（精選）九年級(jí)語文上冊(cè)第六單元第25課《詞五首》教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)新人教版(新)

1、25 詞五首教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀背誦這五首詞。2、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解五首詞的內(nèi)容。3、把握作者的感情，品味詩歌語言。教學(xué)重點(diǎn)：1、熟讀背誦這五首詞。2、結(jié)合作者的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解五首詞的內(nèi)容，把握作者的感情。教學(xué)難點(diǎn)：品味詩歌語言。課時(shí)安排：三課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：賞析望江南、武陵春。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。詞發(fā)展到宋代，面對(duì)被唐人推到頂峰的詩歌創(chuàng)作，宋人獨(dú)辟蹊徑，把詞這種文學(xué)樣式演繹得更加完美，宋詞成為我國文化寶庫中又顆璀璨的明珠。今天，讓我們?cè)谠~的海洋里盡情遨游，做一次藝術(shù)的巡禮吧。二、賞析望江南。（一）、溫庭筠和花間詞派：溫庭筠（公元？）本名歧，字飛卿，太原祁

2、縣人。他精通音樂，文思敏捷，傳說他作詩，八叉手而成八韻，故有“溫八叉”之稱。他年輕時(shí)行無檢束，生活放蕩，長期出入歌樓妓館。不為統(tǒng)治者所喜。他屢試不第，卻常替人代作文。溫庭筠是唐代詩人中第一個(gè)大量寫詞的人。他以自己的創(chuàng)作實(shí)踐奠定了詞這種文學(xué)樣式在文壇上的地位。他的詞“多寫閨情”，較少政治內(nèi)容，極盡“艷麗”之能事，花間詞派尊他為“花間鼻祖”?；ㄩg詞派：五代西蜀的一個(gè)詞派。以后蜀趙承祚（zuò）所編花間集而得名。詞在晚唐，受社會(huì)風(fēng)氣的感染，漸漸背離了題材廣泛、風(fēng)格多樣的特色，走上了剪翠裁紅、調(diào)脂弄粉的歧途，專在女人的容貌、服飾和姿態(tài)上下功夫。晚唐詞人溫庭筠的作品代表著這種創(chuàng)作傾向。在溫庭筠

3、死后半個(gè)世紀(jì)，五代西蜀的趙承祚收集溫庭筠、皇甫松、韋莊、薛昭蘊(yùn)等十八家詞五百首，編成花間集。此派尊溫庭筠為鼻祖，以韋莊成就最高，寫閨情，寫離別相思，風(fēng)格綺麗，在當(dāng)時(shí)頗有影響。（二）、朗讀，理解大意。1、朗讀背誦。本詞較短，先背誦再講解。2、本詞給我們講了一個(gè)很美的故事。請(qǐng)同學(xué)們講講。一位思念愛人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過，但卻沒有自己要等的那只船。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流，思念讓她肝腸寸斷。（三）、賞析。1、從這首詞中你認(rèn)為女主人公等她的心上人等了多長時(shí)間？女主人公等到了心上人了嗎？從“斜暉”可以看出她等了一天，而從全文，我們卻能讀出，以

4、前她可能在這里等過，而以后，她也將繼續(xù)她的等候，直到愛人歸來。2、一天的時(shí)間里，她的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？希望失望腸斷講述：在去等心上人之前，女主人公“梳洗罷”，這三個(gè)字，表明女主人公急切盼望與心上人重逢的心情 ?！芭疄閻偧赫呷荨?，她精心梳洗說明她相信心上人一定會(huì)回來，心中充滿希望?！斑^盡千帆皆不是”從“希望是”到發(fā)現(xiàn)“不是”，寫出了女子一次次從的過程，讓人為之心碎?！靶睍熋}脈水悠悠”，夕陽余暉斜拂江面，綠水悠悠而去，人不見，景依舊。這才會(huì)腸斷白蘋洲。白蘋洲可能是她和愛人分手的地方。（四）、品味詩歌的美。讀著這首詞，給人以美的享受，能不能把你感受到的美整理一下，與大家分享？、語言美：美在精練、

