易知錄）注王：指益王趙元杰，字明哲。坦：姚坦，當(dāng)時(shí)在益王府任職。帝：宋太宗。 11解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（ 3 分）（ 1）先天下之憂而憂先：（ 2）微斯人， 吾誰(shuí)與歸 歸：（ 3）王強(qiáng)使視之使：12翻譯句子。 （ 4 分）（ 1）不以物喜，不以己悲。（ 2）但見(jiàn)血山耳，安得假山！13選文乙中姚坦具有什么樣的品質(zhì)？姚坦的言行是選文甲中哪句話的真實(shí)寫(xiě)照？（3 分）14、請(qǐng)你談?wù)勛詈髢删溆眯蜗蟮谋扔鞅砻髁俗髡咴鯓拥男闹?。? 分）己亥雜詩(shī)浩蕩離愁白日斜 , 吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物 , 化作春泥更護(hù)花。（三）、閱讀假如

8、沒(méi)有臺(tái)風(fēng)和閃電 ，回答 1518 題， （共 9 分） 假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)和閃電（ 1）人們不喜歡臺(tái)風(fēng)，也害怕閃電。但是，在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有了臺(tái)風(fēng)和閃 電，又將怎樣呢？（2）假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會(huì)更加嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)能為人類送來(lái)大 量的淡水資源。據(jù)測(cè)算，一個(gè)直徑不太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來(lái)近30 億噸降水。每年，臺(tái)風(fēng)給中國(guó)、日本、印度、菲律賓、越南以及美國(guó)沿海地區(qū)帶來(lái)的水量，往往要占到當(dāng)年降 水量的 25以上。在炎熱的季節(jié)里，臺(tái)風(fēng)暴雨的光臨，可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。（ 3）假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)， 世界各地冷熱將會(huì)更不均衡。 赤道地區(qū)日照最多， 氣候炎熱。 臺(tái)風(fēng)最大時(shí)速可達(dá) 200 千米，如

9、果沒(méi)有臺(tái)風(fēng)來(lái)驅(qū)散、帶走這一地區(qū)的熱量，熱帶便會(huì)更熱， 寒帶也會(huì)更冷，而溫帶將從地球上消失。（ 4）假如沒(méi)有閃電，人類將失去一位勤奮的“清潔工”。雷電交作時(shí)，空氣中的部分氧氣會(huì)激變成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面 的生物免遭紫外線過(guò)量照射的危害。閃電過(guò)程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈，更加清新宜人。（ 5）假如沒(méi)有閃電，人類就將失去一座巨大的“化肥廠”。據(jù)估計(jì)，每年地球上空會(huì)出現(xiàn) 31 億多次閃電，平均每秒鐘 100 次。每次放電，其電能高達(dá) 52700 千瓦時(shí)，連世 界上最大的電力裝置都不能和它相比?？諝庵泻姓伎傮w積

10、78的不能被作物直接吸收的氮?dú)?，閃電時(shí)，電流高達(dá) 10 萬(wàn)安培，空氣分子在瞬間被加熱到 3 萬(wàn)攝氏度以上，致使大氣 中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮繼而轉(zhuǎn)化生成二氧化氮；雨水又與二氧化氮反 應(yīng)生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。據(jù)測(cè)算，全 球每年由雷雨（閃電） “合成”的氮肥達(dá) 5 億噸。這 5 億噸從天而降的化肥，相當(dāng)于 5 萬(wàn)個(gè) 年產(chǎn) 1 萬(wàn)噸的化肥廠的產(chǎn)量總和。15假如沒(méi)有臺(tái)風(fēng)，會(huì)出現(xiàn)哪些嚴(yán)重后果？（2 分）16第（ 2）段“往往要占到當(dāng)年降水量的 25以上”這句話中的“往往”能否刪去？為什 么？（ 2 分）17第（ 5）段中劃線的句子用了哪些說(shuō)明方法

11、？有何作用？（3 分）18請(qǐng)根據(jù)提示填空，簡(jiǎn)明地介紹雷雨（閃電） “制造”氮肥的過(guò)程。 （2 分）1T氧化碳= 二氧化碳T3T硝酸+雨水= 氮肥（四）、閱讀自我雕琢 ，回答 19 21 題，（共 9 分） 自我雕琢1有個(gè)小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。 然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往一夜間被風(fēng)吹得東倒西歪。為此，小男孩很委 屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)： “孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的 重量?！蹦泻⒖嗨稼は肓撕镁?，他挑來(lái)一桶桶水，倒進(jìn)那些空空的木桶里。從第二天開(kāi)始， 那些盛滿水的木桶就再?zèng)]有被風(fēng)吹倒過(guò)。2漳州石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)

