廣州市荔灣區(qū)2019~2020學(xué)年度第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試題(含答案解析)

1、荔灣區(qū)2019學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試卷 2020.01（本試卷共8頁(yè)，分三部分，共19小題，滿分100分?？荚?20分鐘。） 注意事項(xiàng)1.簽卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或亮字筆，填寫自己的考號(hào)、學(xué)校、班姓 名、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)的標(biāo)號(hào)涂黑2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答 題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需要改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。不能 答在試卷上。3 .非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域的 相應(yīng)位置上；如需要改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)的答案也不能 超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆

2、、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案:無效。4 .考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用（共24分）一、（6小題，14分）1 .根據(jù)上下文和給出的拼音，請(qǐng)寫出下列句子橫線上空缺的詞語(yǔ)。（2分）作為一名移居海外的美國(guó)人，我曾經(jīng)造訪過40個(gè)中國(guó)城市，在每個(gè)機(jī)場(chǎng) 的出口處，迎接我的都是（m6 jianjiS zhdng） 而過的川流不息 的人流。漢語(yǔ)屬于圖形文字，有著復(fù)雜的視覺形象特點(diǎn)，而聲調(diào)又分為四聲，讀 起來（yi yang dun cud） ，極具韻律美。2 .依次填入下列句子橫線上的詞，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）學(xué)校的后勤工作與其他崗位相比，更需要 需

3、要甘做無名的英雄。自我出生以來，爸爸媽媽為使我能健康快樂地生長(zhǎng)一直,不辭辛 勞。他雖然還穿著校服，顯得很樸素，但高挑的身材讓他在人群中顯得=A.自怨自艾 B.自怨自艾 C.任勞任怨 D.任勞任怨處心積慮彈精竭慮處心積慮嬋精竭慮鶴立雞群出類拔萃出類拔萃鶴立雞群3 .下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） A.經(jīng)過一個(gè)月的艱苦努力，克服了種種困難，現(xiàn)今全線已勘測(cè)完畢269公里。 B.12月17 H,我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦山東艦在海南三亞某軍港交付海軍。 C.登上長(zhǎng)城極目遠(yuǎn)眺，自豪之情油然而生，我們有全世界都沒有的萬(wàn)疲。D.二十年前網(wǎng)絡(luò)與我們接觸的機(jī)會(huì)還很少，現(xiàn)在已滲透到生活的方方面面了。4.下列選項(xiàng)中，與

4、上下文有接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）海上沒有紅白紫黃的野花，沒有藍(lán)崔紅噤等等美麗的小鳥看見藍(lán)雀紅襟， 只使我聯(lián)想到“上禽日喚名”，而見到海鷗，卻使我聯(lián)憶到千古頌贊美人，頌贊 到絕頂?shù)木渥樱恰巴袢粲锡?，翩若驚濾”！說到飛鳥，藍(lán)雀紅襟自然也可愛，而海上的沙鷗，白胸翠羽，輕賣飄浮 在浪花之上凌波微步，羅襪生塵、海上的朝霞晚霞，天上水里反映到不止紅白紫黃這幾個(gè)顏色。然而野花到秋冬之間，便都萎謝，反予人以調(diào)落的凄涼。這一片花，卻是四時(shí)不斷的。A.B. C. D.5 .初二1班的張明打算參加校運(yùn)會(huì)的跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，許勇準(zhǔn)備參加1500米，經(jīng)過一 段時(shí)間訓(xùn)練，他們發(fā)現(xiàn)兩人對(duì)調(diào)參賽項(xiàng)目成績(jī)會(huì)更好。校運(yùn)會(huì)報(bào)名截止前一 天，