5、全詞僅僅字，卻寫得情韻兼勝。首句三字，言簡意豐，給讀者留下了許多想象的空間，這不是一般人晨起梳妝，而是思婦在準(zhǔn)備迎接久別的愛人歸來時(shí)一種喜悅和激動(dòng)的情緒反映。離別的痛苦、相思的寂寞似乎都已成為過去，等待她的將是如意郎君的歸來。這三個(gè)字，生動(dòng)地表現(xiàn)了這個(gè)女子深藏內(nèi)心的感情變化和對(duì)美好生活的向往?！笆嵯戳T”到斜暉欲下，隨時(shí)間的推移，獨(dú)倚江樓的女子眼里、心中，除卻陌生的江帆外，再無旁注，其情之癡，其情之深，被表現(xiàn)得淋漓盡致。、構(gòu)思美：美在情感的婉轉(zhuǎn)起伏，頓挫有致。思婦的情感是變化的：初登樓時(shí)的興奮喜悅、久等不至的焦急、對(duì)往日相依相守的幸福時(shí)光的深沉追懷、久盼不歸的痛斷肝腸人物的內(nèi)心世界極其豐富，一幅

6、美人憑欄遠(yuǎn)眺圖卻是“誤幾回天際識(shí)歸舟”的“離情正苦”。、意境美：船盡江空，希望落空，這時(shí)映入思婦眼簾的是“斜暉脈脈水悠悠”。落日本無意，流水本無情，但此刻卻頓生情意；斜陽欲落未落，對(duì)思婦含情脈脈，不忍離去，悄悄收著余暉，不盡江水似乎也懂她的心情，悄然無語，悠悠逝去。白蘋洲依舊，而離人不歸，怎不叫人柔腸寸斷？這兩句融情于景，含意雋永，引人沉思遐想。教師總結(jié)：這首詞，像一幅清麗的山水小軸，畫面上的江水沒有奔騰不息的波濤，發(fā)出的只是一種無可奈何的嘆息，連落日的余暉也籠罩著無名的愁悶和難以排遣的怨恨，還有那臨江的樓欄、點(diǎn)點(diǎn)的帆船、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小洲，都惹人遐思，耐人玩味。既清新自然又含蓄凝練，別具一格，堪稱精

7、品。三、賞析武陵春。（一）、作者及背景簡介。文學(xué)常識(shí)婉約派：我國古代詞人，大致可分為“婉約詞派”“豪放詞派”兩大派。因明人張娫（yán）有“少游多婉約，子瞻多豪放”之說而得名。婉約派以秦觀、李清照為代表，繼承南唐詞的風(fēng)韻，發(fā)揚(yáng)柳永詞鋪敘、描寫的特色，又吸取東坡詞個(gè)性鮮明的長處，融為一體，形成“詞人之詞”之正宗。在內(nèi)容上堅(jiān)持“詩莊詞媚”的主張，多以艷情為題材；在形式上則以蘊(yùn)藉雅正見長，嚴(yán)守音律，講究含蓄，語言精麗而清新，情思曲折而真切。風(fēng)格委婉、綺麗。此派對(duì)詞壇影響很大，在詞的發(fā)展史上占有重要地位。李清照：李清照（約），號(hào)易安居士。濟(jì)南（今屬山東）人，宋代著名女詞人。婉約詞派的代表作家

8、。她出生在一個(gè)文學(xué)氣氛濃厚的家庭里。從小便有詩名，后嫁給趙明誠、夫婦共同?？惫艜?，唱和詩詞，生活優(yōu)裕和諧。靖康之難起，她和丈夫避兵江南，趙明誠中途病死，她流落在杭州、越州、金華一帶，境遇孤苦，卒年不詳。她的詞以南渡為界分前后兩個(gè)時(shí)期，前期詞以歌頌誠摯的愛情為主要內(nèi)容。如醉花陰“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)。人比黃花瘦”，極委婉含蓄地表達(dá)了閨中的寂寞和離情，還有如如夢(mèng)令（“常記溪亭日暮”）等詞，描寫自然景物，輕快活潑，富有生趣。后期詞主要表達(dá)她個(gè)人的不幸遭遇，寫得深沉哀痛。永遇樂（落日镕金）流露了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和關(guān)切。漁家傲（天接云濤連曉霧）表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)故國的思念之情。這些作品反映了南渡時(shí)期背鄉(xiāng)離井者的共

