2012年秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》習(xí)題精選新人教版

1、用心 愛心 專心1就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信 習(xí)題精選一、基礎(chǔ)練習(xí)1.1. 注音或根據(jù)拼音填字。琺瑯（）朱 I IU（） 晨 x x1（） 瞥（ ）見箱篋（）驚 h hdi i （ ）2.2. 寫出反義詞。文明（ ） 干凈（ ） 樸素（ ） 贊譽(yù)（ ）3.3. 解釋下列詞語(yǔ)。1獨(dú)一無(wú)二：2眼花繚亂：3不可名狀：4蕩然無(wú)存：5富麗堂皇：6豐功偉績(jī)：4. .句中加點(diǎn)字解釋都正確的是（）這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見。一個(gè)幾乎是超人的民族的想象力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。A.A. 名（姓名） 盡（盡頭）B.B.名（說(shuō)出） 盡（全部）C.C.名（名字） 盡（窮盡）D.

2、D.名（出名） 盡（到）5.根據(jù)句意依次填寫詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ? 1）圓明園在（）藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在（ ）藝術(shù)中的地位。（ 2 2）請(qǐng)您想像有一座言語(yǔ)無(wú)法（）的建筑，某種（ ）月宮的建筑，這就是圓明園。A A. 理想幻想形容好像B B. 幻想理想說(shuō)出恍若C C. 理想幻想說(shuō)出好像D D. 幻想理想形容恍若6.排列語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ? 1）如果幻想能有一個(gè)典范的話（2 2）一個(gè)幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。（3 3）這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。用心愛心專心2(4 4 )和巴特農(nóng)神廟不一樣。(5 5)這不是一件稀有的、獨(dú)一無(wú)二的作品。A.A.( 1 1)( 3

3、 3)( 2 2)( 5 5)(4 4)B.B.( 4 4)( 5 5)( 1 1)( 3 3)( 2 2)C.C.( 2 2)( 4 4)( 5 5)( 3 3)( 1 1)D.D.( 3 3)( 1 1)( 4 4)( 5 5)( 2 2)7本文作者雨果是 _國(guó) 1919 世紀(jì)國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人和作家。他聞名世界的兩部代表作品是 _ 和_ 。8選出沒有運(yùn)用反語(yǔ)的一項(xiàng)。()A.A. 先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)。B.B. 從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至 于蕩然無(wú)存。C.C.豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝

4、滿 了箱篋。D.D. 我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中 國(guó)。二、課內(nèi)精讀閱讀下面語(yǔ)段，回答后面的問題。您征求我對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的意見。 您認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的， 出色的。多謝您對(duì)我的想法予 以重視。在您看來(lái)，打著維多利亞女王和拿破侖皇帝雙重旗號(hào)對(duì)中國(guó)的遠(yuǎn)征， 是由法國(guó)和英 國(guó)共同分享的光榮，而您想知道，我對(duì)英法的這個(gè)勝利會(huì)給予多少贊譽(yù)。既然您想了解我的看法，那就請(qǐng)往下讀吧：在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。藝術(shù)有兩個(gè)來(lái)源，一是理想, 理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。 圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特 農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。一

5、個(gè)幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣， 這不是一件稀有的、 獨(dú)一無(wú)二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典 范，如果幻想能有一個(gè)典范的話。請(qǐng)您想像有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋 架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請(qǐng)同是詩(shī)人的建筑師建造一千零一 夜的一千零一個(gè)夢(mèng)，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺 和孔雀，總而言之，請(qǐng)假設(shè)人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府

6、，其外貌是神廟，是宮殿， 那就是這座名園。為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費(fèi)了兩代人的長(zhǎng)期勞動(dòng)。 這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰(shuí)而建？為了各國(guó)人民。因?yàn)椋瑲q月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。過(guò)去的藝術(shù)家、詩(shī)人、哲學(xué)家都知道圓明園，伏爾泰就談起過(guò)圓明園。人們常說(shuō)： 希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是 說(shuō)，大家沒有看見過(guò)它， 但大家夢(mèng)見過(guò)它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。1文章的第一段往往起著很重要的作用。你能試著分析一下它的作用嗎?用心愛心專心32雨果是如何總體評(píng)價(jià)圓明園