5、他們想找班主任李老師說明情況，碰巧李老師外出開會(huì)，于是他們跟體育 委員陳志翔商量。第二天早上，陳志翔在學(xué)校門口遇到李老師，向李老師轉(zhuǎn)述 了張明和許勇的想法，并征求老師的意見。請(qǐng)寫出陳志翔同學(xué)對(duì)李老師說的話。要求：內(nèi)容完整，不改變?cè)猓鈱?duì)間、 對(duì)象等。（3分）陳志翔對(duì)李老師說：6 .請(qǐng)概括下面這段新聞道的主要內(nèi)容。要保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超 過50個(gè)字。（3分）全國(guó)教育大會(huì)以來，中共中央印發(fā)了 3個(gè)重要文件，對(duì)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展 作出重大部署這標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育邁入全面提高育人質(zhì)量新階段，貫徹落實(shí) 工作已開局起步，勢(shì)頭良好，全面落實(shí)的任務(wù)還很繁重?！?11月14日，教育部 基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)

6、呂玉剛在教育部召開的第六場(chǎng)“教育奮進(jìn)看落實(shí)”新聞通氣會(huì) 上表示，本場(chǎng)通氣會(huì)聚焦基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)問題，重點(diǎn)介紹落實(shí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作 會(huì)議精神有關(guān)進(jìn)展情況。二、（1小題，10分）7 .古詩(shī)文默寫。（10分）（1）根據(jù)課本，下列占詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是A.曉霧將歇，猿鳥亂鳴：昔日欲頹，沉麟競(jìng)躍。B.何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。C.鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者合忘返。D.出則無敵國(guó)外患，入則無法家拂土，國(guó)恒亡。E.無可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來。小園香徑獨(dú)特徊。F.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）樹樹皆秋色， （

7、王績(jī)野望）?煙波江上使人愁。（崔潁黃鶴樓）月下飛天鏡， （李白渡荊門送別）,銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）一怒而諸侯懼，。（孟子）,沉醉不知?dú)w路。（李清照如夢(mèng)令）（3）根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。（2分）自然界中草木花鳥百態(tài)千姿，各具風(fēng)采，與詩(shī)人們不期相遇，往往被賦予 了不一樣的意義。在白居易錢塘湖春行“，之句中，花與草是白居易筆下早春的典 型意象；在杜甫的春望,”之句中，花和鳥又為詩(shī)人感傷時(shí)勢(shì)、憂國(guó)思家情感代言。 第二部分閱讀與理（3分）三、（4小題，14分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成8-10題。（10分）太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在箕州之南，河陽(yáng)之北北山愚公者，年且九十，面山而居

8、。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢 力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？ ”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力， 曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾堵，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏 之蠕妻有遺男，始她，跳往助之寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智復(fù)笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公長(zhǎng)息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若鐳妻弱 子，雖我之死，有子存焉于又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智度亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之

9、于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一盾朔東，一厝雍南。自此南，漢之陰，無隴斷焉。（選自列 子）又北二百里，日發(fā)之山，其上多初木，鳥，其狀如烏，文首、白喙、赤 足，名曰精衛(wèi)，其鳴自鼓，是炎帝之少女名日女娃，女姓游于東海，溺而不反，故為精衛(wèi)。常銜西山以埋于東海（選自山海經(jīng)）8.下列句子中,A.河陽(yáng)之北 B.其妻獻(xiàn)疑日C.始一反焉 加點(diǎn)詞的意義相同的一組是又北二百里其上多柘木 溺而不反 （3分）D,其如土石何 其狀如烏 9 .把“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何且置土石”晶譯成現(xiàn)代 漢語(yǔ)。10 .愚公移山精神和精衛(wèi)填海精神的相似點(diǎn)是什么？又各有什么不同點(diǎn)？ （3 分）11 .閱讀下面的唐

10、詩(shī)，然后回答問題。（4分）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。（1）詩(shī)中的“甲光向日金鱗開”是什么意思？ （2分）（2）尾聯(lián)打發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）四、（7小題，22分）（-）閱讀下面文字，完成1275題。（12分）倘若要我說說忌的印象，我覺得蘇州林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各片因林 或多或少材料受到蘇州回林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞國(guó)的園林蘇以園林就 不設(shè)計(jì)者和匠師們因地回它。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜。自出心極，終成功的國(guó)法當(dāng)意各個(gè)不可是蘇州 各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共問，似乎設(shè)計(jì)者彈