9、同感受，有一定現(xiàn)實(shí)意義。李清照的詩歌留存很少，但從“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”（夏日絕句）等詩句中，可以看出這位女作家的愛國思想在詩歌創(chuàng)作中表現(xiàn)得更加鮮明激烈，對(duì)于南宋朝廷茍安半壁的可恥行徑，詩人是十分憤慨的。她的金石錄后序是一篇出色的自傳體散文，為我們了解和進(jìn)一步研究作者的生平事跡，提供了可靠的資料。她還另有詞論一篇，對(duì)北宋詞家多有批評(píng)、強(qiáng)凋音律，崇尚典雅，嚴(yán)格區(qū)分詩詞界限，反對(duì)以詩為詞，指出“詞別是一家”的獨(dú)特見解。有易安居士文集易安詞已散佚。后人輯有漱玉詞，今人輯有李清照集。寫作背景：北宋敗亡后，李清照于建炎元年（）來到南方，故鄉(xiāng)青州陷人金人之手，她家中所藏的大批書

10、籍文物被焚毀。建炎三年（）丈夫趙明減病故之后，金人揮兵南侵，李清照為避兵亂而只身各處流亡。紹興五年（）寓居在浙江金華時(shí)寫了這首武陵春詞。這時(shí)她已經(jīng)歲了。經(jīng)歷了國家敗亡、家鄉(xiāng)淪陷、文物喪失、丈夫病死等不幸遭遇，處境凄慘，內(nèi)心極其悲痛，這首詞中所反映的匯是她真實(shí)的生活片斷和思想情感。（二）、朗讀背誦。（三）、發(fā)揮想象，再現(xiàn)詩詞畫畫，體會(huì)詞作的內(nèi)涵，感受詞的畫面美。這首詞寫了哪些景象？描繪了一幅怎樣的畫面呢？能不能用自己的語言描繪一下？暮春時(shí)節(jié)，鮮花經(jīng)過春風(fēng)的搖動(dòng)已經(jīng)零落殆盡，只有沾花的塵土猶白散發(fā)行微微的香氣，春天終究還是棄我而去了。抬頭看看，日已高，仍無心梳洗打扮。春去夏來，花開花謝，亙古如斯，

11、唯有傷心的人，痛心的事，令我愁腸百結(jié)，一想到這些，我就會(huì)淚如雨下。聽人說雙溪的春色還不錯(cuò)。那我就去那里劃劃船，姑且散散心吧。哎，我真擔(dān)心呀，雙溪那蚱蜢般的小船，怕是載不動(dòng)找內(nèi)心沉重的哀愁??！生動(dòng)真切地再現(xiàn)了詞人暮春寡居的凄婉情思。（四）品味語言。、在望江南中，主人公是“梳洗罷”，而文中作者卻“日晚倦梳頭”，從中，你能體會(huì)到作者什么心態(tài)？梳洗罷，是一種信心，一種希望，而“倦梳頭”是一種放棄，一種對(duì)生活毫無興趣的悲涼。從中可以看出作者的滿懷愁緒。兩篇文章都用同一個(gè)典型細(xì)節(jié)來反映主人公的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)習(xí)這種寫法。、“聞?wù)f”“也擬”“只恐”這三個(gè)詞說明了什么？“聞?wù)f”“也擬”“只恐”這三個(gè)動(dòng)詞寫出了作者

12、試圖排遣愁緒的做法，前兩個(gè)詞給人一種希望，好像可以為作者松一口氣，而“只恐”又讓人跌落到作者的萬丈愁緒中，三個(gè)詞寫出了作者的沉重、無奈。又緊緊抓住了作者的心。、詞人暮春寡居的凄婉情思，起伏跌宕，曲折多變。感情深切，描寫細(xì)膩，文辭清新，有較強(qiáng)的感染力。作者是如何抒發(fā)作者感情的？通過描摹人物的外部動(dòng)作和神態(tài)來寫愁：“日晚倦梳頭”，日上三竿仍無心梳洗打扮，反映了詞人灰暗的心境和闌珊的意緒；“欲語淚先流”，欲說無語，欲訴無人，唯有借兩行熱淚傾瀉心中的無限哀愁。那奪眶而出的淚，是內(nèi)心萬重憂愁的外在表露，運(yùn)用新奇的比喻寫愁，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”，哀愁本是看不見、摸不著的，詞人卻把它比作可承載