12、各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠(yuǎn)：一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地 自我提高，以達(dá)到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”的深刻道理。因?yàn)檫@座石雕寓意非同一般，給參觀者思考與啟迪。3木桶、石雕如此，人生又何嘗不是這樣？許多成功人士都是經(jīng)過(guò)自我雕琢，攻堅(jiān) 克難，昂揚(yáng)奮進(jìn)，一步步登上成功的殿堂。晉代大書(shū)法家王羲之二十年臨池學(xué)書(shū)，才有在 書(shū)法上爐火純青的造詣；徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對(duì)藝術(shù)大師的稱號(hào)；邰麗華 不懈努力，以精美靈動(dòng)的千手觀音演繹著聾啞人的美麗與堅(jiān)強(qiáng)，深深地打動(dòng)了中國(guó)和 世界。凡人與偉人，成功與否，

13、大都不是輸在起點(diǎn)，而是在走向成功的過(guò)程中是否具有自 我雕琢精神。4自我雕琢需要靜心。俗話說(shuō)：“心靜乾坤大。 ”面對(duì)物欲橫流、觥籌交錯(cuò)的世界，必須擁有一顆寧?kù)o的心。 “定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴 我們：在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定，靜心修煉；寧?kù)o才能 致遠(yuǎn)。 來(lái)源自我雕琢需要恒心。 “鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ”須知， 任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都要花苞的長(zhǎng)期孕育。李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日， 筆耕不輟，才查本芏綱目的問(wèn)世?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香 ?”自我雕琢的 過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是知識(shí)積累的過(guò)程，是內(nèi)心豐盈的過(guò)程

14、。只要有水滴石穿的恒心和毅力， 就能達(dá)到常人無(wú)法企及的高度。6自我雕琢需要方法。外塑形象，更需內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以在金錢(qián)名利前抵御誘惑；給自己的知識(shí)增加厚度，博覽群書(shū)，豐富 知識(shí)，浸潤(rùn)心靈，才可以在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里自由馳騁；給自己的心靈增加純度，豁達(dá)樂(lè)觀， 寬以待人，愛(ài)心常伴，感恩相隨，才足以在漫漫人生中綻放美麗。7木桶和石雕的事例告訴人們：在紛紛擾擾的社會(huì)中，我們就如風(fēng)中的木桶，要 想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性. 讓自己健全起來(lái)。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。19選文的中心論點(diǎn)是什么 ?（2 分）2

15、0“自我雕琢”需要具備哪些條件 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3 分）21 選文第段畫(huà)線句子采用什么論證方法？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。（2 分）22讀完本文，你有怎樣的個(gè)性化感悟?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容，自選角度談?wù)勀愕目捶?。? 分）（四）閱讀格布上的花 ，回答 2327 題。（共 10 分）格布上的花格布上的花1好日子和壞日子是有一定比例的。就是說(shuō)，你的一生，不可能都是好日子一一天天蜜里 調(diào)油；也不可能都是壞日子每時(shí)每刻黃連拌苦膽。必是好壞日子交叉著來(lái)，如同一塊 花格子布。如果算下來(lái)，你的好日子多，就如同布面上的紅黃色多，亮堂鮮艷。如果你的 壞日子多，那就是黑灰色，陰云密布。2什么是好壞日子的分水嶺、試金石

16、呢？錢(qián)嗎？好像不是。有錢(qián)的人不一定承認(rèn)他過(guò)的是 好日子。錢(qián)少的人或沒(méi)錢(qián)的人，也不一定覺(jué)得他過(guò)的就是壞日子。健康嗎？好像，也不是。 無(wú)痛無(wú)災(zāi)的人不一定覺(jué)得她過(guò)的是好日子，罹病殘疾的人也不一定承認(rèn)他過(guò)的就是壞日子。 美麗和能力嗎？似乎，更不像了?？纯粗?chē)?，有多少漂亮能干的男人和女人，鎖著眉苦著 臉，抱 怨歲月的難熬啊說(shuō)了若干的標(biāo)準(zhǔn)，都不是。那么，什么是好日子和壞日子的界 限呢？3不知他人的答案如何，我猜，是愛(ài)吧？4有愛(ài)的日子，也許我們很窮，但每一分錢(qián)都能帶給我們雙倍快樂(lè)。也許我們的身體壞了， 每況愈下，但我們牽著相愛(ài)的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤獨(dú)。也許我們是平凡和微 渺的，但我們竭盡力量做著喜歡的事，心中便充溢溫暖安寧。5這是什么呢？這就是好日子了。你的那塊花格子布上，就綻開(kāi)了鮮花。19選文標(biāo)題“格布上的花”好在哪里？（2 分）答：20選文第 2 段主要運(yùn)用了什么手法？有什么表達(dá)效果？（2 分）答：21 第段單獨(dú)成段好在哪里？試分析。（2 分）答：22分析選文結(jié)尾句“你的那塊花格子布上，就綻開(kāi)了鮮花”的作用。（2 分）答：23.有愛(ài)的日子芳香四溢，請(qǐng)擷取你格子布上最明艷的一朵花與大