11、門一追辰的是務(wù)必使游覽者無一 站在哪個(gè)點(diǎn)上眼前總是一幅完美的目畫。為了達(dá)到過個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒 榭的布局，講完假山池沼的配合，講究花草樹木的襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。 總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯 愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽 者來到因里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫困中”的。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊 怎么樣。右邊也怎么樣，蘇州林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有 了 一個(gè)亭子或者一道回西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這 是為什么？我想，用圖畫來比

12、方，對(duì)稱的建筑是圖畫，不是美術(shù)畫，而因林是 美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆登，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技 術(shù)?；蛘呤侵貛n登噂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師 們生平多閱歷，胸中有丘壑才能使游覽者翠全的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身 在山間，至于池沼，大多引用活水，有些因林池沼寬敞，就把池沼作為全因的 中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁，假如安排 兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少齊譽(yù)的 石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花 早：這也是為了取得從各個(gè)角度

13、看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色 鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常 綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞，沒有修剪得 像寶塔那料的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看， 這是不足取的，有幾個(gè)有古老的藤蘿，盤曲響的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí) 候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。（選自葉圣陶蘇州國(guó)林）材料二中國(guó)園林的樹木栽植，不僅為了綠化，要具有畫意，窗外花樹一角，即折 枝尺幅；山間古樹三五，幽篁一叢，乃模擬粘木竹石圖，重姿

14、態(tài)，不講品種， 和盆我一樣，能“入畫”，鹽政園的楓楊，網(wǎng)師園的古柏，都是一國(guó)之勝，左右 大局，如果這些饒有畫意的古木去了，一園景色頓減。樹木品種又多有特色， 如蘇州留園原多白皮松，怡因多松、梅，滄浪亭滿種薯竹，各具風(fēng)貌?？墒墙?年來沒有注意這個(gè)問題，品種搞亂了，各國(guó)個(gè)性漸少，似要引以為戒。宋人郭熙說得好：“山水以山為血脈，以草為毛發(fā)，以煙云為神采”，草尚 如此，何況樹木呢？我總覺得一地方的因林應(yīng)該有那個(gè)地方的植物特色，并且 土生土長(zhǎng)的樹木存活大，成長(zhǎng)得快，幾年可茂然成林。它與植物因有別，是以 觀賞為主，而非以種多斗奇，要能做到“園以景勝，景因園異”，那真是不容 易。這當(dāng)然也包括左內(nèi)。同中求不同

15、，不同中求同，我國(guó)園林是各具風(fēng)格的。 古代園林在這上面下過功夫，石亭臺(tái)樓閣，山石水池，而能做到風(fēng)花雪月，光 景常新。我們民族在欣營(yíng)藝術(shù)上存一種特生，花木重姿態(tài)，音樂重旋律，書畫重筆 意等，都時(shí)看研聽，經(jīng)得起細(xì)的推敲，直倍有余聽，在民族形式的探討上，這 些似乎對(duì)我們有所啟發(fā)園林景物有中觀、俯觀之另，在處理上亦應(yīng)區(qū)別對(duì)待， 樓閑掩映，山石森嚴(yán)，曲水灣環(huán)都存乎此理，“小紅橋外小紅亭，小紅亭畔，高 柳萬(wàn)蟬聲，”“綠楊影里，海宋亭畔，紅杏梢頭，”這些詞句不但寫出園景層次， 有空間感和聲感，同時(shí)高柳，杏梢，又都把人們視引向仰觀，文學(xué)家最敏感， 我們?cè)煺邞?yīng)向他們學(xué)習(xí)，至于“一丘藏曲折，緩步百路則又皆留心俯視

16、所致。因此因林建筑物的頂，假山的腳，水口，樹梢，都不能草率從事，要著意安 排。山際安亭，水邊留磯，是能引人仰觀、俯觀的方法。（選自陳從周說園）12 .下列對(duì)蘇州園林中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A.蘇州園林講究亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯和近景遠(yuǎn)景 的層次，其中亭臺(tái)軒榭的布局最為重要，所以首先介紹。B. “對(duì)稱”是我國(guó)建筑普遍采用的一種結(jié)構(gòu)形式，無論是古代的宮殿還是百姓的 住房，絕大部分都采用對(duì)稱的布局，但園林卻不以對(duì)稱為美C.園林中假山的堆疊要能成為一項(xiàng)藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)，設(shè)計(jì)者和匠師們要將對(duì) 自然景物的深入細(xì)致觀察和生平的閱歷都融入設(shè)計(jì)建造中。D.蘇州園林不但重