13、可觸摸的實(shí)體，說自己的愁重得連船都載不動(dòng)。一葉輕舟難載山重之愁，化虛為實(shí)。化抽象為具體，是描摹愁思的絕妙好辭。（五）、拓展。1、生活中的人們都不喜歡憂愁，可憂愁卻往往與人不期而遇。自古以來，寫愁的名句很多。能不能給大家分享一下你積累的寫愁名句？“問君能有幾多愁，恰似江春水向東流?！保ɡ铎嫌菝廊耍凹舨粩啵磉€亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”李煜醉花陰“離恨恰如春，更行更遠(yuǎn)還生?！保ɡ铎锨迤綐罚帮w紅萬點(diǎn)愁如海?！保ㄇ赜^千秋歲）“便做春江都是淚，流不盡許多愁。”（秦觀江城子）“試問閑愁都幾許？川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！保ㄙR鑄青玉案）“只載船離恨向西洲?！保ㄌK軾虞美人）“白發(fā)三千丈，緣愁似

14、個(gè)長”（李白）“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。”（李清照·聲聲慢尋尋覓覓）“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲?！保ò拙右祝捌搅帜疅熑缈棧揭粠谋?。暝色入高樓，有人樓上愁?！保ɡ畎祝按饲闊o汁可消除，才下眉頭，卻上心頭?！崩钋逭占裘?#183;紅藕香殘玉簟秋“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！崩钋逭兆砘?#183;薄霧濃云愁永晝提示：“”2、比較望江南與武陵春。、風(fēng)格相近，都比較婉約；望江南清新明快，武陵春直率凄婉。、寫作手法相近，借景抒情或直接抒情；、兩首詞情景文融，有獨(dú)特的意境美。夕陽有情，流水有意，是心靈的撫慰；風(fēng)?；ㄖx塵留香，是傷春，更是傷

15、己。人景情水乳交融。、抒發(fā)的感情相近，抒發(fā)主人公或作者的離愁別緒，凄慘心境。兩首詞都寫閨情，都寫女子對(duì)丈夫的思念。武陵春除此之外，還包括家國之恨、故國之思、情感較為深廣。兩首詞都細(xì)膩生動(dòng)地再現(xiàn)了女主人公的內(nèi)心情感，宛轉(zhuǎn)起伏，富于變化。望江南反映了思婦喜悅、急切、興奮、失望、傷心、哀怨的心理變化。武陵春從愁思滿懷寫起。經(jīng)歷片刻的輕松，終于憂愁難遣。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：賞析江城子·密州出獵、破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。前一節(jié)課，我們賞析了兩首婉約派的詞作。婉約詞比起豪放詞來，則如小橋流水之于大江東去，如楊柳依依之于青松勁直，如曲徑通幽之于通天大道，如和風(fēng)細(xì)雨

16、之于暴風(fēng)驟雨。今天，我們來學(xué)習(xí)豪放派大家的兩首詞。二、賞析江城子·密州出獵（一）、作者及背景簡介。、豪放派：是與“婉約派”對(duì)舉之宋詞流派。由北宋詞人蘇軾所開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。重要作家還有張?jiān)?、張孝祥、陳亮等。此派詞人，多有強(qiáng)烈的政治熱情、豪爽的英雄本色，胸懷坦蕩，抱負(fù)遠(yuǎn)大，故能突破“詞為艷科”的藩（fn）籬。凡抒情、狀物、記事、說理、懷古、感舊、無事無意不可人間，開拓了詞的題材領(lǐng)域。又敢于突破格律束縛?！安幌膊眉粢跃吐暵伞薄乘?，直抒胸臆。意境雄奇闊大，風(fēng)格豪邁奔放，語言流利暢達(dá)，把詞引向健康、廣闊的道路。豪放派詞人南宋居多，人才濟(jì)濟(jì)，因辛棄疾成就突出，故又稱

