七年級語文 2《繁星》精品導學案

1、七年級語文 2?繁星?精品導學案二、自主預學1一讀課文, 借助字典、書下注釋及有關參考資料，完成下題。1讀準以下加點字的讀音乘涼 靜寂 半明半昧 霎眼 模糊 搖搖欲墜 2文學常識積累?繁星?作者_，現代_家、_家。他所創(chuàng)作的小說?_?、?_?、?_?合稱為?激流三部曲?。二讀課文，完成下題。1課文的行文線索是_2本文描寫了 次繁星美景,這幾次描寫內在的順序是 _3把自己在閱讀中喜歡的語句劃下來并嘗試在書旁作批注。三讀課文，想想自己有沒有看星的經歷，把你的經歷與感受描繪一下。_三、課堂互動探究一交流討論“自主預學局部的知識。二一讀課文，完成下表。時間地點看到的情景產生的感受第一次看星第二次看星第

2、三次看星寫作順序概括主要內容三二讀課文，探究下題。1比較作者三次看星的情景和感受有什么不同，想想，為什么會不一樣？_2朗讀作者看星感受的語句，揣摩作者的思想感情。_四三讀課文，品味語言。文章之所以讓我們愿意一讀再讀，是因為用了一些生動的修辭。請再讀課文，找出有關句子并賞析。提示：比喻、擬人、排比等_2領會加點詞語在語言環(huán)境中的意義和作用。1深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。_2我覺得自己是一個小孩子，如今睡在母親的懷里了。_3看，那個巨人還在跑呢！_五四讀課文，拓展延伸。根據所學內容，結合自身看星的經歷感受，模擬本文虛實結合的寫法，按照下面的句式寫一段你面對碧海藍天產生的聯想和想象，100字

3、左右。漸漸地 ，我仿佛看見 ，我仿佛聽見 ，我覺得 。四、課堂練習一同步反響訓練1選字填空。1墜 墮A我們要發(fā)揚艱辛奮斗的作風，反對腐化_落。B被擊中的敵機冒著黑煙，_落到海里。2蘭 藍 籃A上面是星群密布的_天。B 我愛這幽谷中的_花。C 黃河流域是中華民族文化的搖_。3瑩 螢 熒A我好似看見很多_火蟲，在我的周圍飛舞。B 這部電視連續(xù)劇下周即可在_屏上和大家見面。C他的眼里閃著晶_的淚珠。2分別找出對以下句子理解正確的一項。1望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。 A 望著星天，作者忘記了一切煩惱和不愉快。B 望著星天，作者回憶起自己的童年生活，感到非常愜意。C 望著星天，作

4、者感到甜蜜、溫馨，表達了對星天的依戀之情。D 望著星天，作者感到仿佛回到母親的懷里似的，借此贊頌母愛。2星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。 A. 肉眼看星星，覺得它微小，實際上每顆星都像太陽一樣是宏大的火球。B星光確是微弱的，而作者覺得光明無處不在，這表達了他對光明的向往。C星星雖然微小，但無數顆星星發(fā)出的光芒就使人感到無限光明。D作者當時很年輕，充滿朝氣，憧憬新生活，所以感到“光明無處不在。3以下畫線局部的描寫，哪些是寫的實景，哪些是作者的想像和聯想，請歸類。深藍色的天空里懸著半明半昧的星。A船在動，星也在動B，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！我望著那許多認識的星，我仿

5、佛看見它們在對我霎眼C，我仿佛聽見它們在小聲說話D。他用手指著：那四顆亮堂的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾題是腿和腳，還有三顆星算是腰帶E。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人?？矗莻€巨人還在跑呢！F1寫實景的是：_2寫作者想像和聯想的是：_二課內閱讀如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了，我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們上午這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說

6、話。著時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，如今睡在母親的懷里了。1這段文字的行文思路是：仰望 2最能表現“我把他們認得很熟了的句子是_文中劃線的詞“模糊換成“閉上好不好，為什么？_“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。這句話采用了什么修辭手法？有什么作用？_五、拓展閱讀星(巴金)在一本比利時短篇小說集里，我無意間見到這樣的句子：“星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我理解你們是，我理解你們我是一個人一個能感覺的人一個痛苦的人星星，美麗的星星我明白這個比利時某車站小雇員 a 的心情，好些人都這樣地對藍空的星群講過話。他們都是人世間的不幸者，星

7、星永遠給他們以無上的撫慰。在上海一個小小舞臺上，我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂中，呈現給每 一個人；或者立在藍天底下，搖動他那白發(fā)飄飄的頭，用 b 的調子說著：“你這美麗的星星，你這純潔的星星。望著藍空里眼瞳似的閃爍著的無數星子，他的眼睛潮濕了。我理解這個老音樂家的眼淚。這應該是灌溉靈魂的春雨罷。在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們像一個人的眼睛，帶著深深的關心望著我，從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。在我的天空里星星是不會墜落的。想到這我的眼

8、睛也 c 了。1依次填入文中a、b、c三處最恰當的一組詞語是： A 哀訴 贊嘆 潤濕 B哀訴 凄切 閃亮C 欣喜 凄切 潤濕 D. 欣喜 贊嘆 閃亮2“這應該是灌溉靈魂的春雨吧?！斑@指什么？“灌溉靈魂的春雨是什么意思？_3文章以“星為題有什么深化含義？_4凝望星星，小雇員、老倫蒙和作者的感受一樣之處是什么？“在我的天空里星星是不會墜落的，表現出作者怎樣的思想感情？_六、課后作業(yè)1導學案“拓展閱讀練習。2熟讀課文第三段。?繁星?參考答案二、預習導學三、課堂互動探究二從前 家鄉(xiāng) 密密麻麻的繁星 會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的三年前 南京 星群密布 好象就是我的朋友，常常在和我談話一樣如今 海

9、上 半明半昧的星 仿佛看見仿佛聽見覺得自己是一個小孩子，睡在母親懷里了課文按時間順序，描寫了“我在不同時期不同地點觀看繁星的情景和感受，表達了對大自然的熱愛和對美妙生活的向往之情。三四1比喻“漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數的螢火蟲在我的周圍飛舞。將“我的眼睛模糊時所見的無數星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數的螢火蟲在我的周圍飛舞，非常生動形象，富有情趣。擬人“我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。非常生動形象的寫出自己與大自然的交融，不僅情趣盎然，而且飽含著對大自然的深深熱愛之情，使人如臨其境，如聞其聲，如萌其情，產生無窮的遐想。排比“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。依次從觸覺、聽覺和幻覺的角度寫海上之夜令“我產生的種種美感。它們由表及里，由淺及深，一氣呵成，充