17、視全局設(shè)計(jì)，也在意細(xì)節(jié)的點(diǎn)綴，例如有幾個(gè)園子里栽種了枝 干盤曲峋的藤蘿，每當(dāng)開花都能給園中增添了繁華與生機(jī)。13.根據(jù)以上兩則材料，下列葉圣陶和陳從周對(duì)中國(guó)園林的看法相同的一項(xiàng)是A.蘇州園林是中國(guó)園林的典范。B.中國(guó)園林十分講究詩(shī)情畫意。C.中國(guó)園林設(shè)計(jì)都很反對(duì)對(duì)稱。D.各地園林往往有自己的特色。14 .陳從周的說園是從“造園”的角度去介紹園林，文中給造園者哪些建議？ 請(qǐng)分點(diǎn)概括。15 .兩篇文章在介紹說明的過程中使用的一些說明方法是相同的，請(qǐng)指出兩篇文 章都使用了的一種說明方法，并舉例分析。（4分）（二）閱讀下面文字，完成16-18題.（10分）強(qiáng)渡大渡河是長(zhǎng)征中關(guān)系最重大的一個(gè)事件、如果當(dāng)

18、初紅軍渡河失敗，就很 可能遭到殲滅了。率領(lǐng)紅軍先鋒部隊(duì)進(jìn)入彝族境內(nèi)的是指揮員劉伯承，他熱這部民族，而且能 夠說幾句彝族話。他同彝族的總首領(lǐng)一起飲了新殺的一只的血,按瓶部筑方式， 血為盟，結(jié)為兄弟，好幾百個(gè)彝族人參加了紅軍。先鋒部隊(duì)由彝族戰(zhàn)上帶總，通約白間平些；題，悄地到了大河南岸安順場(chǎng)鎮(zhèn) 停了那里的守兵目長(zhǎng)，他的渡相，了北波的通道當(dāng)天的白天和晚上，第二天，第 三天，安順場(chǎng)的三般船不停地來回，最后約有一個(gè)的師人員運(yùn)到了北岸。但是河流越來湍急，渡河越來越國(guó)難了，第三天渡一船人過河需要四個(gè)小時(shí)， 照這樣的速度，全部人馬輻重過河需要好幾個(gè)星期才行，還沒有完成過河，他們 就會(huì)受到敵人包圍這時(shí)朱德、毛澤東

19、、周恩來和彭德懷都已到達(dá)河邊，他們作出 了一個(gè)決定：部隊(duì)西移，占領(lǐng)瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河。安順場(chǎng)以西四百里，峽谷高聳，河流又窄、又深、又急的地方，有條有名的 鐵索懸橋叫做瀘定橋。這是大渡河上西藏以東的最后一個(gè)可以過河的地方，如果 他們能夠占領(lǐng)瀘定橋，全軍就可以進(jìn)入川中，否則就得循原路折回一千多里，很 少人還有生還希望。南岸主力西移時(shí)，他們?cè)谝归g擺開一字長(zhǎng)蛇陣沿著兩岸懸崖前進(jìn)時(shí)，一萬(wàn)多 把火炬照映在夫在中間的河面上，仿佛萬(wàn)箭俱發(fā)。先鋒部隊(duì)日夜兼程，休息、吃 飯頂多不超過十分鐘不久，對(duì)岸出現(xiàn)了新的部隊(duì)，是敵軍增援部隊(duì)，趕到瀘定橋 去的！這兩支部隊(duì)隔河你追我趕，整整一天之久，終于慢慢地把精疲力盡的敵軍