17、“辛派”。、蘇軾，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。我們學(xué)過水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有），是“唐宋八大家之一”，與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”。本文寫于他密州作太守時(shí)。政治上不得意。宋神宗熙寧八年，東坡任密州知州。曾因早去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會(huì)獵于鐵溝，寫下這首獵詞。（二）、朗讀。注意字音、節(jié)奏。大多數(shù)學(xué)生能背誦后，教師才引導(dǎo)學(xué)生分析。（三）、整體感知。上闋：打獵時(shí)的壯闊場景。開頭說老夫本不該狂，而自己卻要姑且發(fā)發(fā)少年人的豪情狂態(tài)。左手牽著黃犬，右臂架著蒼鷹，戴上錦蒙帽，穿上貂鼠裘。率領(lǐng)眾多的隨從，縱馬狂奔，飛快地越過小山岡。為了回報(bào)人們傾城而出來觀看太守狩獵的盛

18、情，他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣親自挽弓馬前射虎。下闋：為國殺敵立功的雄心壯志。詞人酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢出現(xiàn)了一點(diǎn)白發(fā)又有什么關(guān)系呢！什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？到那時(shí)候定會(huì)把弓拉得滿滿的，向西北方的天狼星猛射過去。（四）、賞析。1、蘇軾在作品中塑造了一個(gè)怎樣的形象？詞人是如何塑造這個(gè)形象的？江城子塑造了一個(gè)雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。上闋，好一幅威武雄壯的出獵圖，勾畫出一個(gè)狂飚式的人物形象：太守出獵而報(bào)知人民跟隨去看。其狂一也；出看而須“傾城”，其狂二也；獵必射虎，其狂三也；自比孫郎，其狂四也。下闋，好一個(gè)豪放不羈的英雄；好一腔豪情洋溢的壯志：“鬃微

19、霜，又何妨”，此豪一也；“持節(jié)云中”，此豪二也；“會(huì)挽雕弓”，此豪三也；“西北望，射天狼”，此豪四也。（五）、鑒賞豪放詞風(fēng)。與望江南、作比較，概括說明豪放詞風(fēng)。從內(nèi)容、感情、形象、語言等幾個(gè)方面比較江城子和望江南兩首詞。從題材上看，江城子是一首射獵詞、畫面壯闊；望江南是一首閨怨詞，畫畫凄美。藝術(shù)形象上看，江城子刻畫了一位英姿勃發(fā)的英雄形象，有少年狂態(tài)，“牽”“擎”“卷”三個(gè)動(dòng)詞刻畫出虎虎生威的情態(tài)；望江南刻畫了一位思婦形象，“獨(dú)倚”刻畫出孤寂、悵惘的情態(tài)。從抒發(fā)的思想感情來看，江城子抒發(fā)了為國殺敵的豪情壯志，望江南流露了盼歸不歸的深思幽情。豪放詞場面熱烈，豪情壯志，把詞作中歷來香艷柔媚的兒女情

20、換成了報(bào)國立功、剛強(qiáng)壯武的英雄氣。三、賞析破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之。（一）作者及背景簡介。辛棄疾：辛棄疾（）。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人，南宋著名愛國詞人。他出生在金人占領(lǐng)下的北方。從少年時(shí)起，就受其祖父愛國思想的影響。年，金主完顏亮大舉南侵，辛棄疾組織了一支兩千多人的隊(duì)伍，加入農(nóng)民領(lǐng)袖耿京的抗金起義隊(duì)伍參戰(zhàn)?；氐侥纤魏螅χ骰謴?fù)中原。歷任湖北、湖南、江西、福建、浙東等地安撫史。由于投降派當(dāng)權(quán)，辛棄疾兩次遭到彈劾，從四十二歲起將近有二十多年退居江西上饒的帶湖。六十四歲時(shí)又出任浙東安撫史、鎮(zhèn)江知府等職，但他恢復(fù)中原的愿望依舊未能實(shí)現(xiàn)，不久就懷著未酬的壯志離開人世。辛棄疾創(chuàng)