7、3揣摩一下，作者把圓明園與西方著名的巴特農(nóng)神廟相比有什么用意?4作者依次從幾個(gè)方面介紹了圓明園？5劃線句子運(yùn)用了哪種修辭？有何作用?三、課外拓展為了音樂，請(qǐng)你留下來(lái)(1 1) 二戰(zhàn)期間，在波蘭奧斯維辛集中營(yíng)，關(guān)著一個(gè)年輕的小提琴愛好者沙尼克，他被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)已有兩年了。兩年中，他從未停止“拉”小提琴，雖然沒有琴，也沒有琴弓。 在集中營(yíng)枯燥乏味而又時(shí)刻被死亡窒息的漫長(zhǎng)日子里，白天，沙尼克做苦工，到了晚上，等其他的囚犯都睡下了， 他將腿從床邊垂下來(lái)， 抬起下巴，雙手?jǐn)[出拉琴的姿勢(shì)， 開始“演奏” 舒曼、勃拉姆斯和莫扎特的樂曲。(2(2)黑暗中，沙尼克可以“聽見”歡快的音符在他周圍的空氣里跳動(dòng)(3 3

8、)這天深夜，沙尼克正在忘我地練琴，一群新來(lái)的囚犯被關(guān)進(jìn)了他所在的囚室。不 可思議的事情發(fā)生了， 一名叫馬斯特的囚犯把目光投向沙尼克， 從他的眼神里，沙尼克得到了這樣的信息：你的小提琴拉得非常動(dòng)聽。是的，沙尼克可以肯定，他從馬斯特那里得來(lái)的就是這個(gè)信息，這是不可能的，但是卻又真的發(fā)生了。后來(lái)，沙尼克向新來(lái)的囚犯打聽到, 馬斯特是一位造詣?lì)H深的猶太籍小提琴演奏家。(4)(4) 沙尼克興奮不已，多少個(gè)日子以來(lái)，沒有人能夠聽到他演奏的樂曲，沒有人能夠 與他產(chǎn)生共鳴。如今，馬斯特來(lái)了，他的知音來(lái)了，這是上帝連給他的禮物，第二天晚上熄 燈后，沙尼克坐在床邊輕聲呼喚：馬斯特(5)(5) 沒有回音。(6)(6

9、) 沙尼克只好放棄了找馬斯特交談的念頭。他坐在床邊，伸手抬臂，又開始如癡如醉地“演奏”小提琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠長(zhǎng)而跌宕的慢板，接著又突然變成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲。他閉上眼睛欣賞著， 感受著當(dāng)沙尼克睜開眼睛，他已經(jīng)演奏完了莫扎特的一個(gè)短而急促的樂章。突然，沙尼克的手臂停下來(lái)了， 他發(fā)現(xiàn)馬斯特正側(cè)臥在床鋪上，面向他，閉著雙眼，手指隨著冥冥之中沙尼克的音樂在床板上輕輕叩著節(jié)拍。 發(fā)覺沙尼克的“演奏”突然停止，馬斯特睜開了眼睛，對(duì)正看著自己的沙尼克豎起了大拇指。(7)(7) 第三天晚上，馬斯特和沙尼克坐在各自的床沿邊，兩手懸空，一起拉起了科萊利3的樂章。_朵美麗的花。他們一直拉著

10、這個(gè)音符，可能比科萊利期望的要長(zhǎng)一些；沙尼克和小提琴家都不愿意結(jié)束今晚的二重奏。(8)(8) 以后的每天晚上，馬斯特和沙尼克都會(huì)一齊演奏科萊利的這段樂章，他們陶醉于 美妙的音樂中，閉起眼睛享受著他們的二重奏；音樂讓他們忘記了這是在納粹集中營(yíng)里。用心愛心專心4(9)(9)一天晚上一群納粹士兵沖進(jìn)了沙尼克的囚室。凡是被他們念到號(hào)碼的囚犯，生 命都將走到盡頭。房間里靜悄悄的，只有沉重的呼吸聲充斥著整間囚室。(10)(10) 當(dāng)最后一個(gè)號(hào)碼念完，坐在床沿的沙尼克突然緊張起來(lái)。他記得，最后一個(gè)念 出的號(hào)碼正是馬斯特的號(hào)碼 ！果然，馬斯特正慢慢地爬下床。天?。∩衬峥说暮眍^里發(fā)出一 絲呻吟，這難得的知音，這

