七年級語文上冊5世說新語(第2課時)教案(新版)新人教版

1、word世說新語教學(xué)目標(biāo)1、了解X義慶及世說新語2、積累文言實詞和特殊句式。3.、培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，做到重禮守信。二、教學(xué)重點1、讀準(zhǔn)字音，正確停頓；2、正確理解詞語的意義和用法；三、課前準(zhǔn)備1、收集有關(guān)世說新語資料。四、課時教學(xué)內(nèi)容第二課時五、教學(xué)過程（五號宋體）教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查背誦、翻譯課文。二、導(dǎo)入課文上節(jié)課我們認(rèn)識了謝道蘊這個才女，這節(jié)課我們將認(rèn)識陳元方這個神童。首先看看標(biāo)題怎么理解，陳太丘不是人名，太丘是地名，古人習(xí)慣用姓氏加官名或地方名稱來作為對人的稱呼,相同的還有蘇東坡,期是約定,綜上所述,標(biāo)題意思是一個在太丘做官姓陳的人和朋友有約定.三、初讀課文、整體把握1教師X讀,要求

2、聽;t字音，重要字詞在旁邊注上拼音。（強調(diào)不-通“否”。）2 .學(xué)生小聲跟著讀，注意節(jié)奏的把握。3 .齊讀課文。四、再讀課文、理清字句1.快速默讀課文,對照注釋及翻譯資料理解文意,碰到疑難處做上記號。個人體會教后反思指名2個學(xué)生質(zhì)疑字句，師生共同答疑。太丘舍去,去后乃至（舍去：不再等候就走J去：古今意思不一樣,離開乃：才）與人期行，相委而去（期行：相約同行委：丟下，舍去）卜車引之，兀方入門不顧（弓|:拉顧：回頭看）區(qū)分尊君（尊稱）君（禮貌的稱呼，意為你）家君（對自己父親的謙稱）（在理解字句之后，應(yīng)該學(xué)會翻譯重要句子，可以一個字一個字的翻譯出來，問時把文中省略的成分補充完整，比如：日中/、至,則

3、是無信；對子罵父，則是無禮這句話，“日中”是哪一天的日中，“不至”是誰不至，明顯是省略了一些成分，相同的還有文中的“過中/、至"，指名翻譯，引導(dǎo)學(xué)生用同樣的方法翻譯其他的句子。）五、研讀課文、討論探究1 .用原文回答以下問題：客人發(fā)怒的原因是一一“與人期行，相委而去”?？腿瞬皇匦诺谋憩F(xiàn)是一一“過中/、至”。（可見我們做人要講“信”講"禮”。）2 .文中另一個重要人物元方，他又有什么性格特點？（人已經(jīng)主動道歉，他仍然入門/、顧，是否禮貌？（同桌或者4人小組之間交流看法。）六、拓展延伸古人是很重視仁義禮智信的，那么，“誠信”“禮貌”對今天的我們還有用嗎？請聯(lián)系實際談一談你自己的認(rèn)識。（提示：可以從社會.家庭.學(xué)校等多角度思考，如在日常生活中見到師長朋友應(yīng)該怎樣？在考試的時候堂而皇之拿著參考資料是否就是“誠信”的體現(xiàn)呢？）（補充中外名人講誠信的名言：略）七、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解到元方確實是聰明機智的孩子,同時我也深刻認(rèn)識到信與禮的重要性,誠信禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承并發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，讓我們以信做人，以禮待人。六、板書設(shè)計陳太丘與友期交代期行一一不至一一舍去一一乃至開端父友：問元方：答針鋒相對高潮父友：怒一