21、作的主要成就是詞，他的稼軒詞存詞六百多首。詞中充溢著要求統(tǒng)一祖國的愛國主義感情，抨擊了媚敵茍安的投降派，同時(shí)也表達(dá)了自己壯志未酬的憤懣。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之和永遇樂京門北固亭懷古二詞就是這種憤懣之情的寫照。辛棄疾繼承了蘇軾豪放的詞風(fēng)，意境雄奇闊大，氣勢(shì)飛舞。辛詞善用比興，并且運(yùn)用典故，托古喻今；在語言方面，辛棄疾不僅運(yùn)用古近體詩的句法，還吸收了散文、駢文、民間口語人詞，故有“以文為詞”的評(píng)價(jià)。寫作背景：這首詞作于作者閑居江西上饒帶湖之時(shí)。從題目上看，是寄給好友陳亮，抒發(fā)抗金壯志的。年，陳亮到帶湖訪辛棄疾，一對(duì)志同道合的戰(zhàn)友促膝交談，共同商討戰(zhàn)勝敵人的方略大計(jì)。準(zhǔn)備殺敵機(jī)會(huì)的到來。南渡近三

22、十年，他夢(mèng)寐以求的是渴望能指揮百萬雄師，馳騁沙場，建功立業(yè)。然而他的美好夙愿，直到兩鬢斑白，也沒能實(shí)現(xiàn)，這首詞表達(dá)了作者這種復(fù)雜的感情。（二）、朗讀，體會(huì)豪壯中蘊(yùn)涵的深沉與悲涼。（三）、整體感知詞的大意。作者夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號(hào)角聲，想起在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊(duì)，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場上騎著飛快的的盧馬，猛力拉響霹靂做響的雕弓。他要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名?？墒亲约阂呀?jīng)年近半百，還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎？本詞中的境界是以夢(mèng)的形式展現(xiàn)的一種理想境界，這里有作者的生活體驗(yàn)，但更是一種美好愿望的表現(xiàn)，刻畫

23、一個(gè)立功疆場的將軍形象，正是現(xiàn)實(shí)中被迫閑置、報(bào)國無門的曲折反映。（四）、探究詩意，體味詩情，感受豪放詞風(fēng)。、這首詞中，作者用大部分筆墨追憶當(dāng)年火熱的軍營生活，請(qǐng)結(jié)合詩句，合理展開想象，描述一下當(dāng)年的生活場面。軍營生活情景的描述宜選擇看劍、聞角、分炙、奏樂、點(diǎn)兵等場面，烘托出豪邁熱烈的氣氛，展現(xiàn)出一位豪氣滿懷，臨敵出征的將軍形象。、在這首詞中，哪兩句集中吐露了作者的心聲？表達(dá)了他怎樣的思想感情？與曹操“烈士暮年。壯心不已”相比，有何異同？詞中集中吐露了作者心聲的詩句是“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生”，前一句抒寫詞人一生中的事業(yè)和抱負(fù)，后一句抒發(fā)無盡的感嘆。表達(dá)了渴望殺敵報(bào)國的雄心壯

24、志和壯志未酬、報(bào)國無門的悲憤之情。與曹操“烈士暮年，壯心不已”相比，同寫久經(jīng)軍旅的老者，英雄之心尚在，不同的是，辛棄疾哀傷較重。、作者有意作“壯詞”，“壯”正是這首詞的風(fēng)格特色，請(qǐng)?bào)w味這首詞的“壯”是怎樣體現(xiàn)的。（提示：可從題材、思想感情、語言風(fēng)格等角度進(jìn)行分析。）“壯”在場面，“壯”在軍營生活活的雄豪、壯美：分食牛肉，奏悲涼蒼勁之曲，秋點(diǎn)兵的壯大場景。壯”在人物超常的本領(lǐng)：騎飛快奔馳的“的盧”馬，拉滿霹靂作響的雕弓，風(fēng)馳電掣。勇猛雄健?！皦选痹谥鞠颍郝蕩煴狈?，統(tǒng)一南北，為國立功，成就英名。“壯”在心跡的表露：“可憐白發(fā)生”，不是一味的嗟嘆，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗議，充滿了壯志難遂的抑郁、憤慨。；“壯