20、甩到后面去了，因?yàn)樗麄冃菹⒌臅r(shí)間久，次數(shù)瀘定橋建橋已有數(shù)百年的歷史，用 鐵索修成。一共有十六條長(zhǎng)達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索上面鋪了厚 木板作橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面 前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個(gè)敵軍的機(jī)槍陣地面對(duì)著他們, 后面是一個(gè)師的敵軍據(jù)守的陣地。時(shí)不可失！必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)！于呈紅志人，紅軍戰(zhàn)士一個(gè) 個(gè)站出來愿意冒生命危險(xiǎn)，于思在名的人中了三十個(gè)人。軸們身上可了毛是槍和 手榴彈，在奔騰的河流上，緊緊抓住鐵索一步一抓與展門前迸。軍的狙擊手向著 在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊，第一個(gè)戰(zhàn)士中了彈，掉到

21、了 下面的急流中，接著又有第二個(gè)，第三個(gè)。但是別的人越來越爬近到橋中央敵人大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年 為了勝利而甘于獻(xiàn)出生命。他們是人，還是神？敵人的斗志受到了影響！終于有 一個(gè)紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個(gè)手榴彈，向敵人班堡投去，一擲中的，軍官 這時(shí)急忙下令拆毀刺下的橋板，但是已經(jīng)遲了，又有幾個(gè)紅軍爬了過來，敵人把 煤油倒在橋板上，開始燒了起來但是這時(shí)已有二十個(gè)左右紅軍旬匐向前爬了過來, 把手榴彈一個(gè)接著一個(gè)投到了敵軍機(jī)槍陣地。突然，南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬(wàn)歲！革命萬(wàn)歲！大渡河 三十英雄萬(wàn)歲！”原來敵軍已經(jīng)倉(cāng)皇后撤！更多的紅軍蜂擁爬上了鐵索，撲滅

22、了火焰，鋪上了新板，一兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)， 全軍就一邊放聲高唱，一邊渡過了大渡河，進(jìn)入了四川境內(nèi)，在他們頭頂上空， 蔣介石的飛機(jī)無可奈何地怒吼著。安順場(chǎng)和瀘定橋的英雄由于英勇過人得到了金星獎(jiǎng)?wù)?，這是中國(guó)紅軍的最高 勛表格后來在寧夏，碰到他們中的幾個(gè)，對(duì)他們那樣年輕感到驚訝，因?yàn)樗麄兊?年紀(jì)都不到二千五歲。選自【美】埃德加斯諾紅星照耀中國(guó)）16 .本文詳細(xì)地記錄了紅軍強(qiáng)渡大渡河的具體過程，請(qǐng)根據(jù)提示，概括相應(yīng)的事 件。地點(diǎn)具體過程彝族境內(nèi)紅軍渡河受阻，決定西移四百里峽谷瀘定橋17 .在長(zhǎng)征回憶中，朱德總司令曾詞“萬(wàn)里長(zhǎng)江猶憶瀘關(guān)險(xiǎn)”，“瀘關(guān)險(xiǎn)”就是指 紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)斗，本文如實(shí)記錄了瀘關(guān)哪兒方面的

23、“險(xiǎn)”？有什么作用？18 .有人認(rèn)為劉伯承是一位平易近人的將軍。紅星照耀中國(guó)中刻畫了不少這樣 的紅軍領(lǐng)袖形象，請(qǐng)?jiān)谥芏鱽?、彭德懷、賀龍中任選一位，并簡(jiǎn)要分析。（2分）第三部分寫作（共40分）五、（1小題，五分）19 .按要求作文Q （40分）請(qǐng)以“我重新認(rèn)識(shí)了他（她）”為標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：敘事完整，形象鮮明，中心突出：600字以上：文中不能后現(xiàn) 考生的姓和所在學(xué)校的名稱。9 / 13荔灣區(qū)2019學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試卷答案1. 摩肩接踵抑揚(yáng)頓挫2. D3. B4. C5. 李老師您好！同學(xué)們都在為校運(yùn)會(huì)認(rèn)真訓(xùn)練，期間我們發(fā)現(xiàn)，張明 耐力十足，適合1500米長(zhǎng)跑項(xiàng)目，而許勇彈跳力和爆發(fā)力更突出， 適合。如果他倆對(duì)調(diào)比賽項(xiàng)目，我們贏得獎(jiǎng)牌的幾率會(huì)更大。今天就 要截止了，老師您覺得這樣安排可以嗎？6. 全國(guó)教育大會(huì)以來，中