11、上帝賜給我的禮物今晚就要消失了嗎？(11)(11) 突然，沙尼克飛快地 滑下床鋪，站到了還未下床的馬斯特身邊，伸出雙手做了 一個(gè)拉小捉琴的動(dòng)作。“留下吧，”沙尼克輕聲對(duì)馬斯特說(shuō)，“為了音樂，請(qǐng)你留下來(lái)！”(12)(12) 馬斯特睜大眼睛，搖搖頭，正要說(shuō)什么，沙尼克已經(jīng)走到了納粹士兵的面前， 緩緩地走出了(13)(13) 不久，蘇聯(lián)軍隊(duì)解放了奧斯維辛集中營(yíng)，小提琴家馬斯特幸存了下來(lái)。(14)(14) 和平的日子里，馬斯特在世界各地舉辦了無(wú)數(shù)場(chǎng)音樂會(huì)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。他的琴聲震撼著人們的靈魂，他用琴弦上跳蕩的音符講述著希望、愛和春天，講述著孩子，講述著和睦的家庭，講述著這世界上一切美好的東西。(15)(

12、15)馬斯特的每一場(chǎng)音樂會(huì)都保留著一個(gè)特殊的節(jié)目：在驟然昏暗下來(lái)的舞臺(tái)燈光 里，他輕輕放下手里的小提琴，慢慢閉上雙眼，兩臂懸空，激情地“演奏”那段早已滲入他 靈魂的科萊利的樂章。(16)(16)“為了音樂，請(qǐng)你留下來(lái)?！彼粝聛?lái)了，此刻他相信，奧斯維辛集中營(yíng)的難友 和兄弟沙尼克，正在天堂聆聽著他無(wú)聲的“演奏”( (選自意林，有刪改) )1.1.閱讀選文后， 在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。沙尼克獄中偶遛小提琴家馬斯 特.二人激情“合壽耳成刪音. /馬斯特幸存后，進(jìn)行世畀巡演， 每場(chǎng)音樂會(huì)都會(huì)“演奏、科萊利 的樂章.2 2選文中的哪些內(nèi)容能夠印證馬斯特是一位造詣?lì)H深的小提琴演奏家？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ) 言表述

13、出來(lái)。3 3.選文第(1212)段畫線句子是對(duì)人物的什么描寫？有什么作用？4 4閱讀選文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括沙尼克的性格特點(diǎn)。集中營(yíng)殘酷的生活令人窒息， 沙 尼克借“拉琴掃E遺苦悶.用心愛心專心55.5.選文第（1616）段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用6 6制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請(qǐng)將 其填寫完整。（請(qǐng)從語(yǔ)言和內(nèi)容兩方面品析摘句 ）讀書卡片編號(hào)：001001 篇名：為了音樂，請(qǐng)你留下來(lái)出處：意林摘句：他們拉出的音符如同交錯(cuò)在一起的兩根玫瑰藤蔓，在結(jié)尾的一個(gè) 音符上盛開出一朵美麗的花。品析：【參考答案與提示】1.f fal l engeng;鷺；曦；pipie；

14、qiqie；駭2.野蠻；骯臟；華麗；貶低3.沒有相同的，沒有可以相比的。2眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。3不能夠用語(yǔ)言形容。4形容原有的東西完全失去。5宏偉美麗，體面氣派大。6偉大的功績(jī)。4.B B5.D D6.C.C.7.法巴黎圣母院 悲慘世界8.D D1文章第一段交代了這封信的由來(lái)和背景。為后文的議論做好鋪墊。2作者稱圓明園是“世界奇跡”。以全球的眼光，肯定其藝術(shù)價(jià)值在世界的地位。3作者把圓明園與西方著名的巴特農(nóng)神廟相比指明了圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就：（1 1）圓明園是東方幻想藝術(shù)中的最高成就；（2 2）圓明園幾乎集中了超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的一切成就；（3 3）圓明園是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。4依次介紹了圓明園建筑材料、建筑、陳設(shè)、裝飾、園林景觀。5這句話運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象的說(shuō)明了圓明園在亞洲文明中的典范地位。用心愛心專心6三、1.1. 當(dāng)馬斯特面臨死亡時(shí)，沙尼克為了音樂甘愿替他犧牲。2.2. 馬斯特與沙尼克初次見面，在眼神中流露出對(duì)沙尼克琴技的贊許之情。2沙尼克“演奏”時(shí)，馬斯特隨沙尼克的音樂在床板上扣著節(jié)拍。6 6 段末句可以。3馬斯特與沙尼克激情“合奏”，配合默契。4和平的日子里，