25、”在語言：文辭壯麗而不“纖巧”，灑脫而不拘謹(jǐn)。附：破陣子的故事這首詞是辛棄疾為回憶自己當(dāng)年金戈鐵馬的戰(zhàn)斗生活和當(dāng)年抗金復(fù)國的壯志豪情而作，當(dāng)然、最后仍是壯志難酬，英雄無用武之地的慨嘆了。今天咱們單說詞里的三個(gè)故事?！皠Α钡墓适略捳f南宋某年，在沂蒙山區(qū)，有一座山寨，寨里是一支民眾自發(fā)組成的抗金義軍，為首的、姓耿名京。（曾愛看梁羽生小說的弟兄們肯定對(duì)他和辛棄疾的關(guān)系和事跡熟悉得很。）此人一介草莽，卻統(tǒng)帥著數(shù)萬大軍。這一天，耿京正在休息，有人來報(bào)，說一著藍(lán)衫騎白馬的青年持帖闖山拜會(huì)要求入伙。（不用說，就是辛棄疾了。）耿京忙請(qǐng)來一看。呵，竟是一個(gè)白面書生！心中很是猶豫。但礙于這介紹人臺(tái)硬面子大（古代也

26、興這個(gè)）。只好留他作個(gè)書記官。可辛棄疾豈是池中之物，沒多久就提了很多建議，又說服耿京整編了軍隊(duì)，并開始演練陣法（嘿嘿，看得耿京一愣一愣的）。于是漸漸成了耿京的左膀右臂。軍隊(duì)強(qiáng)大了，兩人就想著和金兵較量較量，但是遇到一個(gè)難題，在他們和金兵之間，還隔著一個(gè)清風(fēng)口。這清風(fēng)口也有一個(gè)山寨，領(lǐng)頭的是個(gè)胖大和尚，名叫義端。此人是個(gè)自立門戶的山大王，不降金也不降宋。不管你是誰，甭想過他的地盤兒。兩人商量不出辦法，辛棄疾可是初生牛犢不怕虎，把心一橫，獨(dú)闖清風(fēng)口。動(dòng)之以情，曉之以理，使出渾身解數(shù)，最后竟把義端的隊(duì)伍給收編了！真令耿京大跌眼鏡，佩服得無體投地。這下義軍是老虎發(fā)了威，攻城略地，一直打到海州。一面原地

27、休整，一面派人通知朝廷出兵，以期兩軍夾擊，于海州會(huì)師。不料朝廷此時(shí)正在議和，不肯出兵。義軍撐不下去了，只好回師根據(jù)地，不料探子來報(bào)，說清風(fēng)口義端見勢(shì)不好，投靠了金兵。這下義軍前有堵截。后有追兵。真是進(jìn)退兩難。耿京一氣之下，競要斬了辛棄疾，（理由是誰叫他收編了這個(gè)野和尚！看來耿京不大講理。）辛棄疾無奈，只好又來了個(gè)獨(dú)闖清風(fēng)口，經(jīng)過一番惡戰(zhàn)，取了義端首級(jí)。個(gè)人英雄主義的作風(fēng)挽救了義軍的失敗，義軍成功退守沂蒙山。辛棄疾想想義軍前途渺茫，只有想辦法打入朝廷內(nèi)部，壓倒主和派（攘外必先安內(nèi)嘛），從而取得朝廷的支持才是義軍的出路。而這個(gè)任務(wù)當(dāng)然非自己不能完成了。不過此去風(fēng)險(xiǎn)重重，且關(guān)系重大，身上還帶有義軍重

28、要的秘密文件。臨行前，耿京解下佩劍，說：“紅粉贈(zèng)佳人，寶劍送英雄。此劍削鐵如泥，乃是神兵寶器。愿你持此劍為義軍殺出一條生路，為北方百姓殺出一條生路！”（真有點(diǎn)兒像囑托后事。不過后來果然辛棄疾再回山東時(shí)，耿京已為叛徒所害。這是后話。）這便是詞中“劍”的來歷。“醉”的故事辛棄疾別了耿京，歷盡千辛萬苦，來到朝廷，想辦法在皇上駕臨較場時(shí)一展身手，遂得以面圣。從此在朝中得志，還先后出任了各地知府等官職，并曾潛回到山東，卻驚聞耿京已死，義軍也煙消云散。他想辦法為耿京復(fù)了仇。但朝中終是主和派的天下，他越來越不得志。最后不得不在淳熙八年退隱鵝湖山。從此郁郁寡歡，與酒為伍。直到有一天，他看著耿京送他的寶劍、意識(shí)

29、到自己不能就這樣消沉下去。酒只會(huì)消磨他的斗志，他不甘心就如此置北方那些在金兵鐵蹄下的百姓于不顧。于是作沁國春一首以志戒酒。詞寫得詼諧生動(dòng)?？墒怯幸惶?，陳亮來訪。陳亮何許人也？陳亮陳同父，也是文武全才，賦性慷慨，任俠使氣，一時(shí)稱為豪杰。辛棄疾隱居時(shí)并不識(shí)此人。一日、辛棄疾于樓上望遠(yuǎn)，只見居處山旁小溪對(duì)岸，有一人騎馬而來。過橋時(shí)，馬停不前。那人將馬三躍，馬三次退卻，那人大怒。拔出佩劍，一劍揮去馬首，馬倒地上，那人卻面不改色，徐步而行。辛棄疾大奇，覺此人真是吾輩中人。此人正是來訪辛棄疾的陳亮。兩人遂為友，辛棄疾于此憂國而不得志之時(shí)，逢此良友，真乃一大快事，怎可不飲？可是畢竟剛剛戒了酒。于是辛棄疾揮毫

30、又作一首沁園春，兩人遂飲至大醉。此是“醉”的由來?！谤Z湖之會(huì)”的故事陳亮來訪稼軒，兩人痛飲。談起了時(shí)局形勢(shì)。陳亮氣憤異常。朝廷權(quán)貴只知歌舞升平，茍且偷安。中原淪陷已歷經(jīng)六十余年，再不北伐討虜，收復(fù)失地，中原百姓就難見復(fù)國的一天了。提起中原百姓，辛棄疾不禁想起了當(dāng)年在山東沂蒙山的戰(zhàn)斗生活，想起了豪爽的耿京。便取出寶劍，遞與陳亮看，并給他講述耿京的事情。陳亮不禁贊道：“想不到草莽之中竟有如此豪杰！”大有恨不相識(shí)之感。酒至酣處，陳亮舞起寶劍，辛棄疾引吭高歌。唱的便是文前破陣子。陳亮在辛棄疾家中一住十天，兩人泛舟鵝湖，登山遠(yuǎn)眺，并有詩作唱和。陳亮告別后第二天，辛棄疾覺意猶未盡，又親自追趕陳亮，想挽留他

31、再多住幾天。追到鷺鷥林，遇到一場大風(fēng)雪，舉步維艱。只得悵然而返。歸途投宿泉湖四望樓，夜聞笛聲，凄涼之極，遂作賀新郎一首給陳亮：把酒長亭說?？礈Y明、風(fēng)流酷似，臥龍諸葛。何處飛來林間鵲、蹙踏松枝微雪。要破帽，多添華發(fā)。剩水殘山無態(tài)度，被疏梅，料理成風(fēng)月。兩三雁，也蕭瑟。佳人重約還輕別。悵清江，天寒不渡，水深冰合，路斷車輪生四角。此地行人銷骨。問誰使君未愁絕？鑄就而今相思錯(cuò)，料當(dāng)初，費(fèi)盡人間鐵。長夜笛，莫吹裂。而陳亮似遙感辛棄疾詞舉，五日后徑來書索要此詞。得之，依韻和一首云：老去憑誰說?？磶追?，神奇臭腐，夏裘冬葛。父老長安今余幾，后死無仇可雪。猶未燥，當(dāng)時(shí)生發(fā)。二十五弦多少恨，算世間，哪有平分月。胡婦弄，漢宮瑟。樹猶如此堪重別。只使君，從來與我，話頭多合。行矣置之無足問，誰換妍皮癡骨。但莫使，伯牙弦絕。九轉(zhuǎn)丹砂牢拾，取管精金。只是尋常鐵。龍共虎，應(yīng)聲裂。陳亮雪夜訪辛棄疾，挑燈看劍，醉論時(shí)事，互相唱和，這次拜訪就是文壇上